書法活動(dòng)方案

書法活動(dòng)方案書法活動(dòng)方案15篇為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先預(yù)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要留意哪些問題呢？下面是我的書法活動(dòng)方案，期望對(duì)大家有所幫助。書法活動(dòng)方案1活動(dòng)引言：作為當(dāng)代大學(xué)生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，宣傳書畫藝術(shù)是不行或缺的途徑。豐富學(xué)生課余活動(dòng)，培育同學(xué)書畫藝術(shù)特長(zhǎng)，營(yíng)造深厚的校園文化氣氛，激發(fā)寬闊同學(xué)對(duì)書畫藝術(shù)的興趣，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，書畫社團(tuán)將舉辦書畫競(jìng)賽?；顒?dòng)籌劃承辦單位：書畫社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XXX活動(dòng)地點(diǎn)：一教C11活動(dòng)主題：書畫墨香，五彩溢校園活動(dòng)內(nèi)容：促進(jìn)同學(xué)們的藝術(shù)溝通，激發(fā)同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng)作的樂觀性，陶冶同學(xué)們高尚的情操，豐富大家的.課余生活，呈現(xiàn)大學(xué)生藝術(shù)才華，為學(xué)院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才?；顒?dòng)形式：第一局部：初賽初賽形式為收集各選手參賽作品，初賽作品分?jǐn)?shù)占競(jìng)賽總分30%。其次局部：決賽進(jìn)入決賽的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)呈現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作作品，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作作品分?jǐn)?shù)占競(jìng)賽總分70%，書法類創(chuàng)作時(shí)間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備注：書法、繪畫全部自帶紙張，必需經(jīng)主辦方，才能作為競(jìng)賽用紙?jiān)u分標(biāo)準(zhǔn)：書法類作品紙面干凈、標(biāo)準(zhǔn)正確、構(gòu)造緊湊、筆畫生動(dòng)、字跡清楚、字體端正、排列整齊、章法適宜、落款恰當(dāng)。負(fù)責(zé)人：XXX書法活動(dòng)方案2一、指導(dǎo)思想漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒適，還能給人一種美的享受。標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈地書寫漢字是進(jìn)展書面溝通的根本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)力氣的根底。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是格外重要的，它不但能使寬闊學(xué)生正確、工整、嫻熟地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對(duì)良好書寫習(xí)慣的形成和力氣的培育，都有著格外重要的意義。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有打算地開展“墨香校園”活動(dòng)，使我校的“墨香校園”書法行動(dòng)有序地進(jìn)展，打造“墨香校園”、“墨香班級(jí)”，使每個(gè)師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。二、課程開設(shè)背景隨著電腦的普及與應(yīng)用。打印代替了手工的書寫。人們漸漸淡化了軟、硬筆的書寫，加上寫字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫字課程設(shè)置知名無實(shí)，造成學(xué)生書寫技能技巧低下。在繼承和進(jìn)展祖國(guó)文字藝術(shù)的歷史使命中，教師肩負(fù)著重要的角色。文字委員會(huì)是大前提的社會(huì)支柱，開創(chuàng)全社會(huì)重視文字，留意書寫，練就一手好字的社會(huì)環(huán)境是文字藝術(shù)進(jìn)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要制造文字書寫的軟硬件設(shè)施，從思想生疏到實(shí)際行動(dòng)。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。進(jìn)展文學(xué)藝術(shù)，嫻熟書寫技能技巧。在書寫中培育人，教育人。三、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)階段的寫字教學(xué)是全面素養(yǎng)教育的一局部。培育良好的書寫心理與書寫習(xí)慣，對(duì)于奠基的小學(xué)生而言，有著深刻的意義。優(yōu)與劣，好與壞，關(guān)鍵在于這個(gè)時(shí)期。無視或放松這關(guān)鍵時(shí)期的教學(xué)，都會(huì)造成今后書寫的很多弊端。寫字教學(xué)要從一年級(jí)抓起。握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)都直接關(guān)系到用眼衛(wèi)生，書寫心理諸方面的良性進(jìn)展，對(duì)開發(fā)智力，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著極為重要的作用。1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆秀麗的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3、通過書法練習(xí)，培育學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、認(rèn)真致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。四、師資設(shè)置1、專職書法指導(dǎo)教師:外聘〔3--6〕2、語文教師為該班的書法科任教師3、兼職書法教師：xxx五、課程安排每班每周中午13：40——14：10為全校統(tǒng)一的書法指導(dǎo)和練習(xí)時(shí)間，每班安排一名教師到場(chǎng)組織、指導(dǎo)。六、教學(xué)說明1、本教學(xué)活動(dòng)打算兩年為一輪次，生入學(xué)后都應(yīng)按本活動(dòng)打算開頭訓(xùn)練，從而最終形成一種多層次〔不同年級(jí)學(xué)生和不同書寫水平〕共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面。2、1-2年級(jí)鉛筆正楷為主，3-4年級(jí)鋼筆正楷為主〔亦可選擇毛筆字〕，5-6七、教學(xué)根本內(nèi)容寫字教學(xué)內(nèi)容要遵循學(xué)生的學(xué)問承受規(guī)律而確定。從年齡特征學(xué)問的深淺照舊要留意循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深的感性生疏到理性生疏的過程。從學(xué)習(xí)規(guī)律要留意從培育興趣——激發(fā)主動(dòng)——熱忱追求——熱衷審美；在生疏規(guī)律上，從觀看——生疏——實(shí)踐——把握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書寫練習(xí)上應(yīng)雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖穩(wěn)固。從而把握書寫的技能技巧。還要留意根本筆畫，書寫筆順，結(jié)字規(guī)律，作品創(chuàng)作，章法布白，藝術(shù)形式等。教學(xué)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面。1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)2、筆畫的.特征及書寫方法3、部首的特征及書寫方法4、字的構(gòu)造特征及規(guī)律5、讀帖方法6、臨摹字帖方法7、創(chuàng)作要點(diǎn)8、賞識(shí)書法中的美八、具體做法1、向家長(zhǎng)發(fā)放“墨香校園”親子行動(dòng)建議書。2、各年級(jí)兼職書法教師制定年級(jí)書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。3、每周安排確定量的教學(xué)內(nèi)容〔教材可自選〕，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)?？梢罁?jù)學(xué)生的實(shí)際吸取狀況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓舞為主。4、預(yù)備好歷代書法名帖范字。為了讓學(xué)生練習(xí)時(shí)有標(biāo)準(zhǔn)的范本，各班教室內(nèi)應(yīng)備有各種常用的名帖，如楷書的顏、柳、歐、趙體，最好每一種備有一個(gè)班學(xué)生人手一冊(cè)的數(shù)量，上到哪一種字體時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有范本在手，聽教師分析講解或在教師的指導(dǎo)下仿照，避開學(xué)生憑空而練習(xí)，這些圖書資料可以陳設(shè)在班級(jí)的圖書柜里，隨時(shí)供教學(xué)使用。5、定期調(diào)研，了解執(zhí)行狀況、存在問題，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，確保常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。6、定期呈現(xiàn)優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)集中呈現(xiàn)。每一周各班選出20—30幅作品在教室外墻開拓專欄展出，每月由各班推選出5—10幅作品到學(xué)校呈現(xiàn)墻進(jìn)展呈現(xiàn)。7、舉辦全校性書法競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱忱。8、把寫字課列入教學(xué)打算，編入功課表，以寫字教學(xué)爭(zhēng)論為依托，重組教材，開展試驗(yàn)。9、組織教師深入課堂聽課，定期舉辦寫字教學(xué)講座，在寬闊教師中開展三筆練習(xí)，呈現(xiàn)溝通。書法活動(dòng)方案3一、競(jìng)賽目的：為激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)絢爛文化和語言文字的寵愛之情，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》寫字教學(xué)要求，我校每天下午開展了15分鐘的習(xí)字校本課程。課程的”開設(shè)旨在進(jìn)一步引起師生對(duì)書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。為檢驗(yàn)和提高我校的寫字課程的教學(xué)效果，特進(jìn)展本次活動(dòng)。二、競(jìng)賽要求：參賽對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生。參賽字體：硬筆楷體。參賽要求：一、二、三年級(jí)用鉛筆，四、五、六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫。參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙指定位置按要求填寫好自己的姓名、所在年級(jí)、班級(jí);參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。三、競(jìng)賽方式：1.全員參與各班統(tǒng)一組織，精選20份作品上交教育處。2、擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)校對(duì)各班上交作品進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)。四、評(píng)比要求：大賽作品必需以標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。假設(shè)消滅不標(biāo)準(zhǔn)的字及錯(cuò)字即取消其評(píng)比資格。五、競(jìng)賽時(shí)間：12月23日下午其次節(jié)。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：1、學(xué)生作品獎(jiǎng)按年級(jí)評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)假設(shè)干件，發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓舞。2、教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)依據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)等次及人數(shù)按規(guī)定積分排序，一、二、三等獎(jiǎng)各 4名，頒發(fā)榮譽(yù)證書并在教師年度考核計(jì)分。書法活動(dòng)方案4為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)絢爛文化和語言文字的寵愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，特進(jìn)展軟筆書法競(jìng)賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：活動(dòng)承辦：須靜書法社團(tuán)。一、競(jìng)賽要求1、參賽對(duì)象：四、五、六年級(jí)學(xué)生。2、參賽要求：軟筆書法題材自選愛國(guó)愛校詩(shī)詞名人名言。作品注明作者的班級(jí)和姓名。二、競(jìng)賽方式1、將參與初賽的.選手預(yù)備的作品進(jìn)展評(píng)比，必需是本人作品，否則不予評(píng)比。依據(jù)初賽作品評(píng)比出決賽選手，現(xiàn)場(chǎng)書寫。2、初賽時(shí)間：初賽請(qǐng)于10153、決賽競(jìng)賽地點(diǎn)：書法活動(dòng)課教室，競(jìng)賽時(shí)間另行安排三、競(jìng)賽程序1、各班接到通知后開頭報(bào)名。參與競(jìng)賽的學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)展預(yù)備和練習(xí)，按時(shí)交作品參與初賽。2、參與書法競(jìng)賽決賽現(xiàn)場(chǎng)書寫，上交作品由評(píng)委打分，確定獎(jiǎng)項(xiàng)。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、軟筆書法各評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)(各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)依據(jù)參賽人數(shù)定)2、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書。3、活動(dòng)過程和優(yōu)秀作品將通過以下幾種方式進(jìn)展宣傳展覽。●在學(xué)校網(wǎng)站對(duì)獲獎(jiǎng)名單和優(yōu)秀作品進(jìn)展聞公布。●優(yōu)秀作品將制作宣傳板在櫥窗向全校師生展覽?！駜?yōu)秀作品通過微信公眾號(hào)向社會(huì)進(jìn)展宣傳。五、競(jìng)賽所需物品預(yù)備軟筆書法參賽者自帶紙、硯、筆、墨。xx20xx108書法活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目的：為提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的英語書寫，培育學(xué)生良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的根底上，全面提高寫的技能。豐富同學(xué)們的.校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，為學(xué)生們供給一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，特組織桃城一中英語書法的競(jìng)賽活動(dòng)，并通過競(jìng)賽法動(dòng)相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx31015三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室四、活動(dòng)對(duì)象：五、競(jìng)賽方法：六、八年級(jí)全體學(xué)生：1、各班學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，完成作品，選出10名書法優(yōu)秀的學(xué)生到年級(jí)考評(píng)。2、作品用紙由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，原則上使用藍(lán)黑色鋼筆或中性圓珠筆。3、內(nèi)容由英語教師定。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：⑴卷面干凈、書寫工整、無涂改痕跡〔25%〕⑵字母書寫標(biāo)準(zhǔn)，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求〔占25%〕⑶字體美觀、大方、標(biāo)點(diǎn)正確，距離適中，無錯(cuò)別〔25%〕⑷傾斜度適當(dāng)，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感要強(qiáng)〔25%〕書法活動(dòng)方案6為推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培育安康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校決定在20xx年元旦降落之際舉辦“慶元旦”書畫競(jìng)賽，并將優(yōu)秀作品上傳到校園網(wǎng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：一、作品內(nèi)容1、樂觀安康向上，具有時(shí)代氣息，提倡創(chuàng)作技法和風(fēng)格創(chuàng)，作品題材、體裁風(fēng)格不限，必需是本人作品。2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。二、作品規(guī)格14尺宣紙對(duì)開，一律豎式。28開、16開兩種。豎式、橫式均可。3、繪畫作品：使用材料和表現(xiàn)形式不限，其中國(guó)畫作品尺寸為四4如不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不予入選。三、留意事項(xiàng)12幅，繪畫作品至少2幅。(硬筆書法先全班進(jìn)展評(píng)比)2、截稿時(shí)間：20xx12月29(期望下周一交到班主任處)四、評(píng)比方法各組各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)40%，學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。熱忱歡送同學(xué)踴躍參與，樂觀投稿。大洋中心校政教處、美術(shù)組書法活動(dòng)方案7活動(dòng)主題：“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗(yàn)活動(dòng)活動(dòng)背景：書法作為中國(guó)100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人才智的結(jié)晶，始終被譽(yù)為：無言的詩(shī)，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡工程客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚(yáng)中華書法文化，也為了呈現(xiàn)書法藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請(qǐng)大奇山郡客戶群到訪工程售展中心現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)書法系列活動(dòng)，開啟品質(zhì)尊貴的生活。前期預(yù)備:1、宣傳：2、物料：3、布場(chǎng)：具體活動(dòng)安排：1、搜集書法相關(guān)請(qǐng)書法教師寫一些書畫作品，以供客戶賞識(shí)2、安排書法或者國(guó)學(xué)講座，書法寫作技巧的講座3、讓書法教師現(xiàn)場(chǎng)書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容4、書法教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)書寫方法，同時(shí)陳設(shè)筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗(yàn)書法5、制作條橫幅或者對(duì)聯(lián)之類的，讓到場(chǎng)的.客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈(zèng)品6、將教師寫的書法作品包裝并贈(zèng)與客戶Ps：可以融入更多中國(guó)的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場(chǎng)品茶等等可能需要的物品：1、桌子2、桌布3、書畫毛氈4、生宣紙5、毛筆〔品牌可由教師指定〕6、墨汁〔品牌可由教師指定〕7、贈(zèng)品假設(shè)干書法活動(dòng)方案8中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且自身還隱蔽著豐富的德育因素。在教學(xué)中假設(shè)留意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培育學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問水平會(huì)大有裨益。書法興趣小組不僅是培育學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生意志毅力、文化修養(yǎng)、審美情操等方面的培育。書法興趣小組，在于培育學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好、增長(zhǎng)學(xué)問、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育藝術(shù)人才起著樂觀推動(dòng)的作用。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組依據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)打算：一、活動(dòng)目的：1、書法興趣小組活動(dòng)成為學(xué)校開展的“書香校園”系列活動(dòng)的一個(gè)局部，為校園文化建設(shè)增色。通過書法興趣小組的活動(dòng)，突出特色，培育特長(zhǎng)，使學(xué)生的書法特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解書法的基本學(xué)問和根本技能，到達(dá)以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求之目的。2、在學(xué)生中提倡“寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長(zhǎng)”，以書法教學(xué)為載體，打造一個(gè)“墨香校園”。2《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中學(xué)生寫字的要求：正確、標(biāo)準(zhǔn)、干凈、美觀3、旨在給愛好和擅長(zhǎng)書法的學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)和溝通的空間，屆時(shí)培育出一支具有學(xué)校特色的中學(xué)生書法隊(duì)伍。4、書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的珍寶，繼承祖國(guó)文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚(yáng)祖國(guó)書法藝術(shù)，激發(fā)愛國(guó)情感，通過表達(dá)書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過程中進(jìn)展起來的。書法中分散著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆絢爛的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及絢爛的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加寵愛我們宏大的祖國(guó)。課外書法興趣小組在于培育學(xué)生的興趣、愛好，特長(zhǎng)并增加學(xué)生的課外學(xué)問，提高確定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。二、活動(dòng)時(shí)間及輔導(dǎo)教師每周三的17：30—18：10，書法活動(dòng)室。書法興趣小組輔導(dǎo)教師：王煒剛賈尚仁曹占果熊春梅三、組織書法興趣小組書法興趣小組不分組別，本著學(xué)生自愿原則，依據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)報(bào)名參與，主要從八年級(jí)全面選拔，重點(diǎn)把握，各班選出寫字優(yōu)秀學(xué)生3-5人，初步擬定招收小組成員20-30人，確定核10四、過程方法：在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生留意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培育雅度氣質(zhì)。要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高寫作力氣，而且還要使學(xué)生從安康的內(nèi)容中吸取思想養(yǎng)分，陶冶思想情操，提高精神境地，凈化心靈，樹立起安康向上的人生觀。五、制定小組活動(dòng)內(nèi)容書法是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)書法就要從漢字的起源到字體演化過程來引入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解漢字的結(jié)體，從而產(chǎn)生學(xué)寫書法的興趣。為了學(xué)生正確學(xué)習(xí)書法，特制定如下學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、首先了解書法的悠久歷史和進(jìn)展過程。2、其次指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。3、把握830多種常用筆畫的寫法和運(yùn)筆技巧。4、能夠獨(dú)立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。5、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)潔的書法常識(shí)學(xué)問，〔書法種類、常用工具、根本的使用方法〕。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進(jìn)展教學(xué)。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。賞識(shí)名人名作提高賞識(shí)水平。六、活動(dòng)步驟1書法興趣小組是課堂書法學(xué)習(xí)穩(wěn)固和提升的有利保障。與課堂學(xué)習(xí)相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于靈敏穎。固然，學(xué)好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導(dǎo)和學(xué)生不斷反復(fù)的書寫練習(xí)，為了能夠讓書法興趣小組的同學(xué)有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關(guān)工作。2、教師要做到“四細(xì)心”即細(xì)心打算、細(xì)心備課、細(xì)心上課、細(xì)心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動(dòng)課的成果顯現(xiàn)。3、教給正確方法，在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生留意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培育雅度氣質(zhì)。4、加強(qiáng)書法訓(xùn)練，開展書法活動(dòng)為了表達(dá)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的`書法競(jìng)賽、書法效勞活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開拓班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)，為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生供給熬煉的時(shí)機(jī)，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民效勞的優(yōu)良品質(zhì)。5，組織學(xué)生參與各級(jí)各類書法競(jìng)賽書法競(jìng)賽要求參賽者對(duì)同一幅作品進(jìn)展反復(fù)推敲、書寫，有效地提高學(xué)生書寫力氣，穩(wěn)固扎實(shí)書法技巧，同時(shí)也是檢驗(yàn)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生書法水平的最好時(shí)機(jī)。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級(jí)各類書法競(jìng)賽，鼓舞學(xué)生多參與，只要有競(jìng)賽就有機(jī)遇。舉辦校園書法展覽，為學(xué)生供給表現(xiàn)自己平臺(tái)，增加自信念。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾的同學(xué)，供給條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的書法愛好者。漢字書寫，落筆的輕重，構(gòu)造的疏密，運(yùn)行的緩急，氣概的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培育學(xué)生虛心、懇切、一絲不茍的品德。6、了解書法作品的章法并嘗試進(jìn)展書法創(chuàng)作。首先，說明學(xué)書法道理、增加學(xué)習(xí)士氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不行攀的。其次，制造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排解雜念做到平心靜氣、認(rèn)真致志。因此，在尋常的練習(xí)作業(yè)中，要引導(dǎo)學(xué)生選擇風(fēng)格高雅、安康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參與競(jìng)賽時(shí)，首先要求書寫歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌社會(huì)主義祖國(guó)，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作，不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高寫作力氣，而且還要使學(xué)生從安康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境地，凈化心靈，樹立起安康向上的人生觀。七、活動(dòng)要求：1、組織學(xué)生按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2、每周四、五下午第三節(jié)課后進(jìn)展活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室。3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。4、每次教師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、疼惜書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。書法活動(dòng)方案9一、活動(dòng)名稱華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題“書法繪畫攝影”展二、活動(dòng)目的1、為了在我校營(yíng)造一種深厚的藝術(shù)文學(xué)氣氛，讓寵愛攝影、傳統(tǒng)書法藝術(shù)、繪畫、文學(xué)藝術(shù)的同學(xué)能找到一個(gè)進(jìn)展的平臺(tái)，我校打算開展“主題書法繪畫攝影”展大賽，以此讓我校同學(xué)在活動(dòng)中得到更多的溝通與溝通，從而提高我們同學(xué)的攝影審美技能與書法水平。2、舉辦此活動(dòng)為我校示范性建設(shè)供給精神文明動(dòng)力，同時(shí)豐富我們的校園生活，呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)的獨(dú)特風(fēng)采。促進(jìn)同學(xué)間的溝通，增加同學(xué)們對(duì)書法，繪畫，攝影等審美藝術(shù)的興趣，從而提升自身的綜合素養(yǎng)。為各院系優(yōu)秀作品供給展出平臺(tái)。3、弘揚(yáng)書法繪畫攝影藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)、書法及攝影的興趣與愛好，豐富大學(xué)生課余生活，活潑我校學(xué)習(xí)氣氛，提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐力氣。三、活動(dòng)主題文化是一個(gè)民族的靈魂，文化力是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。對(duì)一個(gè)學(xué)校、一個(gè)院系、一個(gè)班級(jí)來說，文化是方向、是作風(fēng)、是紀(jì)律、是修養(yǎng)、是形象。我們傳媒學(xué)院校學(xué)生會(huì)將一以貫之地加強(qiáng)文化建設(shè)，漸漸形成具有自己特色的校園文化，用文化建設(shè)推動(dòng)我校的快速、安康、可持續(xù)進(jìn)展。讓我們攜手共育校園文化這片翠綠，用先進(jìn)文化托起明天的太陽。同時(shí)，攝影藝術(shù)是提升審美素養(yǎng)的一個(gè)重要元素，對(duì)于傳媒學(xué)校在提升文化素養(yǎng)的根底上提升審美素養(yǎng)，對(duì)于我校學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升起到了重要的推動(dòng)作用。華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題“書法繪畫攝影“展籌劃案四、主辦單位：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院學(xué)工處五、承辦單位：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院校學(xué)生會(huì)保障部、學(xué)習(xí)部六、參賽對(duì)象：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院全體學(xué)生七、競(jìng)賽工程：軟筆組、硬筆組、繪畫組、攝影組八、活動(dòng)時(shí)間20xx1125-113020xx1219：0020xx12520xx年12月8日獲獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品展覽(作品展覽期為一個(gè)星期)九、活動(dòng)地點(diǎn)1、院系作品初賽地點(diǎn)：足球場(chǎng);決賽地點(diǎn)：行政樓后廣場(chǎng)(初定)3、校級(jí)頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳十、參賽程序第一階段：作品征集各院系在11月29日前收集好作品，由各院系學(xué)習(xí)部統(tǒng)一保管，登記好參賽人員作品名稱及個(gè)人具體信息(詳參見附表三)，12月1日，各院系學(xué)習(xí)部人員將上交作品送往足球場(chǎng)擺放好(9:00前完成此工作)，各院系學(xué)習(xí)部長(zhǎng)組成一個(gè)“學(xué)生評(píng)委團(tuán)”與領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委一起進(jìn)展打分點(diǎn)評(píng)。初賽以現(xiàn)場(chǎng)打分的形式選擇決賽作品。1、主持人介紹來賓及評(píng)委，介紹競(jìng)賽規(guī)章和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(書法、繪畫、攝影作品的評(píng)比同時(shí)開頭)2、領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委和“學(xué)生評(píng)委團(tuán)”現(xiàn)場(chǎng)打分3、各選手可在領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委和“學(xué)生評(píng)委團(tuán)”打分時(shí)進(jìn)展簡(jiǎn)短講解。華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題“書法繪畫攝影“展籌劃案4、現(xiàn)場(chǎng)觀眾可在主席臺(tái)旁領(lǐng)取便利貼，將自己的名字、院系、班級(jí)及為什么寵愛此作品寫在上面，貼在你賞識(shí)的作品旁邊，最終選出最受歡送作品。5、領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委進(jìn)呈現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)及公布進(jìn)入復(fù)賽的選手。其次階段：進(jìn)入復(fù)賽的”選手以現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的方式進(jìn)展決賽。1、主持人介紹來賓及評(píng)委，介紹競(jìng)賽規(guī)章和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(書法、繪畫、攝影作品的競(jìng)賽同時(shí)進(jìn)展)2、各選手按要求和挨次開頭競(jìng)賽。3、領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干名4、攝影作品將對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的作品中連續(xù)進(jìn)展篩選評(píng)比出最終的一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品第三階段：頒獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)頒獎(jiǎng)典禮將在圓形報(bào)告廳舉行，屆時(shí)由評(píng)委分別闡述一二三等獎(jiǎng)作品的獲獎(jiǎng)的推舉理由并授予標(biāo)簽，由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展頒獎(jiǎng)授予榮譽(yù)證書(PPT展覽方式，評(píng)委對(duì)一二三等獎(jiǎng)作品進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，同是附著推舉理由，該理由將作為作品展覽的標(biāo)簽)第四階段：作品展覽十一、競(jìng)賽內(nèi)容及要求競(jìng)賽要求：(一)初賽要求：1、初賽設(shè)有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組，每位參賽選手最多能選報(bào)兩項(xiàng)。2、繪畫包括(國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡(jiǎn)筆畫、素描)3、攝影作品(主題不限，但必需自己給與作品主題)作品尺寸要求：A、素描、水彩、油畫、國(guó)畫、漫畫、簡(jiǎn)筆畫A2或16開;B、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);C、硬筆書法16開紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺以內(nèi)宣紙;D、毛筆書法版面自行設(shè)計(jì)、書面清楚，中國(guó)畫A2或16開;E、攝影作品區(qū)分率最低標(biāo)準(zhǔn)：2592×19443、計(jì)分方式書法繪畫作品計(jì)分方式：作品分×40%+現(xiàn)場(chǎng)賽×60%=最終成績(jī)攝影作品計(jì)分方式：獨(dú)創(chuàng)性×50%+專業(yè)學(xué)問技巧×50%=最終成績(jī)復(fù)賽要求：1、復(fù)賽設(shè)有軟筆組、硬筆組、繪畫組和攝影組，每位參賽選手最多能選報(bào)兩項(xiàng)2、繪畫包括(國(guó)畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡(jiǎn)筆畫、素描)書法包括(毛筆硬筆、毛筆軟筆)3、攝影作品(主題不限，但必需自己賜予作品主題)作品尺寸要求：A、素描、水彩、油畫、國(guó)畫、漫畫、簡(jiǎn)筆畫A2或16開;B、字體不限(楷書、隸書、行書、草書等字體不限);C、硬筆書法及作文統(tǒng)一用A4紙;軟筆組統(tǒng)一用4尺內(nèi)宣紙;D、毛筆書法版面自行設(shè)計(jì),書面清A216E、攝影作品區(qū)分率最低標(biāo)準(zhǔn)：2592×19443、全部參賽選手必需先過初賽。4、決賽時(shí)選手可自備筆墨紙硯以及繪畫用具(紙張須符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn))華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題“書法繪畫攝影“展籌劃案5、計(jì)分方式書法繪畫作品計(jì)分方式：作品分 ×40%+現(xiàn)場(chǎng)賽×60%=最終成績(jī)攝影作品計(jì)分方式：穎度×50%+專業(yè)學(xué)問技巧×50%=最終(二)作品征集及要求：1、參與院系競(jìng)賽的同學(xué)應(yīng)在11月29日前將作品交到各院系的學(xué)習(xí)部;校級(jí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)作畫和寫作;攝影作品直接直接從院系的初版中選取點(diǎn)評(píng)(攝影作品直接交給學(xué)習(xí)部匯總?cè)缓蠼恍W(xué)生會(huì)保障部，切記上交電子版)2、為了便于作品的評(píng)審及保管，請(qǐng)各院系將征集的作品上交前按以下分類存放(軟筆組/硬筆組/繪畫組/攝影組需要電子版)3、初賽上交作品不得有嚴(yán)峻涂改撕毀現(xiàn)象;※攝影作品必需把握在最低標(biāo)準(zhǔn)：2592×1944※攝影作品必需自擬主題并標(biāo)明注：作品必需20xx114、作品內(nèi)容安康向上、風(fēng)格高雅、貼近主題、具有確定的藝術(shù)感染力，并鼓舞創(chuàng)，表現(xiàn)形式不限。5、參賽作品必需是參賽者本人作品，否則取消競(jìng)賽資格。6、初賽作品在作品右下角注明系別、專業(yè)、姓名、聯(lián)系方式，攝影作品在電子版必需標(biāo)明姓名、系別、專業(yè)、聯(lián)系方式7、不符合規(guī)章的作品取消決賽資格。8、校級(jí)決賽形式承受現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式競(jìng)賽，參賽選手在備選的四個(gè)題目中任選其一書寫(攝影作品除外)。競(jìng)賽分四組，每組15人的挨次同時(shí)開頭進(jìn)展(書法繪畫華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題“書法繪畫攝影“展籌劃案現(xiàn)場(chǎng)作品安排)252045分鐘;(4)書寫繪畫格式不限，選手可以依據(jù)給定的紙張自行設(shè)定。(5)攝影作品將在進(jìn)復(fù)賽的電子作品中進(jìn)展選擇十二、競(jìng)賽前期預(yù)備組織宣傳工作：詳參見附表二物品籌備宣傳片制作：需申請(qǐng)機(jī)器設(shè)備(攝像機(jī))宣紙1501010A42001003010044十三、評(píng)分細(xì)則及報(bào)名表：詳參見附表三十四、活動(dòng)后期工作(一)優(yōu)秀作品展覽1、展覽方式：(沈院長(zhǎng)題字)各院系推舉優(yōu)秀作品展(為各院系設(shè)專欄展覽優(yōu)秀作品)※以畫廊形式將獲獎(jiǎng)作品及局部?jī)?yōu)秀作品固定展出書法、繪畫、攝影作品一二三等獎(jiǎng)將貼巡展推舉標(biāo)簽2、地點(diǎn)：下雨天展覽在行政樓大廳內(nèi)，天氣好展覽在行政樓門口或后廣場(chǎng)。(二)作品整理及保存1、作品評(píng)審工作完成后將全部作品按院系整理并存放。2、作品整理保存等工作由保障部、學(xué)習(xí)部人員負(fù)責(zé)。十五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、初賽：各院系依據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容和要求，依據(jù)各院系實(shí)際狀況設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，證書由各院系自行頒發(fā)。工程等級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)最受歡送獎(jiǎng)軟筆硬筆繪畫攝影2、決賽：設(shè)立以院系為單位的評(píng)比排名，以及個(gè)人賽書法活動(dòng)方案10一、活動(dòng)目的為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，富強(qiáng)硬筆書法藝術(shù)，增加學(xué)院文化氣氛，豐富同學(xué)們的`課余生活，我系特舉辦硬筆書法競(jìng)賽。二、活動(dòng)對(duì)象xx三、活動(dòng)時(shí)間xxxxxxxx四、活動(dòng)形式將評(píng)比出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。五、活動(dòng)出展場(chǎng)所a六、活動(dòng)流程前期：籌劃、宣傳安排：1、利用展板，海報(bào)，進(jìn)展發(fā)動(dòng)宣傳，并向各系分發(fā)邀請(qǐng)函，號(hào)召寬闊同學(xué)樂觀參與。2、在海報(bào)中注明作品提交方式及作品要求等。物品預(yù)備：1、購(gòu)置海報(bào)紙，裝飾版面，膠帶等物品。2、組織布置裝飾宣傳板。后期：1、聯(lián)系各系整理收集上來的作品。2、對(duì)作品進(jìn)展評(píng)定，選出優(yōu)秀作品。3、作品的出展以及維護(hù)，出展過程中，安排人員看護(hù)，保證作品的完好，防止人為破壞。4、活動(dòng)完畢后，整理好作品，做好完備的活動(dòng)書面總結(jié)。5、為獲獎(jiǎng)?wù)叻职l(fā)獎(jiǎng)品。(召集各獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書，獎(jiǎng)品，并集體照相)七、作品的評(píng)定作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定xx份作品，再由我系教師選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。八、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)主題鮮亮，內(nèi)容安康樂觀，書寫工整，頁面干凈，字體構(gòu)造端穩(wěn)美觀，平正均勻，點(diǎn)畫形態(tài)較好。九、作品的要求1、作品內(nèi)容要求安康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。2、用黑色或藍(lán)色鋼筆書寫。3xx4、作者在作品反面右下角用鉛筆注明具體信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級(jí)、聯(lián)系﹑地址等。5、作者提交作品限x件以內(nèi)，作品一律不退稿。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立及獎(jiǎng)品競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)(英雄牌)鋼筆一支及榮譽(yù)證書。二等獎(jiǎng)四名獎(jiǎng)優(yōu)秀字帖一本及榮譽(yù)證書。優(yōu)秀獎(jiǎng)十名筆記本及榮譽(yù)證書。十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算xxxx膠帶及雙面膠xx元。裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。獎(jiǎng)品費(fèi)用(鋼筆、字帖，榮譽(yù)證書)xx元。xxx書法活動(dòng)方案11一、指導(dǎo)思想教師書寫的好壞，不是影響＂一兵一卒＂，而是將直接影響到＂千軍萬馬＂。而且一手好字是教師的職業(yè)根本功、是教師水平和形象的象征，也是教師職業(yè)水準(zhǔn)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。一板清秀干凈、工整標(biāo)準(zhǔn)的板書，能給學(xué)生學(xué)習(xí)辦事行之標(biāo)準(zhǔn)有序作好先導(dǎo)。蕭灑勁拔的幾行批語，可幫學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)，提高作業(yè)書寫水平以及激揚(yáng)的興致和懇切的決心，從而形成良好的書寫習(xí)慣，同時(shí)也就提高了教師的威信，塑造了教師良好的形象，使教師在學(xué)生心目中提高地位。假設(shè)教師的字歪歪扭扭，學(xué)生目睹其形，沒有好感，也將失去寫字興趣，結(jié)果是可想而知的”。這就要求教師的書寫必需從標(biāo)準(zhǔn)的楷書入手，能寫一手工整、標(biāo)準(zhǔn)、清麗的簡(jiǎn)化體楷書，提高自身的寫字修養(yǎng)，給學(xué)生一個(gè)良好的啟迪，使之終身受益。為此對(duì)教師書寫根本功進(jìn)展嚴(yán)格要求，并由書法教師對(duì)小學(xué)部全體教師進(jìn)展書法培訓(xùn)。二、培訓(xùn)打算1、人員安排全體人員共分為四組，由各位書法教師分干包片。一組：一、二年級(jí)語文教師，由蔣立輝教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。二組：三、四、五年級(jí)語文教師，由邱硯寶教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。三組：數(shù)學(xué)教師及科任教師，由謝玉峰教師教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。四組：跟班車的教師，由孟繁龍教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。2、時(shí)間地點(diǎn)安排每月初第一周的周三下午3：00——4：00為統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間。一組在三年六班教室，二組在三年七班教師，三組在三年八班教師，四組在數(shù)學(xué)競(jìng)賽班教室〔12：00——1：00〕。3、培訓(xùn)內(nèi)容分為鋼筆字、粉筆字兩項(xiàng)。具體內(nèi)容如下：〔1〕根本筆法〔8種根本筆畫及演生而來的41個(gè)筆畫的外形及書寫方法〕?！?〕60個(gè)常用的偏旁部首的書寫要領(lǐng)及其應(yīng)用。構(gòu)造的搭配組合技巧〔獨(dú)體字、合體字構(gòu)造特征、書寫要領(lǐng)及其在書寫中的具體應(yīng)用〕章法與布局。4、書寫備品〔1〕鋼筆字書寫用紙統(tǒng)一，使用硬筆書法考級(jí)專用紙?！?〕粉筆字書寫使用小黑板，由小學(xué)部為每一位教師配備一塊小黑板，自己保管。5、要求效果把握正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿。依據(jù)筆順規(guī)章書寫，能寫出筆畫正確，字體端正，大小適中，構(gòu)造均勻，干凈美觀的楷體字或行楷字。書寫工整、行款標(biāo)準(zhǔn)、紙面〔板面〕干凈，并逐步提高書寫速度。三、考核驗(yàn)收每月末的最終一個(gè)周三下午3：00——4：00為統(tǒng)一驗(yàn)收時(shí)間，培訓(xùn)完畢后全體教師以現(xiàn)場(chǎng)書寫考試的形式，呈現(xiàn)他們練字的結(jié)果，并對(duì)教師書寫的成果進(jìn)展級(jí)別評(píng)定，由四位書法教師同時(shí)為一位教師評(píng)定，并以平均成績(jī)?yōu)樵摻處熥罱K的考核成績(jī)，存入教師的考核檔案。書法教育教學(xué)在我校不是流于形式，追求時(shí)尚，而是真正地在用我們的實(shí)際行動(dòng)連續(xù)著書法這種賜予著民族精神的文化。書法活動(dòng)方案12一、指導(dǎo)思想：為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法藝術(shù)，驗(yàn)收學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的”書寫習(xí)慣，能正確、嫻熟地書寫正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、美觀，特進(jìn)展此次書法競(jìng)賽，慶“六一”學(xué)生書法競(jìng)賽活動(dòng)方案。二、競(jìng)賽形式：硬筆書法和毛筆書法三、競(jìng)賽時(shí)間：硬筆書法：一年級(jí)5月22日〔本周五〕下午第一節(jié)課·二年級(jí)522〔本周五〕下午其次節(jié)課三——五年級(jí)5月22日〔本周五〕下午第三節(jié)課毛筆書法：有特長(zhǎng)的學(xué)生自行完成作品四、競(jìng)賽內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩(shī)文等硬筆書法：1、學(xué)生人人參與，規(guī)劃方案《慶“六一”學(xué)生書法競(jìng)賽活動(dòng)方案》。2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室現(xiàn)場(chǎng)書寫。3、一二年級(jí)學(xué)生使用鉛筆，三——五年級(jí)學(xué)生使用水性筆或鋼筆。4、各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩(shī)文等中選定一篇內(nèi)容，全班統(tǒng)一書寫。5、一二年級(jí)還將對(duì)學(xué)生書寫姿勢(shì)進(jìn)展調(diào)查評(píng)比。6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)展初評(píng)，選出十位學(xué)生的作品，于5月22日〔星期五〕5：005：30組。〔逾期自誤〕毛筆書法：1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)展書寫，內(nèi)容以詩(shī)詞、聯(lián)句、成語或名言為主。2、班主任集中作品，在5月25號(hào)〔下周星期一〕前送交美術(shù)組。六、評(píng)比方法：硬筆書法：美術(shù)組分年級(jí)按實(shí)際狀況和書寫水平具體評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。書法活動(dòng)方案13一、指導(dǎo)思想為樂觀提倡全校教師勤練教學(xué)根本功，檢閱教學(xué)根本功狀況，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師供給呈現(xiàn)才藝的舞臺(tái)，呈現(xiàn)我校教師風(fēng)采，學(xué)校打算舉辦教師硬筆書法競(jìng)賽。本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、呈現(xiàn)風(fēng)采”。二、具體內(nèi)容及安排競(jìng)賽內(nèi)容：硬筆書法〔鋼筆字〕，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。競(jìng)賽字體：競(jìng)賽規(guī)定只能用楷書一種字體。競(jìng)賽地點(diǎn)：五年級(jí)教室。競(jìng)賽時(shí)間：20xx320設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)40%。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：高占勛副組長(zhǎng)：崔國(guó)軒王玲組員：王相娟曹會(huì)娜賴勝娟四、參賽對(duì)象全校全部教師五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。書寫正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀。字體端正、均勻，大小適中。間架構(gòu)造合理，行筆流暢，力度適中。每項(xiàng)總分值100分。將參賽選手每項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)展累加，算出其平均分為該選手最終得分。書法活動(dòng)方案14一、激趣導(dǎo)入1、小朋友們，今日這節(jié)課教師要給大家介紹一位朋友?！渤鍪菊n件：樂樂〕她來了。樂樂：大家好，我是樂樂，可是最近我不歡快了，我和好朋友的字總不能得到紅圈圈，而且作業(yè)寫得特別慢，常常受到教師的批判。你們有好方法幫幫我們嗎？2、小朋友們情愿幫樂樂嗎？二、執(zhí)筆和寫字姿勢(shì)1、過渡：好的，今日我們就開個(gè)小小診所，小朋友們當(dāng)小醫(yī)生，幫助他們找到緣由。我們一起來看看樂樂他們是怎樣寫字的?！渤鍪緢D片：樂樂寫字〕2、小朋友們看看圖，覺察什么了嗎？學(xué)生爭(zhēng)論小朋友們看得很認(rèn)真，樂樂的小毛病被你們覺察了。3、是啊，寫字時(shí)確定要有一個(gè)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。這位小朋友的執(zhí)筆姿勢(shì)就很正確，看一看他是怎么拿得？〔出示圖片：正確的執(zhí)筆姿勢(shì)〕小朋友們拿起筆，跟著教師一起做給樂樂看一看。師邊說邊演示，學(xué)生也一起握筆：握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面。無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。〔一寸大約是和我們小朋友兩個(gè)手指并攏的寬度差不多〕板書：一寸4、樂樂，你們知道怎樣握筆了嗎？樂樂：小朋友們，感謝你們，換了握筆姿勢(shì)，我們的寫字有了進(jìn)步，可是還是不能得到很多紅圈圈。樂樂還有哪里做得不好呢？小醫(yī)生們?cè)倏纯礃窐匪麄儗懽值膱D片，你們確定會(huì)有覺察的。指名學(xué)生溝通樂樂應(yīng)當(dāng)怎么坐呢？教師這里有一個(gè)小朋友坐的格外好，一起看：師生共同探討：身體坐正，兩臂放平，身子離桌子一拳，眼睛距離桌子一尺，腳平放在地面上一尺〔和你們的.文具盒長(zhǎng)度差不多〕板書：一拳一尺6、樂樂你要聽清小醫(yī)生的話，寫字時(shí)不要遺忘，你確定會(huì)有進(jìn)步的。樂樂：感謝大家教給我的寫字方法，我確定牢記在心，過段時(shí)間我再來向大家學(xué)習(xí)。三、穩(wěn)固練習(xí)樂樂他們改掉了壞毛病，特別愉快，教師這里