部編版語(yǔ)文中考詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)之情感題（含解析）

部編版語(yǔ)文中考詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)之情感題（含解析）部編版語(yǔ)文中考詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)之情感題

1.閱讀古代詩(shī)歌，完成下面小題。

中秋月①

蘇軾

暮云收盡溢清寒②，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

【注】①該詩(shī)是蘇軾任職徐州時(shí)與其弟蘇轍中秋相聚所作。②清寒：這里指月光清亮。

(1)簡(jiǎn)要賞析“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤"這兩句詩(shī)。

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(2)詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

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2.古代詩(shī)歌鑒賞。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)的一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑"二字，道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。

B.頸聯(lián)寫出了山西村的鄉(xiāng)俗民事，“簡(jiǎn)樸”二字寫出了這里的人們生活艱難，只能用古老的方式祈求神靈的保佑。

C.熱情的主人，變幻的美景，淳樸的民風(fēng)，都使詩(shī)人流連忘返。尾聯(lián)寫出了作者對(duì)山西村的戀戀不舍之情。

D.全詩(shī)寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一“游"字，卻處處切中“游”字。

(2)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，請(qǐng)根據(jù)提示寫出你的感悟。

是啊，即使走到了路的盡頭，只要再堅(jiān)持一下，你也能欣賞到別樣的風(fēng)景。同樣，在人生的道路上，___。

3.閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

(1)詩(shī)歌講述了賣炭翁___的悲慘故事。

(2)請(qǐng)分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩(shī)中的作用。

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4.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

小松

杜荀鶴

自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。

時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.前兩句寫小松原先被掩沒(méi)在草叢中，而現(xiàn)在感覺(jué)要超出蓬蒿的高度了。

B.后兩句寫松樹幼小時(shí)難以被人識(shí)別，長(zhǎng)成凌云大樹才為人們所稱道。

C.“刺頭"的“刺”勾勒出了小松外形的特點(diǎn)，體現(xiàn)了小松活潑可愛的性格。

D.詩(shī)人觀察敏銳，體驗(yàn)深切，詩(shī)中描寫與議論相結(jié)合，充滿理趣。

(2)本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

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5.古詩(shī)文閱讀。

少年行（其一）

[唐]王昌齡

西陵①俠年少，送客過(guò)長(zhǎng)亭②。

青槐夾兩路，白馬如流星。

聞道羽書③急，單于寇井陘④。

氣高輕赴難⑤，誰(shuí)顧燕山銘⑥。

【注】①西陵：漢代帝王陵墓大多在京城長(zhǎng)安西北，故稱西陵。②長(zhǎng)亭：古代設(shè)在路旁的亭舍，供行人休息或送別之用。③羽書：即羽檄，古代插有鳥羽的緊急軍事文書，指有戰(zhàn)事發(fā)生。④井陘：今河北井隆縣。歷代兵家必爭(zhēng)之地，以路險(xiǎn)難行著稱。⑤赴難：趕赴危難或國(guó)難。⑥燕山銘：又稱燕然銘，即燕然山銘。指東漢竇憲破北匈奴，登燕然山刻石勒功。泛指歌頌戰(zhàn)功的文字。

(1)下面理解有誤的一項(xiàng)是()

A.“白馬如流星"，用比喻的修辭手法生動(dòng)地寫出信使騎著白馬飛馳而過(guò)的情態(tài)。

B.“寇”，名詞用作動(dòng)詞，寫單于侵犯中原，戰(zhàn)事緊急。

C.這首詩(shī)剛健豪邁，讀來(lái)讓人熱血沸騰。

D.這首詩(shī)寫一位少年在長(zhǎng)亭送別友人的情景，表達(dá)了依依不舍之情。

(2)你從“氣高輕赴難，誰(shuí)顧燕山銘"中看到了一個(gè)怎樣的少年？

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6.長(zhǎng)安早春旅懷

白居易

軒車歌吹喧都邑，中有一人向隅立。

夜深明月卷簾愁，日暮青山望鄉(xiāng)泣。

風(fēng)吹新綠草芽坼，雨灑輕黃柳條濕。

此生知負(fù)少年春，不展愁眉欲三十。

【注釋】坼（chè）：裂開，意指草木發(fā)芽。欲三十：快要三十歲，白居易當(dāng)時(shí)二十九歲。

(1)本詩(shī)是怎樣圍繞“早”字來(lái)寫景的？

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(2)詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感和追求？

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7.閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

商山早行

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸①，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵②夢(mèng)，鳧③雁滿回塘。

【注釋】：①征鐸：遠(yuǎn)行車馬所掛的鈴鐺。②杜陵：地名，在今陜西西安東南。詩(shī)人曾自稱為“杜陵游客"③鳧：野鴨。

(1)對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是()

A.這是一首五言律詩(shī)，四聯(lián)八句，偶句押韻。全詩(shī)起承轉(zhuǎn)合自然，人事景情融為一體。

B.頷聯(lián)全是名詞，構(gòu)成意象羅列，有聲有色，有動(dòng)有靜，富有鄉(xiāng)野氛圍和生活氣息。

C.五六句寫槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛，這一句純?nèi)粚懢?，不蘊(yùn)含任何感彩。

D.尾聯(lián)因思入夢(mèng)，時(shí)空轉(zhuǎn)換，情景交融，虛實(shí)相映，營(yíng)造出一種朦朧、悠遠(yuǎn)的意境。

(2)詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

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8.閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

月夜憶舍弟

【唐】杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是()

A.全詩(shī)層次井然，首尾照應(yīng)，語(yǔ)言樸實(shí)自然，辭淺情深，情景交融，哀婉動(dòng)人。

B.頷聯(lián)交代時(shí)令，點(diǎn)明主旨，“月是故鄉(xiāng)明”實(shí)寫眼前明月，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

C.頸聯(lián)中“有"與“無(wú)”對(duì)比鮮明，綿綿愁思中夾雜對(duì)生離死別的焦慮和不安。

D.尾聯(lián)將個(gè)人際遇與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的深重苦難。

(2)詩(shī)題有“月"，詩(shī)人卻沒(méi)有直接從月寫起，那么詩(shī)中前兩句描寫了什么景物？有什么作用？

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9.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

(1)“陰陽(yáng)割昏曉”描繪了一幅怎樣的畫面？

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(2)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

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10.閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。

秋詞（其一）

劉禹錫①

自古逢秋悲寂寥②，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排③云上，便引詩(shī)情到碧霄。

（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)）

【注釋】①劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家。參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后屢遭貶謫。②寂寥：冷清蕭條。③排：推開。

(1)請(qǐng)你概括詩(shī)中“鶴”這一形象的特點(diǎn)。

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(2)詩(shī)歌前兩句運(yùn)用了哪種寫作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

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(3)閱讀全詩(shī)，請(qǐng)你概括詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感。

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參考答案

1.【答案】(1)這兩句描寫了中秋月圓的美景?！耙?本來(lái)寫水，此處用來(lái)寫月光，寫出了月光如水滿而流出的動(dòng)感，突出了月光的清亮和動(dòng)態(tài)美；“轉(zhuǎn)”字寫出了月亮的運(yùn)行狀態(tài)，“玉盤"則通過(guò)比喻寫出了月亮的渾圓，突出了月亮的形態(tài)美。詩(shī)人寓情于景，表達(dá)了對(duì)中秋月圓人團(tuán)圓的歡樂(lè)喜悅之情。

(2)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人團(tuán)聚的珍惜和對(duì)未來(lái)相聚的渴求（期盼）憂慮（擔(dān)憂）、哀傷。

【解析】(1)本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析。首句言月到中秋分外明之意，但并不直接從月光下筆，而從“暮云”說(shuō)起，用筆富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收盡"，頓覺(jué)月光清亮?！耙纭弊?，“清寒"二字，都深得月光如水的神趣，全是積水空明的感覺(jué)。月明星稀，銀河也顯得非常淡遠(yuǎn)?！般y漢無(wú)聲”并不只是簡(jiǎn)單的寫實(shí)，它似乎說(shuō)銀河本來(lái)應(yīng)該有聲的，但由于遙遠(yuǎn)，也就“無(wú)聲"了，天宇空闊的感覺(jué)便由此傳出。今宵明月顯得格外圓，恰如一面“白玉盤”似的。

(2)本題考查對(duì)詩(shī)詞思想感情的賞析。最后兩句寫“此生此夜"的美景很少碰到，表現(xiàn)的是對(duì)此情此景的加倍珍惜，“明月明年何處看”這一感慨里則表現(xiàn)了對(duì)親人團(tuán)聚的渴望。譯文：夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無(wú)聲，皎潔的月兒轉(zhuǎn)到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得??！可明年的中秋，我又會(huì)到何處觀賞月亮呢？

2.【答案】(1)B

(2)示例：不管前路多么難行難辨，遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生"，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。

【解析】(1)B項(xiàng)有誤，“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”的意思是“布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留"。陸游在這里用“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”贊美著這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，表達(dá)出他對(duì)吾土吾民之愛。故選B項(xiàng)。

(2)本題考查閱讀感悟。根據(jù)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"的意思“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，忽然柳蔭繁花間又出現(xiàn)一個(gè)山村”分析，詩(shī)人描述了一種山水縈繞的迷路感覺(jué)，表達(dá)出移步換形又見新景象的喜悅之情，表現(xiàn)了詩(shī)人與眾不同的思維與精神——在逆境中往往蘊(yùn)涵著無(wú)限的希望。這句話的哲理可以從三個(gè)方面來(lái)理解：第一，任何目標(biāo)都不可能是一蹴而就的；第二，對(duì)任何目標(biāo)的追求都要堅(jiān)持和執(zhí)著；第三，要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生，逆境之后往往蘊(yùn)含希望和機(jī)會(huì)。據(jù)此根據(jù)提示寫出感悟即可。

3.【答案】(1)以燒炭賣炭為生卻橫遭掠奪（意思對(duì)即可）

(2)①生動(dòng)形象地表現(xiàn)了宮使的仗勢(shì)欺人、粗暴蠻橫。②間接地表現(xiàn)了賣炭翁在強(qiáng)權(quán)面前的無(wú)奈、無(wú)助。③表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治階級(jí)罪惡的控訴和對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情。（意思對(duì)即可）

【解析】(1)考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！顿u炭翁》是白居易《新樂(lè)府》組詩(shī)中的第三十二首。白居易寫作《新樂(lè)府》是在唐憲宗元和初年（公元806年），這正是宮市為害最深的時(shí)候。詩(shī)歌寫一個(gè)賣炭老人辛苦燒炭得到千余斤的炭，本想著趁著天寒賣個(gè)好價(jià)錢，以便換來(lái)口中食身上衣，沒(méi)想到卻被宮使蠻橫掠奪一空的催人涕下的悲劇故事。

(2)本題考查對(duì)詩(shī)句作用的理解?！笆职盐臅诜Q敕，回車比牛牽向北"意思是他們手里高舉皇帝頒布的文告，稱皇帝的命令，不由分說(shuō)，強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)車頭，驅(qū)趕著老牛向皇宮方向走去。千余斤炭就這樣被太監(jiān)拉走了，留給老翁的不過(guò)是半匹紅紗一丈綾而已?！鞍选薄半?“叱”“牽"幾個(gè)動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般地蠻橫掠奪；賣炭翁辛辛苦苦得來(lái)的炭就這樣被宮使殘暴的掠奪走了，賣炭翁在強(qiáng)權(quán)面前顯得那么的無(wú)奈和無(wú)助：在至尊的皇帝的“文書”面前，賣炭翁艱難的勞動(dòng)、心中的希望、運(yùn)輸?shù)钠D辛，全部化為烏有，表現(xiàn)作者對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的雍撻與抨擊，深刻諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。

4.【答案】(1)C

(2)詩(shī)人通過(guò)塑造具有強(qiáng)大生命力的小松，來(lái)寄托他對(duì)自身命運(yùn)的惋嘆：那些不識(shí)小松凌云之材的人不正是現(xiàn)今不能識(shí)別人才的統(tǒng)治者嗎？

【解析】(1)本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析。C項(xiàng)，“刺頭"的“刺”勾勒出了小松外形的特點(diǎn)，也體現(xiàn)出它堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神，沒(méi)有體現(xiàn)活潑可愛的性格。故選C項(xiàng)。

(2)本題考查分析詩(shī)歌情感的把握。“自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿"，小松樹被掩沒(méi)在“深草里”，但是在“深草"的包圍中，它不低頭，而是一個(gè)勁地向上沖刺，寫出小松堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神；“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高”，眼光短淺的“時(shí)人"，是不會(huì)把小松看成是棟梁之材的，運(yùn)用了托物言志的手法。托物諷喻，借物寫人，通過(guò)塑造小松形象，來(lái)寄托報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)奈之情。譯文：松樹小的時(shí)候長(zhǎng)在很深很深的草中，埋沒(méi)看不出來(lái)，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)比那些野草（蓬蒿）高出了許多。那些人當(dāng)時(shí)不識(shí)得可以高聳入云的樹木，直到它高聳入云，人們才說(shuō)它高。

5.【答案】(1)D

(2)通過(guò)歌頌游俠少年赴邊報(bào)國(guó)的慷慨勇武風(fēng)采，塑造了一個(gè)為國(guó)赴難、豪氣沖天的少年形象。

【解析】(1)本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。D項(xiàng)，詩(shī)歌以贊賞的口吻摹寫了一位游俠少年赴邊報(bào)國(guó)的慷慨勇武風(fēng)采，不是送別詩(shī)，因此“表達(dá)了依依不舍之情”是錯(cuò)誤的。故選D項(xiàng)。

6.【答案】(1)頸聯(lián)中描寫春草和柳枝，圍繞“早"字來(lái)寫?！靶戮G”“輕黃"描寫了早春小草和柳枝剛剛萌發(fā)時(shí)特有的顏色，表現(xiàn)了早春的萬(wàn)物復(fù)蘇。

(2)思鄉(xiāng)之情，孤獨(dú)之感；中舉后對(duì)仕途前程的思考中體現(xiàn)了詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

【解析】(1)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容。題目中的“早春”點(diǎn)明時(shí)令，詩(shī)中描寫“早春"的詩(shī)句“風(fēng)吹新綠草芽坼，雨灑輕黃柳條濕”，意思是：一陣風(fēng)刮過(guò)，草木開始萌芽，發(fā)綠；又一陣雨飄過(guò)，那剛剛吐出嫩黃的柳條變得愈發(fā)濕潤(rùn)動(dòng)人?！靶戮G"“輕黃”描寫了早春小草和柳枝剛剛萌發(fā)時(shí)特有的顏色。表現(xiàn)了早春的萬(wàn)物復(fù)蘇。

(2)本題考查詩(shī)歌情感。根據(jù)“夜深明月卷簾愁，日暮青山望鄉(xiāng)泣"中，“愁”表現(xiàn)孤獨(dú)，“泣"則是思鄉(xiāng)太厲害的緣故；“此生知負(fù)少年春，不展愁眉欲三十”，“欲三十"就是快三十歲。古人講究“三十而立”，到了三十歲要能夠獨(dú)自地面對(duì)一切困難，確立自己的人生目標(biāo)和發(fā)展方向。白居易當(dāng)時(shí)已二十九歲，初入長(zhǎng)安剛中進(jìn)士，于是不免對(duì)自己未來(lái)的方向有些焦慮。但是在焦慮和反思中能感受到詩(shī)人不甘虛度年華、想有所作為的遠(yuǎn)大抱負(fù)。譯文：京城里人來(lái)車往、歌舞升平，但這城市里卻有一個(gè)人對(duì)著墻角而立。夜深人靜的時(shí)候一輪明月掛在天空，想出去走走，身邊卻連個(gè)卷簾的人都沒(méi)有。看著太陽(yáng)從山上落下，不禁望著家鄉(xiāng)哭泣。一陣風(fēng)刮過(guò)，早春便來(lái)了，草木開始發(fā)綠；又一陣雨飄過(guò)，那剛剛吐出嫩黃的柳條變得愈發(fā)濕潤(rùn)動(dòng)人。沒(méi)有在年輕的時(shí)候有所成就，耽誤了大好青春，馬上就要三十了，想來(lái)不禁愁上眉頭。

7.【答案】(1)C

(2)本詩(shī)抒發(fā)了作者羈旅他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。

【解析】(1)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，“槲葉落山路，枳花明驛墻"不僅純?nèi)粚懢?，?shī)人看到槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛的景象，懷鄉(xiāng)的情思油然而生。

(2)本題考查理解詩(shī)人情感。此詩(shī)描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無(wú)奈。整首詩(shī)正文雖然沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“早”字，但是通過(guò)霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個(gè)意象，把初春山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪出來(lái)。全詩(shī)語(yǔ)言明凈，結(jié)構(gòu)縝密，情景交融，含蓄有致，特別是詩(shī)句“客行悲故鄉(xiāng)"“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘”可以看出字里行間流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意。

8.【答案】(1)B

(2)題目是“月夜"，作者卻不從月夜寫起，而是首先寫了邊塞秋天的行人、戍樓上的更鼓聲、雁聲。兩句詩(shī)渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景。

【解析】(1)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。ACD.正確；B.有誤，“月是故鄉(xiāng)明"虛寫，想象故鄉(xiāng)的月亮。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。詩(shī)中前兩句的意思是：戍樓上的更鼓聲斷絕了人行，秋夜的邊塞傳來(lái)了孤雁哀鳴。詩(shī)歌的題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。"路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。兩句詩(shī)渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景。

9.【答案】(1)山的南面陽(yáng)光燦爛，山的北面幽暗昏黑，描繪了泰山明暗分明的奇麗畫面。

(2)詩(shī)人決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。表達(dá)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

【解析】(1)本題考查學(xué)生描繪詩(shī)句畫面的能力。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。“陰陽(yáng)割昏曉"的意思是：山南和山北的天色被分割為一明一暗兩部分。詩(shī)句描繪出南北山坡一面昏暗一面明亮的不同景象。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的賞析能力?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思是