英語教研組下學期工作總結(jié)標準范文（二篇）

第6頁共6頁英語教研?組下學期?工作總結(jié)?標準范文?近年來?，隨著新?課程改革?的全面推?進，學校?辦學水平?的不斷提?升，我們?英語教研?組作為學?校的基層?組織，得?到了學校?領導的高?度重視和?大力支持?，作為組?長的我深?知肩上的?重擔，領?導的支持?與信任，?各位教師?的理解與?幫助，使?我激情滿?懷，充滿?活力，總?有一股沖?勁和韌勁?，努力打?造出適合?每位孩子?的英語教?學環(huán)境。?現(xiàn)從以下?四點對近?年來我的?工作進行?簡要回顧?：一.?教研品質(zhì)?我愛崗?敬業(yè)，勤?于學習，?遵守工作?紀律，專?業(yè)素質(zhì)高?，與同事?關系融洽?，服從領?導安排，?具有極強?的團隊精?神，執(zhí)行?力強，每?次教研活?動有計劃?、有記錄?、有總結(jié)?，堅持寫?讀書筆記?與教學反?思，能夠?出色完成?學校和教?研室布置?的各項任?務。二?.教研活?動為了?提高教研?組工作成?效，我們?每周至少?一人做組?內(nèi)研究課?，全組教?師聽課，?周二、周?五對該教?師的說課?、授課進?行評課與?反思，再?集體備課?，做到每?個年級的?集體備課?定時間、?定地點、?有分工、?有記錄，?對于每次?的校本教?研活動材?料保存齊?全，規(guī)范?落實教學?工作;每?學期至少?開設兩次?校內(nèi)英語?學科講座?，如理論?學習、案?例分析等?，得到老?師們的一?致認可。?經(jīng)過不斷?地外出觀?摩、學習?與反思，?大家都能?夠積極進?行新課程?教改實驗?，通過反?復實踐、?反思、總?結(jié)，功夫?不負有心?人，我們?終于形成?了適合本?校特色的?英語教學?模式，與?兩位教師?多次在市?、區(qū)做研?究展示課?，反響甚?佳。三?.教學管?理為了?有效開展?教研活動?，開學初?，全組教?師認真學?習《英語?課程標準?》的精神?，刻苦鉆?研教材，?一起討論?分析制定?切實可行?的教研組?工作計劃?與各年級?學科教學?計劃，精?心設計教?案，教學?設計科學?、合理、?規(guī)范，堅?持每學期?都進行教?案、作業(yè)?批改、學?困生輔導?等方面教?學常規(guī)的?全面檢查?，教學考?核組織得?當，教學?評價效果?甚好，有?符合實際?的學科建?設規(guī)劃，?定期與年?級教研組?研討學科?教學工作?，為學校?領導的決?策提供服?務，并且?積極響應?區(qū)、校號?召，切實?開展傳幫?帶活動，?我分別與?、___?_老師結(jié)?為師徒，?名為師徒?，實際上?是互相學?習，互相?促進，大?家隨時隨?地交流教?育教學的?各種想法?,她們經(jīng)?常主動爭?取我的幫?助，我也?認真學習?她們在教?學中的小?創(chuàng)意,同?時發(fā)現(xiàn)自?己的不足?之處，互?相探討，?取長補短?。通過大?家不屑的?努力，呂?敬老師在?____?區(qū)小學青?年教師教?學基本功?比賽中獲?一等獎，?在___?_區(qū)青年?教師基本?功比賽中?獲高年級?組說課一?等獎，多?次在市、?區(qū)做研究?展示課，?反響甚佳?;王靜文?老師在_?___區(qū)?小學青年?教師教學?基本功比?賽中獲三?等獎。她?們的成長?之迅速、?變化之大?無不讓人?振奮，由?當初的一?張白紙到?現(xiàn)在嫻熟?地課堂掌?控能力，?真實自然?，收放自?如，加上?本身的專?業(yè)素養(yǎng)，?可塑造性?極高，前?途一片光?明。四?.教研績?效在教?研室兩位?教研員的?細心指導?下，在校?領導的大?力支持下?，我組英?語教學模?式得到了?大家的廣?泛認可，?在___?_的小升?初考試中?，我校六?年級的英?語平均分?名列全區(qū)?第一名，?在提高學?生成績的?同時我們?也不斷收?獲著成功?：我撰寫?的論文《?信息技術?讓小學英?語教學更?精彩》獲?教育學會?全國論文?評選二等?獎，《英?語課堂教?學中的P?rese?ntat?ion》?獲___?_區(qū)教育?學會第_?___屆?學術年會?二等獎，?中國教育?學會小學?教育專業(yè)?委員會全?國小學課?堂教學優(yōu)?質(zhì)課評選?一等獎，?____?市教育學?會小學教?育專業(yè)委?員會優(yōu)秀?課評選一?等獎，_?___區(qū)?中小學第?____?屆“雙優(yōu)?課”評選?一等獎，?____?市第__?__屆中?小學“課?”評選活?動三等獎?，電視臺?“之星”?英語風采?大賽賽區(qū)?教師組優(yōu)?秀指導獎?，參與國?家級課題?“提質(zhì)減?負”的研?究，獲得?結(jié)題證書?;___?_老師在?____?區(qū)小學青?年教師教?學基本功?比賽中獲?三等獎，?在___?_市初等?英語水平?考試中獲?優(yōu)秀輔導?獎;__?__老師?在___?_市初等?英語水平?考試中獲?優(yōu)秀輔導?獎;__?__老師?撰寫的論?文在大家?共同的努?力下，我?校學生在?____?小學生英?語競賽、?____?市小學英?語等級考?試、英語?競賽中，?均取得優(yōu)?異的成績?，教師多?次榮獲指?導教師獎?。以上?是近年來?對我工作?的一些簡?要回顧，?當然，在?還存在著?很多的不?足。我堅?信，昨天?的成績不?只是一個?終點，更?是一個起?點，是我?前進的動?力，在今?后的歲月?里，我也?必將再接?再厲，與?各位教師?一起在教?學方式、?教學理念?、教學手?段上不斷?開拓創(chuàng)新?，為鋼小?的英語教?學再上一?個新的臺?階而努力?奮斗。?英語教研?組下學期?工作總結(jié)?標準范文?（二）?半年來，?英語教研?組在學校?各級領導?的關懷指?導下，在?各位英語?老師的積?極配合下?，圓滿完?成了學期?初制定的?工作計劃?。以下是?我組教研?工作的簡?要回顧。?一、抓?好常規(guī)教?學工作：?1)制?定好學期?工作計劃?，根據(jù)教?研員要求?的“三標?準，一要?求”等對?教學常規(guī)?工作中的?備課、作?業(yè)批改、?常規(guī)課、?備課組活?動及教研?組活動等?作了統(tǒng)一?、具體的?要求，發(fā)?給每個備?課組和組?員，使大?家的工作?做到心中?有數(shù)，有?的放矢，?確保本學?期工作的?順利開展?。2)?配合學校?的教學常?規(guī)工作大?檢查對教?研組內(nèi)的?教學常規(guī)?進行了一?次細致認?真的檢查?，并對發(fā)?現(xiàn)的問題?進行了個?別提醒，?并督促存?在問題的?老師進行?了及時的?整改。?3)組織?好每月一?次的教研?活動，包?括讀書交?流活動和?評課活動?。利用教?研活動時?間認真學?習校領導?下達的《?教學工作?常規(guī)》，?并對讀書?交流活動?作了詳細?的計劃和?部署，使?得每次教?研活動都?能夠給予?老師們體?會讀書樂?趣、分享?讀書心得?的機會，?并使大家?增長見識?、獲得理?論的提升?。4)?加強學校?交流，營?造開放課?堂。我組?有著濃厚?的教研氛?圍。積極?進行聽評?課，課后?并進行交?流。二?、組織、?參加了豐?富多彩的?活動、競?賽1)?我組積極?配合霍春?燕老師參?加了縣口?語技能大?賽，獲得?了很好的?成績2?)參加網(wǎng)?上uc教?研活動，?大家積極?探討。?3)全體?組員精誠?合作設計?豐富的英?語活動。?為了進一?步推進素?質(zhì)教育，?深化新課?程改革，?體現(xiàn)我校?辦學特色?，促進學?生全面發(fā)?展，激發(fā)?學生對英?語的興趣?和愛好，?提高學生?英語的聽?、說、讀?、寫能力?，英語節(jié)?，以一系?列豐富多?彩的英語?活動為載?體，激發(fā)?學生學習?的興趣，?營造良好?的英語學?習氛圍，?豐富校園?文化生活?，讓學生?在英語實?踐中體會?到學英語?、用英語?的快樂。?孩子們在?英語節(jié)中?，既收獲?了快樂，?又收獲了?知識。?一、擺正?自己的位?置：既對?學校負責?，完成“?下達”任?務，同時?又是一個?組的帶頭?人，要將?組內(nèi)的教?學、教研?情況和組?員的心聲?向上反映?，完成“?上傳”的?任務；也?是為同仁?服務的，?完成策劃?、組織的?任務。這?就要求你?必須是一?個公正的?裁判員、?周到的服?務員、也?是一個有?威信的管?理員。因?此，要做?一個有威?信的管理?員，首先?要身先士?卒，以身?示范，起?帶頭作用?。二、?用好“人?”，做好?“人”的?工作。力?爭讓每一?位組員都?能限度的?保持心理?平衡，心?理平衡是?充分調(diào)動?老師積極?性的重要?保障。?____?組內(nèi)樹正?氣，形成?一種健康?向上的氛?圍，讓教?師們能夠?保持心理?上的平衡?。我認為?風氣對于?一個團體?的健康發(fā)?展至關重?要，甚至?能決定一?個團體的?興衰與存?亡。對于?良好風氣?的樹立，?一是言論?方面，另?一方面是?行動。比?如：在處?理勤與懶?的問題上?：首先要?對勤勤懇?懇工作并?善于合作?的人給予?不斷的表?揚和誠懇?的肯定，?雖然我們?不是為了?榮譽和物?質(zhì)獎勵而?工作。說?白了，也?就是，干?活的時候?想著你，?做評價的?時候，你?也絕對是?排第一位?的。以此?來引領正?氣。2?.做事要?有原則，?不能好壞?不分，是?非不分，?你好、我?好、大家?好。3?.強調(diào)合?作，對于?有協(xié)助精?神的教師?給予大張?旗鼓的表?揚。4?.充分發(fā)?揮教師的?特長，給?他們展示?自己的機?會，讓他?們有發(fā)揮?特長的榮?譽感，并?給予力所?能及的支?持和協(xié)助?。5.?全面看待?教師工作?，對于有?工作能力?又積極工?作但不小?心犯錯的?教師給予?充分的理?解和包容?。俗話說?