部編版四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元讓生活多一些綠色·總復(fù)習(xí)課件

第四單元讓生活多一些綠色部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治

環(huán)境污染指自然的或人為的破壞，向環(huán)境中添加某種物質(zhì)而超過(guò)環(huán)境的自凈能力而產(chǎn)生危害的行為。這節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)到了白色污染、農(nóng)藥污染、大氣污染以及噪聲污染產(chǎn)生的原因，帶來(lái)的危害，以及解決的措施。認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，明白只有我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，才能迎來(lái)綠水青山，碧水藍(lán)天。課本主旨回顧垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害氣體釋放，嚴(yán)重污染了大氣和城市的生活環(huán)境。總之，垃圾，是我們?nèi)祟惞餐臄橙耍?/p>

本節(jié)課我們知道了多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅危害環(huán)境，還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)。我們了解了垃圾暴增的現(xiàn)狀及危害，懂得垃圾分類、回收、再循環(huán)利用的意義。我們要節(jié)約資源和再利用資源，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。。人類的任何活動(dòng)都有可能造成碳排放，比如普通百姓簡(jiǎn)單的燒火做飯都能造成碳排放，任何物體被火燒后的廢氣都會(huì)產(chǎn)生碳排放。溫室氣體已經(jīng)并將繼續(xù)為地球和人類帶來(lái)災(zāi)難。

本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)到，我們的地球正在發(fā)燒，氣候正在慢慢的變暖，洪澇干旱、高溫低溫等氣象災(zāi)害越來(lái)越頻繁，給地球降溫已經(jīng)迫在眉睫。保護(hù)地球環(huán)境，需要我們每一個(gè)人的努力，讓我們開(kāi)啟綠色低碳的生活方式，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。填空題填空題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)記憶，考試前對(duì)填空題作畫線，組織時(shí)間進(jìn)行背誦，聽(tīng)答、互相提問(wèn)以提高正確率。有些空根據(jù)句子是可以以自己的理解進(jìn)行填空的應(yīng)大膽作答。，填空題答題要點(diǎn)1.農(nóng)藥

2.困擾 白色

3.隔水 隔電

4.塑料盆 塑料瓶〈答案不唯一)

5.垃圾 6.布袋竹籃（答案不唯一〉

7.國(guó)家認(rèn)可

8.合理

有節(jié)制

10.限制減少1.家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過(guò)（）污染。2.塑料制品給人們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給人們帶來(lái)很多（），甚至被人們稱為“（）污染”。3.塑料有很好的（）性和（）效果。4.在日常生活中，塑料制品隨處可見(jiàn)，我知道的塑料制品有（）（）（）。5.我們的生活離不開(kāi)塑料，可塑料（）又給環(huán)境帶來(lái)那么大、那么長(zhǎng)久的危害。6.我知道（）、（）都是塑料制品的替代品。7.使用農(nóng)藥時(shí)，必須用（）的合格產(chǎn)品。8.我們必須（）地、（）地使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。9.德國(guó)于1991年實(shí)施（）。2002年，愛(ài)爾蘭政府實(shí)施了一項(xiàng)（）。10.我國(guó)為了（）和（）塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。1.家園

2.分類放置 資源

3.物品

4.生存空間

5.再利用

6.致癌物質(zhì) 露天7.毫無(wú)價(jià)值

8.30萬(wàn)年

9.垃圾分類

10.污染環(huán)境資源浪費(fèi)1.美麗的地球是我們唯一的（ ）,2.如果把垃圾在源頭就（ ），有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收、加工再利用，這樣就能大大減少垃圾數(shù)量，還能讓很多垃圾變?yōu)椋?）。3.有些（ ），不是它們真的沒(méi)用了，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)再利用它們的方法。4.現(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的（ ）。5.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難（ ）.6.垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生多種（ ），特別是焚燒垃圾，對(duì)人、動(dòng)物、植物都會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。7.分類之后那些看起來(lái)（ ）的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。8.混合廢塑料的“壽命”約（ ）。9.要想更好地對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行（ ）。10.多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅（ ）的，還會(huì)造成巨大（ ）。1.溫室氣體

2.生存環(huán)境

3.干早高溫

4.碳排放

6.碳補(bǔ)償7.二氧化碳

8.綠色低碳

9.平衡

10.生產(chǎn) 1.地球變暖是人類活動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)量“（ ）”導(dǎo)致的。2.適宜的溫度給人類和其他生命提供了良好的（ ）。3.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、（ ）等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。4.人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“（ ）”5.家居用電產(chǎn)生的碳排放量（千克）等于耗電度數(shù)乘（ ）。6.除了通過(guò)綠色低碳的生活來(lái)給地球降溫外，還可以參與（ ）的活動(dòng)。7.地球“發(fā)燒”與大氣中逐年增加的（ ）等“溫室氣體”有關(guān)。8.原來(lái)一些不經(jīng)意的生活小事中都藏著（ ）的生活方式。9.現(xiàn)代人不斷制造溫室氣體，打破了大氣系統(tǒng)的（ ）。10.很多物品在（ ）的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生“碳排放”。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。判斷題判斷要準(zhǔn)確。如果判斷不準(zhǔn)確，并按錯(cuò)誤判斷說(shuō)明理由的答案是不能給全分的。說(shuō)理要有據(jù)。這和材料分析題中的“準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用有關(guān)原理”要求相同。用詞準(zhǔn)確，言簡(jiǎn)意賅。這類題一般只答要點(diǎn)即可，這和簡(jiǎn)答題的基本要求是一致的。若有具體規(guī)定的要按規(guī)定答題。判斷題答題要點(diǎn)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)1.塑料垃圾被人們稱為“白色污染”。（ ）2.塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利，我們必須大量使用塑料制品。（ ）3.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》對(duì)排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的污染防治工作作出了明確規(guī)定。（ ）4.沒(méi)有科學(xué)地使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。（ ）5.塑料袋、塑料瓶很容易被降解。（ ）6.塑料有很好的隔水性，但不能隔電。（ ）7.秸軒焚燒可能會(huì)造成大氣污染。（ ）8.使用塑料制品的替代品，可以有效減少塑料垃圾的產(chǎn)生。（ ）9.在日常生活中，塑料制品隨處可見(jiàn)。（ ）10.使用農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害既方便又有效，應(yīng)該大力推廣。（ ）錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)1.地球變暖是人類活動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)量“（ ）”導(dǎo)致的。2.適宜的溫度給人類和其他生命提供了良好的（ ）。3.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、（ ）等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。4.人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“（ ）”5.家居用電產(chǎn)生的碳排放量（千克）等于耗電度數(shù)乘（ ）。6.除了通過(guò)綠色低碳的生活來(lái)給地球降溫外，還可以參與（ ）的活動(dòng)。7.地球“發(fā)燒”與大氣中逐年增加的（ ）等“溫室氣體”有關(guān)。8.原來(lái)一些不經(jīng)意的生活小事中都藏著（ ）的生活方式。9.現(xiàn)代人不斷制造溫室氣體，打破了大氣系統(tǒng)的（ ）。10.很多物品在（ ）的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生“碳排放”。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。選擇題做好單項(xiàng)選擇題，最重要的是做到認(rèn)真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本原理和一些易混淆的知識(shí)要掌握準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位，另外單項(xiàng)選擇題只能選擇一個(gè)答案，每個(gè)選擇題的答題時(shí)間基本限制在30秒鐘之內(nèi)。選擇題答題要點(diǎn)1.“綠水青山就是金山銀山”對(duì)我們的基本要求就是（）。A.保護(hù)環(huán)境 B.不產(chǎn)生生活垃圾C.不使用塑料制品2.環(huán)境污染會(huì)危害到（）。A.人類 B.人類、動(dòng)物和植物C.動(dòng)物3.減少農(nóng)藥污染的方法有（）。A.盡量減少農(nóng)藥的使用，使用綠色環(huán)保的辦法防治病蟲(chóng)害B.有蟲(chóng)子就使用農(nóng)藥C.市場(chǎng)上賣什么農(nóng)藥就用什么農(nóng)藥4.遇到當(dāng)?shù)毓S排放污水的情況，你不可以（）。A.放任不管 B.向有關(guān)部門反映C.撥打市長(zhǎng)熱線5.我國(guó)“限塑令”的正式生效日期是（）。A.2008年6月1日 B.2008年12月31日C.2008年1月1日6.下列做法正確的是（）。A.養(yǎng)殖戶把被農(nóng)藥毒死的魚(yú)拿到集市上低價(jià)甩賣B.吃水果要削皮，以免吃到果皮上殘留的農(nóng)藥C.超市買的水果不用削皮，可以放心吃7.有人說(shuō)塑料是20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明，是因?yàn)椋ǎ?。A.生活離不開(kāi)塑料制品B.塑料造成了其他資源短缺C.塑料造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染8.下列污染中，對(duì)食品影響最大的是（）。A.大氣污染 B.農(nóng)藥污染

C.噪聲污染9.下列選項(xiàng)中，對(duì)環(huán)境沒(méi)有危害的是（）。A.農(nóng)村焚燒秸秤 B.建筑工地的噪聲C.工廠安裝廢水處理裝置10.下列生活用品中，可以減輕“白色污染”的是（）。A.塑料凳 B.手提布袋C.一次性飯盒11.處理生活垃圾的正確方式是（ ）。A.隨手扔在沒(méi)人看見(jiàn)的地方B.直接燒掉C.分類回收再利用12.電池的自然降解需要（ ）。A.約10年 B.約100年 C.約1000年13.填埋垃圾中的有毒物質(zhì)會(huì)滲透到（ ）。A.空氣中 B.地下水里 C.水果里14.下列垃圾中“壽命”最長(zhǎng)的是（ ）。A.混合廢塑料 B.玻璃瓶

C.電池15.關(guān)于露天焚燒垃圾，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A.會(huì)產(chǎn)生多種致癌物質(zhì) B.會(huì)對(duì)生物造成嚴(yán)重的危害 C.等煙散了就沒(méi)事了16.下列不屬于廢棄物再利用的是（ ）。A.用廢棄的瓶蓋做象棋 B.把新本子撕了疊飛機(jī)C.用喝完的飲料瓶做筆筒17.用過(guò)的輸液管屬于（ ）。A.醫(yī)療垃圾B(niǎo).生活垃圾C.工業(yè)垃圾18.下列做法不正確的是（）。A.吃多少盛多少，不剩飯 B.去超市購(gòu)物自帶購(gòu)物袋C.用喝完的飲料瓶做筆筒19.下列物品屬于有害垃圾的是（ ）。A.易拉罐 B.碎C.廢電池20.下列物品不屬于可回收物的是（ ）。A.廢紡織物 B.香煙頭C.奶粉罐21.推廣共享單車，可以（ ）。A.增加碳排放B.減少碳排放C.對(duì)碳排放不會(huì)產(chǎn)生影響22.綠色植物的光合作用能吸收大量的（ ）。A.二氧化碳B.氧氣C.一氧化碳23.森林被大量砍伐，帶來(lái)的嚴(yán)重后果是（ ）。A.減少了對(duì)二氧化碳的吸收B.使世界氣候變冷C.增加二氧化碳的排放量24.下列選項(xiàng)中，不是氣候變暖引起的是（ ）。A.冰山融化 B.部分地區(qū)干旱加劇 C.水資源污染25.人們?yōu)榱谁h(huán)保，計(jì)算自己的日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過(guò)植樹(shù)等方式把這些碳排放吸收掉，這種做法是（ ）。A.碳排放B.碳補(bǔ)償C.碳平衡26.下列關(guān)于氣候變暖的說(shuō)法，不正確的是（ 〕。A.全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇B.氣候變暖了，冬天就不冷了，對(duì)人類來(lái)說(shuō)是好事C.全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化27.下列生活習(xí)慣，不利于減少碳排放的是〈A.盡量不開(kāi)私家車B.夜晚怕黑，把燈一直開(kāi)著C.洗完手隨手關(guān)上水龍頭28.下列選項(xiàng)中，不屬于地球“發(fā)燒”的癥狀的是（ ）。A.因連續(xù)40℃高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃B.氣象臺(tái)發(fā)布高溫橙色預(yù)警C.山洪暴發(fā)，沖垮了一座橋29.下列選項(xiàng)中，不屬于低碳生活方式的是（ ）。A.在家里種種花草 B.每張紙都雙面打印C.使用一次性飯盒30.小云家7月份用電400度，碳排放量是（ ）。A.314千克B.413千克C.134千克31.綠色植物的光合作用能吸收大量的（）。A、二氧化碳B、氧氣C、煙霧32.小虎家8月用電600度，碳排放量是（）千克。A、471B.741C、41733、全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致（）①冰山融化??②一部分地區(qū)干旱程度加劇???③海平面上升，沿海陸地面積縮小???④有些地區(qū)冰雹、暴雨?A.①②③④????B.①②③????C.①②34、地球變暖的因素有（）①大量排放的溫室氣體??②人類對(duì)樹(shù)木的過(guò)度砍伐??③人民的生活水平提高了???④人們參與了碳補(bǔ)償活動(dòng)A.①②③④????B.①②③????C.①②參考答案：1-5ABAAA6-10BCBCB11-15CBBBC16-20BACCB21-25BAACB26-30BBCCA31-34AAAC請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。簡(jiǎn)答題一是明確題目考查的知識(shí)范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，形成綜合性的信息認(rèn)識(shí);二是明確設(shè)問(wèn)的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類別(是什么、為什么、怎么樣、怎樣體現(xiàn))。簡(jiǎn)答題答題要點(diǎn)①嚴(yán)重影響我們的身體健康；②危害環(huán)境；③使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)；④若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。2.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？①應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；②應(yīng)拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性，減少對(duì)環(huán)境的污染；③加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高全家的環(huán)保意識(shí)。3.我家的“減塑”方案。環(huán)境污染主要包括：空氣污染，水質(zhì)污染，固體廢物污染，噪聲污染，其他污染，主要是電磁輻射污染、光污染。4.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環(huán)境污染呢？①生活垃圾，②工業(yè)垃圾，③醫(yī)療垃圾，④建筑垃圾，5.在我們的日常生活中，隨地可以見(jiàn)到各種各樣的垃圾：生活垃圾主要來(lái)自人們?nèi)粘Ｉ睿还I(yè)垃圾來(lái)自工廠企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的廢物排放；醫(yī)療垃圾來(lái)自醫(yī)院、診所等醫(yī)療機(jī)構(gòu)；建筑垃圾是建設(shè)、施工單位在建設(shè)、施工過(guò)程中所產(chǎn)生的渣土、棄土、棄料、余泥及其他廢棄物。6.你知道垃圾從哪兒來(lái)的嗎？①暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間；②危害人們健康；③對(duì)填土壤和地下水造成嚴(yán)重污染；④對(duì)人對(duì)、動(dòng)物、植物都會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。7.垃圾有哪些危害呢？可回收利用：廢報(bào)紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢紡織物，廢瓶罐。8.哪些垃圾是可回收再利用的資源？①我吃飯時(shí)都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。②我媽媽出門買東西，都是自帶購(gòu)物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。③我在扔廢棄物前，常想想他還有沒(méi)有利用價(jià)值，如我小時(shí)候的玩具，都送給鄰居小朋友啦。④我們買東西時(shí)先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了⑤我還可以把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。9.怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，減少對(duì)資源的浪費(fèi)呢？可回收垃圾：廢紙箱、報(bào)紙、書(shū)本、廣告單、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊牙刷廚余垃圾：食物殘余廢料、剩飯剩菜過(guò)期食品蔬菜水果有害垃圾：費(fèi)電池過(guò)期藥品其他垃圾：10.垃圾在源頭分類：各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。11.垃圾分類有什么好處？廢舊紙盒：做各種手工制作做玩具種花草塑料瓶：做花盆做手工藝品做玩具廢報(bào)紙：做手工做玩具做收藏12.你能研究出這些廢棄物三種以上，再利用的方法嗎？13.你能為社區(qū)家庭或者班級(jí)想一個(gè)垃圾分類的妙招嗎？①最近晚上怎么總停電了??！天氣持續(xù)高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。②氣象臺(tái)又發(fā)布高溫橙色預(yù)警了。③因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。14.你知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢？氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。①全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰山融化。②全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇。③全球氣候變暖，導(dǎo)致海平面上升，會(huì)帶來(lái)沿海陸地面積縮小的問(wèn)題。15.你知道哪些因氣候變暖而帶來(lái)的災(zāi)害嗎？①科學(xué)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中過(guò)量的二氧化碳等溫室氣體。②地球變暖，還與人類對(duì)樹(shù)木的過(guò)度砍伐有關(guān)，因?yàn)樯衷獾酱罅靠撤?，減少了對(duì)二氧化碳的吸收。16.地球“發(fā)燒”（全球氣候變暖）與什么有關(guān)呢？近些年來(lái)，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，①通過(guò)綠色低碳的生活來(lái)給地球降溫；②還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)。我們可以通過(guò)大力種草植樹(shù)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等綠化地球，來(lái)把這些碳排放吸收掉。17.什么是碳排放？怎樣減少我們的碳排放？①我家附近電廠的大煙囪，每天都在制造溫室氣體。②我們從這幾年摩托車、拖拉機(jī)的數(shù)量在不斷增加，他們只要一發(fā)動(dòng)就會(huì)制造溫室氣體。18.在生活中你見(jiàn)過(guò)哪里在大量制造“溫室氣體”呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。辨析題聯(lián)想相關(guān)知識(shí):通過(guò)審設(shè)問(wèn)明確要考查的知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)范圍，然后通過(guò)審材料，確定要調(diào)動(dòng)和運(yùn)用哪一個(gè)，或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。擬寫提綱:通過(guò)審題，明確了答題的類別、設(shè)問(wèn)的主體,以及考查的知識(shí)范圍和題意后，在草稿紙上擬寫提綱，不求寫出每個(gè)要點(diǎn)的完整意思，只求寫出提示性的字或詞，然后依據(jù)提綱逐條寫出答案要點(diǎn)。辨析題答題要點(diǎn)1.下周六，四（5）班的老師和同學(xué)們要去郊外野炊。此時(shí)，班干部正在討論需要準(zhǔn)備的物品。體育委員說(shuō)：“我建議統(tǒng)一購(gòu)買一次性飯盒，既輕便又使宜?！毙l(wèi)生委員說(shuō)：“使用一次性飯盒不環(huán)保，我建議同學(xué)們從家里帶飯盒和筷子?！保?）你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？（2）聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)你擬訂兩條“愛(ài)護(hù)地球”的班級(jí)環(huán)保公約。（1）我贊同衛(wèi)生委員的觀點(diǎn)。因?yàn)橐淮涡燥埡惺撬茏匀画h(huán)境中難以降解，焚燒時(shí)會(huì)對(duì)環(huán)境；造成腋壞，對(duì)人們的健康也有極大的危害。（合理：即可）（2）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；參與垃圾分類；節(jié)約每一滴水；不浪費(fèi)紙張；盡量少用或不用一次性塑料產(chǎn)品?！ù鸢覆晃ㄒ弧?.吃過(guò)年夜飯后，媽媽隨手把食物殘?jiān)涂诊嬃掀咳釉谝粋€(gè)垃圾桶。小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，要先分類?！毙∶鞯膵寢屨f(shuō)：“分類多麻煩啊，我把它們放一起扔，很方便！”（1）假如你是小明，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？（2）你能為社區(qū)、家庭或者班級(jí)想一個(gè)垃圾分類的妙招嗎？（1）假如我是小明，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，垃圾分類能夠節(jié)約資源，減少。占地空間，也能減輕環(huán)境污染，分類后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些能夠回收再利用，可提高資源的利用率。垃圾分類很重要，我們應(yīng)該重視起來(lái)。”（2）在廚房里，我們可以使用兩個(gè)不同顏色或不同樣式的垃圾桶，一個(gè)用來(lái)扔果皮、菜葉、殘?jiān)?、過(guò)期食物等廚余垃圾，另一個(gè)用來(lái)扔塑料、紙巾等垃圾。社區(qū)里，不能將塑料袋扔在廚余垃圾桶內(nèi)，但