黑龍江省牡丹江市海林市七年級上學(xué)期期末語文試題（含解析）

黑龍江省牡丹江市海林市七年級上學(xué)期期末語文試題（含解析）2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量跟蹤測評

七年級語文試題

提示：考試時間120分鐘，全卷總分120分。

一、知識積累與運用（第1~7題，共20分）

1．下列詞語中加點字的注音、字形全部正確的一項是（）（2分）

A．坍塌（tān）恍惚（huǎng）蜷伏（quán）怪誕不經(jīng)（dàn）

B．慫恿（sóng）污澀（sè）狹礙（ài）沉默寡言（guǎ）

C．嗔怪（chēn）悵然（chàng）熱忱（chéng）咆根問底（páo）

D．殉職（xún）蹣跚（pán）抽噎（yē）捻輕怕重（niān）

2．下面句子中加點成語使用有誤的一項是（）（2分）

A．撒哈拉沙漠并不像人想象的那樣是不毛之地，沙漠中的綠洲一派生機盎然。

B．課堂教學(xué)形式的調(diào)整，也能改變幾個動腦筋的學(xué)生回答問題、一群不動腦的學(xué)生隨聲附和的局面。

C．一個成績參差不齊的班級，魏老師才接手兩個月，竟然大變樣。

D．《孫子兵法》中提到韜略運用時，最忌諱的就是一成不變、照搬照抄，其提倡的觀點就是見異思遷、隨機應(yīng)變。

3．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識表述錯誤的一項是（）（2分）

A．郭沫若，作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

B．《誠子書》是西漢末年政治家、軍事家諸葛亮寫給兒子的一封旨在勸誡、勸勉的信。

C．人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說"概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學(xué)形式。

D．蒲松齡的《狼》告訴人們一個道理；對于像狼一樣的惡人，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定能取得勝利。

4．下面語句有語病的一項是（）（2分）

A．善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的力度大決定著災(zāi)害發(fā)生時的損失小。

B．中國首顆繞月人造衛(wèi)星被命名為“嫦娥”，該命名源自古典神話故事《嫦娥奔月》。

C．相關(guān)部門要繼續(xù)完善垃圾分類回收體系，增強對電子廢棄物的回收處理能力和范圍。

D．一個人要約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。

5．下列句子語序排列正確的一項是（）（2分）

①九月份開始，初雪從大興安嶺開始蔓延，漠河在寒風(fēng)凜冽的傍晚迎來第一場雪。

②小小的絨絮搖身一變成了鵝毛，直到累得氣喘吁吁的風(fēng)再也吹不動，它們才肯安心落下來。

③一大片一大片的白色絨絮從天上落下來，風(fēng)從四面八方吹來，雪花還沒有來得及落地就又被吹到空中。

④漠河的初雪陣仗比南方大得多。

⑤漠河在中國的最北端，九月份左右，漠河就開始進(jìn)入冬季。

A．⑤④①③②B．④⑤①②③C．①③②⑤④D．①②③④⑤

6．閱讀名著，可以從中汲取積極向上的精神力量。請從《西游記》中選一個人物，按照示例完成讀書卡片表格。（3分）

讀書卡片

示例《鋼鐵是怎樣煉成的》人物積極向上的精神品質(zhì)名著中相關(guān)內(nèi)容

保爾·柯察金意志堅強他不向命運屈服，帶病堅持寫作，克服種種困難，最終完成著作。

《西游記》

7．古詩文默寫。（每空1分，共7分）

（1）______，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）峨眉山月半輪秋，______，（李白《峨眉山月歌》）

（3）______，不亦君子乎？（孔子《論語十二章》）

（4）晴空一鶴排云上，______。（劉禹錫《秋詞》）

（5）______，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誠子書》）

（6）李商隱的《夜雨寄北》中穿越時空，想象日后重逢時情景的詩句是______，______。

二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8~10題，共8分）

材料一：（新冠肺炎）感染者要科學(xué)分類收治，具備居家隔離條件的無癥狀感染者和輕型病例一般采取居家隔離，也可自愿選擇集中隔離收治。居家隔離期間加強健康監(jiān)測，隔離第6、7天連續(xù)2次核酸檢測Ct值≥35解除隔離，病情加重的及時轉(zhuǎn)定點醫(yī)院治療，具備居家隔離條件的密切接觸者采取5天居家隔離，也可自愿選擇集中隔離，第5天核酸檢測陰性后解除隔離。

（來源：國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組《進(jìn)一步優(yōu)化落實新冠肺炎疫情防控的措施》）

材料二：在9日舉行的“中國醫(yī)學(xué)會呼吸病學(xué)年會-2022"視頻會議中，中國工程院院士鐘南山做了題為《新冠奧密可戎（Omicron）疫情動態(tài)及應(yīng)對》的報告。他表示，雖然奧密克戎的傳染性很強，但“奧密克戎感染不可怕，99%可在7-10天內(nèi)完全恢復(fù)，現(xiàn)在來看。預(yù)防感染仍需繼續(xù)實行，未來的防控重點應(yīng)該在防控重癥（自我保護(hù)，定點醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員保護(hù)）?！比绻腥玖藠W密克戎變異株，也不要過分恐慌，使用一些對癥支持的藥物如連花清瘟、布洛芬等就可以。居家治療期間，避免造成家庭內(nèi)部傳染，還有六點注意事項：一是每天通風(fēng)；二是衛(wèi)生間、浴室單用，并每天消毒；三是做好手衛(wèi)生、做好環(huán)境消毒；四是咳嗽、打噴嚏時，要拿紙巾蓋住，之后把紙巾扔到垃圾桶；五是用過的紙巾、口罩、一次性手套以及其它生活垃圾裝入塑料袋，放置到專用垃圾桶；六是不要混用個人物品。

（來源：網(wǎng)易新聞）

材料三：大部分新冠病毒感染者都是可以居家的，只有一少部分有嚴(yán)重基礎(chǔ)病的或者可能需要到醫(yī)療機構(gòu)就診。如果出現(xiàn)下面這些情況，我們建議跟社區(qū)醫(yī)生聯(lián)系，如果病情非常重的話，直接就可以聯(lián)系120到醫(yī)院進(jìn)行診治，一是出現(xiàn)呼吸困難和氣短。二是經(jīng)過藥物治療以后仍然持續(xù)發(fā)燒，超過38.5℃，超過3天以上。三是原有的基礎(chǔ)病加重了，用藥也控制不住，或者出現(xiàn)心前區(qū)疼痛這些急危重癥風(fēng)險的，一定要及時到醫(yī)院救治。四是兒童、小孩出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、腹瀉、拒食等等，治療以后不緩解的，超過兩天以上的也要到醫(yī)院。五是孕產(chǎn)婦出現(xiàn)頭痛頭暈、心慌氣短或者胎動異常這樣的情況，也要到醫(yī)院救治。

（來源；海林市人民政府）

8．根據(jù)材料一，說說什么樣的人需要居家隔離？（3分）

9．結(jié)合以上三則材料，你能得出什么結(jié)論？（2分）

10．公交車上，王同學(xué)沒有戴口罩，被司機勸阻后，他說：“現(xiàn)在全國多地都在踐行優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施，說明疫情已經(jīng)結(jié)束了！我們當(dāng)然不用戴口罩出入共公共場所了。"請問，你該如何勸說他？（100字以內(nèi)）（3分）

三、閱讀理解及分析（第11~25題，共42分）

（一）古詩詞賞析，完成11~12題。（共5分）

十一月四日風(fēng)雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

11．詩中的“僵”和“孤"，寫出了詩人怎樣的處境？“不自哀”的原因是什么？它們在詩中有什么作用？（3分）

12．這首詩的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨，把現(xiàn)實與______自然地聯(lián)系起來，借此抒發(fā)______。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成13~17題。（共12分）

趙人患鼠乞貓于中山中山人予之貓。貓善捕鼠及雞，月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸①？"其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞，夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉②，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳③，去④饑寒猶遠(yuǎn)。若之⑤何而去夫貓也！”

（選自劉基《郁離子·捕鼠》）

【注釋】①盍去諸：何不把它趕走呢？②垣墉；墻壁。③已耳：罷了④去：距離⑤若之：像這樣

13．解釋下列語句中的加點詞。（2分）

（1）善捕鼠及雞：（）（2）鼠盡而雞亦盡：（）

14．請用“/"給下面語句劃出兩處停頓。（2分）

趙人患鼠乞貓于中山中山人予之貓。

15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）

無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。

16．文中趙人與其子在養(yǎng)貓的問題上各自的主張不同，其子認(rèn)為“______”；趙人認(rèn)為“______"。（用文中的原句回答）（2分）

17．我們看問題需要正確的方法，請你談?wù)勥@則故事給我們的啟發(fā)。（2分）

（三）閱讀下文，完成18~21題。（共12分）

魂牽夢縈母親淚

許培良

①歲月不居，時節(jié)如流。又到清明之際，春夜的長空飄來縷縷寒意，憶起前不久因病故去的母親，淚水禁不住盈滿眼眶。

②母親的性格是極為堅強的。她命運多舛，一生曾罹患數(shù)次劫難，但在許多大災(zāi)大難面前，她從未流過淚：在家中勞力極為匱乏之時，父親因公患病她沒有流過淚；后來她患上乳腺腫瘤、腦血栓沒有流過淚……然而在維系我成長的路上，母親卻灑下了一次次令我難以忘懷的充滿心酸、充滿希冀、充滿幸福的淚水。

③出生于舊中國的母親，在社會的風(fēng)風(fēng)雨雨中，飽受了沒有文化的苦楚，因此將希望寄托于后代。等我到了學(xué)齡期后，母親毫不猶豫地將我送進(jìn)村小讀書。那時我也很爭氣，常捧回滿分的試卷給母親看，我的出息讓母親感到欣慰。我以優(yōu)異成績考入當(dāng)?shù)爻跫壷袑W(xué)，百年老屋沸騰了！接到錄取通知書的那天晚上，在母親的精心籌劃下，我們這個一向日子窘迫的大家庭，呈上了那個年代精美的農(nóng)家宴。平日幾乎不喝酒的母親，興奮地擰開酒瓶，喝了足有兩大杯。母親醉了，為了我的出息……夜里，母親到床邊含淚叮囑我，孩子，記住，人這輩子，唯有讀書才會改變命運。

④20世紀(jì)60年代末，父親因公患病，母親獨自支撐起維持一個大家庭生存的重任、我也及早地成熟起來，除了做一些家務(wù)活兒外，幾乎將全部精力用于學(xué)業(yè)中。由于學(xué)業(yè)出色，我提前參加了省重點高中的選拔考試，雖然錄取人數(shù)極為有限，我的成績還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了錄取線。但意外的是，在查體時造成了重大誤檢，結(jié)果當(dāng)年與名校擦肩而過。更為令人痛心的是，學(xué)校取消了我當(dāng)年繼續(xù)參加中考的資格，在那些彷徨迷茫的日子里，又有誰懂得絕望是一種怎樣的心境呢？這期間的母親，心事重重，精神上也遭受了沉重的打擊。作為一介平民的母親，不知該怎樣讓她的兒子擁有一個美好的未來，她的眼里蓄滿了淚水……幸運的是，母親的真誠感動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我終于贏得了復(fù)讀的機會、經(jīng)過一年復(fù)讀，我以西北片區(qū)第一名的成績考入重點高中，百年老屋再次沸騰了！臨近入學(xué)的日子，母親說，我就像屋檐下的小燕子，從這里出巢，起飛。開學(xué)那天，我打著背包，母親送我走出了小胡同，在我即將轉(zhuǎn)身離去的一剎那間，我又一次看到了母親滿眼的淚光——那是幸福激動的、美好希冀的淚水！

⑤在母親充滿希望的淚光中，我考入了一所師范?？茖W(xué)校、接到錄取通知書后，年近五旬的母親臉上露出開心的笑。

⑥母親是我人生中的第一位導(dǎo)師，母親常常叮囑我，做人一定要正直善良，不要沾他人的光，吃虧是福，工作時一定要盡心，要對得起國家的培養(yǎng)，母親的教誨就是我人生的航標(biāo)。數(shù)年前，我因教育教學(xué)工作業(yè)績突出，順利地晉升為高級教師，母親看在眼里記在心中。母親曾激動地說：“孩子，你的努力，你的成績，我都看到了，即使我不在了，心里也知足了！”母親說著說著流下了熱淚——這是“母以子榮"的自豪的淚水！

⑦任何生命都是脆弱的，令人悲憫的。今年早春的一個夜晚，在我們精心呵護(hù)下，患腦血栓長達(dá)16余年的母親因身體器官衰竭，永遠(yuǎn)地告別了我們、那個夜晚，我緊緊攥著母親的手，看著母親的呼吸漸漸地微弱下來……母親撒手塵寰的那一瞬間，我又一次看到她的眼眶邊溢出了淚水——這是母親與我們訣別的無奈的、悵惘的淚水！

⑧母親是天底下最普通的婦女之一，她就像百年老屋中高潔的杏花一樣，絢麗地綻放，輕柔地飄落，然后將果實綴滿枝頭。她雖然離開了我們，但這個世界卻留下了她平凡而又非凡的人生軌跡，任憑歲月無情地流失，母親的恩德，母親的辛酸淚、幸福淚，都將如大江大河，日月經(jīng)天，在我心海深處徜徉，徜徉！

（節(jié)選自《燕趙晚報》2020年4月15日）

18．參照下面的表述，將內(nèi)容補充完整。（3分）

考入初級中學(xué)，______——因誤檢與名校無緣，母親眼里噙滿淚水——______，母親流下希冀的淚水——工作有成績，母親流下自豪的淚水——母親撒手塵寰的瞬間，流下______的淚水。

19．結(jié)合語境分析加點詞的表達(dá)效果。（3分）

接到錄取通知書的那天晚上，在母親的精心籌劃下，我們這個一向日子窘迫的大家庭，呈上了那個年代精美的農(nóng)家宴。

20．請結(jié)合語境，將第④段畫線句子處母親的心理活動描寫出來。（3分）

21．你覺得文中的“母親”有哪些特點？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）

（四）閱讀下文，完成22~25題。（共13分）

茶壺

①從前有一個很傲氣的茶壺為自己的瓷感到驕傲，為自己的長嘴驕傲，為自己的寬把手驕傲。他前后都有點東西，前邊是壺嘴，后邊是把手，他總是講這個，可是他總不提它的蓋子，原來蓋子被摔碎過，是粘起來的；算是缺點，而一個人是不樂于談自己的缺點的?？墒莿e的東西卻是要說的。杯子、奶油罐和糖缽——這整套吃茶的用具——都把茶壺蓋的弱點記得清清楚楚。談它的時候比談那個完好的把手和漂亮的壺嘴的時候多，茶壺很明白這一點?！拔抑浪鼈?！"他在心里說，“我當(dāng)然也知道我的缺點，而且我也承認(rèn)。這足以表現(xiàn)我的虛心，我的謙讓，缺點我們都有，但是大家也有自己的天賦。杯子有把，糖罐有蓋，我兩樣都有，而且還有他們所沒有的一件東西。我有一個嘴巴；這使我成為茶桌上的皇后，糖缽和奶油罐負(fù)責(zé)增加美味，是女仆，而我負(fù)責(zé)倒出茶水，是女主人，我把幸福分給人類中的口渴者，在我的體內(nèi)，茶葉泡在滾開的毫無味道的水中。”

②這些都是茶壺在他血氣方剛的青年時代說的。它立在擺好茶具的桌上，一只最纖細(xì)的手揭開它的蓋子，不過長著最纖細(xì)的手的人卻很笨拙，茶壺掉了下去，壺嘴折了，壺把斷了，蓋子就不值一提了，關(guān)于他已經(jīng)講得夠多的了。茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來，他摔的這一跤人是很重的，最糟的是他們笑他。而不是笑那笨拙的手。

③“這事我會永遠(yuǎn)記住的！"茶壺后來在談到自己的生活經(jīng)歷時說。“我被人稱為殘廢，被人擱到了角落里。后來當(dāng)一位老婦人來要飯的時候，又被送給了她。我淪入貧寒，站在那里不知所措，里外都如此。不過，就在我這樣站立的時候，我的生活開始好轉(zhuǎn)?？墒?，我原來時那樣，現(xiàn)在卻變成了完全不同的另一樣。我的身體里面裝進(jìn)了土，對一個茶壺來說，就是被埋掉了，不過，土里放了一個球莖。誰放的，誰給的，我不知道。但不容置疑的是，它代替了茶葉和滾開的水，代替了被摔斷的把兒和嘴兒。球莖躺在土里，躺在我身體里，它成了我的心臟，我的活心臟。我以前從來沒有過這樣的心臟。我有了生命，有了力量，有了精神，脈搏跳動起來了，球莖發(fā)了芽，很快就有思想有感覺了。它開放出花，我看到了它，我扶持著它，在它的美貌中我忘記了自己。為別人忘掉自己是幸福的！它沒有感謝我，沒有想到我——它受人羨慕和稱贊。我非常高興，它必定也一樣高興。有一天，我聽說，它該換一個好一些的花盆，有人攔腰打我，我痛極了，可是花到了一個好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆舊碎片躺在那里。但是我的記憶還在，它是不會喪失的?！?/p>

22．下面是茶壺講的故事，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補充完整。（3分）

很久以前，我是一個驕傲的茶壺，曾經(jīng)是茶桌上的皇后；后來（1）______但是，命運之神并沒有拋棄我，（2）______可惜，最后（3）______。

23．童話語言生動形象，常用童真的口吻講故事，你覺得下面哪個譯文更能體現(xiàn)童話語言的特點？請說明理由。（3分）

譯文一：茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來。譯文二：茶壺倒在了地上，開水流完了。

24．請結(jié)合下面兩句話，聯(lián)系文本，說說你對句子中“幸福"的理解。（4分）

①我把幸福分給人類中的口渴者。②為別人忘掉自己是幸福的！

25．請結(jié)合生活實際，談?wù)勎闹胁鑹氐慕?jīng)歷和變化給了你怎樣的啟通？（3分）

四、寫作（第26題，共50分）

26．請從下面兩個文題中任選一題作文。（50分）

文題一：請以“你是我最______的人”為題，從“貼心"、“感激”、“牽掛"、“欣賞”四個詞語中選擇一個，補全題目，寫一篇文章。

文題二：生活中，遇到難以解決的問題時，我們常常會得到這樣的鼓勵：“別急，多想想。"遇到簡單容易的事情時，我們也常常能聽到這樣的提醒：“別急，多想想?！?/p>

上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請你自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：1．認(rèn)真審題、構(gòu)思。

2．文章要表達(dá)真情實感，不得套寫抄襲。

3．文中不能出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。

4．書寫工整，600字以上。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量跟蹤測評

七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、知識積累與運用（第1~7題，共20分）

1．A

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分

解析：B．慫恿（sǒng）狹隘C．熱忱（chén）刨根問底D．殉職（xùn）拈輕怕重

2．D

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分

解析：“見異思遷"，指看到別的事物就改變原來的主意，含貶義，多指不安心工作，事業(yè)心不強。

3．B

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分

解析：諸葛亮是三國時蜀漢政治家、軍事家。

4．C

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分

解析：搭配不當(dāng)，可刪去“和范圍”或把“和范圍"改為“，擴大電子廢棄物的回收處理范圍”。

5．A

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分

解析：⑤句點明漠河所處位置和進(jìn)入冬季之早，引出④句中的描寫對象：漠河和初雪。故前兩句為⑤④句。①句點明了初雪來臨的時間和地域，應(yīng)為第三句。③句是對雪花的生動描繪，應(yīng)為第四句。②句中的“風(fēng)再也吹不動"緊承③句中的“又被吹到空中”為末句。故排序為⑤④①③②。

6．示例：孫悟空不畏艱險、百折不撓他在西天取經(jīng)路上歷經(jīng)九九八十一難，一路降妖除魔，克服艱難險阻，最終幫助唐僧取得真經(jīng)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。提煉所選人物積極向上的品質(zhì)正確，且能正確歸納名著相關(guān)內(nèi)容即可得分。

7．（1）秋風(fēng)蕭瑟（2）影入平羌江水流（3）人不知而不慍（4）便引詩情到碧霄（5）非淡泊無以明志（6）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

評分標(biāo)準(zhǔn)：7分，每空1分，錯字、漏字不給分。

二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8~10題，共8分）

8．示例：具備居家隔離條件的無癥狀感染者和輕型病例，以及具備居家隔離條件的密切接觸者。

評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。

9．示例：感染新冠奧密可戎病毒并不可怕，99%可在7—10天內(nèi)完全恢復(fù)，除重癥基礎(chǔ)病患者外，大部分感染者可居家隔離治療。

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意思接近、言之有理即可。

10．示例：王同學(xué)，你好！的確，現(xiàn)在全國多地都在踐行優(yōu)化新冠肺炎疫情防控措施，但并不意味著可以在公共場所不戴口罩。鐘南山院士說：“預(yù)防感染仍需繼續(xù)實行"，因為奧密可戎的傳染力十分強，且能對有嚴(yán)重基礎(chǔ)病的人造成危害，不能輕視！為了自身及他人的健康，我們還需要做好個人防護(hù)。你說對嗎？

評分標(biāo)準(zhǔn)：3分，稱呼、問候語1分。勸說內(nèi)容1分。語氣委婉1分。

三、閱讀理解及分析（第11~25題，共42分）

（一）古詩詞賞析，完成11~12題。（共5分）

11．“僵”、“孤"寫出了詩人臥病在床、孤苦無助的處境?！安蛔园А钡脑蚴窃娙诉€想著為國家守衛(wèi)邊疆。作用是：以“僵臥孤村"來反襯“不自哀”，更顯其志堅定不移。

評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。

12．夢境。感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。

（二）閱讀下面文言文，完成13~17題。（共12分）

13．（1）擅長，善于（2）也

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每詞1分。

14．趙人患鼠/乞貓于中山/中山人予之貓。

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每處1分。

15．沒有雞，不吃雞就罷了，距離挨餓受凍還很遠(yuǎn)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：4分，弗：不；則：就；猶：還。每詞1分，語句通順1分。

16．盍去諸若之何而去夫貓也

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。

17．任何事物都有兩面性，凡事有利也有弊。做事要善于抓住主要矛盾，解決主要問題，不能患得患失，因小失大。

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，答對一點得1分。

參考譯文：趙國有個人家發(fā)生了鼠患，他到中山國去討貓。中山人給了他一只貓。貓善于捕捉老鼠和雞。一個多月過去了，老鼠沒有了，雞也沒有了。他的兒子對此很擔(dān)憂，對他的父親說：“為什么不把貓送走呢？"他的父親說：“這個道理不是你所能明白的。我所擔(dān)憂的是老鼠，而不在乎沒有雞。我們家有了老鼠，它就偷吃我們的糧食，毀壞我們的衣服，穿破我們的墻壁，啃壞我們的器具，我們就會挨餓，受凍，不比沒有雞更有害嗎？沒有雞，不吃雞就罷了，距離挨餓受凍還很遠(yuǎn)。像這樣為何還要送走那只貓呢？”