2023年教師個人年終總結(jié)_第1頁
2023年教師個人年終總結(jié)_第2頁
2023年教師個人年終總結(jié)_第3頁
2023年教師個人年終總結(jié)_第4頁
2023年教師個人年終總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年教師個人年終總結(jié)老師個人年終總結(jié)1

在政治思想方面,我堅(jiān)決不移地?fù)碜o(hù)黨制定的各項(xiàng)方針政策,在行動上與思想上與黨堅(jiān)持一樣。在師德方面虛心向老老師學(xué)習(xí)請教,從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋燂L(fēng)范。

在教化教學(xué)方面,我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我,不斷給自我施壓,主動參與各級各類的教學(xué)活動。教學(xué)中,針對學(xué)生特點(diǎn),以開心式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合。同時,仔細(xì)做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作。

在紀(jì)律方面,本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

在教學(xué)成果方面,隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并進(jìn)取參與各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)。教學(xué)成果得到了教研組內(nèi)其他老師的一樣認(rèn)可。我所帶的班級,總體來說,成果較好。

當(dāng)然,作為一名青年老師,我在工作中還存在種種不完善之處,俗話說:“金無足赤,人無完人?!痹诮窈蟮墓ぷ髦?,我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思索、多總結(jié)、多反思”,以期更大的提高。成為一名優(yōu)秀的人民老師。

老師個人年終總結(jié)2

過去的一年里,能努力提高思想覺悟水平。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)實(shí)力,工作務(wù)實(shí)勤奮,努力履行一個人民老師應(yīng)盡的責(zé)任,

一、教學(xué)工作仔細(xì)領(lǐng)悟新課改精神,充分了解學(xué)生,敏捷運(yùn)用教材,細(xì)心備課,真正做到站在培育完整人格,立足社會的長遠(yuǎn)發(fā)展的角度去備課。課堂上能充分發(fā)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性,讓學(xué)生輕松開心的課堂教學(xué)氛圍中,學(xué)習(xí)學(xué)問,提高能力,培育一種創(chuàng)建意識,進(jìn)而形成健全的人格。能有針對性進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,并且也取得了肯定成效。只是在這一點(diǎn)上有時還缺少肯定的耐性,

二、教化工作作為一位班主任,能真正做到以身作則,成為學(xué)生的一個榜樣,時刻履行著一個人民老師“身正為范”的要求。在平常的工作中,能充分了解畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn),時刻關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài),剛好調(diào)整學(xué)生隨時出現(xiàn)的不利于成長和學(xué)習(xí)的異端思想心情,努力做到讓每一個孩子都能健康成長,最終考入志向中的學(xué)校。能和家長做到真誠的溝通,機(jī)制協(xié)作,充分挖掘教化資源,形成最大限度的教化合力,從而達(dá)到事半功倍的教化教學(xué)效果。只是在這一方面還應(yīng)當(dāng)再細(xì)致一些為好。

三、理論學(xué)習(xí)平常教學(xué)中,抽時間學(xué)習(xí)教化教學(xué)了理論,不忘提高自己的教化教學(xué)修養(yǎng)。參與了xxxx省中小學(xué)老師網(wǎng)上在線培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí),仔細(xì)學(xué)習(xí)了《有效備課》等教學(xué)著作,并主動打算參與了合肥市組織的中小學(xué)老師業(yè)務(wù)考試。在學(xué)習(xí)中,認(rèn)識到了自己的不足,看到了教化事業(yè)發(fā)展的美妙前景,更清晰了一個老師只有不斷加強(qiáng)自身理論學(xué)實(shí)習(xí),才能在轟轟烈烈教化改革大潮不被淘汰。

老師個人年終總結(jié)3

xx年對于我個人的發(fā)展來講,是轉(zhuǎn)折性的一年,我從一名行政人員再次回來到老師的角色,從而開啟了我職業(yè)發(fā)展的新篇章。回顧一年來的工作,在各個崗位取得了些許的成果,也發(fā)覺了許多不足,現(xiàn)懇切地向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報溝通。

首先,簡潔向大家匯報我上半年的工作狀況:上半年,我作為學(xué)院人事處行政干事,在部門領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,主要做了以下工作

1、負(fù)責(zé)師資聘請:3月—6月,我參與5場聘請會,篩選近百份簡歷,組織面試10余場,為18名新進(jìn)教職工辦理了入職手續(xù)。7月—8月,參加集團(tuán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署的暑期聘請,包括引進(jìn)高層次人才政策制定及各項(xiàng)面試組織工作。

2、5月,由我負(fù)責(zé)組織科技學(xué)院及長城學(xué)院共4469名師生參與了一般話測試。

3、6月,由我負(fù)責(zé)組織了xx年度院級教學(xué)名師評比,共評比出3名院級教學(xué)名師,加強(qiáng)了老師榜樣示范作用。

4、對人事處包括《教職工聘任管理方法》等多項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂,使各項(xiàng)部門制度更加規(guī)范。

以上是我上半年的行政工作,除此,還有特別重要的一項(xiàng)就是圓滿完成了我部門這門課程的教學(xué)工作。雖然是雙肩挑老師,但是對待教學(xué)我秉持仔細(xì)做好每件事的原則,努力備好課、講好課,嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,得到了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

9月份,由于我部門兩課教學(xué)工作的須要,我正式成為了我部門的兩課專任老師。對于這個機(jī)會,我倍加珍惜,也暗暗下決心:肯定要做一名好老師!同時基于領(lǐng)導(dǎo)的信任,托付我臨時負(fù)責(zé)兩課教研室日常事務(wù)性工作,對此我感覺責(zé)任重,挑戰(zhàn)大,剛剛加入我們部門,許多狀況了解不多,所以我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)請教,細(xì)心體察工作規(guī)律,較快適應(yīng)了工作角色的轉(zhuǎn)變。在次也真誠地向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝!一學(xué)期下來,我在我們公共課部的工作有一些收獲和感悟,總結(jié)

1、作為教研室臨時負(fù)責(zé)人,工作上我認(rèn)仔細(xì)真,一絲不茍,主動

主動協(xié)作主任、秘書進(jìn)行教學(xué)大綱的制訂、兩課考試改革方案制定、外聘老師的選定、授課任務(wù)支配、試題命定、教材征訂等工作;主動做好我教研室的日常教學(xué)管理工作,期間主動協(xié)作教務(wù)處進(jìn)行期中教學(xué)檢查;團(tuán)結(jié)同事,集思廣益,主動開展教研活動,仔細(xì)聽取教研室每位老師看法,共同推動教研室各項(xiàng)工作的開展??傊?,我時刻以一名負(fù)責(zé)人的本分嚴(yán)格要求自己,不斷向其他教研室主任學(xué)習(xí),多奉獻(xiàn),少索取。

2、作為一名任課老師,我主要工作包括

(1)擔(dān)當(dāng)500余名本科學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的授課工作,教學(xué)中,除了常規(guī)理論教學(xué),我嘗試開展與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)活動,像愛國頌讀活動,學(xué)生們參加熱忱很高,取得了很好的教學(xué)效果。在下學(xué)期《毛概》授課中,我也會努力探究符合課程須要的好的實(shí)踐教學(xué)模式。

(2)主動開展科研工作。本學(xué)期,在李錫英教授的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我及教研室其他老師參加了《馬克思主義基本原理概論》精品課程建設(shè)。從中,李錫英教授嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精的品行對我影響很大,是我今后進(jìn)行科研也要秉承的原則,在此,真誠地感謝李錫英教授的指導(dǎo)!在教研室日益深厚的科研氛圍熏陶下,我也分別發(fā)表了兩篇省級學(xué)術(shù)論文,一篇為第一作者,一篇為其次作者。

3、其他工作

本學(xué)期,仔細(xì)參與教務(wù)處組織的青年老師培訓(xùn)活動,做到無一次培訓(xùn)缺席,仔細(xì)撰寫培訓(xùn)活動總結(jié),不斷學(xué)習(xí)反思,以此促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。同時,主動落實(shí)學(xué)生成長導(dǎo)師活動支配,截止目前,已主動4次聯(lián)系學(xué)生進(jìn)行談心,做思想教化工作,對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困惑賜予了解答和開導(dǎo)。

總之,這一年下來,覺得自己很充

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論