2023年學(xué)科德育心得體會(大全7篇)

第2023年學(xué)科德育心得體會(大全7篇)心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

學(xué)科德育心得體會篇一作為一名教育工作者，學(xué)科德育一直是我的重要工作內(nèi)容之一。在過去的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索有效的德育教育方式，使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中得到德育的熏陶?，F(xiàn)在，我將分享我的學(xué)科德育心得體會。

學(xué)科教學(xué)和德育教育是為了達(dá)到相互補(bǔ)充、協(xié)同發(fā)展的目標(biāo)，而不是相互獨(dú)立的。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識技能與德育核心素養(yǎng)有內(nèi)在的聯(lián)系，例如道德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)等。在教學(xué)過程中，通過學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)，以及課堂教學(xué)、教師評價等方式，讓學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中接受德育教育，達(dá)到知行合一的目的。

二、營造積極的學(xué)習(xí)氛圍

在學(xué)科教學(xué)中，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍十分重要。這需要教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中結(jié)合德育教育元素，從課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教師的言行舉止等多個方面著手。例如，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，可以設(shè)計(jì)鼓勵學(xué)生勇氣、堅(jiān)韌、激情、創(chuàng)新等核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注重言傳身教，讓自己成為學(xué)生道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的榜樣。

三、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

學(xué)科德育要求學(xué)生具備責(zé)任感，對自己的行為和言語負(fù)責(zé)，積極參與社會和學(xué)校公益活動。在學(xué)科學(xué)習(xí)中，教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)責(zé)任感的重要性。例如，在作文教學(xué)中讓學(xué)生寫一篇環(huán)境保護(hù)主題的文章，并組織環(huán)保志愿服務(wù)；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一次公益募捐活動，并進(jìn)行實(shí)施。通過實(shí)踐，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到責(zé)任感對個人和社會的重要性，同時提高學(xué)生的社會責(zé)任意識。

四、培養(yǎng)學(xué)生的自主意識

學(xué)科德育也要讓學(xué)生具備自主式學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生要在學(xué)科學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到主動學(xué)習(xí)的樂趣，通過自主地探究、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，獲取知識，形成自己的思考方式。教師可以在教學(xué)設(shè)計(jì)中為學(xué)生提供多種資源和渠道，鼓勵學(xué)生自主思考，通過自己的努力達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我提高的能力。

五、創(chuàng)新教學(xué)，讓德育見效

教師在學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方式，注重德育教育內(nèi)容的不斷更新和升華，才能讓學(xué)科德育得到有力的實(shí)踐效果。在學(xué)科教學(xué)中，教師可以采用多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)、案例研究教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)的趣味性和有效性。同時，教師也要不斷更新自己的教育理念和教育方式，使自己的教學(xué)方式更符合當(dāng)代教育發(fā)展的潮流，更能夠滿足學(xué)生的需求和期望。

學(xué)科德育是教育教學(xué)中不可或缺的一個方面。在實(shí)踐中，教師要將學(xué)科教學(xué)和德育教育融為一體，以學(xué)科為載體，通過營造積極的學(xué)習(xí)氛圍和創(chuàng)新教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自主意識，讓學(xué)科德育效果更加顯著。

學(xué)科德育心得體會篇二曾經(jīng)聽過這樣一句話：“如果我們要教給孩子們的僅僅是知識，那就直接告訴他們好了。”但是幾年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，教育和教學(xué)是要齊頭并進(jìn)、相輔相成的。以德育為首，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是教育教學(xué)的最終目標(biāo)。德育是培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)重要工作。它既需要我們用一句句實(shí)話、一件件實(shí)事去打動我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生，又需要我們開動腦筋，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。

下面談?wù)勗谶@一年當(dāng)中我的德育工作的一些具體做法。

德育沒有專門的教材，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文教材和數(shù)學(xué)教材就是非常不錯的載體。因此在備每一節(jié)課時，我都會深挖其中的德育因素，從而優(yōu)化教學(xué)過程，發(fā)揮教材本身的思想教育功能。例如：《田家四季歌》一課，通過學(xué)習(xí)課文，讓孩子們了解農(nóng)民一年四季的農(nóng)活有哪些，感受農(nóng)民的辛苦。在課的結(jié)尾我又教育孩子們我們每天吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勤勞動換來的，一定要珍惜糧食，尊重農(nóng)民，平時多幫爸爸媽媽做力所能及的活，感受勞動的快樂；再比如，《寒號鳥》一課，通過懶惰的寒號鳥和勤快的喜鵲作對比，告訴我們美好的生活要靠勞動老創(chuàng)造。我進(jìn)一步教育孩子們：只顧眼前、不想將來的鼠目寸光的人，總是以僥幸心理對待生活，在災(zāi)難來臨時就會付出慘痛的代價，孩子們受益匪淺?！都埓惋L(fēng)箏》一課中，通過小熊和松樹之間發(fā)生的事情，孩子們感受到了友誼的純真和快樂。在此基礎(chǔ)上，我告訴孩子們，當(dāng)朋友間發(fā)生矛盾時，理解和寬容是最好的解決辦法。同時我還讓學(xué)生回憶一下自己有沒有和朋友之間鬧矛盾的時候，最后是怎么解決的？孩子們積極參與。

數(shù)學(xué)課程也同樣可以挖掘出德育因素?！顿徫铩愤@一單元是認(rèn)識人民幣的幣值，會正確合理使用人民幣。單元總結(jié)時，我教育孩子們：第一，要保護(hù)人民幣。第二，父母的錢來之不易，都是血汗錢，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下來，我真的發(fā)現(xiàn)教育是無處不在的。許多傳統(tǒng)節(jié)日本身就是非常好的教育契機(jī)。清明節(jié)前夕，我利用班會課讓孩子們觀看了視頻，了解清明節(jié)來歷。清明祭祀，其內(nèi)涵是孝文化，向已逝去的親人送上思念與敬意，讓后代知道感恩。通過祭奠逝者，可以增加親人之間聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)感情，促進(jìn)家庭和睦、社會和諧。還可以教育年青一代，尊老、愛老、敬老，形成良好家風(fēng)，良好家風(fēng)推動社會風(fēng)氣進(jìn)步與發(fā)展，”老吾老，以及人之老“。在孩子們?nèi)ゼ罀吡沂磕怪埃疫€給孩子們講講先烈們的英雄故事，是他們產(chǎn)生對先烈們的敬仰之情，同時懂得今天的幸福生活來之不易，應(yīng)該好好珍惜。

端午節(jié)期間，我通過說相聲、講故事、手抄報、朗誦等一系列活動讓孩子們產(chǎn)生民族自豪感，明白自己才是國家的未來，每個人都應(yīng)熱愛祖國，更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后才能更好地為國奉獻(xiàn)。

正在我一籌莫展之時，學(xué)校舉行的一次教研會給了我靈感。曲平老師執(zhí)教的《掌聲》一課，文中講述了英子這個小女孩，腿有殘疾，總是躲在教室的角落里。在一次講故事活動中，上臺前和講完后，同學(xué)們給了她兩次掌聲，同學(xué)們的鼓勵和肯定讓她變得自信、開朗。受到這個故事的啟發(fā)，我首先找到曲平老師把教材借來，然后利用班會和同學(xué)們一起品讀了這篇文章，學(xué)完后，我教育他們，當(dāng)別人在某方面不夠完美時，我們應(yīng)該同情他、鼓勵他，這樣我們自己才能成為值得尊敬的人。我又把走廊墻上掛的一句名言教給孩子：愛人者。人恒愛之；敬人著，人恒敬之。笑人等于笑己，尊重別人就是尊重自己。

我相信通過這次教育，孩子們在嘲笑別人這方面一定會得到收斂，取而代之的是對別人的尊重。

再舉一個例子，我班的小宇，女孩子、懂事、穩(wěn)重。月考和期中考試都是全校第一名，我經(jīng)常表揚(yáng)她，同學(xué)們也都以她為榜樣。上學(xué)期期末期間，數(shù)學(xué)卷子很多，計(jì)算題和填空題我經(jīng)常會找?guī)讉€學(xué)習(xí)好的幫我批。那一次她負(fù)責(zé)批填空題，有一個空特別難填，極易出錯。她也填錯了，但她并沒有給自己打叉，最終她得了一百分。最后查卷時，我發(fā)現(xiàn)了。我很生氣，想立刻狠狠批評她，但又一想，這樣太傷她的自尊心了。于是我裝作什么也沒發(fā)生，照常發(fā)卷、講卷，講完后，我表揚(yáng)了得一百分的同學(xué)，也包括她。我又利用余下點(diǎn)時間給他們講了一個小故事：一個國王因?yàn)闆]有孩子，……這個故事告訴我們，誠實(shí)是一個人最寶貴的財(cái)富，你們今天考了一百分來之不易吧，但誠實(shí)比一百分還要寶貴。隨即我看了小宇一眼，她正在若有所思，當(dāng)和我眼神相對時她立刻低下了頭。放學(xué)清掃時，她主動過來承認(rèn)錯誤，我握著她的小手告訴她：孩子，你聽懂了老師的故事，就說明你有改正的決心，知恥近乎勇嘛！老師相信，你的心中一定已經(jīng)埋下了誠實(shí)的種子。

通過這兩件事，我發(fā)現(xiàn)靜下心來說教、以德服人、以理服人，比打罵說教的效果要好很多倍，我也經(jīng)常告誡自己，孩子們還小，沒有正確的人生觀、價值觀，所以，允許孩子們犯錯。那能不能正面地引導(dǎo)孩子，才是教師應(yīng)該長期鉆研的一門學(xué)問。

教育的藝術(shù)在于“激勵”和“喚醒”。教師的一個眼神、一個微笑、一個示意、一個手勢，都是對學(xué)生心靈的關(guān)注，我們給學(xué)生的一次贊許、一個鼓勵，這些看似“無痕的”關(guān)注，在學(xué)生的心田里卻能感受到被關(guān)注的幸福。讓我們用愛心去喚醒學(xué)生美的心靈，讓我們在心田里種植“關(guān)注”的種子，真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

最后，我冒昧地改用一下冰心先生的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們灰心喪氣或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

學(xué)科德育心得體會篇三近年來，隨著教育改革的推進(jìn)，德育成為學(xué)校教育中的重要一環(huán)。而體育作為一門學(xué)科，也在德育中扮演著重要的角色。在我教學(xué)體育學(xué)科的這段時間里，我深深感受到了體育學(xué)科德育的獨(dú)特優(yōu)勢，也收獲了一些寶貴的體悟和心得體會。

首先，體育學(xué)科德育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感。體育活動往往以集體形式進(jìn)行，學(xué)生們需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得良好的成績。在進(jìn)行體育競技時，我鼓勵學(xué)生們互相幫助、互相配合，形成一個和諧的團(tuán)隊(duì)。我教導(dǎo)學(xué)生要沖出個人的狹隘思維，將團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)看得比個人成績更為重要。我發(fā)現(xiàn)，通過體育鍛煉，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)合作的良好習(xí)慣，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

其次，體育學(xué)科德育注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌和毅力。體育活動是一個需要付出大量努力和堅(jiān)持的過程，成功離不開長時間的訓(xùn)練和艱苦的努力。我鼓勵學(xué)生們在面對疲勞和困難時堅(jiān)持不懈，不輕易放棄。體育鍛煉中，學(xué)生們逐漸體驗(yàn)到了堅(jiān)持的力量，他們學(xué)會了克服困難、堅(jiān)持努力，取得了進(jìn)步，這種堅(jiān)韌和毅力也將在他們今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。

再次，體育學(xué)科德育注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心。體育活動中，每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的才華和實(shí)力。當(dāng)學(xué)生在體育活動中取得好成績時，他們會感到非常自豪和滿足，這種成功經(jīng)驗(yàn)將增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。而當(dāng)學(xué)生在體育活動中遭遇失敗時，我會鼓勵他們不要放棄，要勇敢面對，相信自己能夠取得更好的成績。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自信心和自尊心得到了提升，他們變得更加積極向上，勇敢面對挑戰(zhàn)。

再者，體育學(xué)科德育注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律和規(guī)則意識。體育活動有一系列嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)則，參與者必須嚴(yán)格遵守。我在體育課上要求學(xué)生們要遵守規(guī)則，不搞破壞性行為，不欺負(fù)同學(xué)，要尊重裁判和對手。通過這樣的教育，我?guī)椭鷮W(xué)生們建立了紀(jì)律和規(guī)則意識，他們懂得了自己在體育活動中的行為對集體、對他人的影響，形成了良好的行為習(xí)慣。

最后，體育學(xué)科德育也注重培養(yǎng)學(xué)生的困難克服能力和創(chuàng)新思維。體育活動中，常常會出現(xiàn)意料之外的問題和困難，學(xué)生們需要通過自己的努力和創(chuàng)新思維找到解決問題的方法。我鼓勵學(xué)生們敢于面對困難，敢于嘗試各種可能的方法。通過這種培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的困難克服能力和創(chuàng)新思維得到了提升，他們變得更加靈活、應(yīng)對問題能力更強(qiáng)。

總之，體育學(xué)科德育不僅僅是通過體育活動培養(yǎng)學(xué)生的體魄和技能，更重要的是通過培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)韌毅力、自信自尊心、紀(jì)律規(guī)則意識以及困難克服能力和創(chuàng)新思維等德育素質(zhì)。這些素質(zhì)對學(xué)生的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。我相信，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重體育學(xué)科德育的培養(yǎng)，努力幫助學(xué)生們成長為全面發(fā)展的人才。

學(xué)科德育心得體會篇四一、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求小朋友們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。小學(xué)一年級的小朋友年齡小，僅懂得了道理，假如不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予褒揚(yáng)，并讓他范文給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對小學(xué)一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，小朋友們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的小朋友一聽講故事，馬上就會恬靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，經(jīng)常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。四十多個小朋友在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)小朋友們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。

三、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學(xué)生對他人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁他人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了他人的東西，在自身的書包中找一下，假如真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒！”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿他人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

四、耐心教育，以褒揚(yáng)為主

愛聽褒揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，褒揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大局部同學(xué)在喧嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，假如泛泛批評，收效甚微，假如點(diǎn)名批評，他人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行褒揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，褒揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用褒揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于褒揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

五、以身作則，做學(xué)生的表率

小學(xué)一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自身，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言；要求學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自身對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生發(fā)明一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不時完善自身，提高自身，使所教班級躍上一個新臺階。

學(xué)科德育心得體會篇五作為一名英語教師，我們的職責(zé)不僅僅是傳授英語知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和道德觀念。在英語學(xué)科教學(xué)中，德育教育不可或缺。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過英語學(xué)科的德育教育，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，更可以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。以下是我對英語學(xué)科德育的一些心得體會。

一、創(chuàng)造良好的學(xué)科氛圍

通過創(chuàng)造良好的英語學(xué)科氛圍，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感。我們可以組織學(xué)生的語言角、英語俱樂部等英語活動。通過這些活動，學(xué)生可以更加積極地參與到英語學(xué)習(xí)中來，增強(qiáng)他們的英語口語能力和學(xué)習(xí)興趣。同時，我們可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白在英語學(xué)科中，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能提高自己。

二、注重課堂德育教育

在英語課堂中，我們需要注重德育教育。我們可以通過引導(dǎo)學(xué)生討論一些社會現(xiàn)象或國際事件，讓學(xué)生明白誠實(shí)、友善、互助合作等基本道德原則的重要性。在教學(xué)過程中，可以運(yùn)用一些情境教學(xué)法，讓學(xué)生在模擬真實(shí)生活情境中，學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)生的興趣是實(shí)現(xiàn)英語學(xué)科德育的重要途徑。我們可以運(yùn)用多媒體教學(xué)等手段，讓學(xué)生感受到英語學(xué)科的樂趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們也可以通過基于任務(wù)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在完成英語學(xué)科任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)更多的知識和技能，從而達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的目的。

四、引導(dǎo)學(xué)生踐行社會責(zé)任

我們可以通過英語學(xué)科德育教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)和國際事件，讓學(xué)生明白自己所承擔(dān)的社會責(zé)任。同時，我們可以通過開展一些英語公益活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，踐行社會責(zé)任。比如組織“英語角義賣”等英語公益活動，讓學(xué)生以實(shí)際行動為社會做出貢獻(xiàn)。

五、促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展

在英語學(xué)科德育教育中，我們需要注重學(xué)生的自我發(fā)展。我們可以通過教育課外自學(xué)法、培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀習(xí)慣等方法，讓學(xué)生在課外時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提高。同時，我們也要注重學(xué)生的個性發(fā)展，不要局限在語言技能上，內(nèi)容上也要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注世界文化遺產(chǎn)、藝術(shù)品等用英語介紹的文化，讓學(xué)生在英語學(xué)科中既能提高自身語言能力，也能拓寬自身的視野和知識面。

總之，英語學(xué)科德育教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)。通過創(chuàng)造良好的學(xué)科氛圍、注重課堂德育教育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生踐行社會責(zé)任和促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展等途徑，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)英語學(xué)科的德育教育目標(biāo)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀英語人才。

學(xué)科德育心得體會篇六1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了自身的德育理論水平。

1、愛國主義教育：

1。2、開展好“讀書漂流活動”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育：

2。1、加強(qiáng)安全知識的宣講教育；

2。4、開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育：

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育本學(xué)期，本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)科德育心得體會篇七近年來，隨著社會對教育的要求日益提高，體育學(xué)科在學(xué)校的地位也逐漸得到重視。作為一名體育老師，我深切體會到了體育學(xué)科德育的重要性。在教學(xué)過程中，我不斷探索和總結(jié)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生培養(yǎng)、師生關(guān)系、家校合作五個方面進(jìn)行探討。

首先，課程設(shè)置是體育學(xué)科德育的基礎(chǔ)。體育學(xué)科作為德育的重要途徑，在課程設(shè)置上需要注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。通過合理的課程設(shè)置，可以使學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉意志力、團(tuán)隊(duì)合作和自信心等品質(zhì)。例如，我在課程中設(shè)置了各種形式的競賽和運(yùn)動會，讓學(xué)生在競爭中培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和責(zé)任心，通過講解體育知識和鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生對自己身體健康的重視和保護(hù)。

其次，教學(xué)方法對于體育學(xué)科德育的實(shí)施起到至關(guān)重要的作用。體育課程的特點(diǎn)決定了我們在教學(xué)過程中應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，如示范、講解、引導(dǎo)和討論等。示范是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和動作技巧的重要