暑期培訓(xùn)總結(jié)

暑期培訓(xùn)總結(jié)炎炎夏季，是成長的季節(jié)，在這短短的培訓(xùn)時間里我切記每一次收獲，感悟每一次成長，體驗每一次飛騰。7月19日上午至7月29日上午，我先后聽了北京師范大學(xué)隸屬中學(xué)朱正威、北京教育科學(xué)研究院張華、北京大學(xué)隸屬中學(xué)于璇、北京大學(xué)隸屬中學(xué)郭莉的專題報告專心去意會他們看法，汲取精髓，誠心商討。在培訓(xùn)時期，一直熱忱高漲，踴躍學(xué)習(xí)，傾聽專家講座，帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回顧培訓(xùn)歷程的蹤跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育看法獲取了浸禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)獲取了升華，關(guān)于師德的理解有了新感悟。專家以鮮活的事例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導(dǎo)，使我的教育看法進一步獲取更新，真是得益非淺。此次暑期教師崗位培訓(xùn)，我們更進一步認識和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反省了過去工作中的不足。一些對教育教課工作很有看法的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精深的理論論述，使我的教育教課看法進一步獲取更新，真是得益非淺。下邊是我經(jīng)過培訓(xùn)獲取的幾個方面的領(lǐng)會：一、開眼界任教9年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)也許多，每一次的學(xué)習(xí)都給了我新的感覺，每次的感覺是幸福而又充分的，由于每一次都要面對不1同風(fēng)格的講課老師，每一次都能聽到不一樣種類的講座，每一次都能感覺到思想火花的沖擊。為師當(dāng)學(xué)高，技精好教人，社會進步越快，知識更新就越快，甚至教授知識的方法和技術(shù)也要不多變化和提升，因此教師應(yīng)當(dāng)與時具進，不單教課看法要變，教師的思想意識，心態(tài)都要隨著變新經(jīng)過培訓(xùn)而知不足。在這里，我更進一步認識和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反省了過去工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教課上是天真而不可熟的，在教課過程中還存在太多的問題，可是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教課工作很有看法的專家以鮮活的事例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導(dǎo)，使我的教育看法進一步獲取更新，真是得益非淺。二、長見解一個成功的教育者，第一是一個擅長自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包括了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重修。即打破傳統(tǒng)的、陳腐的甚至是落伍的教育理念、理論和教課的方式、方法，成立起一整套嶄新的、科學(xué)的、先進的、符合時代潮流的教育思想系統(tǒng)。作為教師，實踐經(jīng)驗是財產(chǎn)，同時也可能是羈絆。由于過多的實踐經(jīng)驗有時會阻擋教師對新知識的接受，也能一時地掩飾教師新知識的不足，長此過去，必定造成教師知識的缺少。缺少知識的教師，僅靠那點舊有的教2學(xué)經(jīng)驗，自然會致使各樣能力的降落甚至是缺失，這時舊有的教課經(jīng)驗就成了阻擋教師教課能力的發(fā)展和提升的阻礙。在充分尊敬教育者的基礎(chǔ)上，重申打破教育霸權(quán)，用嶄新的、科學(xué)的、與時代相符合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的腦筋，使之打破其堅冰同樣的由陳腐的知識和經(jīng)驗積累起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上成立起來的新的知識構(gòu)造和教課理念必定充滿活力和活力。三、悟真理經(jīng)過此次培訓(xùn)，使我在教課觀上有了必定的轉(zhuǎn)變，有人說：“平凡的老師在說教，好老師在解惑，更好的老師在示范，優(yōu)秀的老師在啟示。葉圣陶先生說過：“教是為了最后達到不需要教”．為了完成這個目標，教課不但是簡單的教授知識，更要成立一種開放式、共享式、參加式的教課模式。讓學(xué)生不單“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終生受用，能夠自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要著重啟示學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)建力。“不經(jīng)一番寒透骨，哪得梅花撲鼻香。”作為一名教師，在此后的日子里，我將不停地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教課實踐，研究和探究教育、教課規(guī)律，把科研和教課聯(lián)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己擁有所教課知識方面的前3瞻性。這樣，才能培育出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)建型、創(chuàng)新式”的學(xué)生。自然最后還有對各位生物培訓(xùn)的同學(xué)們的戀戀不舍，