認(rèn)識(shí)通信課程第11次課-第5章-分組交換與互聯(lián)網(wǎng)5.2

-3-教學(xué)單元教案授課題目第11次課第5章_分組交換與互聯(lián)網(wǎng)5.2教學(xué)時(shí)數(shù)2授課時(shí)間第11周教學(xué)目的與要求：1、掌握數(shù)據(jù)路由交換工作原理2、了解互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議3、了解IP地址的分配與路由教學(xué)基本內(nèi)容：1、數(shù)據(jù)路由交換工作原理2、互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議3、IP地址的分配與路由教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)數(shù)據(jù)路由交換工作原理2、難點(diǎn)數(shù)據(jù)路由交換工作原理、互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議、IP地址的分配與路由教學(xué)方法：1、講授法：通過生動(dòng)語言直接向?qū)W生系統(tǒng)連貫地傳授知識(shí)的方法；2、啟發(fā)式教學(xué)法：充分利用多媒體效果，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，啟發(fā)學(xué)生觀察分析，歸納總結(jié)；3、情景教學(xué)法：導(dǎo)入、講授新課時(shí)，注重創(chuàng)設(shè)一定情景，以便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思考；4、案例教學(xué)法：通過案例和故事引入，講解知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生更好地理解。教學(xué)方式：采用超星學(xué)習(xí)通互動(dòng)、課件展示、設(shè)備演示、黑板板書等教學(xué)手段。教學(xué)手段：故事化+案例化+理論一體的方法。老師課堂講解、討論、學(xué)生課后看書和網(wǎng)上資源自學(xué)，課堂提問了解學(xué)生掌握情況，課后交流進(jìn)一步了解學(xué)生實(shí)際接收知識(shí)的效果。1.知識(shí)設(shè)計(jì)本節(jié)課在整個(gè)課程中的地位：分組交換與互聯(lián)網(wǎng)在本《認(rèn)識(shí)通信》課程中的地位為第11次授課。授課對(duì)象為202x級(jí)通信（本）n班。2.方法設(shè)計(jì)提出問題組織學(xué)生進(jìn)行討論；針對(duì)問題進(jìn)行詳細(xì)講解；添加課程思政元素；安全教育；課堂總結(jié)；布置作業(yè)。3.活動(dòng)設(shè)計(jì)添加師生互動(dòng)內(nèi)容、課程思政內(nèi)容、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容、安全教育內(nèi)容。4.時(shí)間設(shè)計(jì)本課程教學(xué)過程中的各時(shí)間節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容處理：（1）提前到課堂準(zhǔn)備上課用到的PPT、現(xiàn)場或超星點(diǎn)名；（2）板書本節(jié)課內(nèi)容提要提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意要點(diǎn)；（3）開課后進(jìn)入提問環(huán)節(jié)吸引學(xué)生注意，激發(fā)好奇心，通過學(xué)習(xí)通選取學(xué)生回答問題；（4）本節(jié)課知識(shí)介紹詳細(xì)介紹知識(shí)要點(diǎn)。（5）引入課程思政將專業(yè)知識(shí)介紹與學(xué)生政治思想素質(zhì)相結(jié)合；（6）引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)題目將本節(jié)知識(shí)內(nèi)容與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想相結(jié)合；（7）課堂總結(jié)回顧重溫所講主要內(nèi)容；（8）布置作業(yè)供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和提高；教學(xué)過程：【引入：5分鐘】【核心內(nèi)容講解：80分鐘】【教學(xué)小結(jié)】：5分鐘理論講解75分鐘，課程討論，互動(dòng)和測試5分鐘。第10次課回顧1.存貯程序自動(dòng)電話交換機(jī)和軟交換的出現(xiàn)，使電話交換機(jī)本成為白菜價(jià)，使普通人能用上電話。2.利用互聯(lián)網(wǎng)打電話使話費(fèi)降到可以忽略的地步。3.本地網(wǎng)、接入網(wǎng)、市話網(wǎng)、長話網(wǎng)、骨干網(wǎng)的分級(jí)管理，使電話網(wǎng)絡(luò)規(guī)范、可靠。4.電話號(hào)碼是一種不可再生的有限資源，必須通過合理分配來提高號(hào)碼的使用效率。下面問題還有待解決：文本分組數(shù)據(jù)如何在通信網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行路由交換與數(shù)據(jù)傳輸？這些問題將在本次課中進(jìn)行探索。第5章無處不在的通信網(wǎng)5.1伸向世界角落的電話網(wǎng)5.2分組交換激發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代5.3骨干網(wǎng)中的數(shù)據(jù)交換提出問題：討論11.誰發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)？2.文件是如何傳輸與交換的？5.2分組交換激發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代5.2.1誰是互聯(lián)網(wǎng)之父具體講解：9頁見PPT7頁～PPT15頁。課程思政1美國在與前蘇聯(lián)進(jìn)行冷戰(zhàn)期間，為了解決交換節(jié)點(diǎn)使通信路由過于集中，一旦節(jié)點(diǎn)被破壞可能導(dǎo)致整個(gè)通信網(wǎng)全面癱瘓的問題，美國國防部提出了基于分布式面向無連接的阿帕網(wǎng)，并最終演變成了如今的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。今天我們使用互聯(lián)網(wǎng)并嚴(yán)重依賴互聯(lián)網(wǎng)，沒有手機(jī)以經(jīng)到了寸步難行的地步。如果一天美國對(duì)我們斷網(wǎng)、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊，我們將面臨很大問題。因此，大家在學(xué)習(xí)并使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)要有清醒的認(rèn)識(shí)，要思考、探索建立擁有中國自己自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)網(wǎng)絡(luò)，要以主人翁精神思考如何使我們的網(wǎng)絡(luò)不受制于人。5.2.2文件傳輸?shù)臄?shù)據(jù)路由交換具體講解：11頁見PPT17頁～PPT27頁。提出問題：討論21.因特網(wǎng)協(xié)議是如何構(gòu)成的？2.因特網(wǎng)是如何分層管理的？3.IP地址是如何管理的？5.2.3數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上怎樣傳輸具體講解：33頁見PPT29頁～PPT61頁。安全教育由于互聯(lián)網(wǎng)早期由美國提出，所以目前全球的互聯(lián)網(wǎng)地址中，IPv4根服務(wù)器只有13個(gè)，其中10在美國，英國、日本和瑞典各有1個(gè)。2017年全球完成25臺(tái)IPv6根服務(wù)器架設(shè)。中國部署了其中的4臺(tái)，打破了中國過去沒有根服務(wù)器的困境，但大部分根服務(wù)器在境外，對(duì)我國的網(wǎng)絡(luò)安全始終是一個(gè)問題。所以我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)，一定要有安全意識(shí)，涉及重要問題、機(jī)密問題不能在網(wǎng)上討論。此外，由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用，手機(jī)定位功能、購物功能、導(dǎo)航功能、打車功能等，都可能泄漏個(gè)人身份、工作單位位置、工作性質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)安全一定要重視。課程思政2從互聯(lián)網(wǎng)的地址分配與尋址過程來看，要在茫茫電腦海洋中找到某一臺(tái)電腦，其思路是先找電腦位置所在大區(qū)，再找小區(qū)，然后定位到局地的某臺(tái)電腦上，最后定位到該電腦的某個(gè)應(yīng)用程序上。這類似是我們的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，先明確目標(biāo)，確定方向，然后沿這個(gè)方向找到相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)資料，再從一大堆資料中壓縮我們要的細(xì)節(jié)，最后落實(shí)到具體問題的解答上。所以我們學(xué)習(xí)不要盲目看書。時(shí)間有限，精力有限。要抓學(xué)習(xí)重點(diǎn)，有的放矢的學(xué)習(xí)，才能事半功倍。【教學(xué)小結(jié)】：5分鐘第5章無處不在的通信網(wǎng)5.2分組交換激發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 5.2.1誰是互聯(lián)網(wǎng)之父5.2.2文件數(shù)據(jù)的分組交換5.2.3互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸過程信息時(shí)代帶來大量不同類型文件需要遠(yuǎn)程傳輸。針對(duì)文件的突發(fā)性、海量性、非實(shí)時(shí)性特點(diǎn)，產(chǎn)生了電路交換、報(bào)文交換、分組交換網(wǎng)絡(luò)。隨著計(jì)算機(jī)終端的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)之間安全、高效交換數(shù)據(jù)變得迫切，互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議的誕生，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨。補(bǔ)充內(nèi)容1、思政內(nèi)容2、安全教育思考題、討論、作業(yè)：21、什么是電路交換？22、什么是報(bào)文交換？23、什么是分組交換？24、什么是虛電路交換？25、TCP/IP協(xié)議四層模型指哪些層？26、32位的IPv4地址是如何表示的？27、IPv4地址的分類？參考資料（含參考書籍、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資料）：1、選用教材：陳金鷹編《認(rèn)識(shí)通信》，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.72、參考教材：陳金鷹編《通信導(dǎo)論》（第2版），北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2019.93、百度、知網(wǎng)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)后記：本次課是《認(rèn)識(shí)通信》的第十一