2023新教材高中英語Unit1ScienceandScientistsSectionⅤSummaryandWriting課時作業(yè)新人教版選擇性必修第二冊

SectionⅤSummaryandWritingⅠ重點詞匯1．contraryadj.相反的；相對立的→contradictv.反駁，駁斥；相抵觸，相矛盾，相反→contradictoryadj.相互矛盾的；對立的；不一致的2．infectv.使感染；傳染→infectionn.感染；傳染3．provev.證明；證實→proofn.證據(jù)；證明；檢驗4．suspectv.懷疑；疑有；不信任n.犯罪嫌疑人；可疑對象→suspicionn.嫌疑；懷疑5．statisticn.統(tǒng)計數(shù)字；統(tǒng)計資料；統(tǒng)計學→statisticaladj.統(tǒng)計的；統(tǒng)計學的6．initialadj.最初的；開始的；第一的→initiallyadv.最初地；開始地7．mechanicn.機械師；機械修理工→mechanicaladj.機械的；發(fā)動機的；機器的8．defendvt.保衛(wèi)；防守；辯解→defencen.保衛(wèi)；辯解；防守9．leadern.領(lǐng)導者；領(lǐng)袖→leadershipn.領(lǐng)導；領(lǐng)導地位；領(lǐng)導才能10．giftn.天賦；天才；才能→giftedadj.有天賦的；有天才的；天資聰慧的11．a(chǎn)bstractadj.抽象的；理性的n.(文獻等的)摘要→abstractlyadv.抽象地12．a(chǎn)stronomyn.天文學→astronomern.天文學家13．faultn.弱點；過錯→faultyadj.不完美的；有缺陷的；錯誤的14．vividadj.生動的；鮮明的；豐富的→vividlyadv.清晰地；生動地15．onceandforall最終地；徹底地16．subscribeto同意；贊同；訂閱；定期捐款17．thanksto幸虧；由于18．theoreticalframework理論框架19．breakout(戰(zhàn)爭、打斗等不愉快的事情)突然開始；爆發(fā)20．inchargeof主管；掌管21．comedown患(病)；染上(小病)22．a(chǎn)boveall最重要的是；尤其是Ⅱ教材原句1．Anotherwasthatcholerawascausedbyaninfectionfromgermsinfoodorwater.(P2)另一種觀點認為霍亂是由食物或水中的細菌感染引起的。2．ThroughSnow'stirelessefforts,watercompaniesbegantosellcleanwater,andthethreatofcholeraaroundtheworldsawasubstantialdecrease.(P3)經(jīng)過斯諾的不懈努力，自來水公司開始銷售干凈的水，而且世界范圍內(nèi)霍亂的威脅大大減少。3．Moreover,inhisuseofmapsandstatistics,Snowtransformedthewayscientistsstudydiseases.(P3)此外，斯諾使用地圖和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，改變了科學家研究疾病的方式。4．Hereceivedahero'swelcomefromhishomelandandwasputinchargeofnotonlydevelopingChina'srocketsciencebutalsoitsspaceandmissileprogramme.(P8)他受到了來自祖國的對待英雄般的歡迎，不僅負責發(fā)展中國的火箭科學，還負責中國的太空和導彈計劃。5．UnderQian'sleadership，ChinadevelopedtheDongfengmissiles,followedbythefirstgenerationofLongMarchrockets.(P8)在錢學森的領(lǐng)導下，中國發(fā)展了東風導彈，隨后是第一代長征火箭。6．Hawking'sownworkonthebigbangtheorywassoonprovenbyastronomerswithtelescopes.(P9)霍金自己對大爆炸理論的研究很快就被天文學家用望遠鏡證實了。Ⅲ書面表達[概要寫作——介紹科學家的成就]對“介紹科學家的成就”類文章進行概要寫作，首先需要理清文章的脈絡(luò)，關(guān)鍵是根據(jù)“5W”線索確定核心信息，而“5W”各要素之間存在一定的邏輯關(guān)系。在提煉這些信息，梳理文章內(nèi)在邏輯基礎(chǔ)上，還要做到以下幾點：1．略讀知主題。關(guān)于介紹科學家成就的文章，一般為記敘文。通過略讀，可明確文章所敘述的科學家的姓名、國籍、專業(yè)領(lǐng)域等一般身份信息，可作為概要寫作開頭語。2．尋讀主題句。文章對所記敘的科學家所具備的人格魅力、科學精神一般就濃縮在主題句里面，通過尋讀主題句可確定該科學家的精神特質(zhì)，作為概要寫作的過渡性內(nèi)容。3．跳讀定要點。除了對科學家的上述信息做交代之外，文章會主要介紹該科學家所取得成就，以及該成就或者多項成就對人類生產(chǎn)生活、文明發(fā)展進步所產(chǎn)生的影響。這就組成了概要寫作的核心內(nèi)容：成就及影響。4．要點成句句成文。有了前三項閱讀提煉的基礎(chǔ)，一篇介紹科學家成就的文章的概要寫作已經(jīng)具備基本框架，接下來就是把所列要點按照“身份信息——精神特質(zhì)——成就及影響”的順序，擴展成句，依據(jù)各句之間的邏輯關(guān)系，運用一些連接詞匯串聯(lián)成文即可。注意詞數(shù)控制在60左右。1．開頭常用句式①GwendolynBrookswasthefirstAfricanAmericantowinaPulitzerPrizeforPoetry.關(guān)朵琳·布魯克絲是第一位獲普利策詩歌獎的非洲裔美國人。②InthecityofFujisawa,Japan,livesawomannamedAtsukoSaeki.在日本藤澤市，有一位名叫小澤一介的婦女。③YuanLongpingwasborninBeijingin1930.HisancestralhomeisinDe'anCounty,Jiujiang,JiangxiProvince.袁隆平1930年出生于北京，祖籍江西省九江市德安縣。④LiSiguanggraduatedfromOsakaUniversityinJuly1910.李四光于1910年7月畢業(yè)于日本大阪大學。2．主體段落常用句式①Einsteinhatedfightingandkilling.Thegreatsufferingofwaraffectedhimdeeply,andhesatunhappilyinhisofficedoinglittle.愛因斯坦痛恨戰(zhàn)爭和殺戮。來自戰(zhàn)爭的巨大的痛苦深深影響著他，以至于他悶悶不樂地坐在辦公室里，幾乎不做任何事情。②In1931,AddamsbecamethefirstAmericanwomantowintheNobelPeacePrize.1931年，亞當斯成為第一位獲諾貝爾和平獎的美國女性。③Dangerousasitwas,ZhongNanshanworkedharddayandnighttreatingCOVID－19patients.雖然面臨危險，但鐘南山為治療新冠肺炎病人日日夜夜努力工作。④DengJiaxianisthemainorganizerandleaderofdevelopmentofChina'snuclearweapons.鄧稼先是中國核武器發(fā)展的主要組織者和領(lǐng)導者。⑤Becauseoflovingtheircareers,theyaremosthappywhentheyareworkinghard.出于對事業(yè)的熱愛，他們越是努力工作，越是快樂。⑥Histheoryprovedtobecorrectandhebecamefamous.However,hetooknointerestinwealthorstatus.他的理論被證明是正確的，他出名了。然而，他對財富或地位沒有任何興趣。3．結(jié)尾常用句式①Forhiscontributions,Yuanisalwayscalledthe“FatherofHybridRice”.由于他的貢獻，袁隆平一直被稱為“雜交水稻之父”。②Allthiscomesdowntoonepoint：fibreishelpfultohealth.所有這一切都歸結(jié)為一點：纖維素有助于健康。③Theircontributionstosocietyarenolessthanthosemadebyscientistsorprofessors.他們對社會所作的貢獻不亞于科學家或者教授。④Whenadoctorsuccessfullyoperatesonapatient,maybethereisanametoremember:Hippokrates.當一個醫(yī)生成功地為病人做完手術(shù)，也許有一個名字需要被記起：希波克拉底。閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。MarieCurie,borninWarsaw,Polandin1867,ledahardlifeasagirl.Herparents,bothteachers,hadlowsalariesandwerequitepoor,especiallyafterhermotherstoppedteachingtoraisefivechildrenandtakecareofherpoorhealth.Marie'smothersufferedfromtuberculosisanddiedofitwhenMariewasten.WhenMariewasyoung,sheshowedgreatinterestinscience.Shelovedtostudyandhopedtobecomeascientistwhenshegrewup.Herparentsencouragedherinterestinscience.Excellentasshewasinherstudies,shecouldn'tgoonwiththeadvancededucationsheneededbecausePolandwasthenruledbyRussiaandwomenwerenotpermittedtogotocollege.Inordertocontinuehereducation,shesmoothedawaymanydifficultiesandenteredParisUniversity,whereshelivedasimplelifeandstudiedhard.Shegraduatedwiththehighestgradesinherclass.AftergraduationshewasengagedinscientificresearchinParisUniversity.ThereshemetPierreCurie,whomshemarried.Pierrejoinedherinherresearchintoanunknownphenomenon“radiation”，whichacertainscientisthaddeclaredthaturaniumgaveoff.TheCuriesspentseveralyearstryingtheirbesttofindtheelementthatproducedradiation.Finallytheysucceededin1902.MarieCuriewontwoNobelPrizes,oneforphysicsin1906,togetherwithherhusbandandanotherscientist;theotherforchemistryherselfin1911.MadameCuriewasascientistofgreatachievement,andthefirstwomanevertobehonoredintheNobelPrizehistory.[精彩范文]BorninWarsaw,Polandin1867,MarieCurieshowedgreatinterestinscience.Herdreamwastobecomeascientist.(要點1)AftergraduatingfromParisUniversity,shemarriedPierreCurie,whojoinedinherresearchintoanunknownphenomenon“radiation”，andfinallytheysucceededin1902.(要點2)MarieCuriewastheowneroftwoNobelPrizes:firstforphysicsin1906;thenforchemistryin1911.(要點3)Withgreatachievement,shewasthefirstwomanevertobehonoredintheNobelPrizehistory.(要點4)【總評】本文作者用簡潔明快的語言描述了居里夫人的生平和取得的成就。行文流暢，銜接自然，用語準確，結(jié)構(gòu)嚴謹，全文富于表現(xiàn)力和概括性。【亮點呈現(xiàn)】(1)作者運用含有不定式作表語的句式Herdreamwasto...和非限制性定語從句whojoinedinherresearch...等，描述MarieCurie的生平事跡，體現(xiàn)了作者較好的語言駕馭能力。(2)短語Bornin,Aftergraduatingfrom以及Withgreatachievement等的運用，簡明扼要，準確生動，體現(xiàn)了詳略得當、突出要點的概要寫作特色。(3)作者運用thefirstwomaneverto等結(jié)構(gòu)陳述事實，突出了居里夫人事跡的獨特性。閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。Itissuchacommonoccurrencethatnooneeverwondersfromwhereitcame.Butthetelephonehasafascinatingstorybehindit.ItisthestoryofAlexanderGrahamBell.HewasborninEdinburgh,Scotlandin1847.Thesonofamanwhowasbittenbytheworkingsofthehumanvoice,howitisproducedandused,andespeciallyteachingthedeafhowtouseit,youngAlexanderGrahamBellgrewupwithhisfather'ssuchstrongfeelings.In1870,becauseofpoorhealth,hemigratedtoCanada.ItwasnotlongbeforehissuccessinteachingthedeaftospeakbroughthimtotheattentionofawealthymerchantinBostonwhowantedBelltohelpherdaughter,Mabel.Finally,MrBellandMabelfellinlove.Itwasshewhoinspiredhimtodevelopthethenremarkableinstrumentthattransformedspeechintoelectricalimpulses(脈沖)thatcouldthenbechangedbackintohumanspeechattheendofawire.In1877,heandMabelweremarried.HelaterbecameanAmericancitizen.AlexanderGrahamBellwasshoweredwiththepraiseoftheworld.Honorscametohimfromallthepointsofthecompass.Hewentontootherdiscoveries,manyofthem.Butinhisownview,hewasmostproudofhiseffortstohelpthedeaf.So,whenthegovernmentofFranceawardedhimtheVoltaPrizeforinventingthetelephone,hecombinedthismonetaryawardwiththemoneyhemadefromsellingthepatentonanotherinventiontoestablishtheVoltaBureauinWashington,D．C.Itspurposewastofundresearchondeafness.Today,itiscalledtheAlexanderGrahamBellAssociationfortheDeafandHardofHearing.Its