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文檔簡介

應對挫折我能行教學目標：知識目標：讓學生明白在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。能力目標：初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的本事。情感目標：每個人都應當以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。教學重點：正確認識挫折并積極應對挫折。教學難點：能夠坦誠地分享自己遭遇的挫折并學會悅納挫折。教學過程一、新課導入二、主題活動三、合作探究四、拓展延伸新課導入熱身游戲，感受挫折1.全體同學起始身份都是“丑小鴨”，同桌兩人一組，用石頭、剪刀、布一局決定勝負2.勝的一方站起來，和其他勝利的同學繼續(xù)猜拳3.勝利的同學繼續(xù)，直到最后沒有對手4.最后兩位同學上臺PK，五局三勝，最終是勝利者即為“天鵝”?；顒樱河浾卟稍L在游戲中，你們的感受如何?主題活動情景實例期末考試前，強強每天都認真復習到很晚。因為老師夸獎過他，說他前段時間很努力，成績進步了不少。所以，強強認為只要努力，就會一直進步。結(jié)果這次考試成績公布后，強強就蔫了--他的數(shù)學成績居然還退步了。強強很難過，覺得自己不是學習的料，怎么努力也不會取得好成績。思考以下問題：你覺得強強的想法對嗎?如果你是是強強，你打算怎么做？活動：情景小辯論1.先分為兩隊覺得強強想法對的同學請舉手，為正方覺得強強想法不對的請舉手，為反方。2.每個隊派三位同學進行自由辯論每個隊員回答要求簡潔明了3活動總結(jié)海倫?凱勒貝多芬.把你知道的有關勇敢對抗挫折的故事說出來和大家分享!霍金合作探究合作探究同桌之間說一說，你生活中都遇到了哪些挫折？讓我們回憶一下：在生活中，你有考試考砸的時候嗎？你有比賽失利的時候嗎？你有被同學、朋友誤會的時候嗎？甚至你原來平靜幸福的生活被打破嗎？……讓我們靜靜的想一想，當時的心情是什么樣的?你又是怎么做的？應挫有方法(1)尋找原因，加強自我排練(2)學會自我安慰(3)用優(yōu)勢激發(fā)潛力(4)尋求外在支持寫一寫：寶貝成長足跡通過本單元的學習，你有什么收獲？試著把你應對挫折的

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