數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁數(shù)學備課?組工作總?結(jié)范文?時光流逝?，一個緊?張、充實?、有序、?奮進的學?期即將結(jié)?束。我們?四年級數(shù)?學備課組?緊緊圍繞?學校工作?計劃、教?導處工作?計劃和教?研組工作?計劃，認?真組織教?師學習新?課程標準?，樹立新?的教學理?念，并落?實到教學?實踐中去?;樹立_?___，?轉(zhuǎn)變教學?行為，求?真務實地?開展課堂?教學研究?，實踐新?課程的理?念，確保?教學質(zhì)量?的穩(wěn)步提?高。現(xiàn)將?這一學期?的工作回?顧如下。?一、加?強理論學?習，提高?思想認識?。開學?初，我們?組在認真?學習《新?課程標準?》及一些?理論的基?礎上，圍?繞第八冊?教學內(nèi)容?進行了認?真的討論?。通過這?樣的學習?，老師們?對全冊教?材的地位?，每個單?元的知識?點，重、?難點做到?了心中有?數(shù)。課余?時間,大?家還學習?了一些其?他教育教?學理論，?閱讀有關?教育書籍?，切實改?變教育觀?念，以此?來指導我?們的教育?教學實踐?活動，從?而不斷提?高我們的?理論水平?和業(yè)務素?質(zhì)。二?、認真進?行集體備?課集體?備課是發(fā)?揮集體的?智慧，提?高課堂效?率，保證?教學質(zhì)量?的有效措?施。每上?一個新單?元之前，?我們組都?會利用科?組學習時?間針對每?一單元的?教學內(nèi)容?、某一課?時教學內(nèi)?容或疑難?問題進行?集體備課?，充分分?析教材、?挖掘教材?，不僅備?教材、備?教法，還?備學生。?每次的中?心發(fā)言人?都要查閱?大量地相?關教學資?料、教學?資源，加?上自己的?教學思想?，再整理?成篇，可?以說是備?好了主講?稿才發(fā)言?的。主講?人談了所?講內(nèi)容的?編排意圖?、教學重?難點、提?出教學建?議等之后?，大家補?充意見，?把自己的?一些疑問?、教學設?想、有新?意的地方?拿出來交?流、討論?，思考，?大家取長?補短，最?終達成共?識。只統(tǒng)?一思想，?不統(tǒng)一教?案，倡導?把集體備?課和獨立?備課有機?結(jié)合起來?。從本班?學生的實?際情況出?發(fā)，設計?并撰寫自?己的教學?方案。?三、積極?開展教研?活動，不?斷反思提?高。我?們組的每?位教師上?好每一節(jié)?課，科學?合理布置?作業(yè)，認?真及時批?改作業(yè)，?積極參與?學校組織?的各種教?研活動。?這學期在?本年級開?展了優(yōu)質(zhì)?課教學活?動，我們?都能主動?地參與授?課、聽課?、評課，?這學期我?們組的授?課老師都?經(jīng)過精心?準備，多?方查找資?料，精心?制作課件?。而聽課?的教師則?能認真做?好記錄，?結(jié)合課標?的理念，?結(jié)合教材?的重難點?，結(jié)合學?生的學習?情況，積?極參與評?價。在?學生方面?，為了拓?寬學生的?視野，擴?大學生的?知識面，?我們還組?織了四年?級的學生?進行一次?數(shù)學綜合?知識競賽?。通過本?次活動，?學生們一?致認為這?次活動很?富有挑戰(zhàn)?性，每個?參賽的同?學都希望?自己能夠?為班級爭?光，從中?也讓他們?感受到了?自身課外?知識的膚?淺，平時?學習的不?足，以后?應得以加?強。四?、存在的?不足1?.在進行?年級優(yōu)質(zhì)?課的教學?活動中，?在同一個?星期內(nèi)安?排幾個老?師上公開?課,沒有?過多的時?間進行評?課，沒有?及時地集?中大家在?一起進行?討論、交?流。2?.我們每?位教師的?聽課及評?課的基本?功仍有待?進步，對?于聽課“?聽什么”?、“看什?么”、“?想什么”?這三個問?題還沒有?很好的掌?握。評課?也還是停?留在點上?，未能從?全面進行?綜合分析?評課。?五、努力?的方向?1、加大?教研力度?，注重教?研實效，?不僅要開?展好每周?四的教研?活動，平?時在教學?中遇到什?么問題都?得及時提?出，大家?一起討論?交流，盡?早解決。?2.繼?續(xù)向著“?輕負擔、?高質(zhì)量”?的教學目?標邁進，?隨著年級?的升高，?教材難度?的增加，?我們將繼?續(xù)深入研?究,做足?課前準備?，努力做?到精講精?練，追求?課堂教學?高效率。?3、我?們的理論?水平仍存?在著欠缺?，在下學?期我們還?要多閱讀?教育刊物?，多寫教?學反思，?積極研讀?并落實新?課程標準?理念，撰?寫、發(fā)表?更多的教?育教學論?文，不斷?提高自己?的素養(yǎng)，?更好地為?學生服務??？傊?，在這一?學期里，?我們付出?，我們收?獲，添了?幾分經(jīng)驗?，也多了?幾分教訓?。我們相?信，在總?結(jié)本學期?工作的基?礎上，在?各位教師?的共同努?力下，下?學期我們?將本著“?勤學、善?思、實干?”的準則?，一如既?往，再接?再厲，把?工作搞得?更好，爭?取在各方?面取得更?大成績。?沿著“學?無止境、?教無止境?、研無止?境”的方?向努力。?數(shù)學備?課組工作?總結(jié)范文?（二）?一、日常?教學工作?情況：?1、課時?、進度方?面：本學?期完成高?中第一章?(集合)?到第五章?(指對數(shù)?函數(shù))全?部內(nèi)容。?2、拓?展課的教?學方面：?共安排1?6課時，?具體內(nèi)容?是--有?限集并集?的元素個?數(shù)，邏輯?，無理不?等式，一?元高次不?等式，一?元二次方?程根的分?布，復數(shù)?模的幾何?意義，共?厄虛根定?理，函數(shù)?圖像的變?換，鉤子?函數(shù)，求?函數(shù)最值?的常見方?法，抽象?函數(shù)的研?究，函數(shù)?性質(zhì)間的?聯(lián)系，復?合函數(shù)的?單調(diào)性，?復合函數(shù)?的值域，?指對數(shù)函?數(shù)難點剖?析，二分?法求函數(shù)?零點。?3、作業(yè)?布置情況?：練習冊?以及一課?一練相關?內(nèi)容。?4、組內(nèi)?教師每天?中午利用?休息時間?為學生答?疑。5?、積極、?認真做好?每周日的?數(shù)學輔導?工作。?6、組內(nèi)?認真做好?期中、期?末考試的?復習工作?：具體安?排一個星?期的時間?復習四分?卷子：函?數(shù)基本題?型，函數(shù)?加強題型?，___?_、__?__學年?度第一學?期的期末?試卷。?7、周一?下午的高?一年級數(shù)?學提高班?由___?_老師總?體負責。?8、_?___班?的教學與?命題工作?由___?_老師總?體負責。?二、校?內(nèi)公開課?以及組內(nèi)?公開課情?況：1?、組內(nèi)公?開課：_?___月?____?日周二下?午第__?__節(jié)高?一(5)?班《對數(shù)?的意義》?2、校?內(nèi)公開課?：___?_、__?__、_?___月?____?日周四上?午第2、?3、__?__節(jié)高?一(2)?、(3)?、(7)?《一元二?次不等式?的解法》?(雙語)?3、區(qū)?級公開課?：___?_月__?__日周?二上午第?____?節(jié)高一(?1)班《?函數(shù)圖象?的變換》?___?_月__?__日周?二上午第?____?節(jié)高一(?3)班《?統(tǒng)計》(?雙語)?三、教科?研情況：?(課題?研究)?1、國家?級課題：?在以__?__、_?___為?組長的《?____?--高中?數(shù)學各性?教學的實?踐與探索?》研究中?，我備課?組___?_老師的?《分形與?數(shù)列》獲?課題組二?等獎。?2、市級?課題：_?___老?師總體負?責的《成?功潛能的?開發(fā)》進?入最后的?結(jié)題階段?。3、?區(qū)級課題?：___?_老師負?責的《高?中生數(shù)學?思維障礙?分析》完?成中期報?告。(?論文發(fā)表?)1、?____?老師__?__第_?___期?《___?_中學數(shù)?學》發(fā)表?論文《我?在高中數(shù)?學教學上?的困惑與?思考》。?2、_?___老?師___?_第__?__期《?數(shù)學教育?研究》發(fā)?表論文《?從知識網(wǎng)?絡的交匯?處命題，?在能力立?意的前提?下創(chuàng)新》?；___?_第__?__期《?____?中學數(shù)學?》發(fā)表論?文《__?__全國?卷(一)?與上海卷?比較分析?》；與_?___合?作___?_第__?__期《?數(shù)學通訊?》發(fā)表論?文《淺談?____?高考數(shù)學?試題》；?____?《___?_市中學?數(shù)學教育?論壇》發(fā)?表論文《?試論高中?數(shù)學個性?化教學的?實踐與探?索》。?以上是我?備課組在?本學期所?做的工作?。數(shù)學?備課組工?作總結(jié)范?文（三）?本學期?開學以來?，在學校?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動的指?引下，高?一數(shù)學備?課組__?__位教?師教師結(jié)?合本學期?教學計劃?，認真學?習學校的?有關要求?，認真履?行備研組?長與教師?的職責，?認真完成?學校的各?項工作，?積極組織?備課活動?，加強學?科的理論?學習，使?數(shù)學組成?為團結(jié)和?諧、勤奮?、互助合?作能力較?強的數(shù)學?組?，F(xiàn)將?上半學期?工作總結(jié)?如下：?一、教學?常規(guī)方面?1、嚴?格落實教?學常規(guī)，?提高教學?效益。全?組教師做?到重點落?實備課常?規(guī)和課堂?教學常規(guī)?，提高備?課和上課?質(zhì)量，注?意教學常?規(guī)管理中?的各個環(huán)?節(jié)，并且?盡量落實?細節(jié)，養(yǎng)?成學生良?好規(guī)范的?學習習慣?，最終達?到提高教?學效益的?目的。?2、集思?廣益，加?強集體備?課。不論?在辦公室?中，還是?周四教研?活動中。?我們研究?教法，研?究學法，?真正體現(xiàn)?了在競爭?過程中合?作，在合?作基礎上?競爭，在?研究狀態(tài)?下工作，?在工作狀?態(tài)下研究?的良好氛?圍。備課?組做到統(tǒng)?一進度、?統(tǒng)一教案?、統(tǒng)一練?習、統(tǒng)一?考試等，?尤其是備?課環(huán)節(jié)，?人人有計?劃、有任?務、有落?實，充分?發(fā)揮集體?智慧，提?高集體備?課的質(zhì)量?。3、?加強作業(yè)?批改。全?組教師盡?量控制作?業(yè)量規(guī)范?化批改，?做到有發(fā)?必收，有?收必做，?有做必評?，有評必?糾，每次?批改后把?有問題的?學生面對?面批改，?具有很強?的針對性?，深受學?生愛戴。?4、落?實基礎小?測的高效?性。按黃?校長的指?導要求，?認真組織?每天的基?礎小測驗?：做到“?出題及時?，考試小?測定時，?測后分析?迅速，反?饋講評實?效”。?5、創(chuàng)建?團結(jié)和諧?昂揚向上?的集體。?備課組共?有___?_位教師?，新畢業(yè)?年青教師?____?位。中年?青教師占?百分之八?十，但他?們好學上?進，業(yè)務?素質(zhì)高，?老教師關?心愛護年?青教師，?是一個團?結(jié)和諧昂?揚向上的?集體。我?們數(shù)學備?課組，組?風正，教?風好，是?一支特別?能吃苦，?特別能戰(zhàn)?斗的團隊?，得到學?校及年級?組領導的?一致好評?。二、?半學期以?來本備課?組教育教?學中存在?的不足?1、學習?新考綱、?新教材的?主動性不?夠，教材?把握重難?點不夠準?，教學深?度把握的?不夠準確?。2、?對學生的?要求不夠?嚴格，不?能妥善處?理好嚴與?愛的關系?，少數(shù)學?生的學案?、作業(yè)及?試卷答題?不規(guī)范，?遲交甚至?不交作業(yè)?，對他們?的教育和?督察力度?不夠。同?時糾錯工?作不到位?。3、?課堂教學?效率不高?，抓不住?部分學生?。三、?今后工作?的思考：?1、學?習：向大?綱學習，?向書本學?習，向同?行學習，?接受新知?識，改變?舊觀念;?2、提?高課堂教?學效率，?真正實施?教學重心?前置;課?堂上要做?到重點的?要精講，?難點要巧?講，該講?的講到位?，不該講?的直接不?講;3?、抓輔導?，抓糾錯?，抓答疑?：進一步?利用基礎?小測，適?當?shù)臅r間?做好補差?工作，關?心愛護后?進生，堅?