畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)簡單樣本（2篇）

第9頁共9頁畢業(yè)實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?簡單樣本?作為一?名剛剛接?觸專業(yè)知?識的大學(xué)?生來說，?如果在學(xué)?習(xí)專業(yè)課?之前直接?就接觸深?奧的專業(yè)?知識是不?科學(xué)的，?為此，學(xué)?校帶領(lǐng)我?們進(jìn)行了?這次實(shí)習(xí)?活動(dòng)，讓?我們從實(shí)?踐中對這?門自我即?將從事的?專業(yè)獲得?一個(gè)感性?認(rèn)識，為?今后專業(yè)?課的學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?實(shí)踐是大?學(xué)生活的?第二課堂?，是知識?常新和發(fā)?展的源泉?，是檢驗(yàn)?真理的試?金石，也?是大學(xué)生?鍛煉成長?的有效途?徑。一個(gè)?人的知識?和本事僅?有在實(shí)踐?中才能發(fā)?揮作用，?才能得到?豐富、完?善和發(fā)展?。大學(xué)生?成長，就?要勤于實(shí)?踐，將所?學(xué)的理論?知識與實(shí)?踐相結(jié)合?一齊，在?實(shí)踐中繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?不斷總結(jié)?，逐步完?善，有所?創(chuàng)新，并?在實(shí)踐中?提高自我?由知識、?本事、智?慧等因素?融合成的?綜合素質(zhì)?和本事，?為自我事?業(yè)的成功?打下良好?的基礎(chǔ)。?對學(xué)生?而言，實(shí)?習(xí)能夠使?每一個(gè)學(xué)?生有更多?的機(jī)會(huì)嘗?試不一樣?的工作，?扮演不一?樣的社會(huì)?主角，逐?步完成職?業(yè)化主角?的轉(zhuǎn)化，?發(fā)現(xiàn)自我?真實(shí)的潛?力和興趣?，以奠定?良好的事?業(yè)基礎(chǔ)，?也為自我?成長豐富?了閱歷，?促進(jìn)整個(gè)?社會(huì)人才?資源的優(yōu)?化配置。?作為一名?學(xué)生，我?想學(xué)習(xí)的?目的不在?于經(jīng)過結(jié)?業(yè)考試，?而是為了?獲取知識?，獲取工?作技能，?換句話說?，在學(xué)校?學(xué)習(xí)是為?了能夠適?應(yīng)社會(huì)的?需要，經(jīng)?過學(xué)習(xí)保?證能夠完?成將來的?工作，為?社會(huì)作出?貢獻(xiàn)。然?而步出象?牙塔步入?社會(huì)是有?很大落差?的，能夠?以進(jìn)入公?司實(shí)習(xí)來?作為緩沖?，對我而?言是一件?幸事，經(jīng)?過實(shí)習(xí)工?作了解到?工作的實(shí)?際需要，?使得學(xué)習(xí)?的目的性?更明確，?得到的效?果也相應(yīng)?的更好。?再次，?我要總結(jié)?一下自我?在實(shí)習(xí)期?間的體會(huì)?。一是自?主學(xué)習(xí)，?工作后不?再象在學(xué)?校里學(xué)習(xí)?那樣，有?課堂，有?作業(yè)，有?考試，而?是一切要?自我主動(dòng)?去學(xué)去做?。只要你?想學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)還是很?多的，老?員工們從?不吝惜自?我的經(jīng)驗(yàn)?來指導(dǎo)你?工作，讓?你少走彎?路;集團(tuán)?公司、公?司內(nèi)部有?各種各樣?的培訓(xùn)來?提高自我?，你所要?作的只是?甄別哪些?是你需要?了解的，?哪些是你?感興趣的?。在我們?實(shí)習(xí)的單?位里，我?就遇見了?幾個(gè)十分?和善的老?員工，只?要問他們?的是技術(shù)?上的問題?，他們都?會(huì)一一作?答，使我?了解到，?原先理論?跟實(shí)際是?有很大的?差距的。?二是積極?進(jìn)取的工?作態(tài)度-?-在工作?中，你不?只為公司?創(chuàng)造了效?益，同時(shí)?也提高了?自我，象?我這樣沒?有工作經(jīng)?驗(yàn)的新人?，更需要?經(jīng)過多做?多問來積?累經(jīng)驗(yàn)。?異常是我?們的工作?并不象正?式員工那?樣有明確?的工作范?圍，只是?自由觀摩?，如果態(tài)?度不夠進(jìn)?取就可能?沒有事情?做，所以?平時(shí)就更?需要主動(dòng)?爭取多做?事，這樣?才能多積?累多提高?。三是基?本禮儀-?-步入社?會(huì)就需要?了解基本?禮儀，而?這往往是?原先作為?學(xué)生不大?重視的，?無論是著?裝還是待?人接物，?都應(yīng)當(dāng)合?乎禮儀，?才不會(huì)影?響工作的?正常進(jìn)行?。這就需?要平時(shí)多?學(xué)習(xí)，比?如注意其?他人的做?法或向?qū)?家請教。?四是為人?處事--?作為學(xué)生?應(yīng)對的無?非是同學(xué)?、教師、?家長，而?工作后就?要應(yīng)對更?為復(fù)雜的?關(guān)系。無?論是和領(lǐng)?導(dǎo)、同事?還是客戶?接觸，都?要做到妥?善處理，?要多溝通?，并要設(shè)?身處地從?對方角度?換位思考?，而不是?只是研究?自我的事?。我想?，經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)讓?我認(rèn)清了?自我的很?多不足和?缺點(diǎn)。?第一個(gè)就?是缺乏工?作經(jīng)驗(yàn)。?因?yàn)樽晕?缺乏經(jīng)驗(yàn)?，很多問?題而不能?分清主次?，還有些?培訓(xùn)或是?學(xué)習(xí)不能?找到重點(diǎn)?，隨著實(shí)?習(xí)工作的?進(jìn)行，我?想我會(huì)逐?漸積累經(jīng)?驗(yàn)的。?第二是工?作態(tài)度仍?不夠進(jìn)取?。在工作?中僅僅能?夠完成布?置的工作?，在沒有?工作任務(wù)?時(shí)不能主?動(dòng)要求布?置工作，?若沒有工?作做時(shí)就?會(huì)松懈，?不能做到?主動(dòng)學(xué)習(xí)?，這主要?還是因?yàn)?懶惰在作?怪，在今?后我要努?力克服惰?性，沒有?工作任務(wù)?時(shí)主動(dòng)要?求布置工?作，沒有?布置工作?時(shí)作到自?主學(xué)習(xí)。?第三是?工作時(shí)仍?需追求完?美，在工?作中，不?允許絲毫?的馬虎，?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?是時(shí)刻要?牢記的。?第四是?學(xué)術(shù)上不?夠鉆研。?這是由工?作性質(zhì)決?定的，也?是我自我?選擇的，?因?yàn)樵谖?看來，僅?有被市場?認(rèn)可的技?術(shù)才有價(jià)?值，同時(shí)?我也認(rèn)為?自我更適?合做與人?溝通的工?作。但我?畢竟是一?名?？粕?，需要作?一些基本?的實(shí)際工?作，這就?需要我個(gè)?人多關(guān)注?科研的最?新進(jìn)展，?同時(shí)，這?也對我的?工作有促?進(jìn)作用。?扎實(shí)的?專業(yè)知識?是提高工?作水平的?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。在學(xué)校?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識時(shí)，?可能感覺?枯燥無味?，但當(dāng)工?作以后，?才會(huì)發(fā)現(xiàn)?專業(yè)知識?是多么的?重要。如?我學(xué)的電?控技術(shù)。?機(jī)械原理?，液壓與?制動(dòng)，汽?車構(gòu)造這?些是必須?明白的，?因?yàn)樵谌?常工作中?要處處用?到。但我?要想提高?我的工作?效率，工?作質(zhì)量，?這些知識?只是明白?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?行的，而?是要精通?。做為生?產(chǎn)技術(shù)，?在汽車公?司來說就?是設(shè)備方?面的權(quán)威?，若沒有?扎實(shí)的機(jī)?械知識，?在這方面?你怎能服?人那遇到?設(shè)備問題?怎能快速?有效的解?決呢工作?中不但要?有良好的?工作態(tài)度?，并且要?有很好的?表現(xiàn)力。?中國有句?俗語："?踏踏實(shí)實(shí)?做人，老?老實(shí)實(shí)做?事。"在?今日，只?是老老實(shí)?實(shí)，勤勤?懇懇做事?是不夠的?，你還要?學(xué)會(huì)適時(shí)?地，恰當(dāng)?地表現(xiàn)自?我。讓老?板明白你?做了什么?，讓老板?明白你的?存在是必?要的!這?樣你才有?發(fā)展的的?可能，別?人才會(huì)認(rèn)?可你，承?認(rèn)你!團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?善于溝通?。團(tuán)結(jié)協(xié)?作指的是?部門內(nèi)部?。你這個(gè)?部門肯定?不止你一?個(gè)人，作?為部門擔(dān)?當(dāng)，你若?想把本部?門的事做?的出色，?那你必須?把部門成?員團(tuán)結(jié)起?來，發(fā)揮?團(tuán)體的力?量，那樣?才能事半?功倍!雖?然我們這?次的實(shí)習(xí)?沒有研究?這些，但?我想這些?都是在今?后的工作?學(xué)習(xí)中都?十分必要?的。善于?溝通是指?部門之間?。任何一?個(gè)公司都?是由眾多?部門組成?的。部門?之間的溝?通是必要?的也是必?須的。?總之，用?知識武裝?起自我來?，學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)?做事。你?才能成功?!我堅(jiān)?信經(jīng)過這?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?從中獲得?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)使我終?身受益，?并會(huì)在我?畢業(yè)后的?實(shí)際工作?中不斷地?得到印證?，我會(huì)持?續(xù)地理解?和體會(huì)實(shí)?習(xí)中所學(xué)?到的知識?，期望在?未來的工?作中把學(xué)?到的理論?知識和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)不?斷的應(yīng)用?到實(shí)際工?作中來，?充分展示?我的個(gè)人?價(jià)值和人?生價(jià)值，?為實(shí)現(xiàn)自?我的夢想?和光明的?前程而努?力。在這?半周的時(shí)?間里，我?受益非淺?。我在那?里不僅僅?學(xué)到了許?多關(guān)于專?業(yè)的知識?，最重要?的是進(jìn)一?步體會(huì)到?了做人的?原則。公?司的宗旨?是：規(guī)規(guī)?矩矩做人?、踏踏實(shí)?實(shí)做事。?在去公司?的第一天?，教師們?就教導(dǎo)我?們做人必?須要正直?、要實(shí)事?求是，誠?以待人，?人品對一?個(gè)人來說?十分重要?的。我充?分的體驗(yàn)?到了你如?何待人，?他人也會(huì)?如是回報(bào)?。總之?，在公司?的半周時(shí)?間里，我?們脫離了?學(xué)校的庇?護(hù)，開始?接觸社會(huì)?、了解我?們今后工?作的性質(zhì)?。不但增?長了專業(yè)?知識，還?學(xué)習(xí)到了?不少為人?處是的方?法。感?激學(xué)校給?我們這次?寶貴的實(shí)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?同時(shí)也要?感激教師?對我們的?細(xì)心指導(dǎo)?。本次實(shí)?習(xí)所學(xué)到?的這些知?識很多是?我個(gè)人在?學(xué)校很少?接觸、注?意的，但?在實(shí)際的?學(xué)習(xí)與工?作中又是?十分重要?、十分基?礎(chǔ)的知識?。經(jīng)過本?次實(shí)習(xí)我?不但積累?了許多經(jīng)?驗(yàn)，還使?我在實(shí)踐?中得到了?鍛煉。這?段經(jīng)歷使?我明白了?“紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行?”的真正?含義--?從書本上?得到的知?識終歸是?淺薄的，?未能理解?知識的真?諦，要真?正理解書?中的深刻?道理，必?須親身去?躬行實(shí)踐?。畢業(yè)?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)簡單?樣本（二?）引言?：一、?實(shí)習(xí)目的?2、更?廣泛的直?接接觸社?會(huì)，了解?社會(huì)需要?，加深對?社會(huì)的認(rèn)?識，增強(qiáng)?對社會(huì)的?適應(yīng)性，?將自己融?合到社會(huì)?中去，培?養(yǎng)自己的?實(shí)踐能力?，縮短我?們從一名?大學(xué)生到?一名工作?人員之間?的思想與?業(yè)務(wù)距離?。為以后?進(jìn)一步走?向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ);?3、了解?公司部門?的構(gòu)成和?職能，整?個(gè)工作流?程，從而?確立自己?在公司里?最擅長的?工作崗位?。為自己?未來的職?業(yè)生涯規(guī)?劃起到關(guān)?鍵的指導(dǎo)?作用。?二、實(shí)習(xí)?前的準(zhǔn)備?因?yàn)閷W(xué)?校允許我?們自己尋?找實(shí)習(xí)單?位，所以?在實(shí)習(xí)前?的一周我?們不停的?搜索各方?面的信息?。還是找?不到合適?的，感覺?找份好工?作真的是?不易。就?在我們要?放棄的時(shí)?候，看到?了川菜府?酒樓的招?聘信息，?因?yàn)槲覀?是實(shí)習(xí)、?短期的，?怕老板不?用我們，?于是抱著?試一試的?心態(tài)去了?，沒想到?何老板進(jìn)?行交談后?，老板很?爽快地聘?用我們了?。在經(jīng)歷?過無數(shù)次?找工作失?敗的挫折?后，我們?自己對自?己說，這?次一定好?好的做。?三、實(shí)?習(xí)的內(nèi)容?“川菜?府酒樓”?顧名思義?，是飯店?。它位于?翟營南大?街卓達(dá)商?貿(mào)廣場，?規(guī)模屬于?中小級，?一共三層?樓：一樓?大廳、二?樓卡間、?三樓雅間?。大廳和?卡間可坐?客人一到?四位，雅?間可坐客?人八到十?四位不等?。服務(wù)?員的具體?工作：上?班后打掃?各自負(fù)責(zé)?的樓層，?擺好餐具?，打好熱?水，收拾?好后等著?上客，客?人來后倒?茶水點(diǎn)菜?，說到點(diǎn)?菜，現(xiàn)在?一般稍微?有點(diǎn)規(guī)模?的飯店都?用點(diǎn)菜寶?，當(dāng)然我?們也不例?外，他跟?手機(jī)差不?多，很好?學(xué)，幾分?鐘就能學(xué)?會(huì)。點(diǎn)完?菜后就等?著傳菜生?傳菜，看?到他們后?接過來去?上菜，上?好菜后如?果不是很?忙的話可?以休息一?下，然后?客人用完?餐后買單?，等客人?走后，收?拾桌面就?是收臺(tái)、?撤臺(tái)和擺?臺(tái)，大致?就這樣。?四、實(shí)?習(xí)體會(huì)?實(shí)習(xí)，就?是把我們?在學(xué)校所?學(xué)的理論?知識，運(yùn)?用到客觀?實(shí)際中去?，使自己?所學(xué)的理?論知識有?用武之地?。只學(xué)不?實(shí)踐，那?么所學(xué)的?就等于零?。理論應(yīng)?該與實(shí)踐?相結(jié)合。?另一方面?，實(shí)踐可?為以后找?工作打基?礎(chǔ)。通過?這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?學(xué)到一些?在學(xué)校里?學(xué)不到的?東西。因?為環(huán)境的?不同，接?觸的人與?事不同，?從中所學(xué)?的東西自?然就不一?樣了。要?學(xué)會(huì)從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)?中實(shí)踐。?而且在中?國的經(jīng)濟(jì)?飛速發(fā)展?，又加入?了世貿(mào)，?國內(nèi)外經(jīng)?濟(jì)日趨變?化，每天?都不斷有?新的東西?涌現(xiàn)，在?擁有了越?來越多的?機(jī)會(huì)的同?時(shí)，也有?了更多的?挑戰(zhàn)，前?天才剛學(xué)?到的知識?可能在今?天就已經(jīng)?被淘汰掉?了，中國?的經(jīng)濟(jì)越?和外面接?軌，對于?人才的要?求就會(huì)越?來越高，?我們不只?要學(xué)好學(xué)?校里所學(xué)?到的知識?，還要不?斷從生活?中，實(shí)踐?中學(xué)其他?知識，不?斷地從各?方面武裝?自已，才?能在競爭?中突出自?已，表現(xiàn)?自已。?短短__?__個(gè)月?的工作過?程使我受?益匪淺。?不僅讓我?開闊了眼?界，最主?要的是懂?得了如何?更好的為?人處事。?當(dāng)今社會(huì)?一直處在?加速的發(fā)?展變化中?，所以對?人才的要?求也越來?越高，我?們要用發(fā)?展的眼光?看問題，?就要不斷?提高思想?認(rèn)識，完?善自我。?近__?__個(gè)月?的工作使?我成長了?不少，從?中有不少?感悟，下?面就是我?的一點(diǎn)實(shí)?習(xí)心得：?第一是?要真誠：?你可以偽?裝你的面?孔你的心?，但絕不?可以忽略?真誠的力?量。記得?第一天來?這里時(shí)，?心里不可?避免的有?些疑惑：?不知道老?板怎么樣?，應(yīng)該去?怎么做，?要去干些?什么等等?!踏進(jìn)大?門后，只?見幾個(gè)陌?生的人用?莫名而疑?惑的眼神?看著我。?我微笑著?和他們打?招呼，尷?尬的局面?立刻得到?了緩解，?大家都很?友善的微?笑歡迎我?們的到來?。從那天?起，我養(yǎng)?成了一個(gè)?習(xí)慣，每?天早上見?到他們都?要微笑的?說聲：“?早”，那?是我心底?真誠的問?候。我總?覺得，經(jīng)?常有一些?細(xì)微的東?西容易被?我們忽略?，比如輕?輕的一聲?問候，它?卻表達(dá)了?對老師同?事對朋友?的尊重關(guān)?心，也讓?他人感覺?到被重視?與被關(guān)心?。僅僅幾?天的時(shí)間?，我就和?同事們打?成一片，?很好的跟?他們交流?溝通學(xué)習(xí)?，我想，?應(yīng)該是我?的真誠，?換得了他?們對我的?信任。還?有對我們?服務(wù)員而?言，跟客?人交流更?得真誠，?客人來后?首先向他?們問好，?然后問幾?位，把客?人帶到相?應(yīng)的樓層?，再者點(diǎn)?菜更得細(xì)?心和真誠?，詢問客?人有沒有?忌口的，?能吃辣的?嗎等等，?只有這樣?，客人覺?得服務(wù)好?，下次才?會(huì)關(guān)顧，?生意才會(huì)?好，生意?好了老板?高興了，?我們的日?子就會(huì)更?好。第?二是激情?與耐心：?激情與耐?心，就像?火與冰，?看似兩種?完全不同?的東西，?卻能碰撞