八年級(jí)道法試卷分析

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)期末測(cè)試試卷分析xxxx中xxx本學(xué)期道法期末測(cè)試試卷卷面分值為100分,題目分兩部分組成，第一部分單項(xiàng)選擇題共16道題，48分，第二部分非選擇題，共4道大題，八個(gè)問題，52分，考試時(shí)間60分鐘，采用開卷形式完成測(cè)試。在本次測(cè)試中，試題注重能力培養(yǎng)，注重考察學(xué)生的分析能力，綜合能力，滲透德育，堅(jiān)持以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，加大難度，緊跟時(shí)代，突出實(shí)踐，使學(xué)生通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。下面就測(cè)試試卷做進(jìn)一步的分析:一、試卷的出題范圍是道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第一課至第八課的內(nèi)容，試卷知識(shí)覆蓋到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及分析能力和綜合能力?？陀^題:第一大題是單項(xiàng)選題，分值48分，每題3分。該16道題難度較大，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考察學(xué)生對(duì)常識(shí)性內(nèi)容的識(shí)記能力與掌握，同時(shí)還考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，只有1，13題是考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，其他選題都是在考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，應(yīng)用，分析能力。有幾道題的選項(xiàng)看起來(lái)都對(duì)，很難準(zhǔn)確選出答案，要仔細(xì)讀材料，認(rèn)真分析，細(xì)心審題最后才能準(zhǔn)確選出選項(xiàng)。第二部分主觀題:都是案例分析，材料閱讀，共四道大題，八小問，每一問都在考察書中的觀點(diǎn)，同時(shí)有側(cè)重考察學(xué)生的應(yīng)變能力與理論綜合實(shí)踐能力，側(cè)重學(xué)生的綜合能力的考查?？傮w看來(lái)，試題具有科學(xué)性、合理性和系統(tǒng)性，能夠達(dá)到考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各種能力的目的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)題量大，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完不成答題任務(wù)，能完成的審題不夠仔細(xì)，很容易丟分；兩一方面是試卷靈活度大，學(xué)生不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析時(shí)政，缺乏實(shí)踐應(yīng)用能力，缺乏思考力；二、試卷分析:從統(tǒng)計(jì)分析來(lái)看，我校八年級(jí)學(xué)生的平均分為49.91分，其中，60分以上93人，不及格人數(shù)161人。其中一人沒有考試以0分計(jì)算；成績(jī)呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:處于不及格的人數(shù)最多。三、試卷失誤原因分析1、學(xué)生不關(guān)注時(shí)事，特別是一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)的時(shí)事。2、學(xué)生運(yùn)用課本主干知識(shí)分析問題、解決問題的能力較差。即學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識(shí)，也不會(huì)把課本知識(shí)和材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要么只看到材料而忽視了課本知識(shí)，要么只單純回答了課本知識(shí)而沒有結(jié)合材料。3、學(xué)生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。本試卷有很大的靈活性，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的思辨力和發(fā)散性思維能力，可有些同學(xué)思考的過于拘泥，思路較狹窄，而導(dǎo)致失分。4、學(xué)生審題不夠認(rèn)真細(xì)致，偏差失誤較多。不能從設(shè)問和材料中提取出有效信息，導(dǎo)致答案偏離設(shè)問指向。如不仔細(xì)審題，就會(huì)領(lǐng)會(huì)不到題的內(nèi)在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點(diǎn)子上。四、今后教學(xué)建議及措施1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的前提，也是提高學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)。考試命題方式是靈活的，但無(wú)論如何選材，落腳點(diǎn)還是教材知識(shí)。設(shè)問可能非常靈活，答案卻可能非常簡(jiǎn)單，教材知識(shí)不熟悉，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，即使審題準(zhǔn)確，也難得高分。因此，教師在教學(xué)中，要從抓基礎(chǔ)知識(shí)入手，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。2、關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)注成長(zhǎng)感悟。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活、學(xué)生實(shí)際生活問題，依據(jù)所學(xué)課本知識(shí)，進(jìn)行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在，這也是政治教師必備的素質(zhì)。在平時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生多收集整理一些與教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)相關(guān)的資料，根據(jù)教材所學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生分析解決這些問題。不斷地堅(jiān)持問題帶考點(diǎn)的方法，提高學(xué)生的綜合分析能力，使學(xué)生能多層次、多角度思考問題，解決問題。3、注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。盡量運(yùn)用政治學(xué)科的專業(yè)用語(yǔ)，做到格式正確.語(yǔ)言規(guī)范，緊