六年級下冊美術(shù)教案-3 記錄色彩∣人教新課標(biāo)

六年級下冊美術(shù)教案-3記錄色彩∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解色彩記錄的意義和方法；能夠正確使用色彩記錄工具（如調(diào)色環(huán)、調(diào)色板）；能夠運(yùn)用色彩記錄進(jìn)行創(chuàng)作。二、教學(xué)內(nèi)容講解色彩記錄的概念和意義；介紹常用的色彩記錄工具及其使用方法；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩記錄實踐；利用色彩記錄進(jìn)行創(chuàng)作。三、教學(xué)重點和難點重點色彩記錄的方法和應(yīng)用；色彩記錄對于創(chuàng)作的重要性。難點色彩記錄的使用方法和技巧；如何合理運(yùn)用色彩記錄進(jìn)行創(chuàng)作。四、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入在黑板上寫下“色彩記錄”三個字，讓學(xué)生談?wù)剬Α吧视涗洝钡睦斫?，在?dǎo)入的同時，預(yù)熱本節(jié)課的主題。步驟二：講解教師用簡潔通俗易懂的語言，介紹色彩記錄的概念——指的是對色彩進(jìn)行記錄，以供后續(xù)創(chuàng)意、設(shè)計或者工作中使用。然后要闡述色彩記錄的意義和重要性：能夠提高色彩鑒賞能力；有利于色彩的運(yùn)用；對于設(shè)計、創(chuàng)作等領(lǐng)域有重要的作用。步驟三：實踐介紹常用的色彩記錄工具：（1）調(diào)色環(huán)：是一種用于調(diào)整顏料配比的工具。調(diào)整顏料色彩的配比可以得到更準(zhǔn)確、更理想的色彩效果。（2）調(diào)色板：是將不同顏色顏料放到一個盤子中，用毛刷或者刮刀對顏色進(jìn)行混合和調(diào)和的工具。展示各種使用之后的色彩記錄樣品（可以是圖片、圖片或者是老師親自制作的示范品），讓學(xué)生感受到色彩記錄的實際應(yīng)用。然后進(jìn)行實踐操作：讓學(xué)生利用調(diào)色環(huán)、調(diào)色板練習(xí)調(diào)和顏色。步驟四：創(chuàng)作介紹定位自己作品的色彩記錄，并且詢問學(xué)生他們是否需要改變色彩，然后開發(fā)他們的想象力，讓他們嘗試從色彩記錄中發(fā)掘新的設(shè)計思路，創(chuàng)作一幅自己的畫作。五、作業(yè)布置讓學(xué)生繼續(xù)探索和實踐，完成一張完整的色彩記錄圖，并嘗試用色彩記錄進(jìn)行創(chuàng)作，完成一副畫作。六、教學(xué)反思通過這個教案，學(xué)生能夠更好地了解色彩記錄的概念和使用技巧。他們受益于教師的講解和示范，能夠運(yùn)用調(diào)色環(huán)、調(diào)色板來進(jìn)行各種顏料的混合和調(diào)和，從而更好地進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程