2023年關(guān)于班主任學期工作計劃模板匯總6篇

2023年關(guān)于班主任學期工作計劃模板匯總6篇班主任學期工作安排篇1

時間周次工作的詳細內(nèi)容工作目的與效果負責人

1、組建班委會

2、同學自我介紹，相互相識（自習課）

3、對班集體的精神理念提出看法和中學目標

4、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)支配表初步以自主管理落實工作；

相互相識，盡早適應(yīng)新班級；

建立健康的輿論理論；

形成良好的文化環(huán)境。

制度明確，做事有章可循班主任

班長

班主任

勞動委員/班委

1、學生自我評價和動員課外活動（跑步質(zhì)量）

2、我的民主監(jiān)督工作（第一期）[紀律]

3、指導(dǎo)學生設(shè)計學習安排和寫出每天詳細時間支配（全體同學）

探究語感、有效朗讀、高效課堂強調(diào)同學的課余生活重要性

公布“三自我”分數(shù)及意義（現(xiàn)代生活最須要的品質(zhì)一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感）

幫助學生找好學習方法（現(xiàn)代生活須要我們的人格一方面：勤奮+樂觀）班主任

民主監(jiān)督組長

同學探討，書寫

1、我對班級的相識和檢查學生宿舍

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睂崿F(xiàn)學生自我管理

（著手點）抓規(guī)范班長41、幫助和激勵同學參與學校組織的各種課外活動（籃球賽+13班團結(jié)合作體育嬉戲）幫助同學培育良好的心理品質(zhì)，豐富同學的課余生活體育委員/旗手51、找尋同學優(yōu)良學習、生活習慣同時關(guān)注須要加強的地方

2、小組探討如何建立良好班集體（個人/集體）樹立正氣感，形成班集體形象

（現(xiàn)代生活須要我們的人格一方面：人際溝通實力、組織力+寬容的心態(tài)）

調(diào)整和形成主動的學習氛圍班主任

班委組織

1、“我最好的'一個同學”演講會和文藝匯演籌備建立良好的人際關(guān)系，與家長建立良好的溝通渠道班長

2、我的民主監(jiān)督工作[意識形態(tài)：責任和義務(wù)]養(yǎng)成學習與生活習慣，幫助學生樂于學習民主監(jiān)督組長

班長

1、召開科代表會議，與科代表溝通

2、打算期中考試與各科評估（補漏），留意非智力因素對考試影響利于形成教學的良好關(guān)系

讓同學反思近期自己的學習（現(xiàn)代生活須要我們的人格一方面：獨立思索）

“千里之行，始于足下”（積累）學習委員91、英語演講（內(nèi)容自定，1～2分鐘）培育學生英語口語表達的實力英語科代表101、文藝表演豐富同學的課余生活，增進同學的感情文藝委員111、怎樣過一個充溢的五一假期，期中考試學生正確理解看待學業(yè)評價班主任121、“我為大家唱一首歌”文娛活動豐富同學的課余生活，增進同學的感情文藝委員131、科代表會議，形成良好的學習氛圍幫助學生形成樂于學習科代表

1、讀一本好書活動（第一期）[不少于10人]養(yǎng)成良好的讀書習慣，為自主學習的同學供應(yīng)一個展示學習成果的平臺，形成深厚的學習氛圍語文科代表、我的民主監(jiān)督工作總結(jié)學生養(yǎng)成自我評價的良好習慣民主監(jiān)督組長161、高考期間

2、對前期活動總結(jié)與期盼怎樣取得最好成果高考的到來，我心里想什么

迎接挑戰(zhàn)，期末取得好成果

每位同學

1、組織科任老師溝通會（班主任/科代表/科任老師/學生代表）

2、迎接期末考試以評價作為學習效果的參考標準，促進師生溝通，有助提高教學的質(zhì)量班主任181、13班友情競賽（籃球賽+踢踺子競賽）同學供應(yīng)一個展示個人才華的平臺，促進同學友情體育委員，期末考試（綜合素養(yǎng)的考驗）展示自己試驗，接受實力考驗

（學問+習慣+性格+品德）班主任期末放假或假期課外輔導(dǎo)明確自己的奮斗目標，鞏固良好的學習生活習慣每位同學

班主任學期工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教化為契入口，提高學生的自我教化、自主管理的實力，培育學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好打算。

二、主要工作：

1、全面做好學生思想教化工作，指導(dǎo)學生從思想、學問、心理等方面做好打算，幫助學生樹立信念，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

2、仔細上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教化，調(diào)動學生學習的主動性，培育學生良好的品行、修養(yǎng)等。有安排地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3、實行學生班主任輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格限制自修課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，給學生供應(yīng)展示平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值。

4、持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教化，培育學生的責隨意識。同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，

5、關(guān)注各類特別學生，通過談話、家訪等途徑，剛好了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培育目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。同時，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，剛好進行教化教學分析、思索與總結(jié)，合理調(diào)整教學策略，提高上課效率。

7、多與家長溝通。定期召開家長會，通報學生在校各方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立平安意識，遇到特別狀況能剛好與家長聯(lián)系。

三、詳細措施

1、溫馨的充溢激情的教室能給同學營造一個良好的.學習生活環(huán)境，在花費了一番心思后，教室環(huán)境面貌一新。班級口號"把握今日收獲明天"時刻鼓舞著大家。

2、高三班級成果的提高須要同學的努力和老師的幫助協(xié)作，那么各科課代表就需做好"橋梁工作"，剛好與任課老師溝通，反映同學們存在的問題，同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法，做到師生溝通的"快捷精確"。

3、營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不行少的條件之一，早自修午自修都必需做到全身心投入，老師里無嘈雜聲而上課時更是應(yīng)做到聚精會神，主動協(xié)作老師，開動腦筋，主動思維。

4、加強班級管理建設(shè)，即在驚慌的學習同時，各項班級的基本工作照舊將有條不紊的進行，遵守學校的規(guī)章制度，酷愛勞動，把學校、班級當作是自己的"家"。

我們班是一個團結(jié)、互助、進取向上的集體，信任我們高三9)班在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在班主任老師的管理下，在任課老師的教育下，在同學的努力下，在中學的最終一年里譜寫出絢麗的篇章!

班主任學期工作安排篇3

為了使學校各處室相關(guān)安排在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教化環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素養(yǎng)，特制定本學期初中班主任工作安排：

一、本學期目標

德育工作是學校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培育出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教化、愛國主義教化、誠信教化、感恩教化為主題開展德育教化活動，影響學生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學期我班將依據(jù)學校的德育工作安排和我班的實際狀況，制定班級工作安排：以學校的'《一日行為規(guī)范考評標準和方法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教化為主題開展德育教化。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德、學習看法、紀律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。

二、班級基本狀況

一(8)班共46名學生，男生26名，女生20名;這個班是一個平行班，大部分學生思想素養(yǎng)較好，但是少部分學生的行為品質(zhì)、思想道德、紀律觀念、學習看法方面仍舊須要加強教化。

三、詳細措施

1、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教化。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導(dǎo)教化和進行科任老師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生，要聯(lián)合家長、學校共同進行教化。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德、學習看法、紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣。

2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中共同學習、生活、勞動，取長補短，共同進步。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學習、相互協(xié)作、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。

3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪番值日，負責記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位學生參加班級管理，力爭增加每位學生的主子翁意識、班級體榮譽感。

4、開展學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動。要求他們每月對他們在學習、紀律、衛(wèi)生、其他活動方面取得的成果和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發(fā)展。

5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教化、感恩教化等方面開展德育活動，注意教化的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。

6針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學初制定相關(guān)的考評方案若干條，詳細落實到人。以便相互督促執(zhí)行。

四、活動月支配如下：

九月份：建立班委會，介紹班級管理構(gòu)想。學習常規(guī)，盡快步入正軌。加強文明禮貌教化。

十月份：落實日常行為、學習、紀律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。

十一月份：啟動愛國主義教化活動。感恩教化總結(jié)。

十二月份：加強誠信教化活動。全力以赴抓地理。生物復(fù)習。期末復(fù)習考試。

班主任學期工作安排篇4

1、本學期工作指導(dǎo)思想與目標

本學期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教化理論和黨的教化方針為指導(dǎo)，堅持‘實事求是’的思想路途，主動探究中學班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教化方針、上級教化行政部門和學校關(guān)于‘重視學生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結(jié)合班級實際，依據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標。

本班共有學生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培育全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們主動參與社會、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長，培育一支有較強的活動實力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理實力，在良好的班風建設(shè)中，形成一種深厚的學習氛圍，牢記班訓(xùn)：“學勤慮深

志恒愿臻”，創(chuàng)建歡樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成果。

2、詳細工作措施與支配

（1）

注冊前與學生電話聯(lián)系，做好學前調(diào)查。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔當班干的意向，還有學生的身高、視力狀況。

（2）按成果與高度，結(jié)合視力狀況編排座位，讓5個大組成果平均分一樣，為開展分組管理做打算。

（3）擬制臨時和將來的班干名稱與名額。

（4）8月8日注冊當天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。

（5）任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，探討軍訓(xùn)工作：管理、學習、消遣。

（6）8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活狀況要起先調(diào)整，做好迎接艱難學習任務(wù)的打算。會后是臨時班干會議。

（7）8月14日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組狀況及提出要求。

（8）8月15—19日軍訓(xùn)期間，遵守紀律及各項規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美妙的印象。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成果。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣揚在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的`人和事。

（9）開學一周后，民主選舉班干。實行競爭上崗。

（10）

（一）、一學期整體規(guī)劃：

A、培育一支強干精明的班干部隊伍。

B、多巡班、聽課，了解和駕馭本班學生的思想、品德、學習、生活和身體狀況，深化細致地對學生進行思想政治教化，使學生在教化、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

C、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持常常聯(lián)系，相互協(xié)作，共同教化學生。

D、常常與各科老師勾通狀況，實行恰當措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學生，多學些學問，耐性幫助后進學生補課。

E、組織和指導(dǎo)本班學生參與學校的勞動和各項活動。

F、指導(dǎo)本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成果全級最終一名，爭取在學習上至少進步一名。

（二）、一學期主要教化措施與支配：

（1）組織活動。如中秋和老師節(jié)搞一個燈謎會，給任課老師送上一件小禮物。培育學生的尊師之情和友情之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成果組織一次表彰大會及學問競賽。

（2）設(shè)立思想溝通本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。

（3）開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前打算、作業(yè)、作bi、考試等項目進行評比，最終得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組供應(yīng)嘉獎。

（4）家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿足的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。

（5）開一次家長學生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行競賽。內(nèi)容等定：一般話競賽或者學問競賽等。

（6）實行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題，一次非常鐘的英語朗讀，一次非常鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。

（7）實行一次卡拉OK競賽。

（8）參與學校運動會。

（9）主動進行宣揚建設(shè)。至少出五期以上墻報。

班主任學期工作安排篇5

一、班級基本狀況和目標：

我班共有學生43人。其中，女生15人，男生28人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教化，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的實力。

二、基本措施和做法：

1、了解學生思想狀況。

了解和探討學生是做好班主任工作的前提。為了深化了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有安排地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情，消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參與做操。

組織和指導(dǎo)學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教化。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和探討學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的`目的。

⑵選拔、培育和運用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教化工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教化，持正確的看法，不卑視，不厭惡，不粗暴。努力發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術(shù)，我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學生健康成長。

班主任學期工作安排篇6

一、班級狀況

初三（三）班是我新接手的一個班，班級學生來源困難，有留級生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生，學生以應(yīng)屆生為主。年級綜合實力排名居上游；班級學生思維活躍,學生潛力較大；組織紀律比較渙散；空巢學生、父母離異狀況普遍。

二、師資配配

語文：陳禮民數(shù)學：魏培寶英語：宋敏

政治：張小紅歷史：熊楊林地理：李純章

物理：周青化學：余訓(xùn)平生物：潘先梅

師資力氣雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長或?qū)W科帶頭人