《鵲橋仙》+同步練習 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

第=page11頁，共=sectionpages11頁《鵲橋仙》（纖云弄巧）同步練習一、選擇題1.秦觀《鵲橋仙》（纖云弄巧）一詞是圍繞哪個民間故事展開的?（

）A.白蛇傳 B.梁山伯與祝英臺 C.牛郎織女 D.穆桂英掛帥2.下列對《鵲橋仙》這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.首句形象地表現(xiàn)出織女制作云錦的手藝高超，“銀漢”“暗度”點明了鵲橋相會的神話傳說。

B.春風吹拂的夜晚，露水晶瑩剔透，一對有情人在鵲橋相會，這美好的一刻抵得上人間千遍萬遍的相會。

C.如流水般兩情相會的情意，還有那如夢境般倏然而逝的佳期，婉轉的語意中蘊含著牛郎織女的惜別之情。

D.全詞將寫景、抒情與議論融為一體，歌詠忠貞不渝的愛情，并傳達出詞人對愛情的獨特見解。3.下列對這《鵲橋仙》首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.這是一首詠七夕的節(jié)序詞，“巧”與“恨”則將七夕人間“乞巧”的主題及牛郎織女故事的悲劇性特征點明，練達而凄美。

B.“迢迢”二字極言銀河的遼闊，從而更加凸顯了相思之苦；“暗度”二字緊扣一個“恨”字，讓歡樂的相聚帶上了一絲悲愁。

C.“忍顧鵲橋歸路”一句，承上啟下，既是“佳期”快樂的延續(xù)，又為下文的議論張本，使得本詩構思巧妙，渾然天成。

D.本詞熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與哀樂感情結合起來，起伏跌宕，取得了極好的藝術效果。4.下列對《鵲橋仙》這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.首句形象地表現(xiàn)出織女制作云錦的手藝高超，“銀漢”“暗度”點明了鵲橋相會的神話傳說。

B.春風吹拂的夜晚，露水晶瑩剔透，一對有情人在鵲橋相會，這美好的一刻抵得上人間千遍萬遍的相會。

C.如流水般兩情相會的情意，還有那如夢境般倏然而逝的佳期，婉轉的語意中蘊含著牛郎織女的惜別之情。

D.全詞將寫景、抒情與議論融為一體，歌詠忠貞不渝的愛情，并傳達出詞人對愛情的獨特見解。二、詩歌鑒賞閱讀詩歌，完成題目。鵲

橋

仙(宋)秦

觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。5.下列對本課《鵲橋仙》一詞的賞析，不正確的一項是（

）A.“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”兩個精妙的比喻寫盡牛郎、織女的相見之歡和離別之苦。

B.“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！边@兩句對男女主人公致以深情的慰勉：只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂？這一驚世駭俗、振聾發(fā)聵之筆，使全詞升華到新的思想高度。

C.本詞的內容是歌詠牛郎、織女的神話。上片寫佳期相會的盛況，下片則是寫依依惜別之情。

D.這首詞主要運用敘事、描寫的表達方式，寫得自然流暢而又婉約蘊藉，余味雋永。6.請簡要分析本課《鵲橋仙》一詞中“忍顧鵲橋歸路”中“忍”字的表達效果。閱讀下面兩首詞，完成下面小題。鵲

橋

仙秦

觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。行香子·七夕李清照草際鳴蛩①，驚落梧桐。正人間天上愁濃。云階月地，關鎖千重?？v浮槎②來，浮槎去，不相逢。星橋鵲駕，經年才見，想離情別恨難窮。牽?？椗?，莫是離中。甚霎兒③晴，霎兒雨，霎兒風?！咀ⅰ竣嬴Q蛩：蟋蟀。②槎：木筏。③甚霎兒：“甚”是領字，此處含有“正”的意思。霎兒：一會兒。7.下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.“纖云弄巧”，既寫出了初秋夜空輕盈多姿的美麗，又將纖云與織女之巧聯(lián)系了起來，形象地烘托了織女的美麗和聰慧。

B.《鵲橋仙》這首詞主要運用記敘、描寫的表達方式，寫得自然流暢而又婉約蘊藉，余味雋永。

C.“草際鳴蛩，驚落梧桐”，詞人巧妙地運用了以動襯靜的手法，極寫萬籟俱靜的環(huán)境特點，奠定了感傷的基調。

D.《行香子·七夕》整首詞幻想與現(xiàn)實結合，天上人間遙相呼應，境界奇麗，曲徑通幽，寫透了青年男女的離愁別恨。8.請從修辭手法的角度賞析“纖云弄巧，飛星傳恨”兩句。9.這兩首詞同是寫七夕，但是情致卻不同，各有一番風味。它們表達的情感有何不同？請簡要分析。閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。鵲

橋

仙秦

觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。鵲

橋

仙謝

薖月朧星淡，南飛烏鵲，暗數秋期天上。錦樓不到野人家，但門外、清流疊嶂。一杯相屬，佳人何在，不見繞梁清唱。人間平地亦崎嶇，嘆銀漢、何曾風浪！【注】①錦樓：乞巧節(jié)時，當時富貴人家在庭中所結的彩樓。10.這兩首詞的最后兩句都運用了______________的表達方式。11.請說明兩首詞中都用到了什么典故，并分析兩位作者用此典故的不同用意。三、默寫（本大題共1小題，共8.0分）12.根據語境填寫下列句子。（1）秦觀在《鵲橋仙》中表明愛情天長地久，不在一朝一夕的依戀的句子是：“_________________________________，_________________________________”（2）《鵲橋仙》里贊嘆牛郎織女一年一度的七夕相會勝似人間長相廝守的美好，正是“_________________________________，_________________________________。”（3）“_________________________________”寫出了經過長途跋涉，兩人終得一見的情景。（4）“_________________________________，_________________________________，_________________________________”描繪了一幅七夕牛郎織女相會的情景。一方面暗喻織女編織云錦的精巧，另一方面給我們營造了人間正是乞巧節(jié)的特定意境。（5）“_________________________________”，形象地寫出了牛郎織女相會時溫柔纏綿的情意，猶如天河中悠悠的流水；“_________________________________”，既點出了相會的短暫，又真實地揭示了他們久別重逢后那種如夢似幻的心境；“_________________________________”巧妙地表現(xiàn)了牛郎織女臨別時的依戀和悵惘，表達了牛郎織女相會時的復雜心情。四、作文（本大題共1小題，共60.0分）13.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

我們都讀過秦觀的《鵲橋仙》，“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”這些詩詞總能引起我們想到許多的事情，那么，什么是“短暫”，什么是“永恒”？而這些事情恐怕也不僅僅是關于愛情的。請以“短暫，也永恒”為題目寫一篇記敘文。要求：①事件要具體，具有典型性。②文面要清楚，字跡工整。③標點要規(guī)范，不寫錯別字。

答案和解析1.【答案】C【解析】略2.【答案】B【解析】【試題分析】B選項“春風吹拂”錯，“金風”指“秋風”。3.【答案】C【解析】【試題分析】C選項“承上啟下，既是‘佳期’快樂的延續(xù)”說法錯誤，應該是上文的轉折，“忍顧鵲橋歸路”，轉寫分離，剛剛借以相會的鵲橋，轉瞬間又成了和愛人分別的歸路。不說不忍離去，卻說怎忍看鵲橋歸路，婉轉語意中，含有無限惜別之情，含有無限辛酸眼淚。所以不是“佳期”快樂的延續(xù)。4.【答案】B【解析】【試題分析】B選項“春風吹拂”錯，“金風”指“秋風”。5~6.【答案】D、.忍：怎忍，豈忍。全句意思是：怎么忍心回頭看那從鵲橋回【解析】1.

D項，這首詞主要運用敘事、議論的表達方式。如“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”等。

2.

本題屬于詩歌鑒賞中煉字題，答題時要理解詞的本身義及詩歌中引申義，再進一步分析其表達效果。7~9.【答案】B、???????“弄”和“傳”兩個動詞運用了擬人手法，生動形象地表現(xiàn)出“纖云”“飛星”的善解人意，都在為這對愛侶的團聚而高興、奔波，渲染了相聚的氣氛，展示出七夕獨有的抒情氛圍。、《鵲橋仙》巧借牛郎織女鵲橋相會的傳說，歌詠忠貞不渝的愛情，表達了對愛情的獨特見解：情長不在朝暮。

《行香子·七夕》通過對牛郎織女悲劇故事的描述，表達了對他們的同情，并通過寫牛郎織女的聚少離多，抒發(fā)了自己對丈夫的思念之情，形象地表達了郁積于內的離愁別恨?！窘馕觥?.

本題考查學生分析理解和賞析詩歌內容的能力。

B．“運用記敘、描寫的表達方式”中的“描寫”錯，這首詞主要運用記敘、議論的表達方式。上片寫牛郎織女聚會，下片寫他們的離別。全詞哀樂交織，熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與深沉的感情結合起來，起伏跌宕地謳歌了美好的愛情。

故選B。

2.

本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。

“纖云弄巧，飛星傳恨”，纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨。用“弄”“傳”兩個動詞，賦予“纖云”“飛星”以人的動作、情感等，運用擬人修辭。

輕柔多姿的云彩，變化出許多優(yōu)美巧妙的圖案，顯示出織女的手藝何其精巧絕倫；那些閃亮的星星仿佛都傳遞著他們的離愁別恨，正飛馳長空。“纖云”“飛星”都在忙碌，渲染相聚的氣氛，美好的人兒，要與自己心愛的人共同過美好的生活，展示出獨有的氛圍。

3.

???????本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

《鵲橋仙》這是一首詠七夕的詞，借牛郎織女悲歡離合的神話故事，謳歌了真摯、細膩、純潔、堅貞的愛情。上片寫牛郎織女聚會，下片寫他們的離別。詞人熱情歌頌了一種理想的圣潔而永恒的愛情。下片“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，這兩句感情色彩很濃的議論，揭示了愛情的真諦：愛情要經得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。

《行香子?七夕》上片從人間寫到天上，在云階月地的星空中，牛郎織女被千重關鎖阻隔，只有在如浩渺星河中的劃著木筏，游來蕩去，終不得相會聚首。借感嘆牛郎、織女離愁之濃重，來抒發(fā)自己與之同病相憐的濃重的離愁。也有對牛郎織女因阻隔極深不得團聚的深切同情。下片詞人繼續(xù)展開想象。感嘆牛郎、織女離愁之濃重，這里則是憂慮牛郎、織女別恨的難以窮盡。一個“想”字，道出了詞人對牛郎、織女遭遇的同情，也表露了一種同病相憐的情懷。

這首詞由人間寫起，先言個人所見所感，再繼之天上神話世界。全詞以托事言情的手法，通過對牛郎織女悲劇故事的描述，表達了作者對牛郎織女的同情，并通過寫牛郎織女的聚少離多，抒發(fā)了對自己丈夫趙明誠的思念之情，形象地表達了詞人郁積于內的離愁別恨。10~11.【答案】議論、???????都用了牛郎織女的典故。

秦詞中用牛郎織女的典故，與固求朝夕相伴的世俗兒女情態(tài)形成對比，凸顯了牛郎織女之間因真誠相愛而能經得起長久分離的時間考驗的可貴。

謝詞中用此典意在以天上愛情的美滿反襯人間自身愛情的不幸，銀河里不起風浪，牛郎織女的愛情，歷千萬年而至永恒，而詩人身邊，佳人早逝，七夕之夜孤清一人，令人頓覺人間的不美滿?！窘馕觥?.

本題考查學生鑒賞詩歌表達方式的能力。

《鵲橋仙·纖云弄巧》是宋代詞人秦觀的詞作。“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！”秦觀這兩句詞揭示了愛情的真諦：愛情要經得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句感情色彩很濃的議論，成為愛情頌歌當中的千古絕唱。它們與上片的議論遙相呼應，這樣上、下片同樣結構，敘事和議論相間，從而形成全篇連綿起伏的情致。這種正確的戀愛觀，這種高尚的精神境界，遠遠超過了古代同類作品，是十分難能可貴的。

《鵲橋仙·月朧星淡》“人間平地亦崎嶇”，同天上的牛郎、織女相比，有著多么大的差距！于是，作者最后唱出一句：“嘆銀漢、何曾風浪！”銀河里是不起風浪的，牛女的愛情，亙千萬億年以至永恒，不衰不滅。這是有力的反襯，頓覺人間的不美滿，骨子里是突出作者自己的不幸。這一結束，議論而兼抒情，接觸到一個普遍性、永恒性的感慨，耐人尋味。從結構上來說，它回應了開頭，緊扣七夕話題，使全詞顯得圓融、完整。

2.

本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧、作用的能力。

《鵲橋仙·纖云弄巧》是一首詠七夕的節(jié)序詞，借牛郎織女悲歡離合的神話故事，謳歌了真摯、細膩、純潔、堅貞的愛情。上片寫牛郎織女聚會，下片寫他們的離別。全詞哀樂交織，熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與深沉的感情結合起來，起伏跌宕地謳歌了美好的愛情。作者將畫龍點睛的議論與散文句法、優(yōu)美的形象與深沉的情感結合起來，起伏跌宕地謳歌了人間美好的愛情，取得了極好的藝術效果。

《鵲橋仙·月朧星淡》上片起首三句，寫七夕所見天空景象，并思及七夕傳說。

七夕是我國古老的民間節(jié)日，七夕這一晚是雙星渡河之夕，于是便寫出了“南飛烏鵲，暗數秋期天上”，蘊含著對牛女相會的歆羨、贊美之意。以天上愛情的美滿反襯人間愛情的不幸，返回牛女事作結。

人間愛情同天上的牛郎、織女相比，有著多么大的差距！于是，作者最后唱出一句：“嘆銀漢、何曾風浪！”銀河里是不起風浪的，牛女的愛情，亙千萬億年以至永恒，不衰不滅。作者在七夕夜觸