《國(guó)規(guī)大學(xué)美育基礎(chǔ)》193-6（陳金山）教案 第20課 欣賞影視作品

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課題欣賞影視作品課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：能夠欣賞不同類型的電影、電視劇作品素質(zhì)目標(biāo)：提高美育素養(yǎng)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)賞析影視之美教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：賞析電影和電視劇作品教學(xué)難點(diǎn)：賞析電影和電視劇作品教學(xué)方法講授法、問(wèn)答法、討論法、課堂實(shí)踐法、多媒體展示法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)考勤（2min）→問(wèn)題導(dǎo)入（5min）→傳授新知（28min）→課堂討論（10min）問(wèn)題導(dǎo)入（5min）→傳授新知（23min）→課堂實(shí)踐（12min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問(wèn)題導(dǎo)入

（5min）【教師】提出問(wèn)題：舉例說(shuō)一說(shuō)國(guó)產(chǎn)電影中有哪些經(jīng)典之作。【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、積極發(fā)言通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（28min）【教師】通過(guò)大家的發(fā)言，引入新的知識(shí)，欣賞經(jīng)典電影一、經(jīng)典電影欣賞《黃土地》?【教師】利用多媒體播放《黃土地》的相關(guān)片段，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，并對(duì)該作品進(jìn)行介紹和賞析作品介紹《黃土地》于1984年上映。影片中，八路軍文藝戰(zhàn)士顧青來(lái)到陜北的貧瘠農(nóng)村采集民歌，結(jié)識(shí)了當(dāng)?shù)爻錾拿窀枋执淝?，并在翠巧家暫住。顧青的到?lái)，使翠巧和翠巧的弟弟憨憨的內(nèi)心發(fā)生了變化，新世界的曙光照亮了他們。尤其是翠巧，在聽(tīng)到顧青講述延安婦女婚姻自主的情況后，向往之心油然而生。然而，善良、忠厚卻又貧窮、愚昧的爹爹卻要她在四月完婚。后來(lái)，顧青離開(kāi)了。翠巧在成婚之日逃走，獨(dú)自駕小船東渡黃河，去追求新的生活，卻被黃河吞沒(méi)。作品賞析1984年，中國(guó)的改革開(kāi)放剛剛起步，在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是文化領(lǐng)域都略顯混沌的時(shí)期，怎樣面對(duì)新的體制、改變舊的體制，是政府和社會(huì)大眾都需要關(guān)注的問(wèn)題?！饵S土地》在這樣的背景下誕生，向世人傳達(dá)了這樣的思想：生活在孕育我們的廣袤大地上，假如不接納新的思想、新的變革，這片大地就會(huì)成為禁錮我們的溫床。影片的內(nèi)容和情節(jié)都非常簡(jiǎn)單。作為造型元素的黃土地、黃河和窯洞等，在影片中發(fā)揮了異乎尋常的表意作用，這部影片也因此開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)電影“影像表意大于情節(jié)表意”的先河?！ㄆ渌麅?nèi)容詳見(jiàn)教材）《我的父親母親》?【教師】利用多媒體播放《我的父親母親》的相關(guān)片段，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，并對(duì)該作品進(jìn)行介紹和賞析作品介紹《我的父親母親》于1999年上映，講述了父親和母親之間美麗的愛(ài)情故事。駱玉生在城里工作，有一天突然接到父親的死訊?；丶冶紗势陂g，玉生想起母親與父親相愛(ài)的往事。……（其他內(nèi)容詳見(jiàn)教材）作品賞析影片講述的是一個(gè)中國(guó)式愛(ài)情故事，在主題表現(xiàn)上含蓄無(wú)比，詮釋了一種質(zhì)樸的浪漫。導(dǎo)演采用低飽和度的黑白畫面來(lái)敘述父親去世后的故事，體現(xiàn)出冰冷感和滄桑感；采用色彩鮮艷的彩色畫面來(lái)敘述母親年輕時(shí)的故事，體現(xiàn)出浪漫感和幸福感。在回憶畫面中，導(dǎo)演運(yùn)用了大量的紅色元素，如紅棉襖、紅發(fā)卡等，將母親對(duì)父親的愛(ài)展露無(wú)遺。……（其他內(nèi)容詳見(jiàn)教材）《流浪地球》?【教師】提出問(wèn)題大家看過(guò)這部影片嗎？談?wù)勀愕挠^后體驗(yàn)。?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、主動(dòng)回答問(wèn)題?【教師】利用多媒體播放《流浪地球》的相關(guān)片段，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，并對(duì)該作品進(jìn)行介紹和賞析作品介紹《流浪地球》于2019年春節(jié)上映?！读骼说厍颉返某霈F(xiàn)，意味著中國(guó)“硬科幻”類型片的誕生，2019年更是因此被稱為“中國(guó)科幻電影元年”。影片講述了在不久的將來(lái)，太陽(yáng)系已經(jīng)不適合人類生存，面對(duì)絕境，人類啟動(dòng)“流浪地球”計(jì)劃，試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系，尋找新家園的故事?！ㄆ渌麅?nèi)容詳見(jiàn)教材）作品賞析蒙太奇的運(yùn)用是本片的一大亮點(diǎn)。交叉蒙太奇貫穿整部影片，一面是以劉啟為首的救援小隊(duì)在地球上進(jìn)行的緊急救援，另一面是身處國(guó)際空間站的劉培強(qiáng)對(duì)人工智能機(jī)器人Moss發(fā)出的命令的反抗，這兩條線索齊頭并進(jìn)，使得電影敘事更加完整，所要表達(dá)的情感更加深厚。……（其他內(nèi)容詳見(jiàn)教材）《我和我的祖國(guó)》?【教師】利用多媒體播放《我和我的祖國(guó)》的相關(guān)片段，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，并對(duì)該作品進(jìn)行介紹和賞析作品介紹《我和我的祖國(guó)》于2019年10月1日上映，主要講述了1949—2019年，普通人與國(guó)家之間息息相關(guān)的動(dòng)人故事。影片由《前夜》《相遇》《奪冠》《回歸》《北京你好》《白晝流星》《護(hù)航》七個(gè)單元組成。……（其他內(nèi)容詳見(jiàn)教材）作品賞析?【教師】提出問(wèn)題這部電影中運(yùn)用了《我和我的祖國(guó)》《歌唱祖國(guó)》《東方之珠》等歌曲，思考一下這些歌曲起到了什么作用？?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、主動(dòng)回答問(wèn)題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答影片中音樂(lè)的運(yùn)用十分巧妙。影片同名主題曲《我和我的祖國(guó)》分別出現(xiàn)在片首和片尾，不僅推動(dòng)了電影情節(jié)的發(fā)展，還表達(dá)了影片主題。影片中的插曲同樣扣人心弦，無(wú)論是《相遇》里出現(xiàn)的《歌唱祖國(guó)》，還是《回歸》里響徹的《東方之珠》，都在不知不覺(jué)中激起了觀眾心中無(wú)盡的自豪感和深切的愛(ài)國(guó)情懷。影片中的色彩和光效，也為愛(ài)國(guó)主題的表達(dá)增光添彩。影片中道具的運(yùn)用，不僅推動(dòng)了劇情的發(fā)展，更起到了升華主題的作用?！ㄆ渌麅?nèi)容詳見(jiàn)教材）《天堂電影院》?【教師】利用多媒體播放《天堂電影院》的相關(guān)片段，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，并對(duì)該作品進(jìn)行介紹和賞析作品介紹主人公托托小時(shí)候住在意大利西西里小鎮(zhèn)上，阿爾弗萊多是“天堂電影院”的放映師。由于喜歡看電影，托托與阿爾弗萊多成了忘年交。在一次放映電影時(shí)，由于膠片起火，天堂電影院被燒毀，托托冒死從火中救出阿爾弗萊多，但阿爾弗萊多從此雙目失明。托托接替阿爾弗萊多，當(dāng)上了新建電影院的放映員?！ㄆ渌麅?nèi)容詳見(jiàn)教材）作品賞析《天堂電影院》既是一部關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的影片，又是一部關(guān)于電影發(fā)展歷程的影片。在《天堂電影院》中，導(dǎo)演精心運(yùn)用了色彩、音響等影視元素。《天堂電影院》既繼承了意大利新現(xiàn)實(shí)主義把鏡頭對(duì)準(zhǔn)普通人的傳統(tǒng)，又運(yùn)用了好萊塢電影的表現(xiàn)手法，浪漫傳奇，溫馨感人，是一部典型的融合了好萊塢風(fēng)格的優(yōu)秀影片?！ㄆ渌麅?nèi)容詳見(jiàn)教材）《當(dāng)幸福來(lái)敲門》?【教師】提出問(wèn)題大家看過(guò)這部影片嗎？該影片中哪些情節(jié)令你動(dòng)容？?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、主動(dòng)回答問(wèn)題?【教師】利用多媒體播放《當(dāng)幸福來(lái)敲門》的相關(guān)片段，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，并對(duì)該作品進(jìn)行介紹和賞析作品介紹《當(dāng)幸福來(lái)敲門》講述的故事發(fā)生在20世紀(jì)80年代初經(jīng)濟(jì)蕭條的美國(guó)。克里斯·加德納在二十八歲時(shí)才初見(jiàn)自己的父親，當(dāng)時(shí)他下定決心，在有了孩子之后，要做一個(gè)好爸爸?？死锼埂ぜ拥录{和兒子因?yàn)闃O度貧窮而失去了住所，過(guò)著顛沛流離的生活。克里斯·加德納一邊賣骨密度掃描儀，一邊做實(shí)習(xí)生，為了爭(zhēng)得教堂救濟(jì)的住房，他還必須趕時(shí)間去教堂排隊(duì)。但是克里斯·加德納一直很樂(lè)觀，并且教育兒子不要灰心。功夫不負(fù)有心人，憑借自己的努力，克里斯·加德納最終脫穎而出，獲得了股票經(jīng)紀(jì)人的工作，后來(lái)還創(chuàng)辦了自己的公司?！ㄆ渌麅?nèi)容詳見(jiàn)教材）作品賞析影片主題意蘊(yùn)深邃，圍繞著克里斯·加德納對(duì)夢(mèng)想的拼搏奮進(jìn)、對(duì)兒子的拳拳父愛(ài)和對(duì)幸福生活的孜孜以求三大主題，完美展現(xiàn)了平凡人生中不平凡的一面，詮釋了“幸福都是奮斗出來(lái)的”這一人生真諦。影片多次采用對(duì)比蒙太奇的手法。此外，影片多次采用中景和近景。……（其他內(nèi)容詳見(jiàn)教材）【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶通過(guò)理論講解、作品欣賞和課堂討論等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解不同類型的電影作品，體會(huì)影視之美課堂討論（10min）【教師】組織學(xué)生討論以下問(wèn)題（1）以上幾部電影中，哪部電影對(duì)你的影響最大，與同學(xué)分享一下你的感悟。（2）選擇一部你喜歡的影視作品，寫出“一句話評(píng)論”，向大家推薦這部影視作品?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、分享心得、發(fā)表評(píng)論【教師】總結(jié)并評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言通過(guò)課堂討論，讓學(xué)生加深對(duì)電影作品的理解第二節(jié)課問(wèn)題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問(wèn)題四大名著中，你最喜歡哪部著作改編的電視劇？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、主動(dòng)回答問(wèn)題通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高主觀能動(dòng)性，主動(dòng)探索知識(shí)傳授新知（23min）【教師】通過(guò)大家的發(fā)言，引入新的知識(shí)，欣賞經(jīng)典電視劇二、經(jīng)典電視劇欣賞《紅樓夢(mèng)》?【教師】提出問(wèn)題：有人看過(guò)87版的《紅樓夢(mèng)》嗎？說(shuō)一說(shuō)你印象最深的故事情節(jié)。?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、主動(dòng)回答問(wèn)題?【教師】利用多媒體播放《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)片段，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，并對(duì)該作品進(jìn)行介紹和賞析作品介紹1987年播出的《紅樓夢(mèng)》改編于文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》，共有三十六集。前二十九集基本忠實(shí)于曹雪芹的原著，后七集是諸多紅學(xué)家及導(dǎo)演根據(jù)小說(shuō)前八十回的伏筆，結(jié)合多年紅學(xué)研究成果重新構(gòu)建的。該劇以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的戀愛(ài)經(jīng)歷以及其他紅樓女子的生活經(jīng)歷為中心線索，真實(shí)而深入地描繪了封建體制下人性被壓抑的痛苦，以及人們?yōu)榻夥湃诵远M(jìn)行的掙扎或反抗，生動(dòng)地塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵等許多具有鮮明個(gè)性的藝術(shù)形象。該劇自播出后，得到了大眾的一致好評(píng)，曾一度成為人們茶余飯后的話題，至今已重播千余次，被譽(yù)為“中國(guó)電視史上的絕妙篇章”和“不可逾越的經(jīng)典”。作品賞析《紅樓夢(mèng)》通過(guò)聲畫并茂的鏡頭語(yǔ)言為中華民族文化“賦形”，應(yīng)和了觀眾對(duì)古典中國(guó)的想象。劇中的服飾既符合明清時(shí)期的歷史風(fēng)貌，又與人物的個(gè)性氣質(zhì)相匹配——林黛玉的出塵飄逸，薛寶釵的溫柔敦厚，史湘云的活潑嬌憨……在服飾的襯托下表現(xiàn)得惟妙惟肖，讓觀眾在慨嘆人物命運(yùn)的同時(shí)，也領(lǐng)略到中華服飾文化的博大精深。劇中人物的言談舉止都符合傳統(tǒng)文化的禮儀風(fēng)范，從林黛玉的蓮步姍姍到薛寶釵的笑不露齒，從賈寶玉的作揖抱拳到林黛玉與賈府眾姐妹初見(jiàn)時(shí)互行的“蹲安禮”……每個(gè)姿勢(shì)都彬彬有禮，盡顯古典氣質(zhì)。?【教師】提出問(wèn)題：列舉一些《紅樓夢(mèng)》中配樂(lè)與場(chǎng)景畫面完美結(jié)合的例子。?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、主動(dòng)回答問(wèn)題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答劇中的配樂(lè)與場(chǎng)景畫面完美結(jié)合：寶黛共讀西廂的場(chǎng)景，在主題曲《枉凝眉》的烘托下顯得格外動(dòng)人；在“黛玉葬花”這一經(jīng)典片段中，插曲《葬花吟》的合唱部分為整首曲子埋金鋪錦、造勢(shì)生風(fēng)，獨(dú)唱部分則纏綿婉轉(zhuǎn)、空靈超拔，音樂(lè)與畫面相得益彰，多維度地將林黛玉借落花悲嘆命運(yùn)的心曲演繹出來(lái)。《人民的名義》?【教師】利用多媒體播放《人民的名義》的相關(guān)片段，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，并對(duì)該作品進(jìn)行介紹和賞析作品介紹最高人民檢察院反貪總局偵查處處長(zhǎng)侯亮平奉命突擊調(diào)查某部委的項(xiàng)目處長(zhǎng)趙德漢受賄案，與此牽連的京州市副市長(zhǎng)丁義珍卻以反偵察手段逃脫法網(wǎng)、流亡海外。與此同時(shí)，漢東省國(guó)企大風(fēng)服裝廠的股權(quán)爭(zhēng)奪戰(zhàn)、工人們的護(hù)廠行動(dòng)正在上演。漢東省人民檢察院反貪局局長(zhǎng)陳海在調(diào)查接近真相時(shí)遭遇離奇車禍，侯亮平臨危受命繼續(xù)調(diào)查案件。在新任省委書記沙瑞金、京州市委書記李達(dá)康、老革命家陳巖石等清廉干部的支持下，侯亮平、陸亦可等干部一一核定了漢東省公安廳廳長(zhǎng)祁同偉、漢東省委副書記高育良等一批貪腐分子的犯罪行為，一場(chǎng)正面的較量開(kāi)始了。作品賞析《人民的名義》明確表明了我國(guó)凈化政治生態(tài)環(huán)境、鏟除貪腐分子的決心，有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感與針對(duì)性，直擊大眾的敏感神經(jīng)，這也是文藝創(chuàng)作對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的積極回應(yīng)與真實(shí)表達(dá)?！度嗣竦拿x》中的思想表達(dá)與敘事離不開(kāi)影像藝術(shù)的配合，視聽(tīng)語(yǔ)言上的追求與制作上的匠心，使這部劇整體上呈現(xiàn)出凝重、冷峻的現(xiàn)實(shí)主義特色。該劇的畫面以深藍(lán)色、黑色、灰色等冷色調(diào)為主，一方面營(yíng)造出涉案劇嚴(yán)肅、神秘的氛圍，給觀眾帶來(lái)冷靜、沉郁的感官體驗(yàn)；另一方面強(qiáng)化了典型環(huán)境（如審訊室）的真實(shí)感，凸顯其陰冷、壓抑的環(huán)境特征。此外，劇中的旁白對(duì)塑造人物形象起到了輔助作用……（其他內(nèi)容詳見(jiàn)教材）【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶通過(guò)理論講解、作品欣賞和課堂討論等教學(xué)方式，讓學(xué)生欣賞經(jīng)典的電視劇作品，體會(huì)影視之美課堂實(shí)踐（12min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位，選擇一部具有代表性的影視作品，然后對(duì)作品進(jìn)行賞析【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、結(jié)組、選擇作品、賞析、派代表發(fā)表賞析結(jié)果【教師】總結(jié)并評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn)通過(guò)課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)賞析影視作品課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課對(duì)經(jīng)典的影視作品進(jìn)行了賞