第5課　登山游戲（說課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)上冊(cè) 人教版

第5課登山游戲（說課稿）一、教育目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生：通過觀察分析、感受體驗(yàn)、想象創(chuàng)造等方面的活動(dòng)，了解自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境對(duì)人類、對(duì)動(dòng)植物等的作用。通過觀察、繪畫、造型等活動(dòng)，提高對(duì)自然景觀的感知和表達(dá)能力，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力。通過參觀展覽、閱讀繪本、欣賞藝術(shù)作品等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和理解和表達(dá)能力。通過多樣化的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生感受到集體力量的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)了解自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境對(duì)人類、對(duì)動(dòng)植物等的作用。提高對(duì)自然景觀的感知和表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，感受到集體力量的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)如何通過課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知和感悟？如何通過多樣化的活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)自然景觀的感知和表達(dá)能力？如何通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體意識(shí)？四、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)了解山地環(huán)境和物種的構(gòu)成了解登山運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)學(xué)習(xí)繪制山地景色素描體驗(yàn)如何布置和完成一個(gè)合作游戲2.教學(xué)過程2.1山地環(huán)境和物種構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)的講解教師讓學(xué)生聽取有關(guān)山地環(huán)境和物種構(gòu)成的一些簡單知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)山地環(huán)境的認(rèn)知和感書。2.2登山基本知識(shí)的講解教師講解登山運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，學(xué)生了解登山運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和安全知識(shí)，為活動(dòng)做好備知。2.3素描畫山地景色讓學(xué)生去實(shí)地繪制山地景色的素描作品，以此通過繪畫的方式，提高學(xué)生對(duì)自然景觀的感知和表達(dá)能力。2.4登山活動(dòng)游戲讓學(xué)生分為若干隊(duì)，每隊(duì)有一個(gè)隊(duì)長，由隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員從低處走到高處，每走一定的距離就要解決一個(gè)難題或者玩一個(gè)小游戲，到達(dá)山頂后，所有隊(duì)伍一起合作完成一個(gè)大游戲。3.教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)通過如下方式進(jìn)行：示范教學(xué)法：教師通過演示和講解，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)山地景觀的描繪和登山運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。體驗(yàn)教學(xué)法：通過實(shí)際操作、觀察、體驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生感受到山地環(huán)境和登山運(yùn)動(dòng)的過程。合作教學(xué)法：通過分組合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。五、教學(xué)評(píng)估通過學(xué)生的作文、作畫、作品展覽等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估。六、教學(xué)材料和資源山地環(huán)境和物種構(gòu)成的學(xué)習(xí)材料；登山運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)材料；素描畫的教材和繪畫工具；登山游戲的游戲小道具。七、教學(xué)反思通過本節(jié)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境和登山活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，通過多樣化的活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅開拓了眼界，提高了對(duì)自然環(huán)