大班暑假安全教育教案范文（8篇）

第第頁大班暑假安全教育教案范文（匯總8篇）大班暑假安全教育教案范文第1篇活動目標1、使幼兒了解暑假中應注意的安全，加強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，教育幼兒快樂、合理地過暑假。3、培育幼兒的表達本領和對事物的判定本領。活動準備圖片、視頻?；顒舆^程1、談話與討論：（1）師：我們已經(jīng)學了好多安全學問，那么小伙伴知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生不安全，哪個小伙伴知道家中存在的不安全有哪些？（激發(fā)幼兒對家中不安全的重視，初步對家中的不安全進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡單摔倒，摔傷……）（2）除了家中的不安全，我們身邊和生活中還有很多不安全存在著，你知道的不安全有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小伙伴；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小伙伴在滑梯上推小伙伴，就會把小伙伴推倒……小伙伴不能在公路上玩；公路上有活動的井蓋，小伙伴走路的時候，肯定要注意安全；在外邊玩的`時候，不跟陌生人走；小伙伴不能動開水……）2、使幼兒了解暑假的含義，豐富學問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的愛好。3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達本領和想象、判定本領。（1）老師引導幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢？"（2）幼兒相互說己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達本領。（3）那么在暑假里，有哪些事情是不行做的呢？引導幼兒說出有關安全學問的內(nèi)容。4、老師暑假里要注意的安全事項。（1）暑假里要注意保暖，防備感冒。不吃生冷不干凈的東西。（2）不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。（3）冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護本身不被凍傷。（4）過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。（5）獨舒暢家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。大班暑假安全教育教案范文第2篇活動目標：1、在認得一些安全標志的基礎上，嘗試為幼兒園設計標志。2、明白標志在人們安全生活中的作用，加強幼兒的自我保護意識?；顒訙蕚洌?、活動前帶領幼兒察看、了解生活中常見的安全標志。2、安全標志牌4套：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志圖片各3～4張。3、小鼓、鼓槌一套；盒子一個。4、多媒體教學資源：常見的禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志?；顒舆^程1、我會帶給各種圖片、照片、標志等，讓孩子找出哪些是標志，為什么？并說一說這些標志表示什么意思，在哪里看到過的？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們認得過了。（1）我會出示一個預設的標志，比如：畫了一個小伙伴在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標志，然后我會問問孩子這是在什么地方啊，小伙伴在干什么啊，這個標志告知我們什么呢？奧，這個標志就是要提示我們在上下樓梯時不要奔跑。我設計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標志、說標志，明確標志的特征。（2）老師要幫忙幼兒小結：標志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設計標志作鋪墊，起到一個暗示作用。2、我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做不安全動作等情景，讓幼兒找找錄像里不安全的地方。（1）看錄象、找不安全，這個環(huán)節(jié)貼合幼兒的年齡特點，由于錄象中有實在的事件和直觀的場景，是一個很好的學習載體，它能充分調(diào)動起幼兒自動發(fā)覺問題的用心性。找完錄象中有不安全的地方后，我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會發(fā)生不安全，需不需要標志？為什么？（2）比如：在上下樓梯時可能會發(fā)生不安全的情形，我就會讓孩子想一想設計標志的話能夠設計哪些標志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設計標志的重點和難點，激發(fā)幼兒設計標志的欲望。老師這時也要適時小結：你設計出來的標志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時候，同一個地方能夠設計出不同的標志；有的時候，同一個標志能夠出此刻不同的地方。（3）然后就是幼兒設計標志了。我思考到幼兒的個體差異性，我會帶給給孩子三個層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會帶給現(xiàn)成的、真實生活中顯現(xiàn)的標志，讓幼兒依據(jù)本身的需要就能夠直接運用到幼兒園里了；對潛力一般的幼兒，我會帶給一些簡單、常見的圖片，孩子們能夠依據(jù)本身的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標志了；對潛力較強的幼兒，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒本身畫畫設計標志。在共享與交流的環(huán)節(jié)中。3、我會采納兩種方式：（1）幼兒本身直接表述，說說我設計的標志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評判我設計的標志對不對。（2）讓大家來看，猜猜這個標志是什么意思，能夠貼在哪里。之后老師要幫忙幼兒歸納小結出安全標志的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提示大家注意安全的標記。從而起到加強幼兒自我保護意識的作用?；顒友娱L：我會讓孩子把設計好的標志貼出去。還能夠搞一個“安全小衛(wèi)士”的宣揚活動，讓全園的小伙伴都能注意安全，人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設計標志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為本身的家、為社區(qū)設計標志。這樣一個群眾活動就基本結束了。大班暑假安全教育教案范文第3篇活動目標1、使幼兒了解暑假中應注意的安全，加強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，教育幼兒快樂、合理地過暑假。3、培育幼兒的`表達本領和對事物的判定本領。活動準備圖片、視頻?；顒舆^程1、談話與討論：（1）師：我們已經(jīng)學了好多安全學問，那么小伙伴知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生不安全，哪個小伙伴知道家中存在的不安全有哪些？（激發(fā)幼兒對家中不安全的重視，初步對家中的不安全進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡單摔倒，摔傷……）（2）除了家中的不安全，我們身邊和生活中還有很多不安全存在著，你知道的不安全有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小伙伴；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小伙伴在滑梯上推小伙伴，就會把小伙伴推倒……小伙伴不能在公路上玩；公路上有活動的井蓋，小伙伴走路的時候，肯定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小伙伴不能動開水……）2、使幼兒了解暑假的含義，豐富學問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的愛好。3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達本領和想象、判定本領。（1）老師引導幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢？"（2）幼兒相互說己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達本領。（3）那么在暑假里，有哪些事情是不行做的呢？引導幼兒說出有關安全學問的內(nèi)容。4、老師暑假里要注意的安全事項。（1）暑假里要注意保暖，防備感冒。不吃生冷不干凈的東西。（2）不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。（3）冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護本身不被凍傷。（4）過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。（5）獨舒暢家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。大班暑假安全教育教案范文第4篇活動目標：1、使幼兒了解暑假中在家應注意的安全和衛(wèi)生，加強幼兒的自我保護及安全全意識。2、通過討論，認得生活中的一些常見的提示標志，理解它的用途。3、培育幼兒完整、連貫地表達本領和對事物的判定本領?；顒訙蕚洌骸妒罴侔踩呒议L的一封信》；一組幼兒在家不安全活動視頻、安全標志若干、蠟筆每人一盒；活動過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的愛好。1、老師：“小伙伴們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒說說本身不同的見解和想法。3、老師暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、快樂、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達本領和想象、判定本領。1、老師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒相互說己想做的或是喜愛做的事情。3、那么在暑假里，有哪些事情是不行做的呢？引導幼兒說出有關安全學問的內(nèi)容。同時也磨練幼兒的判定本領。4、出示《告家長的一封信》，老師讀給幼兒聽聽暑假安全學問。5、播放幼兒在家不安全活動視頻。提問幼兒：可以這樣做嗎？不行做這些事情嗎？運用家長的話語提高幼兒的愛好，讓幼兒更加認真、投入地參加活動。三、老師暑假里要注意的安全事項。（1）假如小伙伴很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護本身的'皮膚。（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請父親媽媽切好西瓜，吃的時候不，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣裳上，另外，不可亂扔西瓜皮。（6）獨舒暢家時不要讓陌生人進來，不要告知陌生人只有你一個人在家。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全標標志，說說是什么意思，請幼兒制作一些簡單的安全標志。五、幼兒活動情況，結束活動。大班暑假安全教育教案范文第5篇活動目標：1、學會用正確的方法玩滑梯；2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害；3、初步養(yǎng)成必需的安全意識?；顒訙蕚洌?、小兔、小狗胸飾若干，照相機。2、編排情境表演?；顒舆^程：1、導入活動，激發(fā)愛好。兔媽媽（老師扮）：這每天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？（2）人多的時候就應怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生不安全。3、幼兒練習玩滑梯，老師引導幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（適時矯正幼兒不正確的動作，激勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動推舉：1、此活動宜布置在開學初進行，讓幼兒一開始就把握玩滑梯的正確方法。2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時必需要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，漸漸在活動中培育幼兒的安全意識。大班暑假安全教育教案范文第6篇活動目標：1、了解暑期安全防范意識，學習安全的有關學問，在學習中加強與同伴的合作交流意識。2、初步了解安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。重點：了解暑期安全防范意識，學習有關安全學問。難點：在學習中了解安全學問點，提高安全意識活動準備：活動過程：一、談話引入1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？2、可是今年有好幾個小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到本身的父親媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的父親媽媽也很悲傷。二、各類安全引導1、防溺水教育（1）小伙伴們，我們怎樣使本身不會發(fā)生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（老師伴隨防溺水安全圖片進行引導）（2）教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水，下江游泳。（3）我們是幼兒園的小伙伴，很多都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守溺水安全原則的好習慣。2、安全出行。老師：小伙伴們好，安全歡樂的一天又開始啦！哪個小伙伴能告知老師他今日是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？（幼兒回答）老師：大家都說的很好，老師今日老師來幼兒園的時候啊，看到了很多小伙伴也在來幼兒園的路上，像我們班的小伙伴一樣，他們有的跟父親走路，有的坐在媽媽的車上，有的`坐在爺爺?shù)哪_踏車或者摩托車上?？墒前∵@些小伙伴的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧?。úシ艌D片）觀看的時候邊提問：1、這個小伙伴做的對嗎？為什么？2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么？老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，假如走路的話肯定要牽著大人的手，不要亂跑，由于公路上很多車輛會很不安全；假如是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小伙伴們肯定要記住哦！3、安全游戲。（連續(xù)播放圖片）老師：現(xiàn)在我們連續(xù)來看看圖片吧，小伙伴們來到幼兒園了都很高興呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個小伙伴在干嗎呀？他這樣會弄傷的，多不安全啊，小伙伴再找找看，還有哪些行為很不安全呢？（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）老師：剛剛我們找出來了在小伙伴玩游戲的時候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請一個小伙伴來回答，玩滑滑梯的時候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？（幼兒回答）老師：你們說的都很好，玩游戲的時候肯定要注意安全，學會跟小伙伴一起共享，上下樓梯不推也不擠，我信任我們班的小伙伴肯定能做到的，對嗎？4、安全飲食。老師：今日有三位小伙伴要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧！（幼兒表演情景劇吃水果，一個小伙伴請另外兩名小伙伴吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時候一個小伙伴直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。）老師：感謝小伙伴的表演，剛剛小伙伴在情景表演里面都看到了什么呢？吃水果的時候誰做的對，誰應當改正呢？（幼兒回答）老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小伙伴不僅不洗小手，而且喜愛吃小東西，吃什么小東西呢？我們一起來看看吧！（播放圖片）老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小伙伴的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎？三、活動總結。老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小伙伴們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快歡樂樂呢？現(xiàn)在就讓我們的新伙伴來告知我們吧！（播放正確的行為做法）老師：現(xiàn)在夏天來到啦，有很多小伙伴喜愛游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢？游泳要到專門的游泳池去，假如看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣特別不安全，不能這樣做，明白嗎？（幼兒回答其他不安全的事項）老師：老師希望小伙伴們在暑期里都能夠注意安全，高興玩樂，做一個健康歡樂的好寶寶！大班暑假安全教育教案范文第7篇活動目標：1、在認得一些安全標志的基礎上，嘗試為幼兒園設計標志。2、明白標志在人們安全生活中的作用，加強幼兒的自我保護意識?；顒訙蕚洌?、活動前帶領幼兒察看、了解生活中常見的安全標志。2、安全標志牌4套：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志圖片各3～4張。3、小鼓、鼓槌一套；盒子一個。4、多媒體教學資源：常見的禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志。活動過程1、我會帶給各種圖片、照片、標志等，讓孩子找出哪些是標志，為什么？并說一說這些標志表示什么意思，在哪里看到過的？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們認得過了。（1）我會出示一個預設的標志，比如：畫了一個小伙伴在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標志，然后我會問問孩子這是在什么地方啊，小伙伴在干什么啊，這個標志告知我們什么呢？奧，這個標志就是要提示我們在上下樓梯時不要奔跑。我設計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標志、說標志，明確標志的特征。（2）老師要幫忙幼兒小結：標志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設計標志作鋪墊，起到一個暗示作用。2、我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做不安全動作等情景，讓幼兒找找錄像里不安全的地方。（1）看錄象、找不安全，這個環(huán)節(jié)貼合大班幼兒的年齡特點，由于錄象中有實在的事件和直觀的場景，是一個很好的學習載體，它能充分調(diào)動起幼兒自動發(fā)覺問題的用心性。找完錄象中有不安全的地方后，我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會發(fā)生不安全，需不需要標志？為什么？（2）比如：在上下樓梯時可能會發(fā)生不安全的情形，我就會讓孩子想一想設計標志的話能夠設計哪些標志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設計標志的重點和難點，激發(fā)幼兒設計標志的欲望。老師這時也要適時小結：你設計出來的標志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時候，同一個地方能夠設計出不同的標志；有的時候，同一個標志能夠出此刻不同的地方。（3）然后就是幼兒設計標志了。我思考到幼兒的個體差異性，我會帶給給孩子三個層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會帶給現(xiàn)成的、真實生活中顯現(xiàn)的標志，讓幼兒依據(jù)本身的需要就能夠直接運用到幼兒園里了；對潛力一般的幼兒，我會帶給一些簡單、常見的圖片，孩子們能夠依據(jù)本身的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標志了；對潛力較強的幼兒，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒本身畫畫設計標志。在共享與交流的環(huán)節(jié)中。3、我會采納兩種方式：（1）幼兒本身直接表述，說說我設計的標志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評判我設計的標志對不對。（2）讓大家來看，猜猜這個標志是什么意思，能夠貼在哪里。之后老師要幫忙幼兒歸納小結出安全標志的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提示大家注意安全的標記。從而起到加強幼兒自我保護意識的作用?；顒友娱L：我會讓孩子把設計好的標志貼出去。還能夠搞一個“安全小衛(wèi)士”的宣揚活動，讓全園的小伙伴都能注意安全，人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設計標志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為本身的家、為社區(qū)設計標志。這樣一個群眾活動就基本結束了。大班暑假安全教育教案范文第8篇（一）教育幼兒不要倒滑滑梯1、告知幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承當，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。2、告知幼兒，小孩的骨組織比較柔嫩，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。（二）教會幼兒正確玩秋千的方法1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。由于秋千在空中蕩起來時，假如中心不穩(wěn)就可能又甩出去的不安全。老師可進行示