教學設計1：參與民主生活

參與民主生活教學設計一、教學分析（一）教學目標1.知識目標：知道行使民主權利的意義和做法；知道增強民主意識的意義和做法。2.能力目標：通過參與民主生活，增強分析判斷能力；能夠以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，逐步提高參與民主生活的水平。3.情感、態(tài)度與價值觀目標：自覺參與民主生活，增強社會責任感和主人翁意識；增加熱愛社會主義民主的情感；逐步形成尊重、寬容、批判和妥協(xié)的民主態(tài)度。（二）教學重難點教學重點：行使民主權利。教學難點：增強民主意識。二、教學過程（一）導入新課情境展示：某中學門前的馬路兩側，擠滿了賣菜、賣小吃、賣水果、賣小玩具的攤位，經(jīng)常出現(xiàn)不能進出的擁堵現(xiàn)象，不僅給學生進出校園帶來極大的不便，也影響了學校的正常教學秩序。同學們對此議論紛紛，認為出現(xiàn)這種情況是政府有關部門的工作沒做好。小明同學認為，對于政府有關部門的工作，我們無權過問，也沒有辦法過問。想一想：小明同學的觀點正確嗎？為什么？（學生從不同的角度闡述）教師總結：小明同學的觀點是錯誤的。作為國家的小主人，我們應當積極參與民主生活，學會依法行使民主權利。（二）新課講授目標導學一：行使民主權利1.材料展示：社會治理是社會建設的一項重大任務，也是國家治理的重要組成部分。推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一項重要工作，就是推進社會治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。黨的十八大以來，習近平總書記在系列重要講話中，提出了創(chuàng)新社會治理的新思想新理念。他指出，公眾要積極參與社會治理。社會治理要人人參與，共建共享。每個公民都要自覺遵守法律，依法行使權利、表達訴求、解決糾紛，都要自覺遵守市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團體章程等社會規(guī)范，都要依法理性有序地參與社會治理和公共服務，自覺維護和諧穩(wěn)定的社會秩序。這樣，政府、社會、公眾在黨的領導下，依據(jù)憲法和法律參與社會治理，從而實現(xiàn)政府治理和社會調節(jié)、居民自治的良性互動。提出問題：（1）公眾參與社會治理有什么重要意義？（2）公眾應如何參與社會治理，行使民主權利？（3）你參與過哪些類似的社會治理活動，請與大家分享。請兩位同學依次朗讀材料，小組內分享交流并探究達成共識。教師小結：公民參與，是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。公民參與有利于依法行使民主權利，表達合理訴求，維護合法權利和利益。2.材料展示：材料一2022年3月5日，習近平來到他所在的十三屆全國人大一次會議內蒙古代表團參加審議。今年1月30日，習近平總書記在內蒙古自治區(qū)十三屆人大一次會議上全票當選十三屆全國人大代表。他說：“在選舉十三屆全國人大代表時，黨中央提出，中央領導同志應選擇老少邊窮地區(qū)參加選舉。我選擇在內蒙古自治區(qū)參加選舉，表達了黨中央對民族邊疆地區(qū)的重視，體現(xiàn)黨中央加快推進欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決心?！辈牧隙檫M一步增強行政機關負責人依法行政意識和水平，提高行政機關依法行政水平，切實維護當事人的合法權益，客觀公正地作出行政復議決定，1月25日下午，無錫市行政復議委員會對無錫市綠農食用菌有限公司不服市環(huán)境保護局行政處罰決定一案舉行行政復議聽證會。聽證由市行政復議委員會委員宋毅、王建軍、陳華三人組成審理組進行聽證，市環(huán)保局副調研員金路代表被申請人參加聽證會，這是2022年無錫市首次有行政機關負責人參加的聽證會。聽證會對該環(huán)保行政處罰的案件事實、處罰程序、依據(jù)以及法律適用進行了陳述、舉證、質證，聽證主持人和聽證員就案件需要查明的問題詳細詢問了各方當事人，并在聽證中注重運用調解手段，化解矛盾。整個聽證會現(xiàn)場秩序井然，各方充分發(fā)表了意見，達到了預期效果。材料三漫畫提出問題：（1）上述三則材料分別反映的是公民通過哪種形式依法行使民主權利？（2）我們應如何正確認識和理解這幾種方式？（3）你有過類似的經(jīng)歷嗎？請與大家分享。邀請兩位同學依次朗讀材料，學生觀察圖片思考后小組內分享交流并探究達成共識。教師小結：民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督是公民參與民主生活，行使民主權利的幾種重要形式。這些行使民主權利的方式，有利于提高公民的參與意識，激發(fā)公民的參與熱情，增強公民的社會責任感和主人翁意識，真正實現(xiàn)當家作主。目標導學二：增強民主意識1.材料展示：國務院新聞辦于2022年3月5日下午舉行吹風會，請《政府工作報告》起草組負責人、國務院研究室主任黃守宏解讀《政府工作報告》有關情況，并答記者問。黃守宏介紹，《政府工作報告》充分體現(xiàn)了全國人民的共同意愿。李克強總理強調，作為政府施政報告，《政府工作報告》必須充分聽取和接受人民意見，最大限度反映各方期待、凝聚各方共識、匯集各方智慧。中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)已達億人，其中%是通過手機上網(wǎng)，網(wǎng)絡問政已成為現(xiàn)代社會治理的重要方式，通過上網(wǎng)了解民意是行之有效的重要渠道。今年中國政府網(wǎng)聯(lián)合18家網(wǎng)絡媒體平臺，開展“我向總理說句話”網(wǎng)民建言征集活動，這項活動已經(jīng)開展幾年了，一年比一年有進步，參與網(wǎng)民數(shù)量一年比一年增加。截止到3月2日，本次活動共收到萬條建言，中國政府網(wǎng)把精選出來的1000多條優(yōu)秀建言轉給《政府工作報告》起草組，這說明網(wǎng)民對中國政府工作報告的關注越來越廣泛。提出問題：（1）公民通過網(wǎng)絡問政積極建言獻策，這說明了什么？（2）假如學校開展“我向校長說句話”建言征集活動，你最想提的建議是什么？請幾位同學依次朗讀材料，小組內交流并探究達成共識，教師邀請幾位小組代表交流分享。教師小結：網(wǎng)絡問政已經(jīng)成為現(xiàn)代社會治理的重要方式，通過網(wǎng)絡了解民意、傾聽民聲是行之有效的重要渠道。公民通過網(wǎng)絡問政行使民主權利，積極建言獻策，有利于推動中國特色社會主義民主建設，提升國家和社會民主生活的質量和水平。作為現(xiàn)代公民，我們要增強民主意識，積極參與民主生活。2.材料展示：近日，榆林市公安局榆陽分局依法查處并刑事拘留一名在網(wǎng)上編造、故意傳播虛假恐怖信息的網(wǎng)民。2022年2月11日，北京西單大悅城持械傷人事件發(fā)生后，網(wǎng)民趙某某(男，漢族，33歲，山東滕州人)為吸引網(wǎng)民注意力，利用互聯(lián)網(wǎng)編造、故意傳播虛假恐怖信息，故意制造恐慌氣氛，嚴重擾亂社會秩序。趙某某對其涉嫌犯罪的事實供認不諱。目前，趙某某已被公安機關依法采取刑事強制措施。網(wǎng)警提醒：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息應遵守法律法規(guī)，對編造、故意傳播虛假恐怖信息，或明知是虛假信息仍故意在網(wǎng)絡上傳播引起社會恐慌，嚴重擾亂社會秩序的行為，公安機關將依法嚴懲。提出問題：在日常生活中你們接觸過哪些謠言？是如何應對的？遇到謠言最好的辦法是什么？（學生討論，講述個人遇到的謠言）然后進一步提出問題：增強民主意識有什么意義？學生回答。教師小結：（1）一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。（2）我國公民參與民主生活，要求具有社會責任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。（3）增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度生命力的重要保證。3.探討：現(xiàn)在國家大力弘揚社會主義核心價值觀，作為主要內容之一的民主，我們在日常生活中應該怎么看待，怎樣自覺培育民主素養(yǎng)呢？學生分組討論，一起解決問題。教師小結：（1）公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。（2）公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。（3）公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。4.情境探究：在政治經(jīng)濟和社會生活中難免會遇到這樣一些情景，你會怎么做？（1）社團管理和活動表決時一般遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則。如果你是少數(shù)派，你會怎么做？（2）面對別人的批評和建議，如果你是社團負責人，你會怎么做？學生進行情境模擬，教師對學生的表現(xiàn)進行點評。三、課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道了行使民主權利的意義和做法，知道了增強民主意識的意義和做法，對民主權利有了更多的認識，了解了如何行使民主權利，特別是行使好自己的監(jiān)督權。一個國家擁有什么素養(yǎng)的公民，就會有什么樣的未來。所以要自覺增強民主意識。增強社會責任感和主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題，逐步提高公民依法參與民主生活的水平。四、板書設計參與民主生活一、行使民主權利1.行使民主權利的意義2.行使民主權利的做法