教研活動(dòng)方案

教研活動(dòng)方案教研活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想開展聯(lián)片教研活動(dòng)，是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各校有益的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢互補(bǔ)，到達(dá)資源共享，互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相增進(jìn)、共同提高的目的。本學(xué)期xx小學(xué)按照區(qū)教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動(dòng)規(guī)定，根據(jù)《xx學(xué)校區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)方案》安排，3月份，我校將以推進(jìn)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，借助網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)新實(shí)踐“結(jié)網(wǎng)互動(dòng)，優(yōu)勢拉動(dòng)，整體推進(jìn)”的聯(lián)片研學(xué)模式，組織開展英語聯(lián)片教研活動(dòng)。為此，特制定此活動(dòng)方案：二、活動(dòng)主題：開展聯(lián)片教研深化三步導(dǎo)學(xué)三、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月20日星期二上午8:00-11:30四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、按照活動(dòng)需求，倡導(dǎo)形式多樣，講究實(shí)效性。2、規(guī)定人人參與，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。六、活動(dòng)內(nèi)容：1、課例展示：王改紅老師作課：六年級(jí)：2、課例點(diǎn)評：（1）作課教師自評，簡介自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對本課進(jìn)行反思。（2）聽課教師評課、交流。3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會(huì)。2、課例點(diǎn)評：（1）作課教師自評，簡介自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對本課進(jìn)行反思。（2）聽課教師評課、交流。3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會(huì)。七、參與對象：學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)全體英語教師。八、承接：xx小學(xué)英語組。xx小學(xué)教研活動(dòng)方案2一、指導(dǎo)思想以xx市教育局201x深化課改實(shí)行意見及教師進(jìn)修學(xué)校的藝體工作會(huì)議精神為指針，把校本教研作為推進(jìn)課改善程的首選方略。為強(qiáng)化非應(yīng)試學(xué)科課程的實(shí)行效果，提高“2+1”專長培養(yǎng)課程的管理效果；為增進(jìn)區(qū)域內(nèi)教研的均衡發(fā)展，增進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢互補(bǔ)；為處理學(xué)校和教師課程建設(shè)中所面臨的問題，搭建教研交流和互動(dòng)的平臺(tái)。本學(xué)期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作措施為思緒，以求實(shí)工作過程為目的，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。特制定xx市中片區(qū)域教研活動(dòng)方案如下:二、活動(dòng)目的以區(qū)域教研為主陣地，以調(diào)動(dòng)全體教師的課改積極性為前提，以構(gòu)建全員參與、合作互動(dòng)、展現(xiàn)個(gè)性的教研平臺(tái)為出發(fā)點(diǎn)，以研討愛好課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的方略為原則，以處理愛好課堂教學(xué)問題為基本任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育資源，提高教研活動(dòng)效益，增進(jìn)校際間的交流互動(dòng)，增進(jìn)師生共同成長，增進(jìn)特色的校本課程的開發(fā)，逐漸完善特色的校本課程體系。三、活動(dòng)主題培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性專長突顯學(xué)校辦學(xué)特色四、活動(dòng)內(nèi)容以愛好課堂為載體，根據(jù)各校師情、生情及特殊的教育資源，有特色地實(shí)行音樂、體育、美術(shù)等校本課程，強(qiáng)化學(xué)生“2+1”個(gè)性專長培養(yǎng)，著力探討研究愛好課堂實(shí)行的有效方略，開發(fā)并實(shí)行彰顯本校特色的校本課程。五、活動(dòng)形式觀課議課，分課研討。定課備課---執(zhí)教者先確定觀課議課主題，再和本校有關(guān)教師進(jìn)行課前集體備課。觀課議課---要討教師觀課認(rèn)真，議課積極，處理教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，探討愛好課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的方略。六、活動(dòng)時(shí)間四月下旬（詳細(xì)時(shí)間另行告知）七、活動(dòng)地點(diǎn)五常市時(shí)代小學(xué)八、承接方組織機(jī)構(gòu)組長：王國秋副組長：扈海霞王麗娟趙春玲李志超組員：苑夢依姜鐵柱王爽劉曉雪唐帥李志超九、活動(dòng)安排1、區(qū)域教研活動(dòng)組織實(shí)行安排（略）2、區(qū)域教研活動(dòng)當(dāng)日日程安排十、活動(dòng)有關(guān)規(guī)定1、各校觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師請準(zhǔn)時(shí)屆時(shí)代小學(xué)報(bào)到。2、參與活動(dòng)老師以教學(xué)課例為研究對象，就課論課，進(jìn)而有針對性地處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研討愛好課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的方略。3、各校的主管領(lǐng)導(dǎo)及承擔(dān)愛好課堂教學(xué)的教師均需參與。教研活動(dòng)方案3為更新教師教育理念，提高教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間互相合作、交流，探討和處理教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文獻(xiàn)精神，特制定我校教研活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)行以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)。二、活動(dòng)原則全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、增進(jìn)每個(gè)學(xué)生的`發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充足體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、鼓勵(lì)性。教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際狀況，以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對的多種詳細(xì)問題為對象，研究和處理教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不停提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐漸形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并通過教研活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，互相切磋、互相交流的文化氣氛，使教研構(gòu)成為一種增進(jìn)教師不停成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。三、活動(dòng)形式1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，協(xié)助教師處理課堂中出現(xiàn)的問題。2、教師教學(xué)活動(dòng)中碰到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論處理的方略，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充足發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。4、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)措施引進(jìn)來。5、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。四、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課重要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一種學(xué)期或一種階段中較難把握的內(nèi)容。活動(dòng)前組長確定備課內(nèi)容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對成熟的備課資料。3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過程、人數(shù)、詳細(xì)內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容刊登個(gè)人見解、展示自我。5、以學(xué)校為基地開展多種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。6、參與各級(jí)上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。五、教研活動(dòng)規(guī)定1、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署和本組實(shí)際狀況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。2、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參與教研活動(dòng)，不得無端缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極刊登自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫好心得體會(huì)。4、積極參與教研課題的研究工作，積極撰寫有關(guān)的論文。5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的多種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)倡導(dǎo)和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。教研活動(dòng)方案4一、指導(dǎo)思想幼稚園區(qū)域活動(dòng)是目前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。區(qū)域活動(dòng)也是幼稚園增進(jìn)幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個(gè)別化學(xué)習(xí)的鮮明特點(diǎn)彌補(bǔ)了集體教學(xué)的缺陷，使幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的積極性得到了發(fā)揮，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn)，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到詳細(xì)貫徹。針對本園教師對區(qū)域活動(dòng)的組織實(shí)行存在問題，本學(xué)期我們重點(diǎn)圍繞區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現(xiàn)場觀摩和教師觀測指導(dǎo)技巧等內(nèi)容，讓廣大教師從理念、技術(shù)、實(shí)踐三個(gè)層面掌握這些區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)方略，并且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項(xiàng)專題研討與培訓(xùn)，增進(jìn)教師愈加關(guān)注區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，提高我園教師組織與指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的能力，提高幼稚園游戲質(zhì)量。二、活動(dòng)目的1、在深入學(xué)習(xí)有關(guān)游戲理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與主題教育課程相融合的小、中、大班不一樣年齡段的區(qū)域游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)的措施、規(guī)律，造就教師在區(qū)域活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒操作的能力和一支教學(xué)業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊(duì)伍。2、通過實(shí)踐和研討，學(xué)習(xí)對的觀測和評價(jià)小朋友在游戲中的發(fā)展?fàn)顩r，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合小朋友發(fā)展水平的游戲成果體現(xiàn)形式。三、教研主題1、教研主題一：區(qū)角活動(dòng)的研究2、教研主題二：游戲活動(dòng)的研究四、活動(dòng)對象幼稚園全體教師。五、活動(dòng)實(shí)行的規(guī)定1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視，態(tài)度認(rèn)真，按照方案的規(guī)定，認(rèn)真做好講課的準(zhǔn)備。2、執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級(jí)的詳細(xì)狀況選擇合適區(qū)角和游戲活動(dòng)的活動(dòng)主題開展教研活動(dòng)，提高我園的區(qū)角活動(dòng)和游戲活動(dòng)質(zhì)量。3、在活動(dòng)中，執(zhí)教者要堅(jiān)持游戲的教育原則，在“寓教于樂”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展孩子的能力。4、參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽課，做好筆記，深刻進(jìn)行反思，積極參與評課和研討活動(dòng)，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。六、研究措施與環(huán)節(jié)（一）準(zhǔn)備階段20xx年9月——10月1、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，開展課例分析、理論講座，提高理論水平，理解本學(xué)期教研活動(dòng)主題、形式，在《指南》的引領(lǐng)下，將教育理念轉(zhuǎn)化貫徹為教育行為。2、各班教師根據(jù)本學(xué)期研究主題自選教學(xué)內(nèi)容。（二）實(shí)行階段：20xx年11月18日——19日第一階段：分年級(jí)組開展第一次教研活動(dòng)1、人員安排：小班年級(jí)：劉年梅王琰葉蓉易婷中班年級(jí)：譚婭佘小梅張愛紅盧華容陳紅婧大班年級(jí)：周輕易法蓮羅鳴燕楊安寧2、評價(jià)原則：根據(jù)“機(jī)關(guān)幼稚園教育活動(dòng)評價(jià)原則”及“教研活動(dòng)考核原則”，分別從活動(dòng)目的、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)行和活動(dòng)效果五大塊進(jìn)行評價(jià)并量化評分，評提成果納入到教師各類績效考核成績及骨干教師、明星教師評比考核成績。3、活動(dòng)評價(jià)：分年級(jí)組進(jìn)行反思、評課、研課，根據(jù)量化打分狀況，每年級(jí)推選出1——2節(jié)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。第二階段：全園觀摩活動(dòng)活動(dòng)展示：每年級(jí)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)分別進(jìn)行活動(dòng)展示。第三階段：總結(jié)階段1、總結(jié)本學(xué)期區(qū)域游戲活動(dòng)研究的心得、體會(huì)、感悟，形成教育敘事；2、評比與推廣教研成果。教研活動(dòng)方案5一、指導(dǎo)思想：以縣教研室工作指導(dǎo)思想為根據(jù)，在總結(jié)上一學(xué)期中心校教科研工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我中心校小學(xué)語文教育教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、發(fā)明性地開展小學(xué)語文研訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹中心?！督萄杏?xùn)工作計(jì)劃》。深入規(guī)范小學(xué)語文常規(guī)教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)課改善程，全面實(shí)行語文學(xué)科素質(zhì)教育。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了杰出的完畢本次教研活動(dòng)，中心校成立以業(yè)務(wù)校長鞏尊峰為組長，教研員渠時(shí)秀、楊宏允、莊國平為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組組員在充足學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)教研室工作思想的基礎(chǔ)上結(jié)合中心校上學(xué)期鎮(zhèn)公開課評比狀況，認(rèn)真篩選出兩位優(yōu)秀青年教師執(zhí)教，小組組員和他們一起研究、確定課題及活動(dòng)時(shí)間，力爭活動(dòng)圓滿成功。三、活動(dòng)安排1、活動(dòng)范圍及形式縣級(jí)（西北片）公開課；