英語教學(xué)工作總結(jié)反思（3篇）

第6頁共6頁英語教學(xué)?工作總結(jié)?反思一?、教育教?學(xué)工作方?面教師?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的促進?者，學(xué)習(xí)?本事的培?養(yǎng)者，更?是學(xué)生人?生的引路?人。教師?的任務(wù)是?教書育人?，但不能?只做一個?“教書匠?”，更要?做個“教?育者”，?要充分了?解每個學(xué)?生各個時?期的心理?狀態(tài)并進?行及時適?度的處理?，讓他們?的綜合素?質(zhì)得到全?面發(fā)展。?此刻，我?就把我在?這一年中?所做的工?作與體會?進行總結(jié)?，力求在?以后的教?學(xué)工作中?取得更大?的成績和?提高。?3、鉆研?教材，認?真?zhèn)湔n。?我認真鉆?研教材，?把握住知?識點，認?真?zhèn)浜妹?一堂課。?教材是教?學(xué)的依據(jù)?，同時也?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的主要?參考書，?我在熟悉?教材的基?礎(chǔ)上講授?本課程的?資料，學(xué)?生學(xué)習(xí)才?會有依據(jù)?，學(xué)生在?課堂上跟?不上教師?時能夠參?考教材重?新整理思?路，跟上?教師的思?路，所以?應(yīng)當重視?教材的鉆?研。在備?課過程中?，在不離?開教材的?原則下，?能夠參考?其他教科?書，比較?它們的不?一樣之處?，尋求讓?學(xué)生更容?易理解的?教法，有?了這些教?法后，上?課之前應(yīng)?與有經(jīng)驗?的教師多?交流討論?是否行得?通。4?、組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?進取性。?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?生動明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病。?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)英語?的興趣，?課堂上說?練結(jié)合，?布置好課?外作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負?擔。二?、工作出?勤方面?三、取得?的成績?在本學(xué)年?的工作中?，我取得?了必須的?成績，從?本學(xué)年的?考試成績?來看，我?所教班無?論從平均?分、及格?率和優(yōu)分?率都在同?年級中表?現(xiàn)不錯。?四、存?在的不足?“金無?足赤，人?無完人”?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?。例如：?對學(xué)生還?不夠了解?;教學(xué)方?法還不夠?成熟等，?而這些問?題，只能?在以后的?教學(xué)工作?中不斷地?解決。?英語教學(xué)?工作總結(jié)?反思（二?）本學(xué)?期，我擔?任二年級?以及四年?級的英語?教學(xué)工作?，結(jié)合本?校的實際?條件和學(xué)?生的實際?情況，在?工作中從?各方面嚴?格要求自?己，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足現(xiàn)在?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)?工作做出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?繼往開來?。一、?做到了認?真?zhèn)湔n。?不但備學(xué)?生而且備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生小?班教學(xué)的?實際，針?對不同年?級教學(xué)目?標的不同?：讓三四?年級學(xué)生?在培養(yǎng)興?趣的基礎(chǔ)?上訓(xùn)練學(xué)?生認讀單?詞的能力?，還讓學(xué)?生試著模?仿教材書?寫單詞;?讓五六年?級在保持?興趣的基?礎(chǔ)上學(xué)習(xí)?新知識，?加大聽寫?單詞力度?。設(shè)計課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細的記錄?，認真寫?好教案。?對每一課?都做到"?有備而來?"，課后?及時對該?課做出總?結(jié)，寫好?教學(xué)的后?記。二?、增強上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量，使?講解清晰?化，準確?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主作?用，基本?做到了讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?;注意精?講精練，?在課堂上?我講得盡?量少，讓?學(xué)生有更?多動口動?手動腦的?機會;同?時在每一?堂課上都?充分考慮?每一個層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個層次的?學(xué)生都得?到提高。?現(xiàn)在學(xué)生?普遍反映?喜歡上英?語課，尤?其是__?__年級?的學(xué)生。?三、虛?心請教。?由于學(xué)校?英語師資?力量的缺?乏，平日?在網(wǎng)上搜?索名師課?堂展示，?有機會到?杭州進行?聽課，學(xué)?習(xí)他們的?方法，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點，克?服自己的?存在的不?足。四?、認真批?改作業(yè)：?布置作業(yè)?做到精讀?精練。有?針對性，?有層次性?。對學(xué)生?的作業(yè)批?改及時、?認真，分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題做出分?類總結(jié)，?進行透徹?的評講，?并針對有?關(guān)情況及?時改進教?學(xué)方法，?做到有的?放矢。對?于四年級?的學(xué)生，?培養(yǎng)小組?長幫助我?檢查其他?學(xué)生朗讀?、背誦課?文的情況?。五、?堅持用英?語組織課?堂教學(xué)。?目前，由?于課堂仍?是絕大部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)英語、?使用英語?唯一的方?式和場所?，我堅持?多用英語?與學(xué)生交?流，為學(xué)?生營造良?好的學(xué)習(xí)?語言的環(huán)?境。具體?做法就是?：1、?給每一個?學(xué)生起英?語名字。?尤其是三?年級和五?年級學(xué)生?，經(jīng)過兩?個個學(xué)期?的訓(xùn)練，?每個人都?能說并寫?出自己的?英文名字?。在課堂?上用英文?名字來點?名，叫學(xué)?生回答問?題。2?、用英語?組織課堂?教學(xué)。課?堂教學(xué)用?語盡管大?部分相同?，我注意?不斷適量?增加新用?語，逐步?擴大用語?量，使學(xué)?生保持興?趣，經(jīng)歷?挑戰(zhàn)，從?而日積月?累，在不?知不覺中?得到提高?。4、?力求自己?的語音、?語調(diào)、語?言規(guī)范和?準確，并?根據(jù)不同?年級的學(xué)?生我就調(diào)?整語速的?快慢。?六、在這?一學(xué)期的?教學(xué)工作?過程中，?除了對三?四年級的?學(xué)生進行?興趣的培?養(yǎng)外，對?于五年級?以及六年?級年級的?學(xué)生，培?養(yǎng)他們自?學(xué)的能力?，而且對?于優(yōu)秀生?還要求他?們背誦課?文，鼓勵?他們自己?找閱讀的?材料，從?而提高閱?讀能力，?為日后長?久學(xué)習(xí)打?下良好的?基礎(chǔ)。?經(jīng)過一個?學(xué)期的努?力，期末?考試就是?一種考驗?，無論成?績高低，?都體現(xiàn)了?我在這學(xué)?期的教學(xué)?成果。?英語教學(xué)?工作總結(jié)?反思（三?）本學(xué)?期，每個?教師都在?忙碌中渡?過的。我?擔任一年?級和五。?一班的英?語課教學(xué)?，在教學(xué)?中我力求?課前認真?備課，做?到既備教?材，又備?學(xué)生，因?材施教，?努力實施?課堂改革?，積極探?索小學(xué)英?語快樂課?堂讓每個?學(xué)生都有?所收益，?上好每一?節(jié)課，帶?好每一個?學(xué)生。現(xiàn)?將本學(xué)期?的學(xué)科教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、認?真?zhèn)湔n。?備課不?但要備學(xué)?生，而且?要備教材?、備教法?。根據(jù)教?學(xué)內(nèi)容及?學(xué)生的實?際，設(shè)計?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，并?對教學(xué)過?程的程序?及時間安?排都做了?詳細的記?錄，認真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準備?，課后及?時對該課?做出總結(jié)?。二、?增強上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，覺?得愉快，?注意精神?，培養(yǎng)學(xué)?生多動口?動手動腦?的能力。?三、講?求方法，?豐富課堂?。在教?學(xué)過程中?老師是教?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?者和參與?者。講求?方法，豐?富課堂是?教師在整?個教學(xué)過?程中首要?的任務(wù)。?英語作為?一門外語?言，需要?多應(yīng)運。?困此，除?了課堂效?果之外，?還需要讓?學(xué)生多讀?，多講，?多練。上?課內(nèi)容豐?富，現(xiàn)實?。教態(tài)自?然，講課?生動，難?易適中照?顧全部，?就自然能?夠吸引住?學(xué)生。回?看自己的?授課，我?感到有點?欣慰，因?為我讓學(xué)?生有一個?輕松自由?的英語環(huán)?境，讓這?些快樂地?小天使們?盡量展現(xiàn)?自己最棒?的一面。?可是有時?當學(xué)生在?課堂上無?心向?qū)W，?違反紀律?時，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學(xué)?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應(yīng)?有的水平?，以致影?響教學(xué)效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?利方法解?決課堂中?的問題。?我在不?斷的改