四年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-冷色和暖色-蘇少版_第1頁
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四年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-冷色和暖色-蘇少版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：了解色彩的基本分類，掌握冷色和暖色的概念及其特點；能夠利用色彩表現(xiàn)主題，增強作品的表現(xiàn)力；提高學(xué)生審美水平，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏感性與表現(xiàn)能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：冷色和暖色的概念及特點；冷色與暖色的區(qū)別；利用冷色和暖色表現(xiàn)主題的方法；小組討論與分組實踐。三、學(xué)習(xí)重點與難點學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)冷色和暖色的概念及特點；學(xué)習(xí)如何運用冷色和暖色表現(xiàn)作品主題。學(xué)習(xí)難點：如何正確地把握冷色和暖色的特點及其運用；如何使畫面表達出正確的主題意義。四、學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入請學(xué)生回想一下最近觀看過的影視作品，電視廣告等，可以讓學(xué)生回答下列問題，如：畫面氛圍是冷色調(diào)還是溫馨柔和的暖色調(diào)？作品中所用的顏色為什么要這樣選擇？這種顏色能給我們帶來怎樣的情感和效果？學(xué)習(xí)分析和解說冷色與暖色的概念及其特點；結(jié)合一些冷色和暖色的形象，讓學(xué)生真切地體會冷色和暖色的感受和效果。師生互動讓學(xué)生自由討論冷色與暖色的區(qū)別；在討論中，小組長帶領(lǐng)小組成員思考，運用場景和角色確定是否該用冷色還是暖色。練習(xí)將同桌分為兩組，一組用冷色調(diào)、另一組用暖色調(diào)完成靜物寫生作品；老師在他們完成作品之后再一一展示并對其進行點評，讓他們看到不同的結(jié)果?？偨Y(jié)總結(jié)加深所學(xué)知識點，突出表現(xiàn)作品重點。作業(yè)布置請同學(xué)們利用所學(xué)到的知識點和技能完成一幅創(chuàng)意畫作。五、教學(xué)反思本節(jié)美術(shù)課的主要內(nèi)容是冷色和暖色的概念及其特點，以及如何運用這些顏色表現(xiàn)作品中的主題。由于冷色和暖色是熱度與氣氛的直接表現(xiàn)，所以在教學(xué)過程中，我們通過注重情感效果和色彩理解，極力將學(xué)生帶到冷色與暖色的情感語境中去，讓學(xué)生在理解的同時，更注重美感的體會。在學(xué)生練習(xí)的環(huán)節(jié)中，我們在教師指導(dǎo)下組織討論，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)和了解有關(guān)冷色和暖色的信息。這樣他們就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的過程中不僅是知識學(xué)習(xí)，也是見識和思維能力的訓(xùn)練

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