手工制作課程教案

幼兒手工制作課程教案第一章??手工、學前專業(yè)手工及其教育學習要點：理解學前專業(yè)手工的基本概念和基本學習規(guī)定；理解學前專業(yè)手工的種類、造型規(guī)律和常用工具、材料及其選用原則；掌握手工制品欣賞和評價的原則。教學重點：學前專業(yè)手工的造型規(guī)律和評判原則。第一節(jié)

手工概述手工是指以雙手為主或借助工具，按照一定的構(gòu)思和工藝程序?qū)ξ镔|(zhì)材料進行加工改造，發(fā)明出具有實用或欣賞價值的手工藝品的造型活動。如：紙藝、布藝、陶藝、玩具、根雕、泥玩、刺繡、編織等。第二節(jié)

學前專業(yè)手工與手工學習的基本規(guī)定學前專業(yè)手工是專門研究學前手工制作特點、造型規(guī)律、體現(xiàn)媒材和學前手工教育的一門學科。是師范院校學前教育專業(yè)教育技能課程之一。一、

學科特點（一）

造型性造型是內(nèi)在意義和外在顯現(xiàn)的結(jié)合體，是手工的本質(zhì)特性之一。即所要體現(xiàn)的一切內(nèi)容都必須通過外部形態(tài)來展現(xiàn)，并以固有、詳細可感、可觸的形態(tài)訴諸于視知覺，展現(xiàn)出制作者內(nèi)在的精神境界情緒情感、意愿和思想等，揭示客觀事實、現(xiàn)象，以及人類的心理、生活狀態(tài)。（二）

視覺性兩個層面理解：一是直觀性，二是審美性。（三）

體現(xiàn)媒介手工制作常常致力于物質(zhì)材料及其體現(xiàn)價值的發(fā)掘，以充足發(fā)揮和增強作品及材質(zhì)的感染力和體現(xiàn)力。二、

造型規(guī)律（一）學前專業(yè)手工的種類1、從使用材料的物理性質(zhì)劃分，有紙工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、廢舊品工等。2、從使用材料的形態(tài)劃分，有點狀材料成型、線狀材料成型、面狀材料成型和塊狀材料成型。3、從制作工藝上劃分，有編織、刺繡、縫紉、印染、雕刻、插接、模具、重構(gòu)等。4、從造型物的空間占有形態(tài)劃分，有平面和立體兩種。5、從手工作品的用途劃分，有實用手工、玩賞手工和裝飾手工。(二)學前專業(yè)手工的造型規(guī)律1、構(gòu)思與設(shè)計規(guī)律構(gòu)思與設(shè)計即制作前通過想象和思索在頭腦中形成有關(guān)造型物的用途、形象、構(gòu)造、材料選擇、制作條件、成品效果等心理操作的總和。一般過程：（1）以用途為構(gòu)思根據(jù)：是實用的、裝飾的、玩耍的（2）確定造型物的藝術(shù)體現(xiàn)手法和詳細形象：夸張、變形、寫實；并從造型、構(gòu)造、色彩等方面形成比較詳細完善的內(nèi)在加工形象。（3）選擇造型材料，體現(xiàn)創(chuàng)作意圖并適合所塑形象，同步考慮材料經(jīng)濟易得、便于加工制作（4）采用適合的加工措施，明確制作環(huán)節(jié)，成品的裝飾手法和藝術(shù)效果要符合造型美的規(guī)律。2、材料選擇與使用規(guī)律（1）因意選材：根據(jù)造型物的構(gòu)思與主題，選擇使用可以精確而充足體現(xiàn)造型物形象的材料進行創(chuàng)作。如，制作皮毛類動物時，選擇毛絨類材料就比較合適。（2）因才施意：選擇材料自身所展現(xiàn)的物理性質(zhì)、材料特點及外在形狀、聯(lián)想到某一詳細事物，并穿鑿出該事物來。遷想狀物：根據(jù)材料的外在形狀、紋理、色彩等非具象痕跡聯(lián)想到與某物相像。借物造像：借助材料已經(jīng)有的非具象加工條件，將聯(lián)想到的形象塑造出來。3、材料加工規(guī)律（1）加一加：通過材料添加進行造型的措施。如，粘貼、接插、編織、纏繞、串聯(lián)、釘鉚、鑲嵌等；（2）減一減：消減或剔除材料中與形象塑造無關(guān)部分的造型措施。如，撕剪、雕刻、削切、刮刨等；（3）變一變：加工材料形變量不變的造型措施。如，彎曲、沖壓、折疊、團涅、卷曲、澆注等。三、常用工具和材料（一）常用工具：在手工實踐中，關(guān)鍵是要因地制宜，工具的選擇與使用要合用、便利，也可自制。1、剪。2、刀。3、鋸4、烙具。5、鉗子6、榔頭7、針、錐或鉆8、夾子9、尺10、筆11、其他。如圓規(guī)、泥蓖、泥工板、木銼、鋼銼、砂紙、糨糊、膠帶、訂書機、小盆、水桶、毛巾、打孔機等。（二）材料及其種類1、材料分類（1）從材料的形成方式分：天然材料（如石、木）和加工材料（如塑料、鐵皮）。（2）從質(zhì)地上可分為軟質(zhì)材料（海綿、泥）和硬質(zhì)（竹、石）材料。（3）從透明度上可分為透明材料（玻璃、有機玻璃）、半透明材料（塑料、有色有機板、薄紙）和不透明材料（木板、布）。（4）從形狀上可分為點狀材料、線狀材料、面狀材料、塊狀材料。（5）從材料的屬性上可分為紙、布、泥、竹、木、石、塑料等。2、常用材料（1）紙。（2）布、線類。（3）泥類。（4）竹、木類。（5）石。（6）金屬皮、絲。（7）塑料類。（8）其他材料。自然物的葉、莖、干、根、花、果實；農(nóng)作物主副產(chǎn)品，如籽粒、棉花、蘿卜等；動物加工的副產(chǎn)品和邊角料，如角多種貝殼、毛、骨等；無毒無害的廢舊物品，如包裝電視、冰箱、洗衣機、鞋子、成衣、牙膏、香皂、羽毛球難過的大大小小的多種盒子、紙筒、紙袋等。3、選材原則要注意開發(fā)和選擇身邊的物品進行手工創(chuàng)作活動，所謂“身邊的物品”即周圍環(huán)境、平常生活中常見的物品。應(yīng)根據(jù)區(qū)域特點就地取材。三、

學習規(guī)定（一）

總的規(guī)定1、有目的的掌握常用、實用的手工知識和技能，具有較強舉一反三能力。如，制作數(shù)量、質(zhì)量上的舉一反三，材料選用上的舉一反三，造型裝飾上的舉一反三，色彩線條上的舉一反三等。2、掌握一定手工設(shè)計、制作規(guī)律和制作技能，具有一定造型實踐能力，養(yǎng)成并提高自身的動手能力、審美能力和發(fā)明美的能力。3、將學到的手工知識和技能廣泛運用到生活美化、環(huán)境美化和教育實踐中去。（二）詳細規(guī)定1、認真學習手工知識和技能，純熟掌握和應(yīng)用常用的手工制作措施和工具材料。2、可以獨立進行手工造型設(shè)計和制作，并能運用于學前小朋友手工教育或其他領(lǐng)域的教育實踐。3、可以對的組織和引導幼兒開展合適的、形式多樣的手工活動。4、可以開發(fā)運用品有當?shù)貐^(qū)特色的手工材料；結(jié)合民族文化、風俗習慣等地區(qū)特點，汲取民族民間優(yōu)秀的手工藝術(shù)精髓并應(yīng)用于造型實踐。5、可以合理分析和評價手工制作行為及其作品。第三節(jié)手工制品欣賞與評價一、以謹慎、科學、公正的態(tài)度和藝術(shù)美的規(guī)律為出發(fā)點二、作品內(nèi)容與形式要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，內(nèi)容的體現(xiàn)要積極向上、健康三、重要從合用、經(jīng)濟、美觀、創(chuàng)新幾種方面判斷第二章

紙造型學習要點：理解紙的平面造型、立體造型規(guī)律和體現(xiàn)形式，掌握剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作措施，具有紙造型的一般設(shè)計思緒。教學重點：剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作措施環(huán)節(jié)。紙造型是在充足發(fā)揮紙張可塑性能的基礎(chǔ)上，運用不一樣的加工手段，發(fā)明出豐富內(nèi)容的藝術(shù)品種。第一節(jié)

紙的平面造型一、剪紙，具有千刀不落、萬剪不停的完整性、趣味性、實用性和裝飾性特點，工具和材料包括剪刀、刻刀、紙張、襯板等。（一）剪紙的體現(xiàn)形式（二）常用的剪法及紋樣（三）剪紙的措施環(huán)節(jié)1、起稿用單線畫草圖。2、圖稿剪紙化。連接、加粗、紋樣美化3、用深顏色把要剪去的部分圖畫出來。4、剪刻。剪刻的基本規(guī)律是：從小到大、從左到右、由內(nèi)向外、由細到粗、由局部到整體。（四）幾種折疊剪紙的措施環(huán)節(jié)1、紙簾剪法。2、二方持續(xù)。3、四方持續(xù)。4、團花。5、拉花。二、染紙（一）工具材料，吸水性強有韌性的紙，如生宣紙、餐巾紙；水性顏料，用時加入適量水和酒精，如紅藍墨水、水彩顏料；調(diào)色盤、扎染線、夾板。（二）措施環(huán)節(jié)1、構(gòu)思2、折疊3、染制4、剪裁修整三、撕紙措施環(huán)節(jié)1、折疊2、起稿3、撕紙，不規(guī)定紙邊緣均勻整潔四、剪（撕）貼裝飾畫1、剪（撕）貼裝飾畫是在裝飾畫的基礎(chǔ)上，將剪或撕出的形按主題和構(gòu)圖規(guī)律粘貼而成。在形象的處理上追求簡潔、概括；在手法上追求夸張、變形；在色彩上規(guī)定友好統(tǒng)一。2、工具有剪刀、鑷子、膠水、雙面膠、乳膠、糨糊等；材料用各色卡紙、吹塑紙、舊掛歷、廣告單等；底板材料可用泡沫板、白板紙、三合板等。3、措施環(huán)節(jié)（1）起稿2、色塊剪裁3、粘貼第二節(jié)

紙的立體造型一、折紙（一）九種基本折法1、對折法2、對角折3、集中折4、向中心折5、雙正方形6、雙三角形7、單三角折菱形8、單菱形9、雙菱形（二）五種紙工常用符號1、剪切線：

2、折疊線：………

3、山線：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎4、谷線：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍5、插接口：

（三）折紙舉例1、桌子的制作2、鸚鵡的制作3、蝸牛的制作4、馬的制作二、面具制作工具材料重要是白紙板、廢舊包裝盒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀等。措施環(huán)節(jié)1、設(shè)計形象，剪裁制作2、組合完畢三、二十面體彩球制作工具材料重要是各色卡紙、膠水、雙面膠、圓規(guī)、尺子、剪刀等。措施環(huán)節(jié)1、用彩色卡紙剪而是個大小同樣色彩不一樣的小圓片，在圓片上畫出內(nèi)接正三角形，并沿三角形各邊向同一方向折疊。2、把折好的圓紙片分三部分粘貼。球體上、下兩個部分各粘五個，中間十個粘成環(huán)形，組合粘貼時要對齊粘牢。3、把上、中、下三個部分對齊組裝。四、紙花制作工具材料重要是各色皺紋紙、細鐵絲、膠水、雙面膠、剪刀等。（一）百合花制作（二）玫瑰花制作五、紙雕塑工具材料重要是色卡紙、膠水、雙面膠、尺子、圓規(guī)、切圓器、剪刀等。措施環(huán)節(jié)1、在底板上繪出平面效果圖，標明剪切線和折線的位置。2、按照設(shè)計的圖樣剪切折疊。3、加工整頓。六、擰紙制作根據(jù)設(shè)計意圖、造型規(guī)定，用紙擰出線、面、體等進行形象塑造。為防止擰后造型松散可用乳膠加以定型。干后，進行裝飾、上色會更好。第三章

布造型第一節(jié)

布造型概述布藝是中國民間工藝美術(shù)中的瑰寶，布藝在先到環(huán)境裝飾中體現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。第二節(jié)

布貼造型一、制作環(huán)節(jié)1、構(gòu)思設(shè)計2、印稿3、加工布塊4、粘貼5、整修定型。二、剪貼技法1、并列粘貼2、重疊粘貼第三節(jié)

布的半立體造型一、布嵌掛飾布嵌掛飾是運用多種不一樣質(zhì)地、顏色的碎布，依構(gòu)成原理經(jīng)拼嵌而成的布藝品種。制作措施：1、設(shè)計2、印稿3、選料4、刻線5、嵌布6、裝框。二、布包掛飾

1、并列式布包掛飾2、浮雕式布包壁掛第四章

結(jié)繩造型第一節(jié)

結(jié)繩概述結(jié)繩是一種古老而老式的手工技藝，“繩”與“神”諧音，“結(jié)”表達了力量、諧和，給人一種團結(jié)、親密、溫馨的美感；“結(jié)”與“吉”諧音，“吉”是人們的美好愿望。一、重要工具：美工刀、剪刀、大頭針、泡沫板、針線、鑷子、打火機、粘合劑等。二、重要材料第二節(jié)

結(jié)繩措施一、基本結(jié)1、掛線結(jié)、2、雙套結(jié)3、平結(jié)4、左右轉(zhuǎn)結(jié)5、雙聯(lián)結(jié)6、橫卷結(jié)7、斜卷結(jié)二、變化結(jié)：1、十字結(jié)2、藻井結(jié)3、吉祥結(jié)4、團錦結(jié)5、盤長結(jié)6、十全結(jié)三、組合結(jié)1、玫瑰花結(jié)2、太陽花結(jié)3、掛飾一4、掛飾二5、海星結(jié)6、熱帶魚掛飾編結(jié)第五章泥造型學習要點：理解泥造型和基本技法和體現(xiàn)形式，掌握浮塑、圓塑的基本制作措施。教學重點：分解成型和整體成型的泥造型實踐。具有手捏成型的泥造型一般設(shè)計思緒。第一節(jié)泥的選用與處理一、泥的選用二、泥的處理措施三、泥的保留第二節(jié)

泥造型的基本技法團、指揉、搓、切、剪、劃、蹾、抹、壓、染。第三節(jié)泥造型實踐一、浮塑，《雪人》制作示例；石膏板制法。二、圓塑（一）分解成型是根據(jù)造型物的外形特點和構(gòu)造，將泥分解為若干大小不一樣的泥塊，并將泥制成不一樣的形體加以組合，基本泥形大體可提成球、柱、面、錐、條等五種。（二）整體成型亦即手捏成型?！杜枳印肥纠匀晃镌煨蛯W習要點：理解自然物采用和設(shè)計原則，掌握自然物造型措施與要點，具有自然物造型設(shè)計的一般思緒。教學要點：自然物采用和設(shè)計原則，自然物造型措施與要點，自然物造型設(shè)計的一般思緒。第一節(jié)自然物的采用和運用一、自然物是自然界中多種天然的、未經(jīng)加工的物種。如，豐富多彩的貝殼，造型奇特的小石頭，五彩繽紛的各類谷物（玉米、紅豆、小米、花生），新鮮可口的蔬菜水果以及漂亮的花卉、昆蟲等等。二、自然物采用的原則（一）簡便易得原則（二）自然環(huán)境保護原則（三）自然物加工制作原則1、運用自然物形態(tài)和色彩，突出體現(xiàn)天然品質(zhì)2、因才施藝，根據(jù)材料不一樣特點加工組合，使設(shè)計加工起到畫龍點睛的作用。第二節(jié)

造型措施與要點一、粘貼法示例：《貓頭鷹》的制作材料和措施二、標本法示例：《蝴蝶》的標本制作1、將采集到的蝴蝶整頓好外形，用大頭針固定在木板上，待干燥。2、將制成的標本用熱熔膠固定在藤編球體上或其他裝飾性物品上。三、編制法四、拼接法廢舊材料造型學習要點：理解廢舊材料分類，掌握點狀材料、線狀材料、

面狀材料、塊狀材料的造型規(guī)律，具有廢舊材料造型設(shè)計的一般思緒，可以欣賞和評價廢舊材料造型作品。教學要點：廢舊材料造型設(shè)計思緒，廢舊材料造型作品欣賞和評價。廢舊材料是指，一切可認為造型所用的無毒、無害的、易于加工、重構(gòu)和便于操作的材料。重要有多種紙張：報紙、包裝紙、廣告單、油紙、銅版紙、錫箔紙、壁紙、玻璃紙、牛皮紙、瓦楞紙、明信片、多種紙袋；繩類：紙繩、麻繩、塑料繩、線繩、毛線、軟鋼絲、橡皮筋、布條等；竹木類：筷子、果皮、果核、小木棒、竹棍兒、木片、積木塊、三合板、甘蔗渣、木刨花、鋸末等；尚有包裝電視、冰箱、洗衣機、鞋子、成衣、牙膏、香皂等大大小小的多種盒子，乃至多種顏色、長短不一的襪子、草帽、舊襯衣、內(nèi)衣、毛巾、手套、瓶罐、自行車內(nèi)外胎等等。無論