人教版統(tǒng)編教材小學語文五年級上冊第四單元《單元解讀》課件

單元解讀統(tǒng)編教材語文五年級上冊第四單元教學時應注意的問題單篇課文的知識點和能力點單元內(nèi)容構(gòu)成單元評價建議單元教學目標及重點目錄單元內(nèi)容構(gòu)成人文主題愛國情懷語文要素單元內(nèi)容構(gòu)成語文要素1.借助課后題和學習提示引導教學中落實語文要素。單元內(nèi)容構(gòu)成語文要素2.借助語文園地中的交流平臺引導教學中落實語文要素。單元內(nèi)容構(gòu)成冊次單元內(nèi)容三下六理解難懂的句子，可以查查資料，或者向別人請教。四下二查資料可以幫助我們理解不懂的問題。四下三根據(jù)需要收集資料，初步學習整理資料的方法。五上四結(jié)合資料，體會課文表達的思想感情。五下三學習搜集資料的基本方法。六上八借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容。六下四查閱相關(guān)資料，加深對課文的理解。六下六運用學過的方法整理資料。單元內(nèi)容構(gòu)成“查找、運用”資料在統(tǒng)編教材中的編排習作要求學習列提綱，分段敘述。單元內(nèi)容構(gòu)成大膽想象二十年后的家鄉(xiāng)習作話題想象作文第二學段：根據(jù)事物的特點想第三學段：根據(jù)要求想單元內(nèi)容構(gòu)成交流平臺書寫提示詞句段運用單元內(nèi)容構(gòu)成日積月累單元課時安排分類內(nèi)容課時課文12古詩三首313《少年中國說》（節(jié)選）214《圓明園的毀滅》215*《小島》1習作

二十年后的家鄉(xiāng)2語文園地

交流平臺2

詞句段運用

書寫提示

日積月累合計12單元內(nèi)容構(gòu)成單元教學目標結(jié)合資料，體會課文表達的思想感情。1.能借助題目、注釋和相關(guān)資料，了解課文大意，體會課文表達的思想感情。2.能結(jié)合相關(guān)資料，理解句子的含義。3.能結(jié)合資料，了解為實現(xiàn)強國夢想而作出卓越貢獻的人物故事，并制作手抄報。4.能結(jié)合相關(guān)資料，體會《七子之歌》(節(jié)選)、《和平宣言》(節(jié)選)與《圓明園的毀滅》表達的感情的相似之處。單元教學目標理解課文內(nèi)容，能通過朗讀表現(xiàn)課文中豐富的情感。1.有感情地朗讀課文。背誦《古詩三首》《少年中國說》。默寫《示兒》。2.領(lǐng)悟課文的表達特點，理解句子的含義。3.認識32個生字，讀準多音字“哼”，會寫30個字，會寫“毀滅”等24個詞語。1.根據(jù)習作要求大膽想象。2.能列習作提綱，在習作中分段敘述，把重點部分寫具體。3.能根據(jù)同學的建議修改習作。單元教學目標習作目標冊次單元內(nèi)容三下四提示學生先梳理實驗步驟，再按步驟介紹。四上五按一定的順序把事情寫清楚。四下四寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它。五上四明確提出學習“列提綱”。六上七再次展示提綱樣例，明確提出運用“列提綱”的方法進行細致的、有層次的構(gòu)思?！傲刑峋V”在統(tǒng)編教材單元習作中的部分訓練點單元教學目標單元教學重點1.引導學生結(jié)合資料，更深入地理解課文內(nèi)容，體會課文的思想感情。2.能通過朗讀表達課文蘊含的情感。單篇課文的知識點和能力點3.能借助題目、注釋和相關(guān)資料，理解古詩內(nèi)容，體會詩人表達的情感。1.認識“乃、熏”等5個生字，會寫“祭、乃”等8個字。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《示兒》。4.能結(jié)合資料，了解為實現(xiàn)強國夢想而作出卓越貢獻的人物故事，并制作手抄報。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.借助注釋和材料，理解課文內(nèi)容，體會少年中國與中國少年之間的聯(lián)系。1.認識“瀉、鱗”等6個生字，會寫“瀉、潛”等7個字。單篇課文的知識點和能力點單篇課文的知識點和能力點1.認識“估、煌”等10個生字，會寫“毀、估”等15個字，會寫“毀滅、不可估量”等24個詞語。2.默讀課文，理解課文內(nèi)容。借助關(guān)鍵詞句，體會課文的思想感情，并通過有感情朗讀，讀出情感的變化。3.領(lǐng)悟課文的表達特點。能結(jié)合相關(guān)資料，理解“圓明園的毀滅是中國文化史上和世界文化史上不可估量的損失”等句子的含義。4.能結(jié)合相關(guān)資料，體會《七子之歌（節(jié)選）《和平宣言》（節(jié)選）》與課文表達的情感的相似之處。1.認識“域、艇”等11個生字，讀準多音字“哼”。3.結(jié)合資料和關(guān)鍵語句了解我國守島部隊的生活，體會人物的思想感情。2.默讀課文，了解主要內(nèi)容，能用將軍的口吻，講述自己登上小島后發(fā)生的故事。單篇課文的知識點和能力點教學時應注意的問題

1.查找資料有目的，運用資料講時機，使用資料有針對性。

2.把思想教育滲透在語言文字的學習中。

3.引導學生入情入境地朗讀，不要過分關(guān)注朗讀的技巧。5.列提綱是一項重要的語文能力，要引導學生逐步養(yǎng)成這樣的習慣。

4.課后練習、閱讀鏈接要和課文的學習有機融合。xxx閱讀情況統(tǒng)計評價表

閱讀篇目評價項目《古詩三首》《少年中國說》（節(jié)選）《圓明園的毀滅》《小島》課外閱讀搜集的資料運用資料的時機運用資料的效果單元評價建議“有感情地朗讀”評價表評價標準（每項最高三★）成績總成績正確、流利。聲音響亮，態(tài)度自然大方。能準確把握文章的