黑龍江省牡丹江市海林市七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）

黑龍江省牡丹江市海林市七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量跟蹤測(cè)評(píng)

七年級(jí)語(yǔ)文試題

提示：考試時(shí)間120分鐘，全卷總分120分。

一、知識(shí)積累與運(yùn)用（第1~7題，共20分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．坍塌（tān）恍惚（huǎng）蜷伏（quán）怪誕不經(jīng)（dàn）

B．慫恿（sóng）污澀（sè）狹礙（ài）沉默寡言（guǎ）

C．嗔怪（chēn）悵然（chàng）熱忱（chéng）咆根問(wèn)底（páo）

D．殉職（xún）蹣跚（pán）抽噎（yē）捻輕怕重（niān）

2．下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．撒哈拉沙漠并不像人想象的那樣是不毛之地，沙漠中的綠洲一派生機(jī)盎然。

B．課堂教學(xué)形式的調(diào)整，也能改變幾個(gè)動(dòng)腦筋的學(xué)生回答問(wèn)題、一群不動(dòng)腦的學(xué)生隨聲附和的局面。

C．一個(gè)成績(jī)參差不齊的班級(jí)，魏老師才接手兩個(gè)月，竟然大變樣。

D．《孫子兵法》中提到韜略運(yùn)用時(shí)，最忌諱的就是一成不變、照搬照抄，其提倡的觀點(diǎn)就是見(jiàn)異思遷、隨機(jī)應(yīng)變。

3．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．郭沫若，作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩(shī)集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

B．《誠(chéng)子書》是西漢末年政治家、軍事家諸葛亮寫給兒子的一封旨在勸誡、勸勉的信。

C．人們常用“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)"概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突出的文學(xué)形式。

D．蒲松齡的《狼》告訴人們一個(gè)道理；對(duì)于像狼一樣的惡人，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，就一定能取得勝利。

4．下面語(yǔ)句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的力度大決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)的損失小。

B．中國(guó)首顆繞月人造衛(wèi)星被命名為“嫦娥”，該命名源自古典神話故事《嫦娥奔月》。

C．相關(guān)部門要繼續(xù)完善垃圾分類回收體系，增強(qiáng)對(duì)電子廢棄物的回收處理能力和范圍。

D．一個(gè)人要約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。

5．下列句子語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①九月份開(kāi)始，初雪從大興安嶺開(kāi)始蔓延，漠河在寒風(fēng)凜冽的傍晚迎來(lái)第一場(chǎng)雪。

②小小的絨絮搖身一變成了鵝毛，直到累得氣喘吁吁的風(fēng)再也吹不動(dòng)，它們才肯安心落下來(lái)。

③一大片一大片的白色絨絮從天上落下來(lái)，風(fēng)從四面八方吹來(lái)，雪花還沒(méi)有來(lái)得及落地就又被吹到空中。

④漠河的初雪陣仗比南方大得多。

⑤漠河在中國(guó)的最北端，九月份左右，漠河就開(kāi)始進(jìn)入冬季。

A．⑤④①③②B．④⑤①②③C．①③②⑤④D．①②③④⑤

6．閱讀名著，可以從中汲取積極向上的精神力量。請(qǐng)從《西游記》中選一個(gè)人物，按照示例完成讀書卡片表格。（3分）

讀書卡片

示例《鋼鐵是怎樣煉成的》人物積極向上的精神品質(zhì)名著中相關(guān)內(nèi)容

保爾·柯察金意志堅(jiān)強(qiáng)他不向命運(yùn)屈服，帶病堅(jiān)持寫作，克服種種困難，最終完成著作。

《西游記》

7．古詩(shī)文默寫。（每空1分，共7分）

（1）______，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）

（2）峨眉山月半輪秋，______，（李白《峨眉山月歌》）

（3）______，不亦君子乎？（孔子《論語(yǔ)十二章》）

（4）晴空一鶴排云上，______。（劉禹錫《秋詞》）

（5）______，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誠(chéng)子書》）

（6）李商隱的《夜雨寄北》中穿越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)情景的詩(shī)句是______，______。

二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8~10題，共8分）

材料一：（新冠肺炎）感染者要科學(xué)分類收治，具備居家隔離條件的無(wú)癥狀感染者和輕型病例一般采取居家隔離，也可自愿選擇集中隔離收治。居家隔離期間加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)，隔離第6、7天連續(xù)2次核酸檢測(cè)Ct值≥35解除隔離，病情加重的及時(shí)轉(zhuǎn)定點(diǎn)醫(yī)院治療，具備居家隔離條件的密切接觸者采取5天居家隔離，也可自愿選擇集中隔離，第5天核酸檢測(cè)陰性后解除隔離。

（來(lái)源：國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組《進(jìn)一步優(yōu)化落實(shí)新冠肺炎疫情防控的措施》）

材料二：在9日舉行的“中國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸病學(xué)年會(huì)-2022"視頻會(huì)議中，中國(guó)工程院院士鐘南山做了題為《新冠奧密可戎（Omicron）疫情動(dòng)態(tài)及應(yīng)對(duì)》的報(bào)告。他表示，雖然奧密克戎的傳染性很強(qiáng)，但“奧密克戎感染不可怕，99%可在7-10天內(nèi)完全恢復(fù)，現(xiàn)在來(lái)看。預(yù)防感染仍需繼續(xù)實(shí)行，未來(lái)的防控重點(diǎn)應(yīng)該在防控重癥（自我保護(hù)，定點(diǎn)醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員保護(hù)）?！比绻腥玖藠W密克戎變異株，也不要過(guò)分恐慌，使用一些對(duì)癥支持的藥物如連花清瘟、布洛芬等就可以。居家治療期間，避免造成家庭內(nèi)部傳染，還有六點(diǎn)注意事項(xiàng)：一是每天通風(fēng)；二是衛(wèi)生間、浴室單用，并每天消毒；三是做好手衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒；四是咳嗽、打噴嚏時(shí)，要拿紙巾蓋住，之后把紙巾扔到垃圾桶；五是用過(guò)的紙巾、口罩、一次性手套以及其它生活垃圾裝入塑料袋，放置到專用垃圾桶；六是不要混用個(gè)人物品。

（來(lái)源：網(wǎng)易新聞）

材料三：大部分新冠病毒感染者都是可以居家的，只有一少部分有嚴(yán)重基礎(chǔ)病的或者可能需要到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。如果出現(xiàn)下面這些情況，我們建議跟社區(qū)醫(yī)生聯(lián)系，如果病情非常重的話，直接就可以聯(lián)系120到醫(yī)院進(jìn)行診治，一是出現(xiàn)呼吸困難和氣短。二是經(jīng)過(guò)藥物治療以后仍然持續(xù)發(fā)燒，超過(guò)38.5℃，超過(guò)3天以上。三是原有的基礎(chǔ)病加重了，用藥也控制不住，或者出現(xiàn)心前區(qū)疼痛這些急危重癥風(fēng)險(xiǎn)的，一定要及時(shí)到醫(yī)院救治。四是兒童、小孩出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、腹瀉、拒食等等，治療以后不緩解的，超過(guò)兩天以上的也要到醫(yī)院。五是孕產(chǎn)婦出現(xiàn)頭痛頭暈、心慌氣短或者胎動(dòng)異常這樣的情況，也要到醫(yī)院救治。

（來(lái)源；海林市人民政府）

8．根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)什么樣的人需要居家隔離？（3分）

9．結(jié)合以上三則材料，你能得出什么結(jié)論？（2分）

10．公交車上，王同學(xué)沒(méi)有戴口罩，被司機(jī)勸阻后，他說(shuō)：“現(xiàn)在全國(guó)多地都在踐行優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施，說(shuō)明疫情已經(jīng)結(jié)束了！我們當(dāng)然不用戴口罩出入共公共場(chǎng)所了。"請(qǐng)問(wèn)，你該如何勸說(shuō)他？（100字以內(nèi)）（3分）

三、閱讀理解及分析（第11~25題，共42分）

（一）古詩(shī)詞賞析，完成11~12題。（共5分）

十一月四日風(fēng)雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

11．詩(shī)中的“僵”和“孤"，寫出了詩(shī)人怎樣的處境？“不自哀”的原因是什么？它們?cè)谠?shī)中有什么作用？（3分）

12．這首詩(shī)的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨，把現(xiàn)實(shí)與______自然地聯(lián)系起來(lái)，借此抒發(fā)______。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成13~17題。（共12分）

趙人患鼠乞貓于中山中山人予之貓。貓善捕鼠及雞，月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸①？"其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞，夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉②，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳③，去④饑寒猶遠(yuǎn)。若之⑤何而去夫貓也！”

（選自劉基《郁離子·捕鼠》）

【注釋】①盍去諸：何不把它趕走呢？②垣墉；墻壁。③已耳：罷了④去：距離⑤若之：像這樣

13．解釋下列語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞。（2分）

（1）善捕鼠及雞：（）（2）鼠盡而雞亦盡：（）

14．請(qǐng)用“/"給下面語(yǔ)句劃出兩處停頓。（2分）

趙人患鼠乞貓于中山中山人予之貓。

15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（4分）

無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。

16．文中趙人與其子在養(yǎng)貓的問(wèn)題上各自的主張不同，其子認(rèn)為“______”；趙人認(rèn)為“______"。（用文中的原句回答）（2分）

17．我們看問(wèn)題需要正確的方法，請(qǐng)你談?wù)勥@則故事給我們的啟發(fā)。（2分）

（三）閱讀下文，完成18~21題。（共12分）

魂?duì)繅?mèng)縈母親淚

許培良

①歲月不居，時(shí)節(jié)如流。又到清明之際，春夜的長(zhǎng)空飄來(lái)縷縷寒意，憶起前不久因病故去的母親，淚水禁不住盈滿眼眶。

②母親的性格是極為堅(jiān)強(qiáng)的。她命運(yùn)多舛，一生曾罹患數(shù)次劫難，但在許多大災(zāi)大難面前，她從未流過(guò)淚：在家中勞力極為匱乏之時(shí)，父親因公患病她沒(méi)有流過(guò)淚；后來(lái)她患上乳腺腫瘤、腦血栓沒(méi)有流過(guò)淚……然而在維系我成長(zhǎng)的路上，母親卻灑下了一次次令我難以忘懷的充滿心酸、充滿希冀、充滿幸福的淚水。

③出生于舊中國(guó)的母親，在社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，飽受了沒(méi)有文化的苦楚，因此將希望寄托于后代。等我到了學(xué)齡期后，母親毫不猶豫地將我送進(jìn)村小讀書。那時(shí)我也很爭(zhēng)氣，常捧回滿分的試卷給母親看，我的出息讓母親感到欣慰。我以優(yōu)異成績(jī)考入當(dāng)?shù)爻跫?jí)中學(xué)，百年老屋沸騰了！接到錄取通知書的那天晚上，在母親的精心籌劃下，我們這個(gè)一向日子窘迫的大家庭，呈上了那個(gè)年代精美的農(nóng)家宴。平日幾乎不喝酒的母親，興奮地?cái)Q開(kāi)酒瓶，喝了足有兩大杯。母親醉了，為了我的出息……夜里，母親到床邊含淚叮囑我，孩子，記住，人這輩子，唯有讀書才會(huì)改變命運(yùn)。

④20世紀(jì)60年代末，父親因公患病，母親獨(dú)自支撐起維持一個(gè)大家庭生存的重任、我也及早地成熟起來(lái)，除了做一些家務(wù)活兒外，幾乎將全部精力用于學(xué)業(yè)中。由于學(xué)業(yè)出色，我提前參加了省重點(diǎn)高中的選拔考試，雖然錄取人數(shù)極為有限，我的成績(jī)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了錄取線。但意外的是，在查體時(shí)造成了重大誤檢，結(jié)果當(dāng)年與名校擦肩而過(guò)。更為令人痛心的是，學(xué)校取消了我當(dāng)年繼續(xù)參加中考的資格，在那些彷徨迷茫的日子里，又有誰(shuí)懂得絕望是一種怎樣的心境呢？這期間的母親，心事重重，精神上也遭受了沉重的打擊。作為一介平民的母親，不知該怎樣讓她的兒子擁有一個(gè)美好的未來(lái)，她的眼里蓄滿了淚水……幸運(yùn)的是，母親的真誠(chéng)感動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我終于贏得了復(fù)讀的機(jī)會(huì)、經(jīng)過(guò)一年復(fù)讀，我以西北片區(qū)第一名的成績(jī)考入重點(diǎn)高中，百年老屋再次沸騰了！臨近入學(xué)的日子，母親說(shuō)，我就像屋檐下的小燕子，從這里出巢，起飛。開(kāi)學(xué)那天，我打著背包，母親送我走出了小胡同，在我即將轉(zhuǎn)身離去的一剎那間，我又一次看到了母親滿眼的淚光——那是幸福激動(dòng)的、美好希冀的淚水！

⑤在母親充滿希望的淚光中，我考入了一所師范?？茖W(xué)校、接到錄取通知書后，年近五旬的母親臉上露出開(kāi)心的笑。

⑥母親是我人生中的第一位導(dǎo)師，母親常常叮囑我，做人一定要正直善良，不要沾他人的光，吃虧是福，工作時(shí)一定要盡心，要對(duì)得起國(guó)家的培養(yǎng)，母親的教誨就是我人生的航標(biāo)。數(shù)年前，我因教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)突出，順利地晉升為高級(jí)教師，母親看在眼里記在心中。母親曾激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你的努力，你的成績(jī)，我都看到了，即使我不在了，心里也知足了！”母親說(shuō)著說(shuō)著流下了熱淚——這是“母以子榮"的自豪的淚水！

⑦任何生命都是脆弱的，令人悲憫的。今年早春的一個(gè)夜晚，在我們精心呵護(hù)下，患腦血栓長(zhǎng)達(dá)16余年的母親因身體器官衰竭，永遠(yuǎn)地告別了我們、那個(gè)夜晚，我緊緊攥著母親的手，看著母親的呼吸漸漸地微弱下來(lái)……母親撒手塵寰的那一瞬間，我又一次看到她的眼眶邊溢出了淚水——這是母親與我們?cè)E別的無(wú)奈的、悵惘的淚水！

⑧母親是天底下最普通的婦女之一，她就像百年老屋中高潔的杏花一樣，絢麗地綻放，輕柔地飄落，然后將果實(shí)綴滿枝頭。她雖然離開(kāi)了我們，但這個(gè)世界卻留下了她平凡而又非凡的人生軌跡，任憑歲月無(wú)情地流失，母親的恩德，母親的辛酸淚、幸福淚，都將如大江大河，日月經(jīng)天，在我心海深處徜徉，徜徉！

（節(jié)選自《燕趙晚報(bào)》2020年4月15日）

18．參照下面的表述，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）

考入初級(jí)中學(xué)，______——因誤檢與名校無(wú)緣，母親眼里噙滿淚水——______，母親流下希冀的淚水——工作有成績(jī)，母親流下自豪的淚水——母親撒手塵寰的瞬間，流下______的淚水。

19．結(jié)合語(yǔ)境分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

接到錄取通知書的那天晚上，在母親的精心籌劃下，我們這個(gè)一向日子窘迫的大家庭，呈上了那個(gè)年代精美的農(nóng)家宴。

20．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，將第④段畫線句子處母親的心理活動(dòng)描寫出來(lái)。（3分）

21．你覺(jué)得文中的“母親”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）

（四）閱讀下文，完成22~25題。（共13分）

茶壺

①?gòu)那坝幸粋€(gè)很傲氣的茶壺為自己的瓷感到驕傲，為自己的長(zhǎng)嘴驕傲，為自己的寬把手驕傲。他前后都有點(diǎn)東西，前邊是壺嘴，后邊是把手，他總是講這個(gè)，可是他總不提它的蓋子，原來(lái)蓋子被摔碎過(guò)，是粘起來(lái)的；算是缺點(diǎn)，而一個(gè)人是不樂(lè)于談自己的缺點(diǎn)的?？墒莿e的東西卻是要說(shuō)的。杯子、奶油罐和糖缽——這整套吃茶的用具——都把茶壺蓋的弱點(diǎn)記得清清楚楚。談它的時(shí)候比談那個(gè)完好的把手和漂亮的壺嘴的時(shí)候多，茶壺很明白這一點(diǎn)?！拔抑浪鼈?！"他在心里說(shuō)，“我當(dāng)然也知道我的缺點(diǎn)，而且我也承認(rèn)。這足以表現(xiàn)我的虛心，我的謙讓，缺點(diǎn)我們都有，但是大家也有自己的天賦。杯子有把，糖罐有蓋，我兩樣都有，而且還有他們所沒(méi)有的一件東西。我有一個(gè)嘴巴；這使我成為茶桌上的皇后，糖缽和奶油罐負(fù)責(zé)增加美味，是女仆，而我負(fù)責(zé)倒出茶水，是女主人，我把幸福分給人類中的口渴者，在我的體內(nèi)，茶葉泡在滾開(kāi)的毫無(wú)味道的水中?！?/p>

②這些都是茶壺在他血?dú)夥絼偟那嗄陼r(shí)代說(shuō)的。它立在擺好茶具的桌上，一只最纖細(xì)的手揭開(kāi)它的蓋子，不過(guò)長(zhǎng)著最纖細(xì)的手的人卻很笨拙，茶壺掉了下去，壺嘴折了，壺把斷了，蓋子就不值一提了，關(guān)于他已經(jīng)講得夠多的了。茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來(lái)，他摔的這一跤人是很重的，最糟的是他們笑他。而不是笑那笨拙的手。

③“這事我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！"茶壺后來(lái)在談到自己的生活經(jīng)歷時(shí)說(shuō)。“我被人稱為殘廢，被人擱到了角落里。后來(lái)當(dāng)一位老婦人來(lái)要飯的時(shí)候，又被送給了她。我淪入貧寒，站在那里不知所措，里外都如此。不過(guò)，就在我這樣站立的時(shí)候，我的生活開(kāi)始好轉(zhuǎn)?？墒?，我原來(lái)時(shí)那樣，現(xiàn)在卻變成了完全不同的另一樣。我的身體里面裝進(jìn)了土，對(duì)一個(gè)茶壺來(lái)說(shuō)，就是被埋掉了，不過(guò)，土里放了一個(gè)球莖。誰(shuí)放的，誰(shuí)給的，我不知道。但不容置疑的是，它代替了茶葉和滾開(kāi)的水，代替了被摔斷的把兒和嘴兒。球莖躺在土里，躺在我身體里，它成了我的心臟，我的活心臟。我以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的心臟。我有了生命，有了力量，有了精神，脈搏跳動(dòng)起來(lái)了，球莖發(fā)了芽，很快就有思想有感覺(jué)了。它開(kāi)放出花，我看到了它，我扶持著它，在它的美貌中我忘記了自己。為別人忘掉自己是幸福的！它沒(méi)有感謝我，沒(méi)有想到我——它受人羨慕和稱贊。我非常高興，它必定也一樣高興。有一天，我聽(tīng)說(shuō)，它該換一個(gè)好一些的花盆，有人攔腰打我，我痛極了，可是花到了一個(gè)好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆舊碎片躺在那里。但是我的記憶還在，它是不會(huì)喪失的?！?/p>

22．下面是茶壺講的故事，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補(bǔ)充完整。（3分）

很久以前，我是一個(gè)驕傲的茶壺，曾經(jīng)是茶桌上的皇后；后來(lái)（1）______但是，命運(yùn)之神并沒(méi)有拋棄我，（2）______可惜，最后（3）______。

23．童話語(yǔ)言生動(dòng)形象，常用童真的口吻講故事，你覺(jué)得下面哪個(gè)譯文更能體現(xiàn)童話語(yǔ)言的特點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

譯文一：茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來(lái)。譯文二：茶壺倒在了地上，開(kāi)水流完了。

24．請(qǐng)結(jié)合下面兩句話，聯(lián)系文本，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子中“幸福"的理解。（4分）

①我把幸福分給人類中的口渴者。②為別人忘掉自己是幸福的！

25．請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勎闹胁鑹氐慕?jīng)歷和變化給了你怎樣的啟通？（3分）

四、寫作（第26題，共50分）

26．請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。（50分）

文題一：請(qǐng)以“你是我最______的人”為題，從“貼心"、“感激”、“牽掛"、“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，補(bǔ)全題目，寫一篇文章。

文題二：生活中，遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，我們常常會(huì)得到這樣的鼓勵(lì)：“別急，多想想。"遇到簡(jiǎn)單容易的事情時(shí)，我們也常常能聽(tīng)到這樣的提醒：“別急，多想想。”

上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：1．認(rèn)真審題、構(gòu)思。

2．文章要表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫抄襲。

3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

4．書寫工整，600字以上。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量跟蹤測(cè)評(píng)

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、知識(shí)積累與運(yùn)用（第1~7題，共20分）

1．A

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分

解析：B．慫恿（sǒng）狹隘C．熱忱（chén）刨根問(wèn)底D．殉職（xùn）拈輕怕重

2．D

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分

解析：“見(jiàn)異思遷"，指看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意，含貶義，多指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。

3．B

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分

解析：諸葛亮是三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。

4．C

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分

解析：搭配不當(dāng)，可刪去“和范圍”或把“和范圍"改為“，擴(kuò)大電子廢棄物的回收處理范圍”。

5．A

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分

解析：⑤句點(diǎn)明漠河所處位置和進(jìn)入冬季之早，引出④句中的描寫對(duì)象：漠河和初雪。故前兩句為⑤④句。①句點(diǎn)明了初雪來(lái)臨的時(shí)間和地域，應(yīng)為第三句。③句是對(duì)雪花的生動(dòng)描繪，應(yīng)為第四句。②句中的“風(fēng)再也吹不動(dòng)"緊承③句中的“又被吹到空中”為末句。故排序?yàn)棰茛堍佗邰凇?/p>

6．示例：孫悟空不畏艱險(xiǎn)、百折不撓他在西天取經(jīng)路上歷經(jīng)九九八十一難，一路降妖除魔，克服艱難險(xiǎn)阻，最終幫助唐僧取得真經(jīng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。提煉所選人物積極向上的品質(zhì)正確，且能正確歸納名著相關(guān)內(nèi)容即可得分。

7．（1）秋風(fēng)蕭瑟（2）影入平羌江水流（3）人不知而不慍（4）便引詩(shī)情到碧霄（5）非淡泊無(wú)以明志（6）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：7分，每空1分，錯(cuò)字、漏字不給分。

二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8~10題，共8分）

8．示例：具備居家隔離條件的無(wú)癥狀感染者和輕型病例，以及具備居家隔離條件的密切接觸者。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。

9．示例：感染新冠奧密可戎病毒并不可怕，99%可在7—10天內(nèi)完全恢復(fù)，除重癥基礎(chǔ)病患者外，大部分感染者可居家隔離治療。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意思接近、言之有理即可。

10．示例：王同學(xué)，你好！的確，現(xiàn)在全國(guó)多地都在踐行優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施，但并不意味著可以在公共場(chǎng)所不戴口罩。鐘南山院士說(shuō)：“預(yù)防感染仍需繼續(xù)實(shí)行"，因?yàn)閵W密可戎的傳染力十分強(qiáng)，且能對(duì)有嚴(yán)重基礎(chǔ)病的人造成危害，不能輕視！為了自身及他人的健康，我們還需要做好個(gè)人防護(hù)。你說(shuō)對(duì)嗎？

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，稱呼、問(wèn)候語(yǔ)1分。勸說(shuō)內(nèi)容1分。語(yǔ)氣委婉1分。

三、閱讀理解及分析（第11~25題，共42分）

（一）古詩(shī)詞賞析，完成11~12題。（共5分）

11．“僵”、“孤"寫出了詩(shī)人臥病在床、孤苦無(wú)助的處境。“不自哀”的原因是詩(shī)人還想著為國(guó)家守衛(wèi)邊疆。作用是：以“僵臥孤村"來(lái)反襯“不自哀”，更顯其志堅(jiān)定不移。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。

12．夢(mèng)境。感人至深的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。

（二）閱讀下面文言文，完成13~17題。（共12分）

13．（1）擅長(zhǎng)，善于（2）也

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每詞1分。

14．趙人患鼠/乞貓于中山/中山人予之貓。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每處1分。

15．沒(méi)有雞，不吃雞就罷了，距離挨餓受凍還很遠(yuǎn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，弗：不；則：就；猶：還。每詞1分，語(yǔ)句通順1分。

16．盍去諸若之何而去夫貓也

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。

17．任何事物都有兩面性，凡事有利也有弊。做事要善于抓住主要矛盾，解決主要問(wèn)題，不能患得患失，因小失大。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，答對(duì)一點(diǎn)得1分。

參考譯文：趙國(guó)有個(gè)人家發(fā)生了鼠患，他到中山國(guó)去討貓。中山人給了他一只貓。貓善于捕捉老鼠和雞。一個(gè)多月過(guò)去了，老鼠沒(méi)有了，雞也沒(méi)有了。他的兒子對(duì)此很擔(dān)憂，對(duì)他的父親說(shuō)：“為什么不把貓送走呢？"他的父親說(shuō)：“這個(gè)道理不是你所能明白的。我所擔(dān)憂的是老鼠，而不在乎沒(méi)有雞。我們家有了老鼠，它就偷吃我們的糧食，毀壞我們的衣服，穿破我們的墻壁，啃壞我們的器具，我們就會(huì)挨餓，受凍，不比沒(méi)有雞更有害嗎？沒(méi)有雞，不吃雞就罷了，距離挨餓受凍還很遠(yuǎn)。像這樣為何還要送走那只貓呢？”