湘教版(湖南文藝出版社)二年級音樂上全冊表格式教案(2017年新版)

小學(xué)二年級音樂教案課題第一課備課教師課時3備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會演唱歌曲《阿里里》，并用身勢動作參與表演。2、能用活潑歡快的聲音演唱《阿西里西》，并在歌聲中進(jìn)行游戲。3、認(rèn)識新的音符高音2、3的音高唱名手勢，并能聽辨音組。教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《阿里里》《阿西里西》教學(xué)難點聽辨音組教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生能力培養(yǎng)談話導(dǎo)入你們聽，納西族的小朋友用歌聲在迎接我們呢？播放歌曲《阿里里》。納西族小朋友唱得好不好聽？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧！板書課題《阿里里》。學(xué)唱歌曲《阿里里》1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、聽歌曲3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、有感情地演唱歌曲8、為歌曲配上動作并上臺表演三、聽賞音樂唱完了納西族的個，下面我們來聽一聽彝族音樂《阿西跳月》播放音樂《阿西跳月》隨著音樂動一動學(xué)習(xí)歌曲《阿西里西》彝族的音樂聽完了，下面我們就來唱一唱彝族歌曲吧！聽彝族小朋友在唱歌啦，你們仔細(xì)聽他們在唱什么？（播放音樂《阿西里西》）他們在唱什么？（阿西里西、丘都拉迪）阿西里西、丘都拉迪都是彝族話，阿西里西的意思是“好朋友”，丘都拉迪指的是一種鉆籬笆洞的游戲。小朋友們想不想?yún)⑴c這個游戲？（想）那我們現(xiàn)在就來學(xué)一學(xué)這首歌曲吧！1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、聽歌曲3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、有感情地演唱歌曲8、玩一玩鉆籬笆洞的游戲四、音樂知識今天我們又要認(rèn)識兩位音樂新朋友，它們是高音2、3。學(xué)習(xí)高音2、3的音高、唱名、手勢用手勢練唱教材中的五個音組聽記音組學(xué)生集中注意力聽歌曲學(xué)生學(xué)打?qū)W生感受音樂生學(xué)讀歌詞生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地演唱歌曲學(xué)生創(chuàng)編動作并上臺表演生認(rèn)真聽音樂生隨著音樂動一動學(xué)生集中注意力聽歌曲生回答問題并認(rèn)真聽講學(xué)生學(xué)打?qū)W生感受音樂生學(xué)讀歌詞生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地演唱歌曲學(xué)生玩游戲生認(rèn)真學(xué)習(xí)高音2、3的音高、唱名及手勢。生認(rèn)真做手勢唱音組。學(xué)生認(rèn)真聽記音組培養(yǎng)學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力培養(yǎng)學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。課后反思通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會演唱歌曲《阿里里》，并用身勢動作參與表演。能用活潑歡快的聲音演唱《阿西里西》，并在歌聲中進(jìn)行游戲。認(rèn)識了新的音符高音2、3的音高唱名手勢，并能聽辨音組。在聽辨音組方面，相比一年級有了很大的進(jìn)步，不過在上臺表演時，有的同學(xué)還是會怯場，還需多多鍛煉學(xué)生的表演能力。南望樓小學(xué)二年級音樂教案課題第2課備課教師課時2備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)1、能用自然流暢的聲音、能自信、有表情的，歡快的情緒隨音樂唱歌曲《金鈴鐺》。2、能大膽地上臺表演律動《摘果子》，并從中感受到勞動與豐收的快樂之情。3、認(rèn)識節(jié)奏記號，并能按節(jié)奏朗讀歌詞。4、能認(rèn)真聽賞音樂《豐收之歌》教學(xué)重點能用自然流暢的聲音、能自信、有表情的，歡快的情緒隨音樂唱歌曲《金鈴鐺》。教學(xué)難點隨音樂模仿摘果子的動作，進(jìn)行律動表演，體驗摘果子的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生能力培養(yǎng)導(dǎo)入秋天到了，秋天有哪些特點。秋天有許多果子都成熟了，讓我們?nèi)ス麍@里看一看吧。導(dǎo)入歌曲《金鈴鐺》。教學(xué)新歌1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、聽歌曲3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、背唱歌曲8、為歌曲自創(chuàng)動作并表演三、聽賞音樂摘了雪花梨了，現(xiàn)在我們?nèi)マr(nóng)場看看吧，聽他們在干什么？播放歌曲《豐收之歌》四、做律動《摘果子》1、讓生觀察插圖：果園里的蘋果又紅又大，把果樹壓彎了腰，小朋友們在愉快地采摘果子，以激發(fā)學(xué)生模仿或摘果子律動的欲望。2、學(xué)生邊聽音樂，邊看老師示范摘果子的動作。3、教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編一套動作?！墩印酚兴膫€樂句，可每一樂句安排一個摘果子的動作，其動作可以是學(xué)生一手挎籃，一手分別向上、向前、向左、向右四個方面做伸手摘果子的律動。這一套動作適合全體學(xué)生坐在自己的座位上表演。3、模仿老師摘果子的動作。個別學(xué)生上臺前表演。五、音樂知識——節(jié)奏記號1、認(rèn)識十六分音符和前八后十六分音符的節(jié)奏記號。2、練打節(jié)奏3、按節(jié)奏朗讀歌詞4、按書上的節(jié)奏看圖編詞四、總結(jié)生回答秋天的特征。學(xué)生學(xué)打?qū)W生感受音樂生學(xué)讀歌詞生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲學(xué)生背唱歌曲生自編動作并上臺表演生認(rèn)真聽賞音樂生觀察圖畫，并說一說自己看到了什么。生邊聽音樂，邊看老師做動作。生自編摘果子的動作。生模仿老師動作，并請學(xué)生上臺表演。生認(rèn)真聽講生練打節(jié)奏生看圖按節(jié)奏編詞集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生記憶力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。培養(yǎng)學(xué)生的視聽能力。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力及表現(xiàn)力。集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。課后反思通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠演唱歌曲《金鈴鐺》，并能邊背唱歌曲邊做動作，個別同學(xué)能大膽地上臺表演律動《摘果子》，并從中感受到勞動與豐收的快樂之情。認(rèn)識節(jié)奏記號，并能按節(jié)奏朗讀歌詞，并認(rèn)真聽賞音樂《豐收之歌》。不過在歌曲感情方面處理的還不夠好。學(xué)生在編排動作方面還有所欠缺，需要多指導(dǎo)。南望樓小學(xué)二年級音樂教案課題第三課備課教師課時3備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)歌曲《阿凡提騎驢》，讓學(xué)生感受和體驗樂曲旋律詼諧、輕快的情緒以及濃郁的新疆少數(shù)民族的節(jié)奏特點。2、通過學(xué)唱《對十》歌曲，利用《對十》的旋律創(chuàng)編歌詞、編配動作進(jìn)行歌表演。3、認(rèn)識音符“7”知道其音高、唱名、手勢，并能認(rèn)真練唱音組和聽辨音組。教學(xué)重點學(xué)習(xí)歌曲《阿凡提騎驢》、《對十》教學(xué)難點聽辨音組教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生能力培養(yǎng)談話導(dǎo)入小朋友們你們看過阿凡提的動畫片嗎，你們認(rèn)識阿凡提嗎？（看過，認(rèn)識）阿凡提身邊總有一只小毛驢，現(xiàn)在我們來聽一聽阿凡提是怎樣騎驢的？（播放音樂《阿凡提騎驢》。阿凡提是怎樣騎驢的？（倒騎）今天我們就一起來學(xué)一學(xué)這首有趣的歌曲吧！教學(xué)新歌1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、聽歌曲3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、有感情地演唱歌曲三、音樂知識1、認(rèn)識新音符“7”，學(xué)習(xí)“7”的音高唱名、手勢2、做手勢練唱音組3、聽辨老師彈奏的音組4、將《阿凡提騎驢》中所用的的音從低到高排列起來，并唱一唱。四、學(xué)唱歌曲“我說那個一來喲，誰給我對上一？什么開花在水里喲？什么開花在水里？我說那個三來喲，誰給我對上三？什么開花在道邊喲？什么開花在道邊？”同學(xué)們，你們想知道答案嗎？答案就在這首歌曲里?。úシ鸥枨秾κ罚┦裁撮_花在水里，什么開花在道邊？（水仙、馬蓮）今天我們就來學(xué)習(xí)這首對唱歌曲吧！1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、聽歌曲3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、有感情地分組對唱歌曲8、即興創(chuàng)編歌詞，并進(jìn)行對唱生集中注意力聽歌曲學(xué)生學(xué)打?qū)W生感受音樂生學(xué)讀歌詞生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地演唱歌曲生認(rèn)真聽講生認(rèn)真練唱音組生聽辨音組生排列音，并唱一唱生集中注意力聽講、聽歌曲生回答問題學(xué)生學(xué)打?qū)W生感受音樂生學(xué)讀歌詞生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地對唱歌曲生自編歌曲進(jìn)行對唱集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力課后反思通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了演唱歌曲《阿凡提騎驢》、《對十》，能對《對十》即興創(chuàng)編歌詞進(jìn)行對唱，并認(rèn)識了“7”的音高、唱名、手勢，不過在聽別音組方面部分同學(xué)還是會出錯，在今后的教學(xué)中還需多多加強(qiáng)練習(xí)。南望樓小學(xué)二年級音樂教案課題第四課備課教師課時2備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)能認(rèn)真聽賞音樂《在鐘表店里》，并學(xué)會打大鐘與小鐘的節(jié)奏。能分聲部演唱歌曲《大鐘和小鐘》。能用歡快活潑的聲音演唱歌曲《時間像小馬車》認(rèn)識反復(fù)記號，并能通過音樂游戲《我的小火車》來進(jìn)一步認(rèn)識反復(fù)記號的唱奏法。教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《大鐘和小鐘》、《時間像小馬車》教學(xué)難點能分聲部演唱歌曲《大鐘和小鐘》。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生能力培養(yǎng)導(dǎo)入同學(xué)們，你們?nèi)ミ^鐘表店嗎？鐘表店里的鐘可多了各式各樣的都有，每一個鐘都會發(fā)出自己的聲音，現(xiàn)在就讓我們一起來聽一聽吧。請欣賞音樂《在鐘表店里》。2、同學(xué)們你們剛才聽到了大鐘和小鐘的聲音了嗎？大鐘的聲音是什么樣的，小鐘的聲音又是什么了？3、生練打大鐘小鐘的節(jié)奏，并跟隨音樂，加上動作擺一擺。二、學(xué)習(xí)歌曲《大鐘和小鐘》大鐘小鐘在一起能唱出美妙的歌聲，你們想聽嗎？播放歌曲《大鐘和小鐘》，今天我們就一起來學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲吧！1、練打歌曲節(jié)奏2、聽歌曲感受音樂情緒3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞4、跟唱歌曲5、模唱歌曲6、學(xué)唱歌譜7、分聲部練唱歌曲8、分聲部完整的演唱歌曲三、學(xué)習(xí)歌曲《時間像小馬車》時間在滴答滴答地走，告訴我們要早睡早起休息好。今天，老師帶給大家的這首歌告訴我們時光來去匆匆，它就像是一輛不知疲倦小馬車，我們大家都坐在上面。有的人在車上珍惜時間，學(xué)會了很多本領(lǐng)；有的人卻在浪費著時間，什么都沒學(xué)到。就讓我們一起坐上時間的小馬車，大家都來做個珍惜時間的人吧！1、練打歌曲節(jié)奏2、聽歌曲感受音樂情緒3、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞4、跟唱歌曲5、模唱歌曲6、學(xué)唱歌譜7、根據(jù)老師要求練唱歌曲8、用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲四、音樂知識1、介紹反復(fù)記號2、讓生觀察反復(fù)記號的特點3、介紹反復(fù)記號的用法4、玩音樂游戲《我的小火車》練習(xí)反復(fù)記號的用法六、總結(jié)生認(rèn)真聽講生認(rèn)真聽賞音樂生回答問題生練打節(jié)奏生認(rèn)真聽賞音樂學(xué)生學(xué)打節(jié)奏學(xué)生感受音樂生學(xué)讀歌詞生跟唱生模唱歌曲學(xué)唱歌譜生分聲部反復(fù)練唱歌曲生分聲部完整地演唱歌曲生認(rèn)真聽講學(xué)生學(xué)打節(jié)奏學(xué)生感受音樂生學(xué)讀歌詞生跟唱生模唱歌曲學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生帶情緒完整地演唱歌曲學(xué)生認(rèn)真聽講學(xué)生觀察反復(fù)記號特點生認(rèn)真聽講生參與游戲集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生聽到能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽和看的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。課后反思學(xué)生能用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲《時間像小馬車》，會打大鐘小鐘的節(jié)奏，并能隨著音樂擺一擺。但在分聲部演唱《大鐘和小鐘》時感覺有點亂，聲部不夠平衡。南望樓小學(xué)二年級音樂教案課題第5課備課教師課時3備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)能用溫柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲《剪窗花》。認(rèn)識音符“4”知道其音高、唱名、手勢，并能認(rèn)真練唱音組和聽辨音組。能認(rèn)真聽賞音樂《窗花舞》能用輕松愉快活潑的聲音演唱歌曲《小毛驢》，并能自編動作邊唱邊演。能將《小毛驢》中的音從低到高排列起來，并唱一唱。教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《剪窗花》、《小毛驢》教學(xué)難點聽辨音組教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生能力培養(yǎng)導(dǎo)入在北方每到過年的時候，每家每戶過年都喜歡剪窗花，把窗花剪了貼在窗子上代表喜慶、吉祥。今天我們就來學(xué)唱一首有關(guān)剪窗花的歌曲，下面我們就來聽一聽這首歌曲，聽一聽他們都剪了什么窗花。播放歌曲《剪窗花》他們都剪了什么窗花？今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！教學(xué)新歌《剪窗花》1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受歌曲情緒4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、用溫柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲《剪窗花》三、音樂知識1、認(rèn)識新音符“4”，學(xué)習(xí)“4”的音高唱名、手勢2、做手勢練唱音組3、聽辨老師彈奏的音組，并唱一唱四、聽賞音樂聽賞音樂《窗花舞》學(xué)習(xí)歌曲《小毛驢》播放歌曲《小毛驢》，這首歌曲你們聽過嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這首熟悉的歌曲《小毛驢》吧！1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受歌曲情緒4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、用輕松愉快活潑的聲音演唱歌曲《小毛驢》8、自編動作，邊唱邊演9、能將《小毛驢》中的音從低到高排列起來，并唱一唱。六、總結(jié)生認(rèn)真聽講生認(rèn)真聽音樂生回答問題學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞生感受音樂情緒生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地演唱歌曲生認(rèn)真聽講生認(rèn)真練唱音組生聽辨音組生認(rèn)真聽賞音樂生認(rèn)真聽歌曲學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞生感受音樂情緒生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地演唱歌曲生自編動作并表演生排列音，并唱一唱集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生聽到能力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生聽的能力集中學(xué)生注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和表現(xiàn)力課后反思通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能用溫柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲《剪窗花》；用輕松愉快活潑的聲音演唱歌曲《小毛驢》，并能自編動作邊唱邊演；并認(rèn)識了“4”的音高、唱名、手勢，不過在聽別音組方面部分同學(xué)還是會出錯，在今后的教學(xué)中還需多聽多練。南望樓小學(xué)二年級音樂教案課題第六課備課教師課時3備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識打擊樂器串鈴、三角鐵、蛙鳴筒、響板，并能正確演奏串鈴、三角鐵、蛙鳴筒、響板這四種打擊樂器，能分辨其音色，說出其名稱。2、能因地制宜、就地取材，自制與本課四種打擊樂器相仿的簡易節(jié)奏樂器并參與演奏，體驗探索與創(chuàng)造的愉悅。3、能用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打擊樂器或自制樂器為其伴奏。4、能用輕柔、優(yōu)美的聲音有表情地演唱歌曲《望月亮》。教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《蒙古小夜曲》、《望月亮》教學(xué)難點用打擊樂器或自制樂器為歌曲伴奏教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生能力培養(yǎng)認(rèn)識樂器今天我們要來認(rèn)識一些打擊樂器，現(xiàn)在我們就來看看它們是什么樂器？介紹三角鐵，傳授演奏方法介紹串鈴，傳授演奏方法介紹響板，傳授演奏方法介紹蛙鳴筒，傳授演奏方法在我們的生活中，有很多東西都可以做成打擊樂器，比如我們可以把鑰匙穿成串，然后用手搖一搖就可以變成我們今天介紹的打擊樂器——串鈴。那么在我們生活中，還有什么東西可以做成我們今天認(rèn)識的打擊樂器呢？音樂游戲、下面我們來玩一個聽聲音，猜樂器的游戲吧！學(xué)唱歌曲《聽一聽，猜一猜》介紹游戲規(guī)則師生邊唱邊玩猜樂器的游戲?qū)W習(xí)歌曲《蒙古小樂曲》今天我們要來學(xué)唱一首好聽的蒙古族民歌《蒙古小夜曲》，這首歌唱的是牧羊姑娘放羊回家，現(xiàn)在我們就來聽一聽，牧羊姑娘都有些什么顏色的小羊吧！播放歌曲。牧羊姑娘都有些什么顏色的小羊？今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受歌曲情緒4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《蒙古小夜曲》8、用打擊樂器或自制樂器按歌曲節(jié)奏為其伴奏。四、學(xué)習(xí)新歌《望月亮》同學(xué)們，你們觀察過月亮嗎？月亮有時候是什么形狀，有時候又是什么形狀？你覺得月亮像什么？今天我們來學(xué)習(xí)一首和月亮有關(guān)的歌曲《望月亮》，聽一聽歌曲中的月亮像什么？播放歌曲《望月亮》。月亮像什么？今天我們就來唱一唱這首歌曲吧！1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受歌曲情緒4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、用輕柔、優(yōu)美的聲音有表情地演唱歌曲五、總結(jié)生認(rèn)真聽講，并練習(xí)演奏方法生認(rèn)真聽講回答問題生學(xué)唱歌曲生認(rèn)真聽講師生互動做游戲生集中注意力認(rèn)真聽講生回答問題學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞生感受音樂情緒生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地演唱歌曲生用打擊樂器邊唱邊為歌曲伴奏生集中注意力認(rèn)真聽講生回答問題學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞生感受音樂情緒生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地演唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。課后反思通過學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識打擊樂器串鈴、三角鐵、蛙鳴筒、響板，并能正確演奏串鈴、三角鐵、蛙鳴筒、響板這四種打擊樂器，能分辨其音色，說出其名稱。能因地制宜、就地取材，自制與本課四種打擊樂器。學(xué)會用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，用輕柔、優(yōu)美的聲音有表情地演唱歌曲《望月亮》。但在為歌曲伴奏方面，學(xué)生還有所欠缺，可能是因為大部分學(xué)生都是外來務(wù)工子女，對一些音樂樂器感覺比較新鮮，沒有接觸過，所以在伴奏方面有的學(xué)生太過于注重玩樂器，而忽略要為歌曲邊唱按節(jié)奏為歌曲進(jìn)行伴奏，導(dǎo)致有的學(xué)生就亂伴奏，要不就是只伴奏忘記唱，在今后還需多多加強(qiáng)他們的伴奏能力。南望樓小學(xué)二年級音樂教案課題第7課備課教師課時3備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)能用優(yōu)美、溫柔的聲音演唱歌曲《交城山》，并能選擇一種打擊樂器為歌曲伴奏。能將《交城山》中所用的音從低到高排列，并唱一唱。能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《跳竹竿》。能跟隨琴聲，比劃著音高、唱名、手勢唱一唱音組。能聽辨老師彈奏的音組，并能記住彈奏順序。教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《交城山》、《跳竹竿》教學(xué)難點能聽辨老師彈奏的音組，并能記住彈奏順序。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生能力培養(yǎng)導(dǎo)入師：交城的山來，交城的水，交城的山水實呀實在美。交城的大山里，嗩吶聲聲吹，他們吹著嗩吶在干嘛呢？我們在歌里找找答案吧！播放歌曲《交城山》他們吹著嗩吶在干嘛呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲《交城山》吧！教學(xué)新歌《交城山》1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受歌曲情緒4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《交城山》8、讓學(xué)生自選打擊樂器，邊唱邊為歌曲《交城山》伴奏9、讓學(xué)生將《交城山》中所用的音從低到高排列，并唱一唱。三、學(xué)習(xí)歌曲《跳竹竿》同學(xué)們，你們跳過竹竿舞嗎？你們在電視上有沒有見過竹竿舞？今天我們就來學(xué)唱一首有關(guān)竹竿舞的歌曲《跳竹竿》。我們來聽聽是誰在跳竹竿舞呀？播放歌曲《跳竹竿》，是誰在跳竹竿舞？現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受歌曲情緒4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《跳竹竿》四、練唱、聽辨音組1、師教唱音組2、跟隨琴聲練唱音組3、用音高唱名手勢練唱音組4、聽辨音組，記錄順序5、按正確的音組順序，跟隨琴聲比劃著音高唱名手勢唱一唱。五、總結(jié)生集中注意力認(rèn)真聽講、聽歌曲。學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞生感受音樂情緒生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地演唱歌曲生用打擊樂器邊唱邊為歌曲伴奏生排列音高，并唱一唱生集中注意力認(rèn)真聽講、聽歌曲。學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞生感受音樂情緒生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地演唱歌曲生學(xué)唱音組生跟唱音組生練唱音組生聽辨音組并記錄順序生按順序演唱音組集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。課后反思通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能用優(yōu)美、溫柔的聲音演唱歌曲《交城山》，能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《跳竹竿》；并能選擇一種打擊樂器為歌曲《交城山》伴奏。能跟隨琴聲，比劃著音高、唱名、手勢唱一唱音組；能聽辨老師彈奏的音組，并能記住彈奏順序。知識在聽辨過程中，還是會有小部分學(xué)生聽辨錯誤，在今后教學(xué)中還需加強(qiáng)聯(lián)系，多多訓(xùn)練他們的視唱練耳能力。南望樓小學(xué)二年級音樂教案課題第8課備課教師課時2備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》認(rèn)識打擊樂器“鼓、鈸、鑼”，并知道它們的演奏方法。能分聲部進(jìn)行二部輪唱《兩只老虎》能認(rèn)真聽賞音樂《老虎磨牙》，并能邊聽音樂邊為《老虎磨牙》的圖片排列順序，再選擇打擊樂器隨著音樂敲一敲、演一演。教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《鑼鼓歌》教學(xué)難點分聲部輪唱《兩只老虎》教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生能力培養(yǎng)導(dǎo)入在河南，人們一到過節(jié)或有什么喜事時，就會載歌載舞，敲擊一些打擊樂器為之慶祝。下面我們就來聽一聽，他們在敲打哪些打擊樂器？播放歌曲《鑼鼓歌》。他們在敲打哪些打擊樂器呀？下面我們就來學(xué)習(xí)這首熱鬧、歡騰的歌曲——《鑼鼓歌》。學(xué)習(xí)歌曲《鑼鼓歌》1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受歌曲情緒4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、練唱歌曲7、用歡快、活潑、熱鬧、歡騰的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》二、認(rèn)識樂器1、介紹樂器鼓，并教授演奏方法2、介紹樂器鈸，并教授演奏方法3、介紹樂器鑼，并教授演奏方法三、教學(xué)歌曲《兩只老虎》1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受歌曲情緒4、跟唱歌曲5、學(xué)唱歌譜6、分聲部練唱歌曲7、分聲部輪唱歌曲四、聽賞音樂1、聽師講《老虎磨牙》的故事2、初聽音樂，并為圖片排列順序3、再聽音樂，選擇打擊樂器隨著音樂敲一敲、演一演五、總結(jié)生集中注意力認(rèn)真聽講聽歌曲學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞生感受音樂情緒生跟唱學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地演唱歌曲生認(rèn)真聽講，并演奏樂器學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞生感受音樂情緒生跟唱學(xué)唱歌譜生分聲部按要求反復(fù)練唱歌曲生有感情地輪唱歌曲生認(rèn)真聽講生認(rèn)真聽音樂，并為圖片排序生邊聽音樂，邊為歌曲伴奏集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生聽和看的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。課后反思通過學(xué)習(xí)學(xué)生能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》，認(rèn)識打擊樂器“鼓、鈸、鑼”，并知道它們的演奏方法。能分聲部進(jìn)行二部輪唱《兩只老虎》；能認(rèn)真聽賞音樂《老虎磨牙》，并能邊聽音樂邊為《老虎磨牙》的圖片排列順序。不過在選擇打擊樂器為音樂《老虎磨牙》進(jìn)行伴奏時，學(xué)生過于興奮，伴奏聲音蓋過音樂，在以后的教學(xué)中還需多多加強(qiáng)常規(guī)管理。南望樓小學(xué)二年級音樂教案課題第九課備課教師課時3備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真聽賞歌曲《doremi》，并復(fù)習(xí)1234567EQ\*jc0\*"Font:

"\*hps10\o\ad(\s\up9(.),1)的音高、唱名及手勢。通過學(xué)唱歌曲《音階歌》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的情感，并學(xué)習(xí)用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。能用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲《白鴿》。能跟著琴聲比劃著音高唱名手勢唱一唱音組。會玩音樂游戲《我的朋友就是你》教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《音階歌》《白鴿》教學(xué)難點能準(zhǔn)確無誤的唱出1234567EQ\*jc0\*"Font:

"\*hps10\o\ad(\s\up9(.),1)的唱名教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生能力培養(yǎng)導(dǎo)入我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，最先認(rèn)識的3個數(shù)字是123；在學(xué)習(xí)英語時最先知道字母是ABC；那么在學(xué)習(xí)音樂時，我們最先學(xué)會演唱的是哪3個音，有同學(xué)知道嗎？對，就是doremi，現(xiàn)在我們就來聽一首非常好聽的歌曲，它唱的就是有關(guān)于doremi的，請聽歌曲《doremi》。小朋友們這首歌曲是不是非常有趣，它介紹了怎樣認(rèn)識1234567EQ\*jc0\*"Font:

"\*hps10\o\ad(\s\up9(.),1)，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下1234567EQ\*jc0\*"Font:

"\*hps10\o\ad(\s\up9(.),1)的音高唱名手勢吧！教學(xué)新歌《音階歌》小朋友們，剛才我們復(fù)習(xí)了1234567EQ\*jc0\*"Font:

"\*hps10\o\ad(\s\up9(.),1)的音高唱名手勢，你們知道歌里唱的doremifasollasido是什么嗎？對，是音階，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)一首有趣的歌曲——《音階歌》。現(xiàn)在我們就來聽一聽這首歌曲和我們以往學(xué)的歌曲有什么不同？播放歌曲《音階歌》，這首歌曲和我們以往學(xué)的歌曲有什么不同？下面我就來學(xué)習(xí)這首有趣的歌曲吧！1、練打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受音樂情緒4、跟唱歌曲5、模唱歌曲6、學(xué)唱歌譜7、根據(jù)老師要求練唱歌曲8、根據(jù)歌曲情緒演唱歌曲三、教學(xué)歌曲《白鴿》有只白鴿停在我的窗前，我們來聽一聽這只白鴿要干什么？播放歌曲《白鴿》這只白鴿要干什么？今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！1、練打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受音樂情緒4、跟唱歌曲5、模唱歌曲6、學(xué)唱歌譜7、根據(jù)老師要求練唱歌曲8、根據(jù)歌曲情緒演唱歌曲9、隨著琴聲比劃著音高唱名手勢唱一唱音組。四、音樂游戲《我的朋友就是你》1、介紹游戲規(guī)則2、學(xué)唱歌曲《我的朋友就是你》3、玩游戲五、總結(jié)生認(rèn)真聽講，聽歌曲。生唱音階生認(rèn)真聽講、聽歌曲生回答問題學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞學(xué)生感受音樂生跟唱生模唱歌曲學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生按歌曲情緒演唱歌曲生認(rèn)真聽講聽歌曲回答問題學(xué)生學(xué)打?qū)W生感受音樂生學(xué)讀歌詞生跟唱生模唱歌曲學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生按歌曲情緒演唱歌曲生隨著琴聲唱唱做做生認(rèn)真聽講生學(xué)唱歌曲生做游戲集中學(xué)生的注意力。培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽到能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。課后反思學(xué)生學(xué)會演唱歌曲《音階歌》《白鴿》，復(fù)習(xí)了1234567的音高唱名手勢。只是個別學(xué)生在做唱名手勢時，會把手勢混淆或忘記，在以后的教學(xué)中，要經(jīng)常教他們比劃著手勢練唱歌譜，加強(qiáng)記憶。南望樓小學(xué)二年級音樂教案課題第十課備課教師課時3備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)能用優(yōu)美抒情的聲音二聲部合唱歌曲《貝殼之歌》。能選擇一種打擊樂器邊唱邊為《貝殼之歌》伴奏。能認(rèn)真聽賞音樂《小狗圓舞曲》，感受圓舞曲流暢、連貫、轉(zhuǎn)動的旋律特點。能用歡快活潑的聲音演唱歌曲《學(xué)飛》，并根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動作演一演。教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《貝殼之歌》、《學(xué)飛》教學(xué)難點二聲部合唱歌曲《貝殼之歌》教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生能力培養(yǎng)導(dǎo)入小朋友們你們?nèi)ミ^海邊嗎？海岸邊有許多的各式各樣的貝殼，我們來聽一聽貝殼在唱什么？播放歌曲《貝殼之歌》。貝殼在唱什么呀？今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！學(xué)唱歌曲《貝殼之歌》1、學(xué)打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受歌曲情緒4、分聲部聽歌曲并跟唱歌曲5、分聲部模唱歌曲6、分聲部學(xué)唱歌譜7、分聲部練唱歌曲8、合唱歌曲9、用優(yōu)美抒情的聲音合唱歌曲10、選擇打擊樂器邊唱邊為歌曲伴奏三、聽賞音樂聽賞鋼琴獨奏《小狗圓舞曲》學(xué)唱歌曲《學(xué)飛》我們小時候首先要學(xué)的一項重要技能就是走路，那么小鳥小時候要學(xué)的技能是什么？（學(xué)飛）現(xiàn)在我們就來聽一聽小鳥是怎樣學(xué)飛的？播放歌曲《學(xué)飛》小鳥是怎樣學(xué)飛的？今天我們就來學(xué)習(xí)這首有趣的歌曲吧！1、練打歌曲節(jié)奏2、按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞3、聽歌曲感受音樂情緒4、跟唱歌曲5、模唱歌曲6、學(xué)唱歌譜7、根據(jù)老師要求練唱歌曲8、用歡快活潑的聲音演唱歌曲9、根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動作演一演五、總結(jié)生集中注意力認(rèn)真聽講聽音樂學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞學(xué)生感受音樂生分聲部跟唱歌曲生分聲部模唱歌曲生分聲部學(xué)唱歌譜生分聲部按要求反復(fù)練唱歌曲生按歌曲情緒演唱歌曲生選擇打擊樂器為邊唱邊為歌曲伴奏生認(rèn)真聽賞音樂生集中注意力認(rèn)真聽講聽音樂學(xué)生學(xué)打生學(xué)讀歌詞學(xué)生感受音樂生跟唱生模唱歌曲學(xué)唱歌譜生按要求反復(fù)練唱歌曲生按歌曲情緒演唱歌曲生自編動作演一演集中學(xué)生的注意力。培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力集中學(xué)生的注意力培養(yǎng)學(xué)生的視動能力。培養(yǎng)學(xué)生聽的能力培養(yǎng)學(xué)生視聽動綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編能力與表演能力課后反思通過學(xué)習(xí)學(xué)生能用優(yōu)美抒情的聲音二聲部合唱歌曲《貝殼之歌》，并能選擇一種打擊樂器邊唱邊為《貝殼之歌》伴奏；能認(rèn)真聽賞音樂《小狗圓舞曲》，感受圓舞曲流暢、連貫、轉(zhuǎn)動的旋律特點。能用歡快活潑的聲音演唱歌曲《學(xué)飛》，并根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動作演一演。但是在二部合唱時，唱二聲部的學(xué)生有部分在音準(zhǔn)上還是存在問題，在以后的學(xué)習(xí)中，還需加強(qiáng)合唱練習(xí)。南望樓小學(xué)二年級音樂教案課題第11課備課教師課時2備課時間教研組長檢查教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)唱歌曲《小拜年》，使學(xué)生了解我國民間歡度春節(jié)的習(xí)俗。并指導(dǎo)學(xué)生用歡快有彈性的聲音演唱歌曲。熟練地掌握《小拜年》中附點八分音符的時值。指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、柔和的聲音歌唱《歡樂的小雪花》，唱出在冬天里渴望鍛煉的美好心愿。通過學(xué)唱歌曲《歡樂的小雪花，感受歌曲三拍子的韻律。能認(rèn)真聽賞音樂《雪花飛舞》教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《小拜年》、《歡樂的小雪花》教