單元素養(yǎng)評價卷(一)

語文選擇性必修·上冊單元素養(yǎng)評價卷(一)時間：150分鐘分值：150分一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一盡管年輕的中國軍隊首次亮相異國戰(zhàn)場，就讓世界大吃一驚，卻似乎沒有影響到“聯(lián)合國軍”總司令麥克阿瑟的自信。此時的“聯(lián)合國軍”，僅是地面部隊就達22萬之眾。美軍投入朝鮮戰(zhàn)場的作戰(zhàn)飛機有1100多架，還有虎視眈眈盯著朝鮮半島的3個航母戰(zhàn)斗群。倚仗強大的實力，麥克阿瑟以東西兩大集團“鉗型攻勢”向北推進，企圖趕在鴨綠江冰封之前搶占朝鮮全境。東西兩線的指揮官：一個是擔任過麥克阿瑟參謀長的美第十軍軍長阿爾蒙德少將；一個是綽號“斗牛犬”的美軍二戰(zhàn)名將、第八集團軍司令沃克中將。麥克阿瑟面對眾多記者夸下?？冢骸拔乙呀?jīng)向小伙子們的家人打了包票，圣誕節(jié)讓他們回家過節(jié)！”他還狂妄宣稱：鴨綠江并不是不可跨越的障礙，中國人也并不是一支“不可辱的力量”。麥克阿瑟有著狂妄的資本。1919年6月，人民軍隊誕生前8年，39歲的麥克阿瑟已是西點軍校校長。兩個月前幾乎置朝鮮人民軍于死地的仁川登陸，更是把這位美國五星上將推上了軍事生涯的巔峰。然而，麥克阿瑟輕視了所面對的對手，忽視了這是一支敢于壓倒一切敵人而絕不向敵人屈服的軍隊，忽視了這是一支從誕生之日起就一路披荊斬棘、在嚴酷環(huán)境中逆勢成長壯大的軍隊，雖然沒有飛機、缺少大炮，但從不缺少以弱勝強的戰(zhàn)爭經(jīng)歷。毛澤東為志愿軍選配的指揮班子，都與志愿軍司令員兼政治委員彭德懷一樣，是從長征路上拼殺出來的赫赫戰(zhàn)將。11月25日黃昏，志愿軍的西線反攻在漫天飛雪中開始。那是戰(zhàn)爭史上少有的一次內(nèi)外雙重迂回作戰(zhàn)。志愿軍副司令員韓先楚面對的是年長他兩輪的美軍“進攻專家”沃克。兩支戰(zhàn)功卓著的部隊——第38軍和第40軍承擔穿插突擊重任。前者，是在平津戰(zhàn)役中參與39小時攻克天津城的“攻堅勁旅”；后者，是跟隨韓先楚從東北征戰(zhàn)到海南島的“旋風部隊”。這是戰(zhàn)將與戰(zhàn)將的較量，也是王牌對王牌的比拼。僅僅一天一夜，“聯(lián)合國軍”東西兩“鉗”之間就被志愿軍撕開了一道口子。沃克沒有料到，飛機坦克編織的立體火力網(wǎng)都無法阻擋中國軍隊排山倒海般的攻勢，當他意識到已經(jīng)陷入重重包圍之時，趕緊命令突圍撤退。第38軍113師創(chuàng)造戰(zhàn)史上的奇跡：用雙腿跑過了敵人的汽車輪子——14小時，在崎嶇的山路上奔襲72.5公里，先敵5分鐘擋住了退路。正是這5分鐘，贏得了勝利的先機?？涨凹ち业臓帄Z戰(zhàn)在山谷間展開。成群成群潰退下來的“聯(lián)合國軍”蜂擁而來，爭取最后一線活路。雨一樣的炮彈和航空炸彈密集爆炸，陣地上的巖石化成了粉末，志愿軍始終堅守在陣地上……撤退和接應的兩支“聯(lián)合國軍”，相隔不到1公里，最終也只能相望而未能匯合到一起。狹路相逢，勇者無敵。如果說，美第八集團軍司令沃克沒有料到志愿軍如此勇猛無畏，美第十軍軍長阿爾蒙德則沒有料到志愿軍如此堅韌不拔。天寒地凍，50年不遇的嚴冬伴著暴風雪橫掃朝鮮北部蓋馬高原的長津湖，夜間最低氣溫驟降至零下三四十攝氏度。戰(zhàn)斗打響的時候，宋時輪率領的志愿軍9兵團，已經(jīng)在茫茫雪野中設伏6天6夜。這支從華東急赴朝鮮戰(zhàn)場的部隊中，不少人還穿著單衣，而他們的對手則是美軍中裝備最精良、保障最充足的第七師和陸戰(zhàn)一師。長津湖之戰(zhàn)，美第七師31團被全殲，上校團長麥克萊恩受傷被俘后身亡。這是一支因在第一次世界大戰(zhàn)中攻入俄國西伯利亞被授予“北極熊團”稱號的美軍精銳，“北極熊旗”成了志愿軍的戰(zhàn)利品。雖然陸戰(zhàn)一師最后在美國艦隊強大的?？栈鹆χг?，僥幸從長津湖地區(qū)撤退，這支號稱美軍“王牌之中的王牌”卻付出了總減員11731人的慘重代價。戰(zhàn)后多年，美陸戰(zhàn)一師作戰(zhàn)處處長鮑澤仍對倉皇逃離長津湖的那一幕心有余悸，“我相信，長津湖的冰天雪地和中國軍隊不顧傷亡的狠命攻擊，是每一個陸戰(zhàn)隊員心中揮之不去的噩夢”。在死鷹嶺，穿著鴨絨防寒裝的美軍見到了令他們震驚的一幕：129個已經(jīng)凍成“冰雕”的年輕志愿軍保持著戰(zhàn)斗姿勢，年輕的士兵與手中的武器凍在了一起，129桿槍都朝著同一個方向……長津湖之戰(zhàn)時的志愿軍第27軍79師235團一營副教導員遲浩田，43年后成為中國國防部部長。1996年12月，遲浩田上將率團訪美，接待他的美國海軍陸戰(zhàn)隊司令查爾斯·克魯拉克上將對這位參加過抗美援朝的老軍人肅然起敬。原來，他的父親維克托·克魯拉克就是當時的陸戰(zhàn)一師副師長。父親告訴他：“打了一輩子仗，沒有遇到過這么厲害的部隊?！?摘編自《英雄兒女驅虎豹——致敬抗美援朝戰(zhàn)爭中的青春方陣》)材料二抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利，閃耀著人民軍隊獨特的軍事智慧光芒，標志著人民軍隊戰(zhàn)爭經(jīng)驗與戰(zhàn)略戰(zhàn)術在現(xiàn)代戰(zhàn)場上走上了新的高峰?？姑涝瘧?zhàn)爭的偉大勝利，創(chuàng)造了世界戰(zhàn)爭史上以弱勝強的戰(zhàn)爭傳奇。中國人民志愿軍的英勇善戰(zhàn)與偉大精神，樹立起了敢打必勝的典范。在波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭中，英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神。(摘編自《光明日報》2020年10月28日)材料三抗美援朝戰(zhàn)爭，是決定新中國國際地位的關鍵一仗。打出了中國共產(chǎn)黨的威信，打出了新中國的國威、中國人民解放軍的軍威，大長了中國人民和中華民族的志氣。這一仗，不僅使新中國贏得了和平建設的國際環(huán)境，也使美國領教了站起來的中國人民的厲害。正如在抗美援朝戰(zhàn)爭中掛帥出征的彭德懷元帥所說，“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了”“一個覺醒了的敢于為祖國光榮、獨立和安全而奮起戰(zhàn)斗的民族是不可戰(zhàn)勝的”。(摘編自《抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大意義與當代啟示》)1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)()A．麥克阿瑟狂妄的資本是在人民軍隊誕生前他就已是西點軍校校長，兩個月前的仁川登陸幾乎置朝鮮人民軍于死地。B．令麥克阿瑟感到自信的因素有參戰(zhàn)部隊人員眾多，軍事裝備先進、充足，手下的指揮官都是二戰(zhàn)名將，整體實力十分強大。C．麥克阿瑟忽視了志愿軍具有不畏強敵、永不屈服的頑強意志和以弱勝強的超強戰(zhàn)力，忽視了志愿軍沒有飛機、缺少大炮。D．麥克阿瑟狂妄的表現(xiàn)是戰(zhàn)爭期間就給士兵放假回家過圣誕節(jié)，認為中國政府和人民是好欺負的，并向媒體夸下了海口。答案A解析本題考查篩選并辨析信息的能力。B.“手下的指揮官都是二戰(zhàn)名將”錯，依據(jù)材料一“一個是綽號‘斗牛犬’的美軍二戰(zhàn)名將、第八集團軍司令沃克中將”可知，沃克中將是二戰(zhàn)名將，未提及其他指揮官是二戰(zhàn)名將，選項以偏概全。C.“忽視了志愿軍沒有飛機、缺少大炮”錯，依據(jù)材料一“在嚴酷環(huán)境中逆勢成長壯大的軍隊，雖然沒有飛機、缺少大炮，但從不缺少以弱勝強的戰(zhàn)爭經(jīng)歷”可知，“沒有飛機、缺少大炮”是志愿軍面臨的惡劣條件，并非麥克阿瑟的忽視，選項張冠李戴。D.“戰(zhàn)爭期間就給士兵放假回家過圣誕節(jié)”錯，依據(jù)材料一“麥克阿瑟面對眾多記者夸下海口：‘我已經(jīng)向小伙子們的家人打了包票，圣誕節(jié)讓他們回家過節(jié)！’”可知，原文意思是麥克阿瑟認為圣誕節(jié)前就可以結束朝鮮戰(zhàn)爭，選項曲解文意。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)()A．在長津湖之戰(zhàn)中“聯(lián)合國軍”失敗的主要原因是中國軍隊不懼傷亡、舍生忘死的狠命攻擊。B．在抗美援朝戰(zhàn)爭中，志愿軍戰(zhàn)士除了在戰(zhàn)斗中有犧牲外，因天氣嚴寒、裝備不足等也有極大的犧牲。C．抗美援朝精神實質是愛國主義精神、革命英雄主義精神、革命樂觀主義精神、革命忠誠精神和國際主義精神。D．如果我們今天想要在對敵作戰(zhàn)中取勝，還要像志愿軍一樣，只憑頑強的意志和不怕吃苦的精神就行。答案D解析本題考查對多個信息進行比較、辨析的能力。D.“只憑頑強的意志和不怕吃苦的精神就行”錯，依據(jù)材料二“英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神”可知，頑強的意志和不怕吃苦的精神是抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的條件之一，并且在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，要想在對敵作戰(zhàn)中取得勝利，除了精神之外，需要的條件很多，如戰(zhàn)略戰(zhàn)術、先進的武器等，選項過于絕對。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于抗美援朝戰(zhàn)爭重要意義的一項是(3分)()A．決定了新中國的國際地位B．讓美國不敢再冒犯中國C．為新中國贏得了和平建設的國際環(huán)境D．確立了黨威、國威、軍威答案B解析本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“讓美國不敢再冒犯中國”錯，關于抗美援朝戰(zhàn)爭重要意義的內(nèi)容集中在材料三，根據(jù)“抗美援朝戰(zhàn)爭，是決定新中國國際地位的關鍵一仗。打出了中國共產(chǎn)黨的威信，打出了新中國的國威、中國人民解放軍的軍威，大長了中國人民和中華民族的志氣。這一仗，不僅使新中國贏得了和平建設的國際環(huán)境，也使美國領教了站起來的中國人民的厲害”可知，抗美援朝戰(zhàn)爭使美國領教了中國人民的厲害，并非“讓美國不敢再冒犯中國”，選項曲解文意。4．請結合材料內(nèi)容，概括志愿軍在長津湖之戰(zhàn)中取勝的原因。(4分)答：答案①美軍狂妄輕敵；②志愿軍指揮員具有高超的軍事智慧；③志愿軍官兵具有英勇無畏、舍生忘死的精神；④志愿軍官兵具有堅忍頑強、不怕吃苦的精神；⑤志愿軍官兵具有忠誠愛國的精神；⑥志愿軍紀律嚴明。解析本題考查理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從美軍方面看，根據(jù)材料一“他還狂妄宣稱：鴨綠江并不是不可跨越的障礙，中國人也并不是一支‘不可辱的力量’”“麥克阿瑟輕視了所面對的對手，忽視了這是一支敢于壓倒一切敵人而絕不向敵人屈服的軍隊，忽視了這是一支從誕生之日起就一路披荊斬棘、在嚴酷環(huán)境中逆勢成長壯大的軍隊”可知，美軍的狂妄和對志愿軍的輕視，是志愿軍取勝的原因之一，由此可得出答案①“美軍狂妄輕敵”。從志愿軍方面看，先看指揮員在取勝中的作用，根據(jù)材料一“毛澤東為志愿軍選配的指揮班子，都與志愿軍司令員兼政治委員彭德懷一樣，是從長征路上拼殺出來的赫赫戰(zhàn)將”“僅僅一天一夜，‘聯(lián)合國軍’東西兩‘鉗’之間就被志愿軍撕開了一道口子”“第38軍113師創(chuàng)造戰(zhàn)史上的奇跡：用雙腿跑過了敵人的汽車輪子——14小時，在崎嶇的山路上奔襲72.5公里，先敵5分鐘擋住了退路。正是這5分鐘，贏得了勝利的先機”，從志愿軍取得的戰(zhàn)果和戰(zhàn)機看，可得出答案②“志愿軍指揮員具有高超的軍事智慧”；再看志愿軍官兵在取勝中的作用，從材料二“英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神”，可得出答案③“志愿軍官兵具有英勇無畏、舍生忘死的精神”；從材料一“美第八集團軍司令沃克沒有料到志愿軍如此勇猛無畏，美第十軍軍長阿爾蒙德則沒有料到志愿軍如此堅韌不拔”、材料二“不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神”，可得出答案④“志愿軍官兵具有堅忍頑強、不怕吃苦的精神”；從材料二“為完成祖國和人民賦予的使命慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神”，可得出答案⑤“志愿軍官兵具有忠誠愛國的精神”；材料一中說“在死鷹嶺，穿著鴨絨防寒裝的美軍見到了令他們震驚的一幕：129個已經(jīng)凍成‘冰雕’的年輕志愿軍保持著戰(zhàn)斗姿勢，年輕的士兵與手中的武器凍在了一起，129桿槍都朝著同一個方向”，志愿軍戰(zhàn)士凍成“冰雕”，不改戰(zhàn)斗姿勢，槍口方向高度一致，由此可得出答案⑥“志愿軍紀律嚴明”。5．請從表達技巧角度簡要分析材料一是如何表現(xiàn)志愿軍的不懼困難、不畏強敵、英勇善戰(zhàn)的。(6分)答：答案(1)運用對比手法。將美軍和志愿軍的人數(shù)、裝備等進行對比。(2)點面結合。既有總體情況的介紹，也有殲滅“北極熊團”、堅守死鷹嶺等具體點的介紹。(3)正面描寫和側面描寫相結合。既有正面介紹志愿軍的英勇無畏，又有從對方口中表達出來的由衷的敬佩來側面表現(xiàn)志愿軍的不畏強敵。解析本題考查分析文章表現(xiàn)手法的能力。從對比角度，“僅是地面部隊就達22萬之眾。美軍投入朝鮮戰(zhàn)場的作戰(zhàn)飛機有1100多架，還有虎視眈眈盯著朝鮮半島的3個航母戰(zhàn)斗群”寫美軍在人數(shù)、裝備等方面占有的強大優(yōu)勢，“沒有飛機、缺少大炮”“不少人還穿著單衣，而他們的對手則是美軍中裝備最精良、保障最充足的第七師和陸戰(zhàn)一師”，寫志愿軍面臨的惡劣條件，與美軍形成了鮮明的對比。從點面結合角度，“這是一支從誕生之日起就一路披荊斬棘、在嚴酷環(huán)境中逆勢成長壯大的軍隊，雖然沒有飛機、缺少大炮，但從不缺少以弱勝強的戰(zhàn)爭經(jīng)歷”，從總體上介紹志愿軍的特點，“天寒地凍，50年不遇的嚴冬伴著暴風雪橫掃朝鮮北部蓋馬高原的長津湖，夜間最低氣溫驟降至零下三四十攝氏度。戰(zhàn)斗打響的時候，宋時輪率領的志愿軍9兵團，已經(jīng)在茫茫雪野中設伏6天6夜。這支從華東急赴朝鮮戰(zhàn)場的部隊中，不少人還穿著單衣”“在死鷹嶺，穿著鴨絨防寒裝的美軍見到了令他們震驚的一幕：129個已經(jīng)凍成‘冰雕’的年輕志愿軍保持著戰(zhàn)斗姿勢，年輕的士兵與手中的武器凍在了一起，129桿槍都朝著同一個方向”，詳細敘寫志愿軍殲滅“北極熊團”、堅守死鷹嶺的場面，點面結合，展現(xiàn)志愿軍的不懼困難。從正面描寫和側面描寫相結合角度，殲滅“北極熊團”時，志愿軍在天寒地凍中設伏6天6夜，穿著單衣，戰(zhàn)勝了美軍精銳，這是對志愿軍的正面描寫，表現(xiàn)出志愿軍的英勇無畏；“接待他的美國海軍陸戰(zhàn)隊司令查爾斯·克魯拉克上將對這位參加過抗美援朝的老軍人肅然起敬。原來，他的父親維克托·克魯拉克就是當時的陸戰(zhàn)一師副師長。父親告訴他：‘打了一輩子仗，沒有遇到過這么厲害的部隊?！保ㄟ^美國海軍陸戰(zhàn)隊司令查爾斯·克魯拉克上將的父親維克托·克魯拉克的稱贊，從側面表現(xiàn)志愿軍的不畏強敵。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一守翻口①孫犁那天我們正吃早飯，聽見外面一聲亂，中隊長就跑進來說，敵人到了村外。三槐把飯碗一拋，就抓起我的小包裹，他說：“還能跑出去嗎？”這時村長跑進來說：“來不及了，快下洞！”我先下，三槐殿后，當我爬進橫洞，已經(jīng)聽見拋土填洞的聲音，知道情形是很緊的了。爬到洞的腹地的時候，已經(jīng)有三個婦女和兩個孩子坐在那里，她們是從別的路來的。過了一會兒，三槐進來了，三個婦女同時歡喜地說：“可好了，三槐來了。”三槐告訴女人們不要怕，不要叫孩子們哭，叫我和他把槍和手榴彈帶到第一個翻口去把守。爬到那里，三槐叫我閃進一個偏洞，把手榴彈和子彈放在手邊，他就按著一把雪亮的板斧和手槍伏在地下，說：“這時候，短槍和斧子最頂事?！辈痪茫恢缽氖裁捶较騻鬟^來一種細細的嚶嚶的聲音，說道：“敵人已經(jīng)過村東去了，游擊組在后面開了槍，看樣子不來了，可是你們不要出來。”這聲音不知道是從地下發(fā)出來，還是從地上面發(fā)出來，像小說里描寫的神仙的指引一樣，好像是從云端上來的，又像是一種無線電廣播，但我又看不見收音機。三槐告訴我：“抽支煙吧，不要緊了，上回你沒來，那可危險哩。“那是半月前，敵人來‘清剿’，這村住了一個營的治安軍，這些家伙，成分很壞，全是漢奸汪精衛(wèi)的人，可兇狠哩。一清早就來了，里面還有內(nèi)線哩，是我們村的一個壞家伙。敵人來了，他裝著被敵人追趕的樣子，在這個洞口去鉆鉆，在那個洞口去鉆鉆，結果叫敵人發(fā)現(xiàn)了三個洞口。“最后也發(fā)現(xiàn)了我們這個洞口，還是那個家伙帶路，他又裝著蒜，一邊嚷道：‘哎呀，敵人追我！’一邊往里面鉆，我一槍就把他打回去了。這是什么時候！不管誰來搞破壞，我都得把他打回去。“他跑出去，就報告敵人說，里面有八路軍，開槍了。不久，院子里就開來很多治安軍，一個自稱是連長的在洞口大聲叫八路軍同志答話?！拔揖痛鹪捔耍骸性捘阏f吧，聽著哩?！伟曹娺B長說：‘同志，請你們出來吧。’我說：‘你進來吧，炮樓是你們的，洞是我們的?！伟曹娺B長說：‘我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)洞口，等到像倒老鼠一樣，把你們掘出來，那可不好看。’我說：‘誰要不怕死，誰就掘吧。我們的手榴彈全拉出弦來等著哩?！伟曹娺B長說：‘喂，同志，你們是哪部分？’我騙他說：‘十七團?！边@時候三槐就要和我說關于十七團的威望的事，我說我全知道，那是我們冀中的子弟兵，是敵人聞名喪膽的好兵團，是我們家鄉(xiāng)的光榮子弟。三槐就又接著說：“當時治安軍連長說：‘同志，我們是奉命令來的，沒有結果也不好回去交代。這樣好不好，你們交出幾支槍來吧。’我說：‘八路軍不交槍，你們交給我們幾支吧，回去就說叫我們打回去了，你們的長官就不怪罪你們?！伟曹娺B長說：‘交幾支破槍也行。兩個手榴彈也行。’我說：‘你胡說八道，死也不交槍，這是八路軍的傳統(tǒng)，我們不能破壞傳統(tǒng)。’治安軍連長說：‘你不要出口傷人，你是什么干部？’我說：‘我是指導員?！伟曹娺B長說：‘看你的政治，不信。’我說：‘你愛他媽的信不信?！@一罵，那小子惱了，他命令人掘洞口，有十幾把鐵鏟掘起來。我退了一個翻口，在第一個翻口上留了一個小西瓜大小的地雷，炸了兔崽子們一下，他們才不敢往里掘了。那個連長又回來說：‘我看你們能跑到哪里去，我們不走?！艺f：‘咱們往南在行唐境里見，往北在定縣境里見吧?！蟾潘麄兟犃藳]有希望，天也黑了，就撤走了。“那天，就像今天一樣，有我一個堂哥給我?guī)褪?，整整支持了一天工夫哩。敵人還這樣引誘我，你們八路軍是愛護老百姓的，你們不出來，我們就要殺老百姓，燒老百姓的房子，你們?nèi)绦膯?？“我能上這一個洋當？我說：‘你們不是治安軍嗎，治安軍就這樣對待老百姓嗎？你們?nèi)绦膯幔俊弊詈笕闭f：“我們什么當也不能上，一上當就不知道要死多少人。那天鉆在洞里的女人孩子有一百多個，聽見敵人掘洞口，就全聚到這個地方來了，里面有我的母親，嬸子大娘們，有嫂子侄兒們，她們抖顫著對我講：三槐，好好把著洞口，不要叫鬼子進來，你嫂子大娘和你的小侄兒們的命全交給你了。“我聽到這話，眼里出了淚，我說：‘你們回去坐著吧，他們進不來?！菚r候我在心里說，只要有我在，他們就進不來，就是我死了，他們還是進不來?！?節(jié)選自孫犁《游擊區(qū)生活一星期》)[注]①翻口：地道中可供人上下的橫洞。文本二我入行之初，曾一度喜歡以第一人稱寫稿，卻常常受到批評。當時的編輯一見到稿子中有“我”，皆悉數(shù)刪去。我不服氣，曾拿出孫犁先生的這篇文章《游擊區(qū)生活一星期》“舉證反駁”。而編輯卻說，孫犁寫的是散文，不是新聞通訊，兩者不可比！而今，當我重讀孫犁的早期作品，并將孫犁還原為一個“戰(zhàn)地記者”時，視角為之一變，再輔之以“時髦觀念”，重新審視這篇名作，不禁豁然悟到：當年孫犁先生所寫的，不是一篇典型的“沉浸式報道”嗎？(節(jié)選自侯軍《“沉浸式”戰(zhàn)地體驗》)6．下列對文本一相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．文本一再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期冀中地區(qū)有名的“地道戰(zhàn)”場景，反映了人民軍隊保衛(wèi)家園、保護人民的斗爭精神。B．“可好了，三槐來了”既體現(xiàn)了人民群眾對三槐的信任，也從側面表現(xiàn)出三槐是一個經(jīng)過戰(zhàn)爭錘煉的英雄人物。C．作者通過語言、動作和肖像描寫來刻畫敵人“內(nèi)線”的形象，雖然著墨不多，卻神形兼?zhèn)洌瑢θ毙蜗笃鸬揭r托作用。D．從文中來看，冀中的地道設計精巧，規(guī)模宏大，在對敵斗爭中發(fā)揮了巨大的作用，反映了人民群眾的聰明智慧。答案C解析本題考查對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。C項，“肖像描寫”錯誤。文中對“內(nèi)線”只有動作和語言描寫，沒有肖像描寫。7．關于三槐跟治安軍連長對話的部分，下列說法不正確的一項是(3分)()A．治安軍連長稱三槐為“同志”，是一種故意套近乎的虛偽行為。B．三槐跟治安軍連長說自己是十七團的，是為了麻痹、迷惑敵人。C．面對三槐，治安軍連長的花言巧語沒有產(chǎn)生任何他想要的效果。D．治安軍連長的問話包含了搜集我方情報、摸清我方實力的意圖。答案B解析本題考查理解分析情節(jié)語段內(nèi)容的能力。B項，“是為了麻痹、迷惑敵人”錯誤。應該是用十七團的威望嚇唬、迷惑敵人。8．請簡要分析三槐的形象。(4分)答：答案①斗爭經(jīng)驗豐富，能從容應對敵人；②革命意志堅定，不為敵人的軟硬兼施所動搖；③講究斗爭策略，與敵人斗智斗勇，令其無功而返；④心系群眾安危，勇于挺身而出保護鄉(xiāng)親。解析本題考查理解分析人物形象的能力。分析三槐的言行和心理活動等，可以概括出其形象特征。首先，面對敵人的突然出現(xiàn)，三槐殿后下洞，動作麻利，拋土填洞，叫“我”和他把槍和手榴彈帶到第一個翻口去把守，知道“這時候，短槍和斧子最頂事”，由此可知，三槐斗爭經(jīng)驗豐富，能夠從容應對敵人。其次，三槐告訴“我”，半月前敵人來“清剿”，治安軍先是恐嚇“掘洞口”，后又說軟話讓三槐交幾支槍或幾個手榴彈，并真的動手掘起了洞口，都被三槐以真真假假的語言或炸地雷的行動阻止了，由此可知，三槐革命意志堅定，不為敵人的軟硬兼施所動搖，且講究斗爭策略，與敵人斗智斗勇，令其無功而返。另外，結合文本一結尾段三槐“那時候我在心里說，只要有我在，他們就進不來，就是我死了，他們還是進不來”的語言可知，三槐心系群眾安危，勇于挺身而出保護鄉(xiāng)親。9．文本二中所說的“沉浸式報道”在文本一中是如何體現(xiàn)的？請簡要概括。(6分)答：答案①以第一人稱敘述事件，真切記述事件過程；②多用事件親歷者的原話，不作過多的修飾和評論；③打破傳統(tǒng)的新聞結構，使觀眾如同置身于故事之中。解析本題考查對文本特色的鑒賞能力。首先，文本一以第一人稱“我”的視角記述了和三槐一起下橫洞躲避敵人的經(jīng)過，文本二中交代孫犁作為“戰(zhàn)地記者”“視角為之一變”等，由此可知，“戰(zhàn)地記者”孫犁以第一人稱敘述事件，真切記述了事件過程；其次，文本一使用了大段大段的人物語言講述故事，大都是事件親歷者三槐在講述，由此可知，“戰(zhàn)地記者”孫犁多用事件親歷者的原話，不作過多的修飾和評論；另外，傳統(tǒng)的新聞報道以記者的視角，將新聞講述給受眾，而“戰(zhàn)地記者”孫犁的這篇“沉浸式報道”打破了傳統(tǒng)的新聞結構，讓新聞故事中的人物自己講述事件發(fā)生的整個過程，使觀眾如同置身于故事之中。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。甲司馬穰苴者，田完之苗裔也。齊景公時，晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績。景公患之。晏嬰乃薦田穰苴曰：“穰苴雖田氏庶孽，然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之。”景公召穰苴，與語兵事，大說之，以為將軍，將兵捍燕晉之師。穰苴曰：“臣素卑賤，君擢之閭伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微權輕，愿得君之寵臣，國之所尊，以監(jiān)軍，乃可?！庇谑蔷肮S之，使莊賈往。穰苴既辭，與莊賈約曰：“旦日日中會于軍門。”穰苴先馳至軍，立表下漏待賈。賈親戚左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。約束既定，夕時，莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為？”賈謝曰：“不佞大夫親戚送之，故留?！别谠唬骸皩⑹苊談t忘其家，臨軍約束則忘其親，援枹鼓之急則忘其身。今敵國深侵，邦內(nèi)騷動，士卒暴露于境，君寢不安席，食不甘味，百姓之命皆懸于君，何謂相送乎！”召軍正問曰：“軍法期而后至者云何？”對曰：“當斬。”莊賈懼，使人馳報景公，請救。既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振栗。久之，景公遣使者持節(jié)赦賈，馳入軍中。穰苴曰：“將在軍，君令有所不受。”問軍正曰：“馳三軍法何？”正曰：“當斬。”使者大懼。穰苴曰：“君之使不可殺之。”乃斬其仆，車之左駙，馬之左驂，以徇三軍。士卒次舍井灶飲食問疾醫(yī)藥，身自拊循之。悉取將軍之資糧享士卒，身與士卒平分糧食。最比其羸弱者，三日而后勒兵。病者皆求行，爭奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之，為罷去。燕師聞之，度水而解。于是追擊之，遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸。(摘編自《史記·司馬穰苴列傳》)乙(兵談第二)將者，上不制于天，下不制于地，中不制于人。寬不可激而怒，清不可事以財。夫心狂、目盲、耳聾，以三悖率人者，難矣。(制談第三)凡兵，制必先定。制先定則士不亂，士不亂則刑乃明。金鼓所指，則百人盡斗。陷行亂陳，則千人盡斗。覆軍殺將，則萬人齊刃。天下莫能當其戰(zhàn)矣。(武議第八)凡兵，不攻無過之城，不殺無罪之人。夫殺人之父兄，利人之貨財，臣妾人之子女，此皆盜也。故兵者，所以誅暴亂、禁不義也。兵之所加者農(nóng)不離其田業(yè)賈不離其肆宅士大夫不離其官府由其武議在于一人故兵不血刃而天下親焉。(摘編自《尉繚子》)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．兵之所加者/農(nóng)不離其田/業(yè)賈不離其肆/宅士大夫不離其官府由其武/議在于一人故/兵不血刃而天下親焉B．兵之所加者農(nóng)不離/其田業(yè)賈不離/其肆宅士大夫不離/其官府由其武議/在于一人/故兵不血刃而天下親焉C．兵之所加者/農(nóng)不離其田業(yè)/賈不離其肆宅/士大夫不離其官府/由其武議在于一人/故兵不血刃而天下親焉D．兵之所加者/農(nóng)不離其田業(yè)/賈不離其肆宅/士大夫不離其官府/由其武/議在于一人故兵不血刃而天下親焉答案C解析本題考查文言文斷句的能力。“兵之所加者”中，“……之所……者”是固定句式，表示“……的人/事”，應在“者”后面停頓，故排除B項?！稗r(nóng)不離其田業(yè)”“賈不離其肆宅”“士大夫不離其官府”三句的句式結構相同，因此在“業(yè)”“宅”“府”后斷開，故排除A項。“由其武議在于一人”中，“武議”是一個詞，意為“用兵的目的”，因此其間不能斷開；“故”常放在句首，表示結果，其前一般斷開，故排除D項。11．下列對文中加點詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．表和漏都是古代計時的工具，分別通過日影的角度、水位的高度來計時。B．枹是鼓槌，鼓是戰(zhàn)鼓，古代用擊鼓傳達軍事指令，因此枹鼓可代指戰(zhàn)事、軍陣。C．軍正，是古代軍中專職的執(zhí)法官，因此司馬穰苴遇事向他詢問軍法細則。D．“上不制于天”中的“制”與《諫逐客書》中“此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術也”中的“制”意思相同。答案D解析本題考查理解文言詞語含義并掌握常見的古代文化知識的能力。第一個“制”，受制；第二個“制”，控制。12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．司馬穰苴有自知之明。他雖受到晏嬰和齊景公的賞識，得到提拔，但仍主動請求齊景公派出寵臣擔任監(jiān)軍。齊景公答應了他，派親信莊賈隨軍。B．司馬穰苴體恤士卒。對于士兵的飲食起居等各類事宜，他都親自過問。有傷病的士兵得到了照顧，心懷感激，也斗志昂揚地請戰(zhàn)。C．《尉繚子》強調(diào)戰(zhàn)爭的正義性。司馬穰苴面對已經(jīng)沒有戰(zhàn)意的晉燕聯(lián)軍，仍執(zhí)意展開進攻、乘勝追擊，是《尉繚子》所反對的不義之戰(zhàn)。D．《尉繚子》對軍事實踐作出了理論總結。結合兩則材料，我們能看出古代軍事家們重視治軍、“將在外，君命有所不受”等一貫的思想。答案C解析本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。C項，“是《尉繚子》所反對的不義之戰(zhàn)”錯誤，《尉繚子》強調(diào)的戰(zhàn)爭的正義性是指“不進攻無過的國家，不殺害無辜的人民”，而司馬穰苴征討晉、燕“遂取所亡封內(nèi)故境”，是為了收復失地。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)穰苴雖田氏庶孽，然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之。(4分)譯文：(2)夫殺人之父兄，利人之貨財，臣妾人之子女，此皆盜也。(4分)譯文：答案(1)穰苴雖然是田氏的妾生的孩子，可是這人的文才能使大家歸附，武略能震懾敵人，希望君王能任用他。(2)殺害人家的父兄，掠奪人家的財物，奴役人家的子女，這些都是強盜的行為。解析本題考查理解并翻譯文言句子的能力。關鍵點：(1)“庶孽”，妾生的孩子；“附”，使……歸附、歸順；“威”，威懾、震懾；“試”，用、任用。(2)“利”，掠奪；“臣妾”，奴役；“此皆盜也”，判斷句，這些都是強盜的行為。14．司馬穰苴為什么要處死莊賈？請結合兩則材料加以分析。(3分)答：答案①莊賈身為監(jiān)軍，卻遲遲未到，違反了軍紀。②司馬穰苴試圖通過此舉，達到樹立權威的目的。③《尉繚子》指出，統(tǒng)率軍隊須先建立制度，如此士卒才不會混亂，紀律才能嚴明。解析本題考查對人物進行評價探究的能力。根據(jù)“召軍正問曰：‘軍法期而后至者云何？’對曰：‘當斬。’”可知，處死莊賈是因為其違反了軍紀；根據(jù)“于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振栗”可知，處死莊賈是為了威震三軍，讓其他人明白軍紀嚴明，不容違反；根據(jù)“凡兵，制必先定。制先定則士不亂，士不亂則刑乃明”可知，凡是統(tǒng)率軍隊，必須預先建立各種制度，各種制度建立了，士卒就不會混亂，士卒不混亂，紀律就嚴明了，可見司馬穰苴是想借處死莊賈一事明確軍紀。參考譯文甲司馬穰苴，是田完的后代子孫。齊景公時，晉國出兵攻打齊國的阿城和甄城，燕國進犯齊國黃河南岸的領土，齊國的軍隊被打得大敗。齊景公為此非常憂慮。于是晏嬰就向齊景公推薦田穰苴，說：“穰苴雖然是田氏的妾生的孩子，可是這人的文才能使大家歸附，武略能震懾敵人，希望君王能任用他。”于是齊景公召見穰苴，跟他共同議論軍國大事，齊景公非常高興，任命他做了將軍，率兵去抵抗燕、晉兩國的軍隊。穰苴說：“我一向身份卑微低賤，君王把我從平民中提拔起來，置于大夫之上，士兵們不會服從我，百姓也不會信任我，我的資望輕微，權威樹立不起來，希望您能派一位君王寵信、國家尊重的大臣，來做監(jiān)軍，這樣事情才能施行?！庇谑驱R景公就答應了他的要求，派莊賈去做監(jiān)軍。穰苴向景公辭行后，便和莊賈約定說：“明天正午在營門會合。”(第二天)穰苴率先趕到軍營，立起了計時的木表和漏壺，等待莊賈。莊賈的親戚朋友為他餞行，挽留他喝酒。已經(jīng)等到了正午，莊賈還沒到來。穰苴就打倒木表，摔破漏壺，進入軍營，巡視營地，整飭軍隊，宣布了各種規(guī)章法令。等他部署完畢，已是日暮時分，莊賈這才到來。穰苴說：“為什么約定了時刻還遲到？”莊賈道歉說：“我不才，朋友親戚們給我送行，所以耽擱了。”穰苴說：“身為將領，從接受命令的那一刻起，就應當忘掉自己的家庭；來到軍隊宣布規(guī)定號令后，就應忘掉私人的交情；擂鼓進軍，戰(zhàn)況緊急的時刻，就應當忘掉自己的生命。如今敵人侵略已經(jīng)深入國境，國內(nèi)騷亂不安，戰(zhàn)士們已在前線戰(zhàn)場暴露，無所隱蔽，國君睡不安穩(wěn)，吃不香甜，全國百姓的生命都維系在你的身上，還談什么送行呢！”(穰苴)于是把軍法官叫來，問道：“軍法上，對約定時刻遲到的人是怎么說的？”(軍法官)回答說：“應當斬首?！鼻f賈很害怕，派人飛馬報告齊景公，請他搭救。(報信的人)去后不久，還沒來得及返回，(穰苴)就把莊賈斬首，向三軍巡行示眾。全軍將士都震驚害怕。過了好長時間，齊景公派的使者才拿著節(jié)符來赦免莊賈，車馬飛奔直入軍營。穰苴說：“將領在軍隊里，國君的命令有的可以不接受?！庇謫栜姺ü僬f：“駕著車馬在軍營里奔馳，軍法上是怎么規(guī)定的？”軍法官說：“應當斬首?！笔拐弋惓？謶?。穰苴說：“國君的使者不能殺。”就斬了使者的仆從，砍斷了左邊的夾車木，殺死了左邊駕車的馬，向三軍巡行示眾。士兵們安營扎寨，掘井立灶，飲水吃飯，探問疾病，安排醫(yī)藥，(田穰苴)都親自過問并撫慰他們。還把自己作為將軍專用的物資糧食全部拿出來款待士兵，自己和士兵一樣平分糧食。把體弱有病的統(tǒng)計出來進行特別照顧，三天后重新整訓軍隊，準備出戰(zhàn)。病弱的士兵也都要求一同奔赴戰(zhàn)場，爭先奮勇地為他戰(zhàn)斗。晉國軍隊知道了這種情況，就把軍隊撤回去了。燕國軍隊知道了這種情況，便渡過黃河向北撤退，解除了包圍。在這時齊國的軍隊趁勢追擊他們，最終收復了所有淪陷的領土，然后率兵凱旋。乙(兵談第二)做將帥的人，必須上不受天時的限制，下不受地形的限制，中不受他人的限制。要氣量寬宏，不可因刺激而發(fā)怒；要清正廉潔，不可被金錢誘惑。如果態(tài)度輕狂、目光短淺、信息不靈的人來統(tǒng)率軍隊，那就難以成功了。(制談第三)凡是統(tǒng)率軍隊，必須預先建立各種制度。各種制度建立了，士卒就不會混亂，士卒不混亂，紀律就嚴明了。這樣，命令一經(jīng)發(fā)出，成百的人都盡力戰(zhàn)斗。沖鋒陷陣時，成千的人都盡力戰(zhàn)斗。殲滅敵軍時，成萬的人都協(xié)力作戰(zhàn)。(這樣)天下就沒有任何力量能夠與它抗衡了。(武議第八)凡是用兵，不要進攻無過的國家，不要殺害無辜的人民。殺害人家的父兄，掠奪人家的財物，奴役人家的子女，這些都是強盜的行為。戰(zhàn)爭的目的是平定暴亂、制止不義行為。對于被討伐的國家，要使農(nóng)民不離開他們的土地，商人不離開他們的店鋪，官吏不離開他們的官署，因為用兵的目的，只在于懲罰禍首一人，所以能不經(jīng)過流血的戰(zhàn)斗就可得到天下的擁護。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。聞武均州報已復西京①陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風雷。懸知寒食朝陵使②，驛路梨花處處開。[注]①武均州：即武巨。當時武巨任果州團練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：指洛陽。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復西京后即可派朝陵使前往祭掃。15．下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)()A．首聯(lián)寫得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復西京的壯舉，感佩武將軍老當益壯，雄心猶存。B．頷聯(lián)用“千年計”和“一日回”進行對比，表達了打了勝仗的自豪感。C．頸聯(lián)“疾風雷”運用擬人手法，形象地寫出了赦令會迅速頒布到西京，安撫歸順后的臣民。D．本詩和杜甫的《聞官軍收河南河北》都表達了收復失地的快意。答案C解析本題考查綜合賞析詩歌的能力。C項，“頸聯(lián)‘疾風雷’運用擬人手法”賞析錯誤，應是比喻和夸張。16．這首詩的尾聯(lián)廣受后人的稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6分)答：答案①運用了想象(或虛寫)的手法。詩人想象收復西京后，在來年的寒食節(jié)朝廷派出的祭掃北宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達洛陽，含蓄表達了收復失地的快意。②運用了以景結情(或融情于景)的手法。“驛路梨花處處開”畫面優(yōu)美，充滿詩意，形象而細膩地表達了詩人對收復失地的喜悅之情，令人回味無窮。解析本題考查賞析詩中關鍵語句，品鑒詩人高超的語言藝術的能力。尾聯(lián)“懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開”是說料想來年寒食祭掃陵墓，一路春風處處梨花盛開。這是還未發(fā)生之事，是詩人想象的來年寒食節(jié)掃墓的情景，所以運用了想象的手法。詩人想象收復西京后，朝廷派朝陵使前往西京祭掃北宋諸代皇帝的陵墓，在朝陵使趕往陵墓的路上，一路梨花盛開?！绑A路梨花處處開”是寫景，處在詩歌的末端，所以手法還有以景結情。梨花處處開的盛景，畫面美好，字里行間流露出詩人想象收復山河、恢復故土后的欣喜之情，可謂言有盡而意無窮。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上，并且揮霍無度的語句是：，？(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》一詞用“，”兩句表達了詞人對坎坷身世的無限感慨，借酒抒情，思接古今，是全詞余音裊裊的尾聲。(3)自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“，”。答案(1)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(2)人生如夢一尊還酹江月(3)(示例一)其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴(示例二)楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題。歷史，總是在一些特殊節(jié)點給人以深刻的啟示和奮進的力量。隨著《新時代的中國青年》白皮書的發(fā)表，明確了新時代青年人的歷史責任，整體展現(xiàn)了新時代青年人的風貌。憶往昔，在(A)fēng__yǔ__rú__huì的歲月，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵。青年學子舉竿為戟，為民族大義奔走呼告：(甲)平均年齡僅28歲的共產(chǎn)黨人，冒著槍林彈雨，齊聚南湖扁舟，共商救國救民良方；年輕的革命家，翻山渡水，南征北戰(zhàn)，開辟民族解放新紀元……(乙)等等，他們沖鋒在前、擔當有為的事跡，奏響一曲曲悲壯奮進的青春之歌。看今朝，青年人生逢盛世，卻拒絕“躺平”(丙)：扶貧攻堅戰(zhàn)，有“只有前進，沒有后退”的初心擔當；航天控制室，有“北京明白”的鏗鏘自信；皚皚邊疆，有“清澈的愛，只為中國”(丁)的熱血奮勇；抗疫戰(zhàn)斗，有“我是黨員我先上”的；天安門廣場，有“請黨放心，強國有我”的(B)zhēng__zhēng__shì__yán……新時代的青年，用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應時代脈搏，書寫一卷卷光輝壯麗的史詩。【課文鏈接】①水稻的雜種優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進行人工去雄……；再一條路就是培育出一個雄蕊不育的“母稻”，即……②他返回試驗田對那些出現(xiàn)分離的稻株進行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。③作為世界公認的“雜交水稻之父”，袁隆平客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點。④美國學者唐·帕爾伯格在他《走向豐衣足食的世界》一書中寫道：袁隆平使“饑餓的威脅在退卻，袁正引導我們走向一個營養(yǎng)充足的世界”。18．(1)請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)(2)根據(jù)拼音寫漢字：(A)(B)(2分)答案(1)不勝枚舉義不容辭(2)(A)風雨如晦(B)錚錚誓言解析本題考查正確使用成語、書寫漢字的能力。(1)第一空，用來修飾“事跡”，強調(diào)事跡多，可用“不勝枚舉”。不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。第二空，原文強調(diào)黨員的角色職責，可用“義不容辭”。義不容辭：道義上不允許推辭。(2)A處，注意“晦”的寫法。B處，注意“錚”的寫法。19．文中畫波浪線的句子有四處表達不當，請進行修改，不得改變原意。(4分)答：答案《新時代的中國青年》白皮書發(fā)表，展現(xiàn)了新時代青年人的整體風貌，明確了新時代青年人的歷史責任。解析本題考查辨析并修改病句的能力。原文句子有四處錯誤：①濫用介詞“隨著”導致主語缺失，去掉“隨著”。②由“明確了……風貌”可知主語是“白皮書”，故“白皮書的發(fā)表”中的“的”去掉。③語序不當，“整體”應作“風貌”的定語，改為“展現(xiàn)了新時代青年人的整體風貌”。④語序不當，白皮書的內(nèi)容應先說“展現(xiàn)青年人的風貌”，這屬事實表現(xiàn)；在此基礎上再說“明確歷史責任”，這屬于展望要求。故兩個句子語序互換。20．下面對語段中幾處標點的說明，說法不正確的一項是(3分)()A．甲處冒號表示提示下文，與【課文鏈接】①句中的冒號用法相同。B．乙處省略號使用錯誤，【課文鏈接】②句中的省略號給了我們正確提示。C．丙處引號表示特殊含義，與【課文鏈接】③句中的引號用法相同。D．丁處引號表示直接引用，與【課文鏈接】④句中的引號用法相同。答案C解析本題考查辨析標點符號用法的能力。C.丙處“躺平”引號表示特殊含義，【課文鏈接】③處“雜交水稻之父”引號表示特定稱謂。兩處引號用法不同。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題。稍稍了解一下港珠澳大橋的與眾不同：首先是世界上還沒有哪個國家在海洋上建過如此長的大橋；整個工程最大的建造難點是中間有段6.7公里長的潛入海底深處的隧道，以及連接主體橋梁與這海底隧道的深海之中的兩個人工島。①，是為了不破壞伶仃洋的海洋生態(tài)、不影響珠江口的海上航運及不改變香港飛機場的空中航運路線。造橋的第一大難點是②，有了人工島才能把海底隧道聯(lián)結成海底通途。然而大海之上的“人工島”到底如何建？在海上豎起一排18層樓高的大鋼圓筒，每一個大鋼圓筒高50米、直徑22米，重達550噸，然后將它們排列成珍珠項鏈形狀的兩個大圈子，由此實現(xiàn)快速筑島——敢想敢為的中國工程師如此設計。③？大且不說，質量要求絕對世界一流，還須確保120年的使用壽命。最后找到了上海振華重工，由該公司進行制造。然而“振華”也是頭一回遇到如此“大活”：用什么辦法將厚達1.6厘米、高50米、寬70米的巨型鋼板焊接起來，這也著實難為了大家?！罢袢A”還是有招，20年以上工作經(jīng)驗的焊接工匠齊上陣，一個又一個大鋼圓筒被豎了起來?！?20個，太壯觀啦！”“振華”人樂滋滋地講起這一幕。21．下列句子中的“大家”和文中畫波浪線處的“大家”，意思相同的一項是(3分)()A．對于薛寶釵這一人物形象，歷來有很多不同的看法。但是對于“薛寶釵是一個大家閨秀”這一看法，歷來少有爭議。B．饒宗頤先生是海內(nèi)外景仰的漢學泰斗，其治學廣博深湛，橫無際涯，是敦煌學者大家。C．從民間到官方，互幫互助，攜手抗疫，讓大家在這個特殊時期感受到幾多溫暖和陽光。D．《人民日報》《大家手筆》專欄發(fā)表一篇名為《把關鍵核心技術掌握在自己手中》的專家文章。答案C解析本題考查理解詞語在語境中的含義的能力。文段中的“大家”與C項的“大家”，均指一定范圍內(nèi)的所有人。A項指世家望族；B、D兩項指著名專家、學者。22．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。(6分)答：①②③答案①之所以這樣設計②要在大海深處筑建兩個人工島③如此大且高質量的鋼圓筒在哪兒制造解析本題考查語言表達之情境補寫的能力。第①處，與“是為了”搭配，應用關聯(lián)詞“之所以”呼應，承接上文語境分析，是說港珠澳大橋這樣設計的原因，應填“之所以這樣設計”。第②處，下文“大海之上的‘人工島’到底如何建？”提示了造橋的難點，再結合上文“整個工程最大的建造難點是……以及連接主體橋梁與這海底隧道的深海之中的兩個人工島”可知，應填“要在大海深處筑建兩個人工島”。第③處，問號提示此處是個問句，且用于句首，與上段有關