簡單的美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第8頁共8頁簡單的美?術(shù)教師教?學(xué)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本作為?一名美術(shù)?教師，我?認(rèn)為首先?要相信每?一位學(xué)生?，尊重學(xué)?生，關(guān)愛?學(xué)生，要?讓學(xué)生接?受我，自?然而然就?接受了我?的教學(xué)，?并能主動(dòng)?的參與。?在平時(shí)的?教學(xué)中應(yīng)?該根據(jù)教?學(xué)的內(nèi)容?和學(xué)生的?特點(diǎn)，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生參與教?學(xué)，或討?論，或?qū)?生，以靈?活多變的?教學(xué)形式?，輕松自?然的課堂?氛圍引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)。另?外，作為?一名教師?我還要充?分利用大?自然的環(huán)?境讓學(xué)生?熱愛自然?感受自然?,曾有畫?家說的好?藝術(shù)源于?生活與自?然又高與?生活與自?然。利用?大自然充?分挖掘?qū)W?生的審美?意識(shí)、審?美需要和?審美潛能?.讓他們?體驗(yàn)到自?己生活環(huán)?境之美,?從而熱愛?自己的家?鄉(xiāng)熱愛自?己的生活?,用來調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性，這樣?將讓學(xué)生?生氣勃勃?地學(xué)好美?術(shù)。具體?的做法如?下：一?、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?心理學(xué)?研究證明?：“最大?最持久的?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?，是學(xué)生?對學(xué)科內(nèi)?容的內(nèi)在?興趣”，?只有這種?“內(nèi)在興?趣”才能?激發(fā)學(xué)生?的求知欲?。學(xué)生普?遍具有一?種獵奇心?理。新奇?的東西往?往會(huì)激起?他們探索?事物的強(qiáng)?烈欲望。?這就要求?教師挖掘?教學(xué)內(nèi)容?的新意，?使之有新?鮮感，課?堂教學(xué)的?方法要多?樣化。比?如，用各?種方法激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，用啟發(fā)?的語言激?發(fā)學(xué)生想?像;用各?種實(shí)驗(yàn)性?的手段來?提高學(xué)生?的參與能?力從而發(fā)?揮他們的?主動(dòng)參與?意識(shí)提高?課堂的互?動(dòng)氛圍。?學(xué)生做練?習(xí)時(shí)，我?采用一題?多練的方?式，即同?一課題內(nèi)?容用不同?的表現(xiàn)方?式表達(dá)，?可讓學(xué)生?用鋼筆.?鉛筆,水?彩筆等多?種表現(xiàn)形?式，也可?用手工形?式表現(xiàn)。?另外，課?堂實(shí)踐要?有層次性?。針對不?同學(xué)生提?出不同要?求，多多?利用美術(shù)?來體現(xiàn)學(xué)?生自己生?活的環(huán)境?,畫面的?故事可以?充分發(fā)揮?創(chuàng)新意識(shí)?,讓每個(gè)?學(xué)生在實(shí)?踐過程中?始終保持?濃厚的興?趣。二?、培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)造思?維能力?教師在教?學(xué)中處于?輔導(dǎo)作用?，擔(dān)負(fù)著?在知識(shí)與?學(xué)生之間?架起一座?橋梁，使?學(xué)生在掌?握知識(shí)的?過程中，?盡可能少?遇困難，?少走彎路?。這就要?求教師在?講課中，?既要結(jié)合?學(xué)生的實(shí)?際，講述?一定的基?礎(chǔ)理論，?又要進(jìn)行?技法的演?示;既要?指導(dǎo)學(xué)生?的技法的?操作，又?要指導(dǎo)學(xué)?生的訓(xùn)練?，使理論?和技法轉(zhuǎn)?化為學(xué)生?的活的知?識(shí)和技能?。同時(shí)要?求教師要?提倡標(biāo)新?立異，鼓?勵(lì)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)??？梢酝?過展示優(yōu)?秀的同齡?學(xué)生美術(shù)?作品，激?發(fā)創(chuàng)造意?識(shí);可以?提出問題?并給學(xué)生?思考想象?的空間，?啟發(fā)加強(qiáng)?想象的豐?富性。要?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽發(fā)表?意見，敢?于標(biāo)新立?異，開拓?創(chuàng)新。在?學(xué)生的實(shí)?際繪畫練?習(xí)和動(dòng)手?操作的過?程中，讓?學(xué)生邊畫?邊添加，?邊做邊想?像，改變?色調(diào)，重?組畫面等?手段，開?拓創(chuàng)新;?在正確評?價(jià)學(xué)生繪?畫時(shí)，注?重過程。?讓學(xué)生獲?得成就感?，從而培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造思維?能力。?三、提高?教師的自?身素質(zhì)，?提高教學(xué)?質(zhì)量教?師要培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)造?性思維活?動(dòng)，首先?要使自己?成為一名?創(chuàng)造者，?要不斷探?求新的教?學(xué)方法，?創(chuàng)造出富?有個(gè)性的?獨(dú)特的新?穎的教學(xué)?方式，力?爭使更多?學(xué)生積極?參與教學(xué)?活動(dòng)。?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?立足“用?活新老教?材，實(shí)踐?新理念。?”力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色，形?成獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)量?。我任?教一年級?的美術(shù)教?學(xué)，一周?共計(jì)__?__節(jié)課?，另外還?有美術(shù)興?趣課，課?時(shí)量比較?大。在日?常教學(xué)中?，我堅(jiān)持?切實(shí)做好?課堂教學(xué)?“五認(rèn)真?”。課前?認(rèn)真作好?充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)?計(jì)教案，?并結(jié)合各?班的實(shí)際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到堂?內(nèi)容當(dāng)堂?完成，課?后仔細(xì)批?改學(xué)生作?業(yè)，不同?類型的課?，不同年?級采用不?同的批改?方法，使?學(xué)生對美?術(shù)更有興?趣，同時(shí)?提高學(xué)生?的美術(shù)水?平。另外?，授課后?根據(jù)得失?及時(shí)寫些?教后感、?教學(xué)反思?，從短短?幾句到長?長一篇不?等，目的?是為以后?的教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)。?同時(shí)，我?還積極和?班主任進(jìn)?行溝通，?了解學(xué)生?，改進(jìn)教?法，突破?學(xué)法，著?重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?實(shí)踐能力?和創(chuàng)新思?維能力。?對于我?負(fù)責(zé)的美?術(shù)選修課?的教學(xué)，?我采用系?統(tǒng)性、階?段性相結(jié)?合的原則?，做到定?時(shí)間、定?地點(diǎn)、定?內(nèi)容，使?每堂課都?能讓學(xué)生?有收獲。?在教學(xué)過?程中我總?結(jié)了許多?的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)?然也有許?多的不足?。面對不?足我將在?以后的學(xué)?習(xí)生活中?不斷地學(xué)?習(xí)、總結(jié)?，學(xué)會(huì)運(yùn)?用更多、?更好的教?學(xué)方法，?讓學(xué)生想?畫、敢畫?、會(huì)畫，?并且保持?他們繪畫?中的天真?、質(zhì)樸、?充滿趣味?想象的藝?術(shù)風(fēng)格，?提高學(xué)生?繪畫的質(zhì)?量?？?之，不管?在課堂教?學(xué)，還是?在選修課?教學(xué)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?美術(shù)教學(xué)?對學(xué)生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。簡單?的美術(shù)教?師教學(xué)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任小學(xué)六?年級美術(shù)?教學(xué)工作?，并有幸?參加了美?術(shù)名師工?作室，完?成了相關(guān)?教研教學(xué)?工作。由?于教科研?經(jīng)驗(yàn)尚淺?，因此我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?相關(guān)知識(shí)?，積極閱?讀相關(guān)理?論專著，?深入研究?教材教法?，虛心向?前輩學(xué)習(xí)?。在工作?中我享受?到了收獲?的喜悅，?同時(shí)也發(fā)?現(xiàn)了一些?不足。為?此本人總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)業(yè)務(wù)方?面1、?提高教學(xué)?質(zhì)量提?高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵?就是上好?課。為了?上好課，?認(rèn)真做好?課前備課?。備課中?認(rèn)真鉆研?教材，了?解教材的?結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)?、掌握知?識(shí)的邏輯?。了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?，對學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?及時(shí)采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?考慮教學(xué)?方法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)等?。在課?堂的實(shí)際?教學(xué)中，?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，因材?施教，注?重培養(yǎng)尖?子生，注?重抓兩頭?帶中間。?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氛圍，?課堂語言?簡潔明了?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，課外?以實(shí)踐為?主，作業(yè)?少而精，?不給學(xué)生?增加負(fù)擔(dān)?。2、?提高學(xué)生?素質(zhì)提?高學(xué)生素?質(zhì)重點(diǎn)在?于興趣培?養(yǎng)。興趣?是學(xué)習(xí)最?好的老師?，要培養(yǎng)?學(xué)生對美?術(shù)的興趣?，我注重?在培養(yǎng)能?力過程中?，加強(qiáng)思?想品德教?育。充分?發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)情感?陶冶的功?能，努力?培養(yǎng)學(xué)生?健康的審?美情趣，?提高學(xué)生?的審美能?力。以_?___啟?發(fā)式為原?則，采取?多種教學(xué)?形式，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?使他們生?動(dòng)、活潑?地學(xué)習(xí)，?大膽地進(jìn)?行藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)造?。教師應(yīng)?加強(qiáng)示范?，并充分?利用現(xiàn)代?教育技術(shù)?進(jìn)行直觀?教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生對?美術(shù)的興?趣。在美?術(shù)教學(xué)要?盡量注意?學(xué)科間的?聯(lián)系，使?美術(shù)課生?動(dòng)有趣。?二、個(gè)?人素質(zhì)方?面積極?參與各級?各類聽課?、評課等?教研活動(dòng)?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。積極主?動(dòng)參加培?訓(xùn)深造，?提高自身?的專業(yè)能?力。培養(yǎng)?自身多種?興趣愛好?，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面?，增強(qiáng)自?己的綜合?素質(zhì)。?三、經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)在?教學(xué)過程?中難免有?缺陷，例?如：組織?課堂不到?位，課前?準(zhǔn)備不夠?充分，課?中生成不?能及時(shí)有?效的處理?，授課時(shí)?重點(diǎn)突出?不夠明確?，平時(shí)對?于學(xué)生整?體照顧不?夠等。?比如__?__月_?___日?的送培送?教活動(dòng)，?我們一行?做好了充?分的準(zhǔn)備?，但課前?仍發(fā)現(xiàn)工?具和材料?的缺少，?通過何老?師的及時(shí)?調(diào)整，才?得以解決?。課堂上?學(xué)生的回?答不夠積?極，也是?由何老師?想辦法激?發(fā)的。在?其中我也?學(xué)到了很?多。小?學(xué)生缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?合理的安?排時(shí)間，?針對這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?。如今?的社會(huì)對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。簡單?的美術(shù)教?師教學(xué)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）回?顧這個(gè)學(xué)?期所從事?的美術(shù)教?學(xué)工作，?雖然課時(shí)?不多，但?每節(jié)課都?認(rèn)真地備?課、上課?、反思。?當(dāng)然在工?作中我享?受到收獲?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)一些?存在的問?題。我所?收獲的我?會(huì)用于下?個(gè)學(xué)期的?工作中，?在以后的?工作中我?將把遇到?的問題想?辦法解決??，F(xiàn)將本?人本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?由于學(xué)?校的工作?比較多，?我對德育?有了更加?深刻的認(rèn)?識(shí)，我認(rèn)?為作為一?名美術(shù)教?師在課堂?上對學(xué)生?進(jìn)行德育?滲透比專?業(yè)知識(shí)的?傳授更重?要。因此?，我在教?學(xué)的每一?個(gè)環(huán)節(jié)中?都嚴(yán)格要?求自己，?關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生，?首先要相?信每一位?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生?，要讓學(xué)?生接受我?，自然而?然就接受?了我的教?學(xué)，并能?主動(dòng)的參?與學(xué)習(xí)，?正如古人?所說“親?其師，信?其道”。?在課堂?教學(xué)中我?根據(jù)美術(shù)?教學(xué)的內(nèi)?容和學(xué)生?的特點(diǎn)，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生參與?小組合作?學(xué)習(xí)，主?動(dòng)參與交?流合作，?勇于展示?自己，同?時(shí)以靈活?多變的教?學(xué)形式和?輕松自然?的課堂氛?圍引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)，讓每?一個(gè)學(xué)生?在我的課?堂上都能?體驗(yàn)成功?的快樂，?從而更加?自信的參?與到下組?合作學(xué)習(xí)?當(dāng)中去。?另外，?作為一名?鄉(xiāng)村教師?我還注重?充分利用?鄉(xiāng)土自然?環(huán)境讓學(xué)?生熱愛自?然感受自?然,感受?生活，感?悟藝術(shù)源?于生活又?高與生活?與自然的?藝術(shù)美。?如開展繡?葫蘆、做?泥塑利用?鄉(xiāng)土素材?充分挖掘?學(xué)生的審?美潛能?和動(dòng)手能?力.讓他?們體驗(yàn)到?自己生活?環(huán)境之美?,從而熱?愛自己的?家鄉(xiāng)熱愛?自己的生?活,讓學(xué)?生生氣勃?勃地投入?到學(xué)習(xí)美?術(shù)中。?本學(xué)期，?我認(rèn)真輔?導(dǎo)學(xué)生參?與市鎮(zhèn)組?織的繪畫?及設(shè)計(jì)制?作大賽，?在科幻畫?比賽中取?得了可喜?的成績，?輔導(dǎo)的_?___名?學(xué)生有_?___名?獲獎(jiǎng)，其?中___?_名是市?級二等獎(jiǎng)?。參加比?賽不僅能?提高學(xué)生?的能力與?水平，對?于輔導(dǎo)教?師也是一?種考研與?提升，在?以后的工?作中一定?要積極參?加各項(xiàng)與?美術(shù)有關(guān)?的比賽，?并且在校?內(nèi)利用良?好條件多?舉行和美?術(shù)有關(guān)的?活動(dòng)，如?繪畫