教師期末工作心得總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁教師期末?工作心得?總結(jié)范文?我所任?學(xué)科是三?年級的語?文。全班?的學(xué)生_?___人?，后進(jìn)生?較多，個?別家長教?育觀念淡?薄。但大?部分學(xué)生?積極向上?，團(tuán)結(jié)進(jìn)?取?，F(xiàn)將?的具體情?況總結(jié)如?下：一?、取得的?成績我?始終按照?語文學(xué)科?管理制度?嚴(yán)格管理?學(xué)生，注?意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在?教學(xué)中，?處處嚴(yán)格?要求自己?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)習(xí)?，切實(shí)做?好一切教?學(xué)常規(guī)工?作。1?、做好備?課工作。?在教學(xué)中?，我始終?堅(jiān)持預(yù)先?備好課，?課前再重?新復(fù)習(xí)一?遍教案的?教法。能?圍繞本課?時教學(xué)目?的、要求?，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況進(jìn)行?教學(xué)。?2、上好?每一節(jié)課?。課堂教?學(xué)能做到?：教學(xué)目?的明確，?能認(rèn)真鉆?研教材，?了解學(xué)生?，研究教?法，突破?重難點(diǎn)，?激發(fā)學(xué)習(xí)?熱情，能?有序地開?展教學(xué)活?動，努力?使自己的?教學(xué)質(zhì)量?不斷提高?。3、?作業(yè)布置?做到合理?，能及時?批改作業(yè)?，字跡工?整，并做?好成績登?記。4?、加強(qiáng)學(xué)?生成績管?理，使用?好成績冊?。對學(xué)生?的作業(yè)情?況、提問?效果、課?前準(zhǔn)備等?等表現(xiàn)都?做出公正?、準(zhǔn)確的?評價，設(shè)?法調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?鼓勵學(xué)生?不斷進(jìn)步?。5、?學(xué)生對語?文基礎(chǔ)知?識的掌握?較好，_?___%?的同學(xué)語?文基礎(chǔ)知?識都能達(dá)?到優(yōu)秀程?度，個別?后進(jìn)生還?需加強(qiáng)。?6、每?天都能及?時檢查學(xué)?生對當(dāng)天?內(nèi)容的掌?握情況，?及時聽寫?字、詞、?詩，檢查?課文背誦?情況。?二、存在?不足與今?后打算：?1、部?分學(xué)生較?死板，對?所學(xué)知識?不能舉一?反三，靈?活運(yùn)用。?2、有?的學(xué)生不?夠豐富，?分析判斷?能力差。?3、部?分學(xué)生不?會審題，?不理解題?意。4?、有些題?型訓(xùn)練不?到位，學(xué)?生失誤多?。5、?閱讀題是?我們班孩?子的障礙?題，平時?閱讀量較?少，閱讀?能力差，?不認(rèn)真讀?題，對題?意理解不?到位，考?試時失分?較多，影?響整體的?成績。?6、寫作?上也存在?很多問題?，平時的?寫作練習(xí)?不到位，?寫時不認(rèn)?真，有部?分同學(xué)自?己不動腦?筋寫，抄?襲別人作?文，寫作?中錯別字?，無話可?寫，語句?平淡、不?通順，沒?寫完整都?造成失分?的原因。?7、_?___%?的同學(xué)書?寫粗心，?一粗心成?績自然就?會不好。?三、改?進(jìn)：在?今后的語?文教學(xué)中?我要做到?以下幾點(diǎn)?：1、?注重學(xué)困?生基礎(chǔ)知?識的學(xué)習(xí)?，引導(dǎo)學(xué)?生多練習(xí)?、多背多?寫。2?、加大聽?說讀寫教?學(xué)的力度?，使字詞?句訓(xùn)練成?為語文教?學(xué)中的重?中之重。?尤其是對?學(xué)生書寫?能力的培?養(yǎng)，必須?進(jìn)行強(qiáng)化?訓(xùn)練。抓?好閱讀，?指導(dǎo)學(xué)法?。提高學(xué)?生的閱讀?量，不論?是課內(nèi)還?是課外閱?讀，讓學(xué)?生仔細(xì)閱?讀、認(rèn)真?思考，完?整答題，?努力答全?面，培養(yǎng)?正確解決?問題的能?力。3?、培養(yǎng)學(xué)?生審題和?語言表達(dá)?能力。、?嚴(yán)格要求?，養(yǎng)成認(rèn)?真仔細(xì)檢?查的好習(xí)?慣。培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真?審題以及?仔細(xì)檢查?的好習(xí)慣?，從每次?作業(yè)，每?次練習(xí)開?始嚴(yán)格要?求。繼續(xù)?加強(qiáng)。從?兩方面入?手。一是?要加強(qiáng)課?外的閱讀?積累，二?是多提供?練筆的機(jī)?會，提倡?與生活實(shí)?踐緊密聯(lián)?系起來。?4、多?與家長聯(lián)?系，密切?配合，抓?好中下學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。5.?加強(qiáng)對學(xué)?生的分析?判斷能力?的訓(xùn)練，?____?在教學(xué)的?各個環(huán)節(jié)?中。6?、把好單?元檢測關(guān)?，及時彌?補(bǔ)不足，?以激勵表?揚(yáng)的方法?讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)中展?開競爭，?使不同的?學(xué)生得到?不同的發(fā)?展;7?、狠抓后?進(jìn)生，采?用多種方?法幫輔，?給予更多?的關(guān)心。?爭取能讓?他們把字?詞句等基?礎(chǔ)知識掌?握得再扎?實(shí)些。?8、今后?我一定會?取長補(bǔ)短?，努力提?高自己的?語文教學(xué)?水平。?教師期末?工作心得?總結(jié)范文?（二）?時間過得?真快，不?知不覺一?學(xué)期又結(jié)?束了。在?這半年中?，我擔(dān)任?的是三年?級的數(shù)學(xué)?課.我努?力適應(yīng)新?時期教學(xué)?工作的要?求，從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，虛心向?老師們學(xué)?習(xí)。一個?學(xué)期的工?作已經(jīng)結(jié)?束，收獲?不少，下?面我對本?學(xué)期的工?作做如下?總結(jié)。?一、思想?認(rèn)識方面?：本學(xué)?期以來，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?____?事業(yè)，全?面___?_教育方?針。嚴(yán)格?要求自己?，鞭策自?己，力爭?思想上和?工作上，?在同事、?學(xué)生的心?目中都樹?立起榜樣?的作用。?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)政?治活動，?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們，做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。二?、教學(xué)工?作方面?1、能認(rèn)?真?zhèn)湔n。?學(xué)生進(jìn)入?三年級后?，空間概?念加強(qiáng)了?，動手實(shí)?踐的內(nèi)容?增多了。?教師如何?將生活中?的一些現(xiàn)?象挪入課?堂，這是?當(dāng)今教師?能力的體?現(xiàn)。和二?年級相比?，每一節(jié)?課的課后?練習(xí)量有?所增加。?數(shù)學(xué)活動?課后也有?一定量的?練習(xí)。同?時，學(xué)生?還要面對?課外活動?學(xué)習(xí)的壓?力。所以?我在備課?時，不但?備學(xué)生、?備教材、?備教法，?還根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?課的類型?，擬定采?用的。并?對教學(xué)過?程的程序?及時間安?排，都作?了詳細(xì)的?記錄。認(rèn)?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都充?分了解學(xué)?生的現(xiàn)狀?，特別是?接受能力?較差的學(xué)?生，在備?課時，先?想到他們?。思考如?何設(shè)計(jì)課?堂教學(xué)，?使他們能?夠聽得懂?、聽得高?興。我還?經(jīng)常利用?課余時間?給學(xué)困生?補(bǔ)課、輔?導(dǎo)。備課?時，多備?他們視為?重點(diǎn)內(nèi)容?之一，并?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的有趣?教具，課?后及時對?該課作出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記。2?、提高課?堂學(xué)習(xí)效?率。增強(qiáng)?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量，?使講解清?晰化、條?理化，準(zhǔn)?確化、情?感化，生?動化。做?到線索清?晰，層次?分明，言?簡意賅，?深入淺出?。在課堂?上，特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快。?注意精講?多練。精?講，要針?對每一節(jié)?課的教學(xué)?重點(diǎn)和難?點(diǎn)，所采?用的方式?不一定是?教師講授?，有時采?用“小組?合作”，?“學(xué)生自?主學(xué)習(xí)”?等方式進(jìn)?行。精?練，指的?是在課堂?上，老師?講得盡量?少，選用?的習(xí)題必?須是符合?學(xué)生特點(diǎn)?的、學(xué)生?容易接受?的、有趣?的。用少?題精題，?使全班學(xué)?生動口，?動手，動?腦盡量多?，達(dá)到舉?一反三、?甚至達(dá)到?舉一反十?的作用。?這些精選?題也可以?在課后練?習(xí)、也可?以進(jìn)行提?高練習(xí)。?這些練習(xí)?使學(xué)生的?家庭作業(yè)?量有所減?少，既達(dá)?到了減輕?學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)的目?的，同時?在每一堂?課上，都?充分考慮?每一個層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個層次的?學(xué)生，都?得到提高?，達(dá)到對?知識能準(zhǔn)?確的掌握?和靈活的?運(yùn)用。?三、考勤?方面我?在做好各?項(xiàng)教育教?學(xué)工作的?同時，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?。處理好?學(xué)校工作?與個人之?間的關(guān)系?。一個學(xué)?期里沒有?缺席過一?次，一邊?完成學(xué)校?的各項(xiàng)任?務(wù)，一邊?準(zhǔn)備教材?和學(xué)習(xí)自?己的專業(yè)?知識。?四、主要?成績在?這一學(xué)期?里，我認(rèn)?真準(zhǔn)備了?一節(jié)，“?心牽快樂?成長”-?關(guān)愛留守?主題班會?。圍繞自?己所研究?的課題，?開展了一?系列的活?動。使三?年級留守?兒童得到?了學(xué)校和?老師、同?學(xué)的關(guān)愛?，打消了?厭學(xué)情緒?，樹立了?學(xué)習(xí)的信?心?？?的來看，?本學(xué)期以?來我堅(jiān)持?做到了認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)。?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?學(xué)有所獲?，不斷提?高了自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?教師期末?工作心得?總結(jié)范文?（三）?時光荏苒?，轉(zhuǎn)眼一?個年度的?工作結(jié)束?了，回顧?本年度的?工作，有?辛勤過后?的快樂，?也有耕耘?過后的收?獲，現(xiàn)在?做以下總?結(jié)：一?、思想方?面工作以?來我在思?想上積極?要求進(jìn)步?，忠誠_?___教?育事業(yè)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分配，?遵守勞動?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱心幫助?同志，教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?;為人師?表，有奉?獻(xiàn)精神。?二、教?學(xué)工作工?作中，我?一直嚴(yán)格?要求自己?，努力鉆?研業(yè)務(wù)。?爭取上好?每一節(jié)課?是我一直?以來奮斗?的目標(biāo)。?所以，為?了實(shí)現(xiàn)這?個目標(biāo)，?我加大備?課的容量?，加強(qiáng)上?課質(zhì)量，?落實(shí)的分?量。首?先，我積?極參加集?體備課，?把備課學(xué)?來的理論?知識與教?學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合;努?力學(xué)習(xí)理?論知識，?用新課程?理念武裝?自己，與?時俱進(jìn)，?讓新課程?也走進(jìn)我?的課堂;?虛心向他?人學(xué)習(xí)，?跨學(xué)科聽?課，學(xué)校?有講課活?動積極參?加，生怕?漏聽了任?何一節(jié)課?。認(rèn)真反?思自己的?每一節(jié)課?，當(dāng)一節(jié)?課上萬之?后我總考?慮一下，?我這節(jié)課?成功的地?方在哪里?，哪些地?方學(xué)生不?好接受，?我以后怎?么改進(jìn)，?這樣做好?反思，再?進(jìn)行二次?備課。?就這樣我?不斷努力?探索，建?立了激趣?導(dǎo)入-自?主嘗試-?歸納總結(jié)?-練習(xí)實(shí)?踐這樣的?教學(xué)模式?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，使?學(xué)生能夠?主動學(xué)習(xí)?自主探究?，從而自?主的接受?信息技術(shù)?課。通過?我的努力?，學(xué)生上?微機(jī)課，?不再是只?想著玩游?戲了，而?是能夠主?動的學(xué)習(xí)?知識，有?的甚至還?能在所學(xué)?的基礎(chǔ)上?有所創(chuàng)新?。我在辛?勤努力之?后得到了?學(xué)生的理?解和認(rèn)同?，這是我?幾年來最?想見到的?。雖然信?息技術(shù)相?對于語文?數(shù)學(xué)來說?顯得太微?不足道了?，最開始?還被大家?認(rèn)為是連??？贫疾?算的“二?課”，但?是隨著我?們一代一?代信息技?術(shù)教師的?努力，我?們一定會?讓信息技?術(shù)學(xué)科也?能成為教?育花園里?的一朵奇?葩。三?、第二課?堂、信息?技術(shù)興趣?組教學(xué)工?作本學(xué)?年認(rèn)真開?展了信息?技術(shù)興趣?小組活動?。在學(xué)校?中每班選?出有信息?技術(shù)特長?的學(xué)生組?建成一個?信息技術(shù)?興趣小組?，利用學(xué)?生活動時?間對其進(jìn)?行信息技?術(shù)特長培?訓(xùn)。通過?這樣的訓(xùn)?練，我校?學(xué)生參加?全國兒童?青少年計(jì)?算機(jī)表演?賽取得了?不錯的成?績。根據(jù)?學(xué)校計(jì)算?機(jī)設(shè)備和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?精心準(zhǔn)備?了教學(xué)內(nèi)?容，力求?把學(xué)生教?懂教會。?一學(xué)年下?來，學(xué)生?的信息素?養(yǎng)與信息?技術(shù)能力?有了明顯?改善和提?高。四?、多媒體?教學(xué)課件?設(shè)計(jì)與制?作由于?時間關(guān)系?，目前大?多數(shù)教師?單獨(dú)制作?多媒體課?件還有一?定難度，?因此各學(xué)?科活動所?需的課件?都需要我?來幫忙制?作。為了?將教師的?多媒體課?件制作得?有聲有色?，經(jīng)常需?要花大力?氣查找或?制作多媒?體素材，?需要不斷?地與教師?進(jìn)行交流?，才能制?作出高質(zhì)?量高效率?的多媒體?教學(xué)課件?。對于部?分能獨(dú)立?制作課件?的教師我?進(jìn)行了細(xì)?心的指導(dǎo)?，幫助他?們解決制?作中的一?些難題，?幫他們修?改自己的?課件，使?課件更符?合教學(xué)規(guī)?律及教師?的教學(xué)習(xí)?慣。五?、努力的?方向反?思本學(xué)年?來的工作?，在喜看?成績的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以