2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修二3-2 建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系 第2課時 教學(xué)設(shè)計

3.2《建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系》教學(xué)設(shè)計教材和學(xué)情分析（一）教材分析黨的二十大報告對建設(shè)中國特色社會主義做了全面論述，其中用大量篇幅闡述貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系。因此，掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟基本原理，必須要學(xué)好本課。本節(jié)課的內(nèi)容是思想政治必修二《經(jīng)濟與社會》第二單元第三課的第二框題。教材的第三課主要講述了我國的經(jīng)濟發(fā)展，要推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，就要做到一“堅持”和一“建設(shè)”。本節(jié)課承接前一框“堅持新發(fā)展理念”，并以此為引導(dǎo)，繼而講述“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”，為后一課“我國的個人收入分配與社會保障”起到自然過渡作用。經(jīng)濟發(fā)展是推動社會進步、人民幸福的的重要力量。因此本框起著重要的承上啟下作用。（二）學(xué)情分析高一學(xué)生初學(xué)經(jīng)濟理論，面對抽象的經(jīng)濟名詞不能準(zhǔn)確深入理解，不能靈活地應(yīng)用經(jīng)濟理論解決真實的經(jīng)濟問題。因此，需要結(jié)合真實經(jīng)濟生活情景，創(chuàng)設(shè)問題，采用合適的教學(xué)方法，增加學(xué)生的切身體驗，提高學(xué)生解決經(jīng)濟問題的能力。教學(xué)目標(biāo)（一）課程標(biāo)準(zhǔn)本課依據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》必修課程模塊一《中國特色社會主義》內(nèi)容要求2.1編寫。內(nèi)容要求：“解釋經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，評析經(jīng)濟發(fā)展中踐行社會責(zé)任的實例?！保ǘ┱螌W(xué)科核心素養(yǎng)政治認(rèn)同：通過分析當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展中的問題，學(xué)習(xí)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的必要性和措施，增強學(xué)生對我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的認(rèn)同，從而進一步認(rèn)同黨和國家現(xiàn)階段采取的一系列發(fā)展政策和措施；科學(xué)精神：通過閱讀中國實體經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀的材料，引導(dǎo)學(xué)生探討發(fā)展經(jīng)濟的著力點為什么要放在實體經(jīng)濟上，增強學(xué)生對發(fā)展實體經(jīng)濟重要性的認(rèn)識，進而深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想的認(rèn)識；公共參與：運用現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的相關(guān)知識，針對我國當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展存在的問題，提出合理化建議，增強知識的運用能力。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的必要性、內(nèi)容教學(xué)難點：建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的措施教學(xué)策略與手段采用議題式教學(xué)法、案例分析法、小組合作探究法教學(xué)過程導(dǎo)入：前面一框題我們學(xué)習(xí)了新發(fā)展理念，如何保證理念落地，真實地促進我國經(jīng)濟的發(fā)展呢？那就必須建立現(xiàn)代化的經(jīng)濟體系。議題探究：總議題如何建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展議題一初識---走近“現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”學(xué)生活動：學(xué)生搜集邯鄲市經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，介紹邯鄲市經(jīng)濟發(fā)展的問題，以PPT形式匯報。請全體同學(xué)們結(jié)合匯報材料和書本38頁的探究與分享，分析邯鄲市經(jīng)濟發(fā)展存在哪些迫切需要解決的問題？如何解決這些問題？教師總結(jié)：（1）國家強，經(jīng)濟體系必須強。（2）必要性：建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長動力的迫切要求。（3）重要性：只有形成符合中國國情、具有中國特色的現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，才能更好順應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展潮流，贏得國際競爭主動，為其他領(lǐng)域現(xiàn)代化提供有力支撐，為實現(xiàn)人民對美好生活的向往打下堅實而強大的物質(zhì)基礎(chǔ)。（意義）（4）隨著我國經(jīng)濟發(fā)展進入新時代,我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,必須建設(shè)好現(xiàn)代化經(jīng)濟體系。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在真實的問題情景中主動參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生的回答，教師有針對性的查漏補缺，理清知識邏輯，提高知識整合能力。議題二相知---剖析“現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”學(xué)生活動：閱讀教材，結(jié)合教材談?wù)劕F(xiàn)代化經(jīng)濟體系的內(nèi)涵？教師總結(jié)：現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，是由社會經(jīng)濟活動各個環(huán)節(jié)、各個層面、各個領(lǐng)域的相互關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)成的一個有機整體。它包括：（6體系1體制）創(chuàng)新引領(lǐng)、協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系；統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系；體現(xiàn)效率、促進公平的收入分配體系；彰顯優(yōu)勢、協(xié)調(diào)聯(lián)動的城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展體系；資源節(jié)約、環(huán)境友好的綠色發(fā)展體系；多元平衡、安全高效的全面開放體系；（7）充分發(fā)揮市場作用、更好發(fā)揮政府作用的經(jīng)濟體制。議題三攜手---建設(shè)好“現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”【設(shè)計思路】全班分為3大組，每組合作解決一個問題，分三個環(huán)節(jié)在全班交流展示。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在真實的問題情景中主動參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生的回答，教師有針對性的查漏補缺，理清知識邏輯，提高知識整合能力和遷移能力。環(huán)節(jié)一學(xué)生活動：針對問題情境，轉(zhuǎn)換身份角色，為邯鄲市經(jīng)濟發(fā)展出謀劃策。教師總結(jié)：1、發(fā)展實體經(jīng)濟的措施：國家角度①減稅降費，減輕企業(yè)負擔(dān)。②完善市場準(zhǔn)入制度，營造公平開放的市場競爭環(huán)境。③實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，促進實體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。④完善支持實體經(jīng)濟的信貸政策，降低實體經(jīng)濟的融資成本。⑤重點支持相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。企業(yè)角度：按技術(shù)要素分配激勵創(chuàng)新，公司結(jié)構(gòu)改革，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整（供給側(cè)改革），信譽和形象，社會責(zé)任，黨的領(lǐng)導(dǎo)等。職工角度：敬業(yè)奉獻，參加技能培訓(xùn)提升專業(yè)能力，權(quán)利與義務(wù)等。2、供給側(cè)改革含義、原因、目的和措施3、邯鋼把錢都投向金融領(lǐng)域行不行？實體經(jīng)濟是一國經(jīng)濟的立身之本，是國家強盛的重要支柱。要把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，筑牢現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的根基。如果沒有堅實的實體經(jīng)濟體系作為依托，無論是提升創(chuàng)新能力、實現(xiàn)科技自立自強，還是形成強大國內(nèi)市場、構(gòu)建新發(fā)展格局，都是無源之水、無本之木。環(huán)節(jié)二學(xué)生活動：針對問題情境，轉(zhuǎn)換身份角色，為邯鄲市經(jīng)濟發(fā)展出謀劃策。教師總結(jié)：（1）提出：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平同志2017年10月18日在黨的十九大報告中提出的戰(zhàn)略。（2）重要性：農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。（3）要求：要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺（產(chǎn)業(yè)融合，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，延長產(chǎn)業(yè)鏈，增加附加值）、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。（4）意義：實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要基礎(chǔ)；實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設(shè)美麗中國的關(guān)鍵舉措；實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是健全現(xiàn)代社會治理格局的固本之策。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是實現(xiàn)全體人民共同富裕的必然選擇。教師追問：問題：（1）區(qū)域之間、城市之間體系分散，缺乏有效互動，責(zé)任、權(quán)力邊界不清晰。（2）經(jīng)濟發(fā)展次生問題嚴(yán)重地區(qū)之間人才、資源分配不均衡。措施：（1）加大力度支持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)加快發(fā)展（老少邊窮）。（2）強化舉措推進西部大開發(fā)形成新格局，深化改革加快東北等老工業(yè)基地振興，發(fā)揮優(yōu)勢推動中部地區(qū)崛起，創(chuàng)新引領(lǐng)率先實現(xiàn)東部地區(qū)優(yōu)化發(fā)展，建立更加有效的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新機制。環(huán)節(jié)三學(xué)生活動：針對問題情境，轉(zhuǎn)換身份角色，為邯鄲市經(jīng)濟發(fā)展出謀劃策。教師總結(jié)：1、我國企業(yè)到海外投資順應(yīng)經(jīng)濟群全球化，有利于利用兩個市場、兩種資源；增強企業(yè)的國際化經(jīng)營能力，培育我國的跨國公司和國際知名品牌；也有利于中國經(jīng)濟走出去，擴大海外投資能夠有效緩解國內(nèi)產(chǎn)能過剩，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。企業(yè)應(yīng)抓住機遇，創(chuàng)新對外投資合作方式。但是海外投資不當(dāng)也會給企業(yè)經(jīng)營帶來一定風(fēng)險，所以要謹(jǐn)慎對待，防范投資風(fēng)險。2、要建設(shè)多元平衡、安全高效的全面開放體系，發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟，推動開放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變。必須著力發(fā)展開放型經(jīng)濟，提高現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的國際競爭力，更好利用全球資源和市場，繼續(xù)積極推進“一帶一路”框架下的國際交流合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟的開放格局，共同推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。教師拓展結(jié)束語推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系要抓好的工作涉及方方面面，必須堅持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，不斷增強我國經(jīng)濟創(chuàng)新力和競爭力。六、板書設(shè)計建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系七、經(jīng)典習(xí)題選作題（二選一）選做一結(jié)合