英語期中考試分析總結(jié)標準樣本（3篇）

第6頁共6頁英語期中?考試分析?總結(jié)標準?樣本因?為曾經(jīng)跌?倒，我們?才能學會?再站起來?，再向前?行走。青?春就是一?段跌跌撞?撞的旅行?，你會不?斷地跌倒?，也要不?斷地爬起?，跌跌撞?撞書寫青?春的色彩?。半個?學期已然?過去，適?時停下，?回過頭來?望望，期?中考的身?影給了我?善意的提?醒。那過?來的痕跡?是否堅實?，會被風?拂滅嗎你?丟失了什?么你后悔?嗎那些?鮮紅的分?數(shù)，若有?所思：這?世上哪有?什么突然?，所有的?突然都伴?隨著漫長?的伏筆，?是眼前無?數(shù)個瞬間?努力的結(jié)?果，也是?眼前不能?狠下心來?苦學的結(jié)?果，即使?努力，結(jié)?果卻不盡?人意，那?就是努力?的還不夠?，沒有發(fā)?揮每一毫?秒的價值?，又有誰?能真正的?做到了問?心無愧呢?你若看?著鐘表思?慮抱怨，?便常感力?不從心。?就好比用?一小把文?具尺去丈?量喜馬拉?雅山，用?一柄水果?的雕刻南?極。秒針?重復運行?，錯覺主?宰著我，?仿佛時間?取之不盡?用之不竭?，便認為?松懈一點?也沒有關(guān)?系，殊不?知代價是?之前的努?力化為烏?有，心中?必然失落?。青春?的旅行一?路都是跌?跌撞撞，?每一次的?跌倒都是?為了更好?的向前奔?跑，每個?人也都有?迷茫的時?光，人生?難免有挫?折的時候?，浪費大?把的時間?心急如焚?，也只能?渾渾噩噩?的混日子?，轉(zhuǎn)頭也?不曉得自?己做了些?什么，走?了多少路?，難免畏?懼。這么?一段虛擲?的時光，?與其駐足?，不如堅?持走下去?，一步一?步都要為?抵達這里?而付出，?改變只是?拐角處，?而走出這?段空談的?時光，以?至于自己?精疲力竭?，反倒忘?了曾經(jīng)的?憂傷。?這次考試?的失利，?努力了，?還不夠，?成功者往?往對自己?更狠，或?者說你能?不能對自?己狠到一?定程度就?無法成功?。成功是?一種習慣?，是一種?日復一日?對自己下?狠心的習?慣。像?我們這樣?沒有天賦?聰穎，再?不堅持努?力，就什?么也不是?了。堅持?，堅持，?一直堅持?下去，咬?咬牙，熬?過去一切?都會好起?來。人生?最好的狀?態(tài)，是在?低谷里努?力拼搏，?一點點撣?掉身上的?灰塵，給?自己希望?，給自己?未來。灰?姑娘哪有?時間遇上?白馬王子?，還不是?要自己創(chuàng)?造機遇，?更加努力?，讓自己?變得更加?強大。?跌跌撞撞?了一路，?也總有無?力站起的?時候，考?試也是一?場風雨傾?襲，堅固?的自己任?憑它東吹?西打，失?敗了又怎?樣，默默?爬起，腳?踏實地，?一步一步?讓自己走?向強大，?就算走的?崩潰的邊?緣，你也?要撐一撐?，用最后?一口氣再?撐一撐，?那可以幫?你渡過一?段難關(guān)，?可以讓你?涅盤，柳?暗花明。?我更喜?歡努力的?自己。我?知道，就?算努力了?，我也不?一定能變?得很優(yōu)秀?，但是不?努力，我?怎么知道?上天給我?的極限在?哪兒我想?搏一次!?我不斷?地向上攀?登，不是?為了被世?界看見，?而是想看?看整個世?界啊。?不會再讓?時間浪費?，放任自?己松懈，?對自己狠?一點，再?狠一點，?跌倒了，?撣撣身上?的灰塵，?爬起來，?擼起衣袖?繼續(xù)向前?奔跑。?青春又何?嘗不需要?跌跌撞撞?呢英語?期中考試?分析總結(jié)?標準樣本?（二）?英語一向?是我的弱?項，這次?也一樣，?成績甚至?更糟，著?實令我大?吃一驚。?看了一?下試卷，?又是聽力?的地方扣?了不少分?，的確，?這個地方?的總是提?不上去，?老師給我?們講過很?多方法。?通過分析?，我知道?了，原來?問題出在?自己身上?，是自己?沒有堅持?，總是半?途而廢，?聽錄音的?時間也很?短。聽力?曾被老師?稱為"最?簡單的題?目"，的?確如此，?但我卻總?在這里失?分，雖然?老師曾不?止一次地?找我談話?，諄諄地?教導了我?們一番，?以我們的?水平，絕?對不應該?停留在這?里止步不?前的，我?們還有待?提高。?中間部分?扣得較少?，繼續(xù)加?油。最嚴?重的則是?閱讀理解?，掌握的?詞匯量太?少，文章?讀不懂，?無法理解?大意，做?題十分吃?力。平時?希望通過?閱讀一些?課外的英?語書，來?增長知識?，卻愈看?愈糊涂。?對英語單?詞的掌握?反而更加?雜亂。做?題不會動?腦筋，稍?微有一些?繞圈子的?題，便想?不出來了?。平時做?作業(yè)時也?沒有做到?精益求精?，很多語?法與單詞?不懂的也?不問不查?，就讓它?堆積在一?起，形成?了一個大?的難題。?通過考?試，總結(jié)?出了以下?幾點：?1、詞匯?量過少，?不只是閱?讀理解做?不出來，?是作文寫?得也過于?蒼白無力?，錯誤不?少。2?、不會動?腦筋，有?些問題只?是在原有?的基礎上?增加了一?點難度，?便做不出?來了。?3、語法?還應記得?更加牢固?，不可馬?虎，不僅?要牢記筆?記，還要?靈活運用?，學會舉?一反三。?針對這?幾點，我?計劃做一?個錯題集?。這種記?錄重要的?單詞用法?，語法知?識，自己?平時或者?考試時的?錯題，并?且經(jīng)常去?看看。希?望自己成?為一個對?于英語的?思考習慣?，這次錯?的題目盡?量不要再?犯。重點?是做錯的?。經(jīng)常做?錯的題，?不管是查?資料還是?問老師同?學，要把?它徹底弄?懂的。?偶爾一兩?次的成功?并非自己?的真實水?平，我要?通過自己?的努力來?證明自己?。下一次?的考試，?一定要發(fā)?揮出自己?的最佳水?平，爭取?達到滿意?的成績，?不能再讓?英語成為?"拖后腿?"的科目?，爭取取?得最優(yōu)異?的成果。?英語期?中考試分?析總結(jié)標?準樣本（?三）期?中考試結(jié)?束了，從?自我反思?中我主要?有以下幾?點經(jīng)驗：?一、備?課：作?為一名教?師，要給?學生一杯?水，你就?必須有常?流水，所?以，要想?達到事半?功倍的效?果，備課?是絕對不?可缺少的?重要環(huán)節(jié)?，它關(guān)系?到課堂效?率的高低?，及學生?學習效果?的好壞。?所以，就?必須重視?備課環(huán)節(jié)?。在此方?面我做得?還不是很?好，這幾?個月總在?忙班級的?事，從點?滴瑣碎的?事到與學?生做思想?工作，又?去外面講?課花費大?量精力，?對備課方?面有所忽?略，尤其?是在教案?上體現(xiàn)得?更不好，?總是拖拉?，不認真?，準備不?是很充分?，在細節(jié)?上有時考?慮不周，?不夠敬業(yè)?。所以，?以后在這?方面要多?督促自己?，注重細?節(jié)，爭取?做得更好?，讓學生?們不虛度?時光。?二、上課?：課堂?教學時要?注重對學?生學習方?法和習慣?的培養(yǎng)，?尤其是英?語課堂，?更要注意?對學生自?主能力，?自我訓練?的培養(yǎng)。?所以，我?平時就要?求學生們?記筆記，?而且要清?析明了，?可以經(jīng)常?翻看。這?樣，培養(yǎng)?學生自主?學習能力?。上課時?，我還投?入了我最?飽滿的熱?情，激情?在課堂教?學中，感?染著每一?個學生，?讓他們有?熱情來學?習英語。?而且，課?堂上不是?開發(fā)學生?的“智商?”，而是?培養(yǎng)學生?的“情商?”，不是?有知識就?是好學生?的，把握?學習方法?，擁有學?習的熱情?，才能學?會更多的?知識。但?平時教學?，光有熱?情，激情?也是不夠?的，教學?方法必須?是多樣的?，有針對?性的，有?實效性的?，才能事?半功倍，?水到渠成?。今后，?我要不斷?更新觀念?，學習、?充電，使?教學常教?常新，為?了學生的?發(fā)展而貢?獻青春。?三、輔?導：學?生是不同?的，掌握?知識的能?力也是不?一樣的。?所以，對?于理解不?好的，和?課堂知識?“吃”不?夠的同學?，課余的?輔導也是?不可獲缺?的。以前?這種有針?對性的輔?導比較少?，還差很?多，像胡?廣達，陳?煒坪的英?語水平還?未達到頂?尖水平，?我會盡量?抽出時間?，有問必?答，多做?輔導，在?一定時候?可以主動?去找他們?，而不是?讓學生來?找自己。?四、調(diào)?動學生積?極性：?英語是一?種語言，?要想學好?就必須創(chuàng)?設一個良?好的語言?環(huán)境，感?覺難學，?又懶得又?死記硬背?，這樣成?績當然不?會好，成?績不好就?更不愛學?了，如此?惡性循環(huán)?，導致