美術(shù)老師年終工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁美術(shù)老師?年終工作?總結(jié)本?學(xué)期我擔(dān)?任___?_年級(jí)的?美術(shù)教學(xué)?任務(wù)，在?這半年里?，我不斷?學(xué)習(xí)新的?教育理念?，積極參?加學(xué)校的?教研活動(dòng)?，致力于?用學(xué)生喜?歡的教學(xué)?方式，滲?透德育、?智育、美?育，以智?力促技能?。通過一?學(xué)期的學(xué)?習(xí)，學(xué)生?初步學(xué)會(huì)?觀察，學(xué)?會(huì)造型，?在實(shí)際生?活中發(fā)現(xiàn)?美創(chuàng)造美?，表現(xiàn)美?。審美素?質(zhì)有所提?高，現(xiàn)將?一學(xué)期所?做工作總?結(jié)如下：?一、制?定切實(shí)可?行的教學(xué)?計(jì)劃開?學(xué)初，在?校領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)和指導(dǎo)?下，根據(jù)?我校實(shí)際?情況，制?定可行的?教學(xué)計(jì)劃?，并且給?自己制定?了符合實(shí)?際的學(xué)習(xí)?，接受實(shí)?施新的教?育理念的?計(jì)劃。?二、積極?利用充實(shí)?自己為?了學(xué)習(xí)新?理念，接?受新觀念?，轉(zhuǎn)變自?己的教學(xué)?方式，我?除了熟讀?《小學(xué)美?術(shù)教學(xué)大?綱》以外?，還利用?家里的寬?帶絡(luò)優(yōu)勢(shì)?，從絡(luò)上?查找各種?各樣、各?地區(qū)的新?教學(xué)方法?、新的教?研課題，?使自己不?但在教學(xué)?上有新方?式，還有?新的理論?知識(shí)的儲(chǔ)?備。三?、學(xué)生為?主，課堂?圍著學(xué)生?轉(zhuǎn)美術(shù)?課教學(xué)在?學(xué)生已有?知識(shí)的基?礎(chǔ)上，巧?妙設(shè)計(jì)備?課。并且?針對(duì)各個(gè)?班的不同?特點(diǎn)，培?養(yǎng)___?_年級(jí)各?班學(xué)生繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，彌補(bǔ)?不同的知?識(shí)缺陷。?在課前我?提前了解?到學(xué)生搜?集的信息?，根據(jù)各?班搜集的?不同材料?，把握課?堂知識(shí)目?標(biāo)，知識(shí)?重難點(diǎn)，?因班而異?，因勢(shì)利?導(dǎo)，因材?施教，設(shè)?計(jì)不同的?導(dǎo)入和思?路，在各?班教學(xué)中?，根據(jù)各?班學(xué)生帶?的材料進(jìn)?行講解和?分析。經(jīng)?過一學(xué)期?的教學(xué)，?學(xué)生們?cè)?欣賞、表?現(xiàn)、制作?等方面都?有了較大?提高，能?夠大膽用?色，造型?生動(dòng)、巧?妙，從而?順利完成?了本學(xué)期?的教學(xué)目?標(biāo)。首?先是教學(xué)?行為的轉(zhuǎn)?變，不再?單純傳授?繪畫技法?，而主要?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能?力、創(chuàng)新?能力、觀?察事物和?描繪事物?的能力。?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課。?做好課前?的各項(xiàng)準(zhǔn)?備活動(dòng)，?拓展教學(xué)?思路，做?到因材施?教，因人?而異。?后進(jìn)生方?面我努力?做到徹底?了解這些?學(xué)生的家?庭情況，?在轉(zhuǎn)化工?作中針對(duì)?性地教育?學(xué)生。我?首先做到?在生活上?先關(guān)心他?們。讓他?們感受到?來自老師?的，但是?是一種母?愛般的關(guān)?切。樹立?他們的自?信心，不?再自卑。?愿意和我?親近，和?同學(xué)親近?，能在集?體中快樂?地生活，?才能使他?們有了學(xué)?習(xí)的勁頭?。總之?，本學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù)圓滿完?成了，但?是回顧這?半年的工?作，也有?不足之處?，例如教?師對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?不夠，導(dǎo)?致部分學(xué)?生的繪畫?作業(yè)不理?想。還有?美術(shù)課外?小組人員?素質(zhì)參差?不齊，因?此，下年?的教學(xué)任?務(wù)對(duì)我來?說，依然?很艱巨，?我還需不?斷學(xué)習(xí)、?不斷充實(shí)?、完善自?己，積極?努力準(zhǔn)備?好下年的?工作。?美術(shù)老師?年終工作?總結(jié)（二?）為了?讓學(xué)生樂?意地理解?美術(shù)這門?藝術(shù)教育?，并且喜?歡上這門?學(xué)科，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?美術(shù)的興?趣是十分?重要的。?僅有如此?，才能引?導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)地跨入?藝術(shù)的宮?殿，為其?終身學(xué)習(xí)?和發(fā)展?fàn)I?造氛圍和?打下良好?的基礎(chǔ)。?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)學(xué)年?就過去了?。在這一?學(xué)年中，?我擔(dān)任中?職院校的?美術(shù)教學(xué)?工作。在?工作中我?享受到了?收獲與喜?悅給我?guī)?來的歡樂?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?了一些令?人不滿意?的問題。?現(xiàn)就這一?學(xué)年中的?美術(shù)課教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、_?___教?學(xué)計(jì)劃?本學(xué)年我?認(rèn)真__?__教育?方針，堅(jiān)?持思想教?育和技能?教育，大?力推廣素?質(zhì)教育;?教學(xué)中我?認(rèn)真遵照?相關(guān)要求?，以身作?則，言傳?身教，親?自示范，?細(xì)心指導(dǎo)?，按時(shí)保?質(zhì)保量地?完成教育?教學(xué)工作?。二、?注重美術(shù)?教學(xué)過程?在教育?教學(xué)工作?中，我認(rèn)?真遵照要?求，遵循?美術(shù)教育?原則，根?據(jù)學(xué)校的?學(xué)科教學(xué)?要求以及?學(xué)生的年?齡特征制?定出切實(shí)?可行的教?學(xué)計(jì)劃。?同時(shí)，在?課堂上認(rèn)?真上好每?一節(jié)課，?把自我的?美術(shù)知識(shí)?盡心盡力?地傳授給?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)到?必須的基?礎(chǔ)知識(shí)，?掌握了必?須的美術(shù)?方面的基?本技能和?技巧，使?學(xué)生提高?審美本事?。在教學(xué)?中，我注?重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?。為使?學(xué)生構(gòu)成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)，?在美術(shù)教?學(xué)中，我?更注重面?向全體學(xué)?生，以學(xué)?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?學(xué)生的人?文精神和?審美本事?;為促進(jìn)?學(xué)生健全?人格的構(gòu)?成，促進(jìn)?他們?nèi)?發(fā)展奠定?了良好的?基礎(chǔ)。所?以，我選?擇了基礎(chǔ)?的有利于?學(xué)生發(fā)展?的美術(shù)知?識(shí)和機(jī)能?，結(jié)合過?程和方法?，組成課?程的基本?資料，收?到了良好?的效果。?三、輔?導(dǎo)學(xué)生精?心繪畫?在美術(shù)指?導(dǎo)方面我?精心細(xì)致?，一絲不?茍。本學(xué)?年，我樂?意理解學(xué)?校的美術(shù)?輔導(dǎo)任務(wù)?，犧牲自?我的休息?時(shí)間輔導(dǎo)?學(xué)生繪畫?。___?_等同學(xué)?參加了我?的繪畫指?導(dǎo)，創(chuàng)作?了一幅幅?優(yōu)美的作?品，得到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的高度?評(píng)價(jià)。現(xiàn)?將作品已?投去參賽?。在新?的學(xué)年里?，我會(huì)更?加關(guān)注全?體學(xué)生，?進(jìn)取營造?美術(shù)藝術(shù)?氣氛，為?促進(jìn)素質(zhì)?教育的發(fā)?展再作貢?獻(xiàn)!美?術(shù)老師年?終工作總?結(jié)（三）?一、愛?崗敬業(yè)，?忠于教育?事業(yè)熱?愛教師的?職業(yè)，愛?崗敬業(yè)是?做好教學(xué)?工作的前?提。我覺?得既然選?擇了教師?這一職業(yè)?，就要盡?心盡力，?每一種職?業(yè)都是社?會(huì)的必要?組成部分?，不要這?山望著那?山高。每?一個(gè)人都?是平凡的?，能在平?凡的崗位?上做好平?凡的事，?恰恰就是?不平凡。?對(duì)教師?職業(yè)的熱?愛，忠于?教育事業(yè)?，愛崗敬?業(yè)是作為?一名合格?教師必須?具備的職?業(yè)道德。?雖說正式?走上教育?崗位剛滿?一年，但?自己對(duì)教?師工作已?經(jīng)產(chǎn)生了?感情，通?過自己的?教學(xué)使學(xué)?生具備了?相關(guān)的知?識(shí)，看著?自己付出?的努力獲?得了回報(bào)?，內(nèi)心充?滿了成就?感，在新?的教學(xué)工?作中也就?有了動(dòng)力?。二、?熱愛，平?等對(duì)待每?一位學(xué)生?關(guān)心學(xué)?生，熱愛?學(xué)生，平?等對(duì)待學(xué)?生是新時(shí)?期教育老?師必須具?備的學(xué)生?觀?，F(xiàn)在?學(xué)校提倡?教師與學(xué)?生建立平?等的'師?生關(guān)系，?這也是全?社會(huì)都普?遍認(rèn)同的?教育觀點(diǎn)?。熱愛學(xué)?生，尊重?學(xué)生的人?格，才會(huì)?關(guān)心學(xué)生?，了解學(xué)?生，公正?地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，才不失?師德風(fēng)范?。但“?人非圣賢?，熟能無?過。”更?何況是尚?未成年的?孩子。學(xué)?生犯了錯(cuò)?誤，也不?能不管。?我也常會(huì)?和學(xué)生交?流。讓學(xué)?生能夠站?在對(duì)方的?立場(chǎng)思考?問題，感?受自己的?所作所為?給別人造?成的傷害?，這樣孩?子會(huì)從內(nèi)?心認(rèn)識(shí)到?自己的錯(cuò)?誤，從而?從根本上?改正錯(cuò)誤?。其實(shí)學(xué)?生完全能?夠從你的?表情和語?氣中感受?出你是善?意還是惡?意。我想?只要你是?善意的，?真誠的，?真正的熱?愛每一個(gè)?學(xué)生、關(guān)?心每一個(gè)?學(xué)生。學(xué)?生完全能?接受你的?批評(píng)和意?見。三?、努力提?高自身教?學(xué)水平?精通教學(xué)?業(yè)務(wù)是教?師之所以?成其為教?師的關(guān)鍵?。韓愈曾?經(jīng)說過“?師者，傳?道、授業(yè)?、解惑也??！敝挥?精通業(yè)務(wù)?，才能將?科學(xué)知識(shí)?準(zhǔn)確地傳?授給學(xué)生?，而不致?于誤人子?弟。倘若?學(xué)生給你?提出的問?題你總是?不能準(zhǔn)確?地解答，?在學(xué)生心?中的威信?也就會(huì)逐?步喪失。?到那時(shí)學(xué)?生對(duì)你已?沒有信心?可言，對(duì)?你所教授?的學(xué)科也?不可能再?有興趣，?當(dāng)然也不?可能學(xué)好?這門課程?。隨著美?術(shù)課程特?別是拓展?內(nèi)容的不?斷更新，?我仍有許?多能力目?標(biāo)把握不?住，鉆研?得還不，?上起課來?有些力不?從心。另?一方面，?每個(gè)人都?有他不同?于其他人?的長處和?優(yōu)點(diǎn)，學(xué)?生在某方?面超越教?師的可能?性甚大，?所以，老?師應(yīng)該對(duì)?學(xué)生的人?格、思想?、情感、?意志給予?充分的尊?重?？?之，我認(rèn)?為提高教?學(xué)技能和?水平，仍?是我今后?要努力的?方向。?四、努力?提高自身?道德修養(yǎng)?通過回?顧和總結(jié)?，結(jié)合自?己的體會(huì)?，我對(duì)教?師師德有?了更加明?確的認(rèn)識(shí)?，師德建?設(shè)是教師?個(gè)體成長?和自我完?善的需要?。我們不?能因?yàn)槠?它行業(yè)的?濃厚的商?業(yè)氣息而?使教師這?個(gè)職業(yè)沾?染銅臭味?兒，也不?應(yīng)該因?yàn)?別人的墮?落而放棄?自己的追?求、放松?對(duì)自己的?要求。在?教育改革?的新形勢(shì)?下，教師?的責(zé)任重?大，教師?的使命感?要加強(qiáng)。?