第1課《消息二則-我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》課件（共19張PPT）統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

在現(xiàn)實(shí)生活中，你們都是通過(guò)哪些方式來(lái)了解世界的風(fēng)云變幻、國(guó)家的政治策略以及群眾的街頭巷議呢？文體知識(shí)新聞：是經(jīng)由新聞媒介傳播的、為廣大受眾所關(guān)心的、新近發(fā)生的事件的信息。狹義的新聞專(zhuān)指______，即用簡(jiǎn)明扼要的文字，及時(shí)迅速地向公眾告知新近發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí)。廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，包括__________________________等。消息、通訊、特寫(xiě)新聞評(píng)論消息文體知識(shí)基本特征：______________________新聞結(jié)構(gòu)______：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)。______：消息的第一段或第一句，簡(jiǎn)明扼要地揭示新聞的

核心內(nèi)容。______：消息的主要部分，承接導(dǎo)語(yǔ)、揭示主題，對(duì)消息

事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。______：指新聞發(fā)生的社會(huì)背景和自然環(huán)境。______：消息的最后一段或最后一句話，闡明消息所述事

實(shí)的意義，依據(jù)內(nèi)容需要，可有可無(wú)。新聞六要素：何時(shí)、_____、_____、

何事、何故、如何準(zhǔn)確性、真實(shí)性、時(shí)效性何地何人標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體背景結(jié)語(yǔ)消息二則毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者毛澤東，積累“潰退”“泄氣”“摧枯拉朽”“銳不可當(dāng)”等易考詞語(yǔ)。把握課文的新聞要素，理清寫(xiě)作思路，品味語(yǔ)言，欣賞新聞寫(xiě)作的藝術(shù)。（難點(diǎn)）了解課文內(nèi)容，理解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義，感受作者體現(xiàn)在消息中的情感與立場(chǎng)。（重點(diǎn)）了解作者字潤(rùn)之，湖南湘潭人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人。主要作品《沁園春·雪》《七律·長(zhǎng)征》著有《毛澤東選集》。毛澤東1893—1976背景介紹1949年初，人民解放軍在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下相繼取得了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的偉大勝利，在長(zhǎng)江以北殲滅了國(guó)民黨反動(dòng)軍隊(duì)的主力。國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治雖然已經(jīng)面臨總崩潰的局面，卻一面展開(kāi)“和平攻勢(shì)”，玩弄和談騙局，爭(zhēng)取喘息時(shí)間，以便伺機(jī)反撲；一面積極部署所謂“千里江防”，企圖以此阻止人民解放軍南進(jìn)，并且在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的苦心經(jīng)營(yíng)之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》，向人民解放軍下達(dá)了渡江作戰(zhàn)的命令。字詞識(shí)記蕪湖（）荻港（）諸城（）督戰(zhàn)（）殲滅（）泄氣（）潰退（）要塞（）銳不可當(dāng)（）

摧枯拉朽（）wúdízhūkuìxiǔdūjiānxièdānɡsài潰（）潰退饋（）饋贈(zèng)聵（

）昏聵kuìkuìkuì摧（）摧枯拉朽催（）催促璀（）璀璨cuīcuīcuǐ字詞識(shí)記()文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。()已經(jīng)。()沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無(wú)事。()狼狽不堪地逃走，形容毫無(wú)秩序地撤退。()鋒利無(wú)比，不可抵擋。()指險(xiǎn)要的關(guān)隘，亦作要隘，常出現(xiàn)在邊城的要害處。()消滅。摧枯拉朽潰退風(fēng)平浪靜業(yè)已銳不可當(dāng)殲滅要塞我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江標(biāo)題解讀點(diǎn)明人物結(jié)果點(diǎn)明事件標(biāo)題簡(jiǎn)明、醒目,概括性強(qiáng)。不僅概括了這則消息的主要內(nèi)容，而且突出了人民解放軍的宏大氣勢(shì)，同時(shí)還傳達(dá)出作者的喜悅之情。初讀消息，理清六要素我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江whenwherewhowhatwhyhow5W1H初讀消息，理清六要素根據(jù)課文，結(jié)合消息六要素（5W1H)的有關(guān)常識(shí)，用一句話概括這則消息寫(xiě)的是什么。為摧毀國(guó)民黨反動(dòng)派的長(zhǎng)江防線，人民解放軍于1949年4月20日午夜在蕪湖、安慶之間發(fā)動(dòng)渡江戰(zhàn)斗，目前已經(jīng)有三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江。再讀消息，剖析結(jié)構(gòu)我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江導(dǎo)語(yǔ)標(biāo)題主體結(jié)語(yǔ)再讀消息，剖析結(jié)構(gòu)我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江導(dǎo)語(yǔ)作用概括了新聞的主要事實(shí)，簡(jiǎn)潔明了地介紹了渡江戰(zhàn)役開(kāi)始階段的總體情況，引起讀者的閱讀興趣。再讀消息，剖析結(jié)構(gòu)“

新華社長(zhǎng)江前線二十二日二時(shí)電”屬于新聞的什么?起何作用?這是新聞的電頭。交代通訊社名稱(chēng)、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。電頭的作用:表明報(bào)道及時(shí)，材料真實(shí)可信。品讀消息，體會(huì)作者情感1.新聞的目的是向讀者提供最新的事實(shí)，那么新聞好像應(yīng)該是中立的、純客觀的，不帶作者的主觀傾向和主觀看法的。再次瀏覽全文，說(shuō)說(shuō)你從文中看到作者的主觀看法和情感沒(méi)有？我覺(jué)得本則新聞是帶（不帶）作者的主觀看法的，我從______詞語(yǔ)（短語(yǔ)/句子）看出來(lái)，這個(gè)詞語(yǔ)（短語(yǔ)/句子）讓我感受到__________。品讀消息，體會(huì)作者情感表現(xiàn)人民解放軍排山倒海、一往無(wú)前的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。寫(xiě)出了國(guó)民黨軍隊(duì)一片混亂的敗退場(chǎng)面，客觀地表現(xiàn)了國(guó)民黨軍隊(duì)的虛弱和解放軍的英勇。戰(zhàn)斗時(shí)間短，戰(zhàn)斗速度快，充分說(shuō)明人民解放軍的銳不可當(dāng)、勢(shì)如破竹。對(duì)比品讀消息，體會(huì)作者情感1.新聞的目的是向讀者提供最新的事實(shí)，那么新聞好像應(yīng)該是中立的、純客觀的，不帶作者的主觀傾向和主觀看法的。再次瀏覽全文，說(shuō)說(shuō)