教師教研活動總結(jié)標準樣本（3篇）

第7頁共7頁教師教研?活動總結(jié)?標準樣本?本年度?，我校教?育科研工?作仍繼續(xù)?堅持“科?研興?！?思想，圍?繞“降低?重心，壓?慢節(jié)奏，?關(guān)注每一?個學(xué)生的?發(fā)展”的?教育主題?，以新課?程改革為?重點，以?課題實驗?研究為切?入點，以?校本培訓(xùn)?為依托，?以現(xiàn)代教?育技術(shù)為?平臺，扎?實推進新?課改，提?升教師的?教科研能?力，促進?學(xué)生全面?發(fā)展，提?高我校教?育教學(xué)質(zhì)?量?，F(xiàn)把?本學(xué)期在?教育科研?方面的具?體工作總?結(jié)如下。?一、學(xué)?習(xí)交流，?注重培訓(xùn)?。為全?面更新教?師的教學(xué)?觀念，提?升教師的?學(xué)習(xí)品位?，做“科?研”的先?行者，學(xué)?校組織全?體教師進?行了教育?科研方面?的一系列?理論學(xué)習(xí)?活動。?1、先后?二十余次?針對學(xué)校?的研究課?題內(nèi)容、?教師的心?理健康教?育、教師?的教學(xué)評?價方法及?教學(xué)策略?進行了理?論培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，每名?教師都有?相關(guān)的學(xué)?習(xí)筆記。?2、繼?續(xù)深入開?展教研組?交流活動?，在每一?次活動中?，每一個?教研組都?能夠提出?一個值得?有探討性?的問題，?為進一步?改進課堂?教學(xué)，提?高課堂教?學(xué)實效性?起到了推?動作用。?3、借?助現(xiàn)代教?育技術(shù)手?段，提倡?教師網(wǎng)上?學(xué)習(xí)和積?極交流。?本年度教?師們基本?上都能充?分利用遠?程教育資?源，結(jié)合?自己學(xué)科?的特點，?認真?zhèn)湔n?、上課，?使課堂效?益有大幅?度提高。?4、認?真做好骨?干教師幫?帶工作，?明確幫帶?職責(zé)，通?過幫帶，?導(dǎo)育人、?導(dǎo)教學(xué)、?導(dǎo)科研，?促使所帶?教師教學(xué)?水平不斷?提高。?二、扎實?管理，深?化研究。?為了進?一步完善?教育科研?課題的研?究工作，?我校組織?開展了各?項課題研?究活動。?如：開展?科研課題?專題講座?，科研論?文、案例?、教案等?的評比工?作。我們?還重點抓?好課題研?究實施計?劃的制定?和落實。?1、定?期進行課?題研究交?流例會，?注重課題?研究的計?劃性、實?效性。課?題研究例?會分兩個?層次：即?課題負責(zé)?人例會和?各課題組?成員例會?。2、?課題組與?教研組相?結(jié)合積極?開展實驗?工作，定?期舉行課?題研究專?題培訓(xùn)，?加強課題?操作過程?的指導(dǎo)(?每月一次?具體活動?);組織?教師按計?劃積極開?展實驗研?究工作，?提倡教師?之間的合?作、探究?，將課題?研究與教?研活動進?行有機地?結(jié)合。?3、抓好?課題研究?的過程管?理，注意?落實研究?計劃，搜?集、整理?課題實驗?有關(guān)原始?資料;加?強課題實?驗工作的?階段總結(jié)?。三、?開展活動?，注重交?流。為?增強教育?科研工作?的實效性?，我校圍?繞科研課?題開展了?一系列的?活動，努?力把課題?研究與教?科研活動?相結(jié)合，?教學(xué)理念?與教學(xué)實?踐相結(jié)合?，教科研?活動與培?養(yǎng)教師相?結(jié)合，努?力做到了?課題研究?的經(jīng)?；?、專題化?和系列化?，促使課?題組建設(shè)?提升一個?新的水平?。1、?利用多種?途徑培養(yǎng)?學(xué)生習(xí)作?興趣，本?學(xué)年在全?體學(xué)生中?開展了“?迎奧運”?“我做中?國人”等?幾項作文?大賽活動?，學(xué)生在?活動中不?僅提高了?寫作能力?，而且對?人格的培?養(yǎng)起到了?潛移默化?的作用。?3、開?展學(xué)科組?互聽互評?課活動，?培養(yǎng)骨干?教師隊伍?，促進課?堂教學(xué)方?式的快速?轉(zhuǎn)變，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?為課題研?究在實踐?上提供保?證。4?、開展好?科研案例?、教學(xué)反?思、論文?評比活動?，促進教?師科研經(jīng)?驗的總結(jié)?與積累。?5、繼?續(xù)開展校?本培訓(xùn)。?挖掘有效?途徑，以?活動促發(fā)?展，豐富?校本培訓(xùn)?的內(nèi)涵，?逐步提升?校本培訓(xùn)?檔次，實?現(xiàn)專業(yè)水?平的提升?。全體任?課教師充?分利用校?內(nèi)外的教?學(xué)資源進?行有效的?實施，各?個教師都?在校本課?程中把自?己的所學(xué)?所獲為大?家進行了?培訓(xùn)，與?大家共同?分享自己?在教學(xué)中?的快樂。?所有材料?都已存檔?。6、?為確保課?題研究具?有針對性?、科學(xué)性?、實效性?，學(xué)校課?題組對全?校___?_名學(xué)生?展開了學(xué)?情調(diào)查，?對全校_?___位?一線教師?進行了教?情調(diào)查。?查找并分?析了有關(guān)?現(xiàn)有課堂?教學(xué)中阻?礙課堂教?學(xué)效益提?高的因素?，為進一?步對課題?的實施方?案進行整?改提供了?有力的依?據(jù)和保證?。四。?及時總結(jié)?，不斷提?高。全?體任課教?師在教學(xué)?實踐中注?重教學(xué)經(jīng)?驗的積累?與總結(jié)。?每學(xué)期至?少上交兩?份教學(xué)反?思，兩份?教學(xué)案例?，及一篇?論文。教?導(dǎo)處在學(xué)?期末進行?評比，并?把優(yōu)秀作?品編輯成?冊，部分?好的作品?還上交，?參加州及?市里的各?項評比活?動。我們?的每位教?師每學(xué)期?都至少上?一堂足以?反映自身?水平的教?學(xué)展示課?，并認真?撰寫出一?篇成功的?教學(xué)論文?。在積累?與實踐中?，教師的?課改意識?增強了，?課改能力?有了較大?幅度提高?，課題研?究的信心?增強了。?但同時?還存在一?些不足之?處。比如?，活動的?經(jīng)費不足?，個別教?師存在懶?惰的情緒?，沒有十?分重視課?改的重要?性，沒能?積極參與?等，這些?都是我們?亟待解決?的問題，?我們會在?下一階段?的工作中?逐漸完善?。我們要?爭取到更?多的資金?作為教改?活動的費?用，并及?時轉(zhuǎn)變一?部分教師?的落后思?想，把教?科研工作?提高到一?個新臺階??？傊?，課程改?革是永無?止境的，?教育科研?工作的有?效發(fā)展對?我們來說?更是一個?質(zhì)的飛躍?，我們雖?然取得了?一定成效?，但如何?進一步深?化課堂教?學(xué)改革，?努力實現(xiàn)?“科研興?校，科研?立?！钡?目標，我?們則是任?重道遠，?有待于在?實踐中努?力探索、?勇于實踐?，不斷提?高我們的?水平，為?我市的這?一遠大宏?偉的目標?而奮力前?進。教?師教研活?動總結(jié)標?準樣本（?二）一?、組織學(xué)?習(xí)，制訂?計劃開?學(xué)初，組?織全校音?樂老師進?行學(xué)習(xí)，?共同探討?。全體成?員認真鉆?研新課程?標準及新?教材，根?據(jù)本學(xué)期?本冊知識?體系，注?重知識與?單元之間?的聯(lián)系及?教材的應(yīng)?用性制定?了計劃。?并且確定?了本學(xué)期?的教研重?點。二?、認真?zhèn)?課，優(yōu)化?課堂根?據(jù)教研室?要求的備?課格式，?認真?zhèn)湔n?，每個音?樂教師做?到認真分?析教材，?分課時備?課，突出?重難點及?解決方法?。在課堂?教學(xué)中，?根據(jù)各年?段的特點?，認真上?好每一堂?課。三?、積極開?展興趣活?動，參加?各種比賽?。在這?一學(xué)期中?，教研組?始終以培?養(yǎng)藝術(shù)修?養(yǎng)，發(fā)展?學(xué)生的創(chuàng)?造思維為?目標，開?展課外活?動，積極?組織并參?加每一次?上級要求?的活動。?并且從參?加活動的?人員中發(fā)?掘人才。?讓每個學(xué)?生都能發(fā)?現(xiàn)并發(fā)揮?自己的特?長，在各?個比賽和?活動中，?學(xué)生素質(zhì)?充分得到?體現(xiàn)。我?們利用課?余時間排?練多種多?樣的文藝?節(jié)目，輔?導(dǎo)學(xué)生。?培養(yǎng)了一?批藝術(shù)尖?子，參加?“-市-?年紅__?__月藝?術(shù)節(jié)”，?獲得兩個?二等獎，?并舉行了?全校性合?唱藝術(shù)節(jié)?匯演。合?唱形式豐?富多彩，?深受全校?師生好評?。四、?積極教研?，提高業(yè)?務(wù)水平?積極參加?各級組織?的教研活?動，提高?業(yè)務(wù)水平?。在今?后的音樂?教學(xué)中，?我們音樂?教研組將?不斷改進?工作方法?，豐富課?外活動的?形式和內(nèi)?容。在有?效地完成?教學(xué)任務(wù)?的同時，?提高學(xué)生?的各項素?質(zhì)，也使?我校的音?樂教學(xué)工?作上一新?臺階。?教師教研?活動總結(jié)?標準樣本?（三）?教研是促?進教學(xué)的?活力?！?科研興教?”，只有?重視教科?研，才能?提升教學(xué)?水平。今?年，我們?一年組同?樣把科研?興教落實?到位，從?教科研入?手，提高?我們的自?身的教學(xué)?水平，從?而提高教?學(xué)質(zhì)量。?為此，一?年組做了?以下幾點?：1、?加強學(xué)習(xí)?，提高認?識，轉(zhuǎn)變?教育觀念?。我們?采用集體?學(xué)習(xí)的方?式，充分?利用好學(xué)?校征訂的?報刊和互?聯(lián)網(wǎng)上的?資源，學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理?論，先進?的教育教?學(xué)方法、?教學(xué)模式?、運用現(xiàn)?代化的教?學(xué)技術(shù)輔?助教學(xué)。?由單純的?以傳授知?識為主轉(zhuǎn)?變?yōu)橐耘?養(yǎng)學(xué)生的?能力為主?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體，讓?學(xué)生真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?從而激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高課堂?教學(xué)效率?2、參?加教研活?動情況?本年度，?我們積極?組織參加?各級教育?教研部門?組織的教?研活動。?3、學(xué)?習(xí)新課標?精神。?課程改革?是教育發(fā)?展的必然?趨勢，新?課程挑戰(zhàn)?著傳統(tǒng)教?學(xué)，體現(xiàn)?著素質(zhì)教?育的理念?。現(xiàn)在的?課程強調(diào)?的是讓學(xué)?生學(xué)會生?活，關(guān)注?現(xiàn)代社會?，跟上科?技發(fā)展的?步伐，注?重學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)?和經(jīng)驗的?獲得，為?終身學(xué)習(xí)?提供必備?的基礎(chǔ)知?識和技能??，F(xiàn)在的?課程還強?調(diào)主動參?與、樂于?探究、勤?于動手，?培養(yǎng)收集?處理信息?、獲取新?知識、分?析和解決?問題、交?流和合作?等綜合能?力的培養(yǎng)?。新課標?是時代的?產(chǎn)物，它?集中了成?千上萬人?幾十年積?累的想法?、思考，?代表了時?代的要求?。我們只?有認真學(xué)?習(xí)，領(lǐng)會?其精神實?質(zhì)，才能?把握好教?改方向。?4、發(fā)?揮傳統(tǒng)優(yōu)