《智能產(chǎn)品開發(fā)》專業(yè)調(diào)研報(bào)告

--可編輯智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)調(diào)研報(bào)告一、開設(shè)專業(yè)的必要性〔一〕是電子信息產(chǎn)業(yè)快速進(jìn)展的必定需要在全球電子信息產(chǎn)業(yè)飛速進(jìn)展的大背景下，我國電子信息產(chǎn)業(yè)將連續(xù)保持快速進(jìn)展趨勢，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)為核心派生出興領(lǐng)域的快速進(jìn)展亦為我國電子信息產(chǎn)業(yè)制造需求，估量“”期間將保持25%以上的增長率，到2020年中國電子信息產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模將到達(dá)20.39萬億元。產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展必定帶來對人才需求的增長，電子信息類人才成為高技術(shù)企業(yè)爭奪的要點(diǎn)，尤其是智能產(chǎn)品開發(fā)、微電子、通信工程、無線電技且呈持續(xù)上升勢態(tài)。依據(jù)調(diào)研，目前我省智能產(chǎn)品開發(fā)類相關(guān)企業(yè)，都存在著安裝、調(diào)試、維護(hù)人員嚴(yán)峻缺乏，因此，智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)的設(shè)置與進(jìn)展是電子信息產(chǎn)業(yè)快速進(jìn)展的必定需要?！捕呈瞧髽I(yè)實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的必定需要不管是大型跨國公司還是小而專的智能產(chǎn)品開發(fā)商，電子信息制造業(yè)智能產(chǎn)品開發(fā)類企業(yè)都在輪番進(jìn)展全國性的大規(guī)模人才聘請工作。在企業(yè)中不僅急需行業(yè)領(lǐng)軍人物，缺乏既懂技術(shù)又擅長治理的復(fù)合型人才，還存在高技能人才普遍短缺，人才流失嚴(yán)峻現(xiàn)象。提升從事智能電子產(chǎn)品關(guān)心開發(fā)、生產(chǎn)治理、調(diào)試和效勞等第一線工作的高素養(yǎng)勞動者和技術(shù)技能人才是企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的必定需要。二、人才供求分析〔一〕人才供給分析遼寧省高職高專院校只有大連裝備職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了本專業(yè)，這與遼寧省各企業(yè)所產(chǎn)生的對本專業(yè)的人才需求很不相稱。縱觀全國高職高專院校，智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)開設(shè)數(shù)量也不多。因此，該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景格外寬闊，開設(shè)此專業(yè)將有利于推動遼寧乃至全國電子信息制造行業(yè)的發(fā)展?！捕橙瞬判枨蠓治霎?dāng)整個(gè)IT智能產(chǎn)品開發(fā)儼然已成為信息產(chǎn)業(yè)的主旋律，不管從政府大力扶持的力度來看，還是從產(chǎn)業(yè)變革的主流方始終說，這股潮流早已勢不行擋，而嵌入式智能產(chǎn)品開發(fā)正是這些產(chǎn)業(yè)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)中最核心、最關(guān)鍵的局部，正由于如此，隨著嵌入式智能產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)在整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)的廣泛應(yīng)用和高速進(jìn)展，IT行業(yè)的進(jìn)展也勢不行擋地進(jìn)入了嵌入式智能產(chǎn)品開發(fā)時(shí)代。潛移默化中，嵌入式智能產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)正在快速轉(zhuǎn)變著我們的生活方式和工作方式，嵌入式智能產(chǎn)品開發(fā)產(chǎn)品也以格外迅猛的速度不斷滲透到我們四周的各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域，小到手機(jī)、平板電腦、機(jī)頂盒、智能家居，大到通訊基站、航天衛(wèi)星、現(xiàn)代化工業(yè)掌握等，嵌入式智能產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用已經(jīng)在其中扮演著不行替代的角色。據(jù)行業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)的不完全估量，2021年中國嵌入式智能產(chǎn)品開發(fā)軟件市場規(guī)模將到達(dá)萬億規(guī)模，將來5年，這一增長趨勢將連續(xù)以成倍地速度進(jìn)展，毋庸置疑，嵌入式智能產(chǎn)品開發(fā)行業(yè)已成為當(dāng)前信息產(chǎn)業(yè)中最熱門、最有進(jìn)展前途的行業(yè)之一，而與此同時(shí)，把握核心軟件研發(fā)技術(shù)的嵌入式智能產(chǎn)品開發(fā)研發(fā)工程師更是日益成IT研發(fā)工程師早已成為眾多企業(yè)聘請崗位中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，而且專業(yè)性崗位的含金量也使得其成為企業(yè)聘請的難點(diǎn)。遼寧省2021年各個(gè)季度人才供求數(shù)據(jù)顯示，智能產(chǎn)品開發(fā)等12個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域高技能型人才短缺嚴(yán)峻，急需提升在電子信息領(lǐng)域從事智能電子產(chǎn)品關(guān)心開發(fā)、生產(chǎn)治理、調(diào)試和效勞等第一線工作的高端技術(shù)技能人才。三、專業(yè)定位智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)技術(shù)和水平需求的分析，經(jīng)過電子信息專業(yè)群教學(xué)指導(dǎo)委員會行業(yè)專家和專業(yè)建設(shè)專家共同研討，智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)定位為提升思想政治堅(jiān)決、德技并修、全面進(jìn)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，具有愛崗敬業(yè)、擅長溝通、樂觀進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等職業(yè)根本素養(yǎng)，具備智能電子產(chǎn)品關(guān)心開發(fā)與調(diào)試、生產(chǎn)工藝治理、產(chǎn)品運(yùn)行與維護(hù)等水平和職業(yè)生涯可持續(xù)進(jìn)展根底的，在電子信息領(lǐng)域從事智能電子產(chǎn)品關(guān)心開發(fā)、生產(chǎn)治理、調(diào)試和效勞等第一線工作的高素養(yǎng)勞動者和技術(shù)技能人才。智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)可分為智能家電開發(fā)、智能玩具開發(fā)、智能家居開發(fā)等專業(yè)方向，學(xué)生畢業(yè)之后從事智能產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢驗(yàn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)等技術(shù)治理工作，就業(yè)崗位為電子工程技術(shù)人員、電子設(shè)備裝配調(diào)試人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行治理人員和軟件信息技術(shù)效勞人員等。四、學(xué)生水平要求調(diào)研說明，經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)對智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作人才來充實(shí)生產(chǎn)第一線，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作水平。因此，為了效勞地方經(jīng)濟(jì)和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，滿足社會急需，我校對電子技術(shù)專業(yè)進(jìn)展了改革調(diào)整，建立了一個(gè)科學(xué)、完善、具有職教特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性的原則，使畢業(yè)生既有肯定的專業(yè)理論根底，更具較強(qiáng)的操作技能。關(guān)于人才規(guī)格要求調(diào)查的信息反響如下：〔一〕對本專業(yè)畢業(yè)生的要求調(diào)查信息說明，企業(yè)對高職智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)畢業(yè)生的要求主要集中〔見表1。此外還有實(shí)習(xí)閱歷、學(xué)生干部經(jīng)受、吃苦耐勞精神等?！捕硨Ρ緦I(yè)不同職業(yè)崗位的要求1用人單位最看重的五種水平力量人數(shù)百分比專業(yè)技能1331用人單位最看重的五種水平力量人數(shù)百分比專業(yè)技能13373.9%敬業(yè)精神10457.8%學(xué)習(xí)力量9553.8%溝通協(xié)調(diào)力量9351.7%創(chuàng)力量5631.1%智能產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)崗位要求畢業(yè)生具有電工職業(yè)資格證書，能夠直接頂崗操作，既生疏電器性能和安全用電的學(xué)問，把握配電線路和掌握電路的安裝、維護(hù)技術(shù)，又具有各種電工儀表(包括智能儀表)的使用和電路測試技能，還要具有對常用供電線路的設(shè)計(jì)、安裝與修理等水平。智能電子產(chǎn)品修理崗位要求畢業(yè)生具有家用電子產(chǎn)品修理中級工具有較強(qiáng)的檢測設(shè)備的使用水平和家用電子產(chǎn)品的修理技能。智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)崗位要求畢業(yè)生具有一種以上電子類職業(yè)技能證書，把握電子電路的根底理論和分析方法，把握單片機(jī)、嵌入式系統(tǒng)，具有使用電子CAD技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造電子產(chǎn)品的水平，生疏電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，具有較強(qiáng)的生產(chǎn)治理水平和自學(xué)水平，具有嫻熟運(yùn)用各種電子儀器和智能化設(shè)備的水平。營銷與選購崗位要求畢業(yè)生生疏電子電路理論，了解常用元器件、材料、儀器設(shè)備的主要技術(shù)指標(biāo)及應(yīng)用領(lǐng)域，懂得現(xiàn)代營銷理念與技巧，具有較強(qiáng)的人際交往與協(xié)調(diào)水平，具有不斷更學(xué)問和適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的水平。質(zhì)檢崗位要求畢業(yè)生生疏電子電路理論，生疏電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程和有關(guān)的國家或國際標(biāo)準(zhǔn)，把握電子產(chǎn)品的檢驗(yàn)規(guī)程，懂得現(xiàn)代治理知從調(diào)查中還覺察，大中小企業(yè)對人才規(guī)格的要求各不一樣。大中型企業(yè)實(shí)力雄厚，技術(shù)人才充裕，對技術(shù)崗位的劃分較細(xì)，對人才的業(yè)務(wù)要求較專一；而小型企業(yè)由于人才數(shù)量缺乏，對聘請人才的業(yè)務(wù)要求較高，希望聘請到學(xué)問面寬、操作技能強(qiáng)、有組織水平、適應(yīng)職業(yè)變遷和產(chǎn)品開發(fā)水平的復(fù)合型人才。教學(xué)的全過程。本文在分析電子技術(shù)專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀和用人單位對高職人才提升規(guī)格的要求的根底上，調(diào)查爭論了構(gòu)成高職電子技術(shù)專業(yè)人才見表2。2高職智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)人才提升規(guī)格構(gòu)造表培育與市場需求相適應(yīng)的，全面進(jìn)展的，面對生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、治理、效勞培育規(guī)格培育目標(biāo)文化學(xué)問

第一線的，從事電子設(shè)備裝備、調(diào)試、修理、檢驗(yàn)、操作及營銷等工作的高等技能型人才。把握高級職業(yè)技術(shù)人員所必需的文化根底學(xué)問和本專業(yè)的理論根底學(xué)問文化根底學(xué)問學(xué)問 選；嫻熟使用電子儀器、儀表及工具；能夠識讀一般電子產(chǎn)品原理圖，并專業(yè)學(xué)問 能分析其功能模塊的電路原理能夠嫻熟使用常用的專業(yè)軟件繪制電路原要選取適宜的單片機(jī)芯片，并能設(shè)計(jì)所需的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。專業(yè)力量力量

機(jī)電路圖；能裝備、調(diào)試、檢驗(yàn)、修理電子設(shè)備；自學(xué)力量。社會力量 具有良好的社交力量、具備崗位彈性適應(yīng)力量、協(xié)作力量創(chuàng)力量創(chuàng)力量具有創(chuàng)精神和創(chuàng)力量自然素養(yǎng)生理素養(yǎng)、心里素養(yǎng)素養(yǎng)社會素養(yǎng)科學(xué)文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、審美素養(yǎng)、情感素養(yǎng)、勞動實(shí)踐素養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)學(xué)問要素包括文化根底學(xué)問、專業(yè)根底學(xué)問、專業(yè)學(xué)問。文化根底知識是高職畢業(yè)生必備的根本學(xué)問；專業(yè)根底學(xué)問是學(xué)習(xí)本專業(yè)所必需具備的根本學(xué)問，是專業(yè)學(xué)習(xí)的根底；專業(yè)學(xué)問是從事本專業(yè)工作所應(yīng)具備的一般性專業(yè)理論學(xué)問和技能學(xué)問。對于高職電子技術(shù)專業(yè)人才來說，擁有必備的文化根底學(xué)問和專業(yè)根底理論不僅是勝任當(dāng)前一線工作崗位的需在學(xué)問構(gòu)造中，專業(yè)學(xué)問〔包括專業(yè)根底學(xué)問〕是主體。水平要素包括專業(yè)水平、社會水平和創(chuàng)水平。專業(yè)水平是衡量一個(gè)高職畢業(yè)生是否合格的核心要素，是指專業(yè)學(xué)問和技能的把握狀況。值得指出的是，我們所說的專業(yè)水平并不是指學(xué)生所學(xué)本專業(yè)的專業(yè)水平，而是依據(jù)不同崗位、不同需求對專業(yè)水平要求做出的分析。高職電子技術(shù)專業(yè)的人才不僅要嫻熟把握本專業(yè)的技術(shù)水平，勝任崗位工作，而且要具備肯定現(xiàn)21水平，最能表達(dá)高職技能型人才的特色。素養(yǎng)要素處于人才規(guī)格的核心位置。素養(yǎng)是把從外在獲得的學(xué)問和水心理的和社會的三種成分，是通過教育和社會影響逐步形成和進(jìn)展的。社會的進(jìn)展對人的素養(yǎng)要求越來越高，作為提上升素養(yǎng)技能人才的高等職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)提上升職生四個(gè)方面的素養(yǎng)，分別是思想品德素養(yǎng)〔包括職心素養(yǎng)是前提，思想品德素養(yǎng)是根本，文化素養(yǎng)是根底，職業(yè)〔專業(yè)〕素養(yǎng)是關(guān)鍵。這四者既相互區(qū)分，又相互聯(lián)系，共同構(gòu)成一名合格高職電子技術(shù)專業(yè)人才不行缺少的素養(yǎng)。是相互滲透，協(xié)調(diào)進(jìn)展，從而形成一個(gè)有機(jī)的、互動進(jìn)展的整體構(gòu)造，全面反映高職電子技術(shù)專業(yè)人才提升規(guī)格的本質(zhì)與特征。二、人才提升方案特色說明一、提升目標(biāo)與規(guī)格〔一〕提升目標(biāo)本專業(yè)提升適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，面對智能產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、研發(fā)與售后等崗位，在結(jié)實(shí)把握根底理論和專業(yè)技術(shù)根底上，從事智能電子產(chǎn)品硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試、PCBPC端智能軟件開發(fā)等方向，適應(yīng)生產(chǎn)、治理、效勞第一線需要，能吃苦耐勞、具有奉獻(xiàn)精神的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。1.根本素養(yǎng)本專業(yè)提升具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)把握智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)根本理論和根底學(xué)問，初步受到嚴(yán)格實(shí)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練，有較強(qiáng)的專業(yè)應(yīng)用水平和實(shí)能在電子信息產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工或治理工作的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。學(xué)問要求具備智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)根底學(xué)問、根本技能，了解行業(yè)動態(tài)、產(chǎn)業(yè)前沿和技術(shù)前景，了解電子信息產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r；具有嫻熟的計(jì)算機(jī)操作水平，取得計(jì)算機(jī)高技術(shù)證書；把握大學(xué)英語根底學(xué)問，通過全國高職高專英語應(yīng)用水平B級考核；具有肯定的企業(yè)治理與市場營銷學(xué)問；了解人文社會科學(xué)的一般學(xué)問。水平要求〔〔〔包括制造性思維水平、創(chuàng)試驗(yàn)水公平〕及溝通水平〔包括表達(dá)水平、社交水平〕等。職業(yè)態(tài)度具有聽從治理、盡職樂業(yè)的從業(yè)態(tài)度；具有科學(xué)合理的職場規(guī)劃；具備良好的誠信品質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、協(xié)作精神、責(zé)任意識和遵紀(jì)守法意識；任感。能夠適應(yīng)科技進(jìn)步、社會進(jìn)展和職業(yè)崗位變化的需要，具有健全的心理素養(yǎng)、安康的體魄和良好的生活習(xí)慣。二、人才提升模式智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)人才提升模式是依據(jù)人才提升目標(biāo)的要求對人才寬口徑、多方向的高素養(yǎng)技能型人才的定位。以就業(yè)為導(dǎo)向，依據(jù)社會需以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，“以人為本”地進(jìn)展教學(xué)組織與治理。概況起來就是“以崗位水平提升為主，以就業(yè)為導(dǎo)向，校企合作，工學(xué)交替，產(chǎn)訓(xùn)1。1智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)人才提升模式依托校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，以“教學(xué)產(chǎn)品”為