小學文學社活動方案(7篇)

第小學文學社活動方案(7篇)

小學文學社活動方案(精選7篇)。

一項工作，首先要具有計劃，才會有后續(xù)的開展，為了幫助活動能夠順利的結束。我們需要用心寫好屬于自己的工作方案，方案有利于明確工作目標，可以使大家的行動對準既定目標。接下來請大家看看小編為大家推薦的“小學文學社活動方案”，再次感謝您的光顧也請多多關注我們的網站！小學文學社活動方案篇1文學是人類不可缺少的精神食糧。它就像一盞燈，可以照亮人們的心靈。這是小學文學社團的活動計劃。請參考。小學文學社團活動方案范文1為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。1拓寬學生閱讀視野，豐富校園文化生活；2.開展各種活動，激發(fā)學生的閱讀和寫作熱情，提高他們的中文素養(yǎng)；三。充分發(fā)揮中國優(yōu)秀學生的積極性和創(chuàng)造性，提高校園文化品位。4、完善《雛鷹》校刊，為孩子的成長搭建舞臺。1我們將舉辦文學講座，幫助會員更多地了解文學常識，拓寬知識面，培養(yǎng)文學鑒賞能力。2與寫作有關的活動，如游戲、旅游等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。三。鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類寫作競賽，積極奉獻。學校盡可能為學生創(chuàng)造出版平臺。4學校開展活動時，以小記者的身份接受采訪，并嘗試撰寫新聞報道。5、本學期繼續(xù)出好《雛鷹》?？η筇岣哔|量。6、學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能達到文社紀律要求或者不能完成全部工作的地方的會員，應當予以勸阻。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)1完善組織，積極開展各項活動，在編輯部全體成員的指導下，有計劃、有組織地開展各項活動。2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。三。閱讀、文學欣賞、實踐相結合，提高學生的審美修養(yǎng)。4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”?？蔀樾@優(yōu)質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。5明確會長和委員的職責，分工負責，協(xié)調管理。6有序開展活動，做到活動時間、地點、內容固定。7文學社社員每周五交一份稿子，繳社長，社長收到稿子后交給班主任。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?？?。8學期末，選出優(yōu)秀的會員。對不能達到文社紀律要求或者不能完成全部工作的地方的會員，應當予以勸阻。9.做好吸收新會員的工作。制定新會員入會辦法，做好會員的補充、組織和發(fā)展工作。10文學社積極向有關報刊雜志投稿，力爭在各級刊物上發(fā)表作品5部以上。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。小學文學社團活動方案范文2一直以來，學校以創(chuàng)建書香校園為目標，學生通過大量的閱讀，擴大了知識面，學校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學流派的建立，填補了書香校園創(chuàng)作的空白，增添了生機。也為成員們的語文學習施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習與理解，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動__、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。2要培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生的交際能力、表達能力和文學鑒賞力，進一步發(fā)展學生的個性，培育文學新人。3、深化素質教育，通過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。一，建立健全文學社會的管理體制。校長和社會智者被聘為文學社的顧問。我們聘請優(yōu)秀的漢語教師作為培訓導師。2加強學習培訓，提高會員的綜合素質。例如，如何進行采訪和報告，如何收集和整理材料，包括指導成員學習一些常見的寫作風格，如應用文章和詩歌。3、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。顧問：____《福清時報》編輯校紅領巾電視臺臺長：林_總負責：高__4-6年級負責人、導師：高玉華、俞愛娟、林雪玲各年級社員：25—30名1開展閱讀活動，引導學生閱讀經典文學作品，學會記下閱讀筆記，寫出閱讀后的感覺。并交流觀點，展開__，形成“求同存異”的學術風氣。2、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網絡讓學生__一系列的文學講座)3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。4.圍繞寫作的活動，例如游戲，游覽等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。5學校開展活動時，以小記者的身份接受采訪，并嘗試撰寫新聞報道。6向學校紅領巾廣播電臺發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，積極參與社會討論。7鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類寫作競賽，積極奉獻。8學期結束時，對不能達到文學社學科要求或不能完成全部工作的會員進行勸阻。四年級：每周二上午活動五年級：每周三早活動六年級：每周四早活動六、文學社具體活動安排：二月份籌劃成立文學社三月份1、文學社啟動儀式2引導學生閱讀經典文學作品，并學會做筆記。三。交流閱讀作品的經驗，努力撰寫指導性稿件。4建立校園文學社博客，引導學生上傳作品。四月份1、學習寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。2、開展“紅領巾采寫校園新聞”活動，教師指導新聞的采寫的方法，向校校紅領巾電視臺投稿。(林明娟)5月1日，面試試卷和一些應用寫作指導。2交流優(yōu)秀作品，對作文進行欣賞和點評指導。三。舉辦作文講座，聘請顧問發(fā)言。六月份1、評選優(yōu)秀讀書筆記2、匯編習作為“評優(yōu)”。按文學社制定要求評選先進，主要從網上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據，把半期成員優(yōu)秀習作匯編成輯。小學文學社活動方案篇2文學社活動計劃一、指導思想：弘揚祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)少年兒童人文素質和熱愛祖國文學的情感，激發(fā)興趣，擴大視野，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。二、工作目標：組織愛好文學的同學進行培養(yǎng)、鍛煉，在校園中形成關心、鉆研文學的氛圍，開展豐富多彩的文化活動，促進課程改革的深入。本學年向各級刊物投稿數(shù)量力爭達到省級2篇，市級5篇。三、工作安排：籌備階段：確定社名、出版社，向全體同學展示我們文學社的創(chuàng)作理念，號召對文學創(chuàng)作感興趣的同學加入進來，組成結構完整的文學社組織。實施階段：1、成員入社。第一批社員擬定為30名，通過個人申請，經語文老師或班主任推薦，交優(yōu)秀個人作品一件，再__學社批準即可成為文學社成員。第二批成員計劃為20人。申請并交上優(yōu)秀作品，經班主任考核后，即可成為文學社會員。2、聘請顧問及輔導老師。擬請顧問：李詩德：市文聯(lián)書記李書新市作協(xié)副主席、電臺臺長左昌倫：市教科所副所長鄭曉軍：市兒童文學學會會長鐘濤：兒童文學學會秘書長《荊門晚報》編輯導師：李艾華、葉紅、劉麗、宋玉芳、李琴3、活動安排3月26日文學社啟動儀式3月31日，文學社全體會員寫講座，激發(fā)大家對文學的興趣。主講：楊秀清4月7日集體閱讀《鳳舞九天》，指導寫作，為征文而服務，選取優(yōu)秀作品推薦。主講：李艾華4月14日5、六年級會員活動：閱讀作品后交流經驗，嘗試寫作指導貢獻。輔導老師：葉紅4月21日3、四年級會員活動：開展校園參觀、教師指導寫作、向學校廣播電臺投稿。4月28日5、六年級會員活動：開設校園文學俱樂部博客，引導學生獲獎。5月5日3、四年級會員活動：考慮、上傳作品、為外界貢獻力量。5月12日5、六年級會員活動：交流名物、名勝古跡。交流，寫景文講座。指導投稿。5月19日3、四年級會員活動：家長和老師的課外活動，個別輔導練習。指導投稿。5月26日全體成員：關于“想像”的文學講座，請顧問主講。6月2日全體成員：“創(chuàng)新”作文比賽，推薦優(yōu)秀成員參加市兒童文學學會與荊門晚報主辦的“創(chuàng)新”作文競賽。6月9日五、六年級成員：開展“紅領巾采寫校園新聞”活動，教師指導新聞的采寫的方法，向校廣播站《成長周刊》投稿。主講：劉麗6月16日匯編習作為“評優(yōu)”。按文學社制定要求評選先進，主要從網上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據，把半期成員優(yōu)秀習作匯編成輯。小學文學社活動方案篇3書童文學社活動計劃一、 宗旨提高學生的人文素養(yǎng)和寫作水平，拓寬學生的視野，豐富學生的課外生活，進而在全校營造良好的學習環(huán)境和文化氛圍。二、 本學期工作目標1確定書童文學社第一期社員，任命第一期社長。2每周為會員提供理論或應用寫作指導。三。讓全體委員對報刊的版面設計有一個初步的了解。4、 辦好兩期較有質量的、能基本反映本校校園文化的《七彩文童》報紙。5、 出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。三、 活動時間11：每周四中午50-12:304、書童文學社本學期主要活動第八周第一期，書童文學社進行招生活動，并在每各班級發(fā)放新的招生通知。2、 由學生自薦，語文老師篩選，學生填寫《金庭鎮(zhèn)中心小學書童文學社報名表》。三。確定第一期書東文學社會員名單，確定第一期書東文學社社長。第九周，為大會的成立做準備。第十周書童文學社成立大會1在文學社的授獎儀式上，任命了第一任會長并發(fā)放了會員卡。2明確主席的職責和每個成員的任務。3、 設立投稿信箱。（全校公布）4、 分發(fā)學習資料。（與閱讀卡片類似，設計有不同的層次，如好詞、好句子、讀后印象、擴展和模仿）5.建立一個由書童文學社組成的團體來共享文件。第十一周第一項活動：做一個可以提問的記者1、 教師指導采訪人物時的提問方法。2.成員嘗試設計有關采訪人的問題。三。確定下周的面試問題。4、 分發(fā)學習資料。第十二周第二次活動：中校長答小記者問1、 教師在“記者會”進行提問技巧和記錄的指導。2、 社員參加“中校長答小記者問”活動。3、 社長對“記者會”資料進行整理。4、 分發(fā)學習資料。5通過語文老師，每各班收集5篇優(yōu)秀作文。第十三周第三個活動：我為《七彩文童》出份力1、 把“記者會”資料整理成一篇文章。2、 賞析各班優(yōu)秀作文。三。有打字基礎的學生學習校對和打印他們的作文。（建立__群，共享文件）4、 分發(fā)學習資料。5、 指導老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（專欄：校風、俱樂部會員專欄、繽紛兒童作文、繽紛書畫、運動員獲獎名單）第十四周第四項活動：做一個有禮貌的報童1、 全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。2、 分發(fā)學習資料。三。為成員分配送報任務（地點、任務、禮儀），由校長帶隊為每各班級（語文老師）和每各班公室送報紙。第十五周第五個活動：我是美食評論家1__食品評論影片或文章。2.老師為此類文章提供指導。3、 社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）4、 說美食，評美食，寫美食。5、 分發(fā)學習資料。第十六周第六個活動：我的作文要上報1、 相互點評“美食評論”作品。2委員們交上兩篇優(yōu)秀作文，老師指導他們復習。3、 確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內容。4、 分發(fā)學習資料。第十七周第七個活動：我的作品我來打印1打字__會的學生打印作品和其他學生校對他們。2、 指導老師對校內投稿作品進行擇優(yōu)錄取。3、 打印好第二期《七彩文童》報紙。4、 分發(fā)學習資料。第十八周第八個活動：前事不忘后事之師1.總結和交流本學期的文學社會活動。2、 社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。3、 分發(fā)學習資料。第十九周社長或有能力的社員協(xié)助指導老師進行《七彩文童》刊物的編輯排版。五、 活動經費涉及文學社牌匾30元（20.25元）社長聘任書10元左右社員證1.9元一個15個人左右35元左右美食（跳糖等分層食品）50元左右共125元左右小學文學社活動方案篇4一、活動目標1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。二、活動內容1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。2、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座)3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。6、向學校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。7、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。8、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。三、活動具體安排1、在開學第二周組建文學社組織，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。2、向學生推薦閱讀參考書目，幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學會甄別、選擇和價值判斷，在小學階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。3、利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座。4、寫作技巧的培訓(1)寫人、寫景作文指導。(2)寫事作文、采訪稿寫作指導。(3)撰寫讀書筆記指導。5、經典片段閱讀賞析。6、組織學生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經典的心得。7、在學校開展的一系列活動上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學社的小記者進行現(xiàn)場采訪、及時報道。8、品讀詩《清明》，學生做講解。組織學生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關于思念親人的回憶錄。9、組織學生觀看電影《祝福》10、【百家講壇】魯迅祥林嫂之死，引導學生閱讀魯迅作品《祝?！?。11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學生初步了解相關知識。并引導學生去翻閱魯迅的作品。12、學生交流看魯迅作品心得。13、總結收獲。開展座談會，商定下學期學習方向。小學文學社活動方案篇5小學文學社活動計劃，文學社是培養(yǎng)你妙筆生花的地方，文學愛好者來到這里培養(yǎng)文筆，和文學興趣，以下由管理資料文學社的開展活動前的計劃，對文學社的指導思想，活動時間，活動內容，活動目標等活動注意事項，以下范文請欣賞：一、指導思想：為了落實校園文化建設，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以營造大家共同讀書，交流習作的氛圍為思想主線，繼續(xù)致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們文學社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。二、活動每周二、周四下午，課間進行社區(qū)活動的時間三、參加人員：全體社員四、活動內容：在導師的幫助下，我們可以現(xiàn)場欣賞名詩、背誦實用作文、游覽景點、采風。五、活動目標：1要制訂文學社章程，明確各組織的職責，引導他們有效地組織開展活動。2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結合，生活與習作結合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。三。在相關教師的指導下，定期開展活動，激發(fā)學生的閱讀和寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受到快樂學習、快樂作文、快樂生活。4要加強文學社對外宣傳工作，鼓勵社員及時為學校提供高質量的稿件，擴大新荷蘭文學社的知名度。5、加大投稿力度，定期向著名報刊投稿，本學期學生習作在市級以上報刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階。6組織學生參加各級作文比賽。六、注意事項：1每次活動由活動指導老師安排，由校長負責考勤登記。2、社員按要求按時完成作品。3、指導老師與社員共同將作品評出等級，由社長做相應登記。4、期末評出文學社優(yōu)秀社員。小學文學社活動方案篇6三年級“小荷初露文學社”活動方案根據學校文學社活動宗旨，結合級部學生的實際，二00九級決定成立“小荷初露文學社”，以文學社為平臺，提高學生綜合素養(yǎng)，促進和諧發(fā)展為目標，特制定文學社活動方案如下：一、指導思想1.文學社旨在培養(yǎng)基本的寫作技能，培養(yǎng)學生寫作意識與興趣，通過閱讀與活動豐富學生的心靈，通過寫作實踐促進學生對人生、對社會的思考，從而培養(yǎng)學生的人文關懷與社會責任意識，最終達到人品與文品的和諧統(tǒng)一。2.爭取扎實做好文學社團的工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為2009級作文教學研究的一個閃光點，成為2009級特色教育的一個重要組成部分。二、宗旨讀書，凈化我們的心靈；實踐，豐富我們的閱歷；寫作，張揚我們的個性。三、活動目標1通過文學社團活動，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生的基本寫作能力。培養(yǎng)文學新秀。2讀寫結合，以文促讀，提高學生的審美素養(yǎng)。三。通過活動增加學生的生活體驗，促進學生對生活和社會的思考，培養(yǎng)學生的寫作意識，積累各種素材。4通過寫作、競賽、日記、讀書筆記、手抄報紙、辦校報等方式，促進學生品的與文學素質的發(fā)展與和諧統(tǒng)一。5、創(chuàng)辦《小荷初露》文學社刊，爭取每學期出版一期。四、文學社機構成員：文學社社長：陳常華文學社副社長：蘇存英文學社攝影師：馬克東文學社美編：馬克東、陳歌文學社輔導教師：二00九級各班語文教師文學社社員：它由50名三年級愛好文學的學生組成。文學社的成員由每各班的班主任推薦。五、文學社活動安排：文學社每周活動兩次，時間為周四、周五課外活動。按照寫作基礎知識的系統(tǒng)講授培訓指導、讀書活動、主題活動及采風活動相結合的思路進行。具體活動安排如下：