高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)換名師公開(kāi)課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件

向一個(gè)沒(méi)有看過(guò)該圖片的人介紹這張圖片，你會(huì)怎么說(shuō)？你怎么理解它的含義？向一個(gè)沒(méi)有看過(guò)該圖片的人介紹這張圖片，你會(huì)怎么說(shuō)？你怎么理解徽標(biāo)，即徽記，標(biāo)志，指用線條或色彩構(gòu)成的形象。它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)含著豐富的寓意。這類(lèi)題要求考生根據(jù)圖片內(nèi)容分析材料，揭示隱含信息、深刻寓意。全國(guó)卷2012——2015年有三年采用圖文轉(zhuǎn)換，其中的兩年就考到了徽標(biāo)類(lèi)?；諛?biāo)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題徽標(biāo)，即徽記，標(biāo)志，指用線條或色彩構(gòu)成的形象。它不是一般的圖一、考題重溫一、考題重溫（2015全國(guó)卷I）下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。（6分）

二、真題回顧：【答案】該圖由地球、清流、魚(yú)、手和濁流構(gòu)成。地球上的各種魚(yú)在清澈的水流里游動(dòng)，人類(lèi)之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類(lèi)保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給3分；句子通順，給1分。字?jǐn)?shù)不符合要求，酌情扣分。（2015全國(guó)卷I）下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票請(qǐng)你打分答案1：畫(huà)面被分割成三個(gè)主要部分：左邊是象征生命的魚(yú)，右邊是臟兮兮的污水，中間被一只大手隔離開(kāi)來(lái)，喻意是要保護(hù)水體環(huán)境，污水會(huì)危及生命污動(dòng)和生存。得分：扣分原因：答案2：圖中一只豎起的手將污水與魚(yú)兒隔開(kāi)，像一個(gè)巨大的保護(hù)膜一樣。此圖旨在呼吁人們保護(hù)環(huán)境，為水中生物的生存貢獻(xiàn)一份力。得分：扣分原因：答案3：圖形由魚(yú)、手掌和波浪線所代表的水組成。寬大的手掌像保護(hù)傘一般，將魚(yú)與污水隔開(kāi)，旨在呼吁人們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球水環(huán)境，為魚(yú)群創(chuàng)造適宜的生存空間。得分：扣分原因：3分對(duì)構(gòu)圖要素解說(shuō)有遺漏，解說(shuō)缺少關(guān)聯(lián)性，寓意表達(dá)不通順，有語(yǔ)病。4分沒(méi)有確切的構(gòu)圖要素，沒(méi)有整體的描述，語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確。5分對(duì)構(gòu)圖要素解說(shuō)有遺漏。請(qǐng)你打分答案1：畫(huà)面被分割成三個(gè)主要部分：左邊是象征生命的魚(yú)三、主要問(wèn)題1、遺漏主要信息，概括不全面2、缺少解說(shuō)，或者解說(shuō)缺少整體關(guān)聯(lián)3、寓意概括不準(zhǔn)確4、表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)不通順，有語(yǔ)病三、主要問(wèn)題1、遺漏主要信息，概括不全面四、探究：徽標(biāo)類(lèi)答題思路問(wèn)法：寫(xiě)出構(gòu)圖要素，說(shuō)明圖形寓意說(shuō)明畫(huà)面的內(nèi)容和寓意。思路：1、寫(xiě)出構(gòu)圖要素——2、關(guān)聯(lián)闡釋——3、寓意——注意：語(yǔ)意通順，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，不要有語(yǔ)病注意細(xì)節(jié)注意題干中的提示語(yǔ)抓特點(diǎn)，找關(guān)聯(lián)性，按一定順序說(shuō)明四、探究：徽標(biāo)類(lèi)答題思路問(wèn)法：寫(xiě)出構(gòu)圖要素，說(shuō)明圖形寓意思路五、課堂練習(xí)1、下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。（5分）參考答案：標(biāo)志由圓環(huán)、太陽(yáng)、山、水組成?！行牡奶?yáng)、山水表示人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，‖寓意為“全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境”。（69個(gè)字）我的答案：標(biāo)志由太陽(yáng)、山、水、十個(gè)環(huán)組成?！行淖陨隙聻樘?yáng)、山、水，外面的環(huán)是“環(huán)境”的“環(huán)”，十個(gè)環(huán)聯(lián)合包圍住中心，‖寓意我們要聯(lián)合保護(hù)好環(huán)境。（68個(gè)字）五、課堂練習(xí)1、下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)2、下面是2014年中央文明辦頒布的“中國(guó)志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)”。請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)識(shí)中除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。參考答案：標(biāo)識(shí)是漢字“志”的變形：‖上邊是展翅高飛的鴿子，象征愛(ài)的傳遞，下邊是彩帶形成的“心”字，象征志愿者的愛(ài)心?！⒁猓盒南噙B，傳遞愛(ài)。（64字）。我的答案：圖標(biāo)是一個(gè)“志”字，‖

上面“士”像一只飛翔的鴿子，象征著志愿者的愛(ài)到處傳遞；下面“心”筆畫(huà)相連，像一條舞動(dòng)的絲帶。

‖寓意志愿者的愛(ài)心綿延不絕。（65個(gè)字）2、下面是2014年中央文明辦頒布的“中國(guó)志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)”。請(qǐng)圖文轉(zhuǎn)換練習(xí)圖文轉(zhuǎn)換練習(xí)2、請(qǐng)描述下面的中國(guó)民間剪紙畫(huà)，并說(shuō)明其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。（6分）【參考答案】：1、畫(huà)面構(gòu)成：剪紙畫(huà)由“?！薄皦邸眱勺趾鸵活^梅花鹿構(gòu)成，畫(huà)面是回頭的鹿載著“?！?，裝著“壽”。（描述構(gòu)圖3分）2、寓意：人們對(duì)美好生活的期盼：生活幸福，健康長(zhǎng)壽，俸祿豐厚。（寓意分析3分）2、請(qǐng)描述下面的中國(guó)民間剪紙畫(huà)，并說(shuō)明其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，1、下面是2015年12月在浙江省烏鎮(zhèn)市舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)指出其構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計(jì)的精妙之處（寓意）。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順。（5分）【參考答案】：1、構(gòu)圖要素：上面和下面部分是兩個(gè)書(shū)法的“一”字，中間是（八個(gè)）圓形（圓球、圓圈）交織成的一個(gè)圓（球），上中下三部分組成“互“字。（2分）2、精妙之處（寓意）：①標(biāo)志圖形取大會(huì)中文全稱(chēng)中的“互”一字，以點(diǎn)明互聯(lián)網(wǎng)的主題。②“互”字中心由圓形交織而成，寓意互聯(lián)網(wǎng)的信息縱橫交錯(cuò)（整個(gè)世界的互聯(lián)互通）。③上下兩個(gè)“一”字，突出是第二屆大會(huì)。④標(biāo)志整體形似眼睛，意指互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)中見(jiàn)識(shí)或智慧的增長(zhǎng)、拓展。（3分）1、下面是2015年12月在浙江省烏鎮(zhèn)市舉行的第二屆世界互聯(lián)3、剪紙是我國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，請(qǐng)描述下面這幅剪紙作品的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。（6分）【參考答案】：1、畫(huà)面內(nèi)容：一個(gè)胖小孩懷抱一條肥大的鯉魚(yú)，小孩身后兩側(cè)是荷葉荷花。2、寓意：連年有魚(yú)(年年有魚(yú)或喜慶有魚(yú))3、剪紙是我國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，請(qǐng)描述下面這幅剪紙作品的4．下面是“西北農(nóng)林科技大學(xué)?；铡?，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志的中心構(gòu)圖的寓意。要求：至少寫(xiě)兩點(diǎn)寓意，語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字?！緟⒖即鸢浮浚孩傧駜膳披溗?，體現(xiàn)學(xué)校作為西北農(nóng)林科技大學(xué)的特點(diǎn)；②像兩排樹(shù)木，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，寄寓“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的思想；③像上下翻動(dòng)的水波，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，寄寓“上善若水，厚德載物”的理念。4．下面是“西北農(nóng)林科技大學(xué)?；铡?，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志的中心構(gòu)圖的5、下面是2014年中央文明辦頒布的“中國(guó)志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)”。請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)識(shí)中除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字?！緟⒖即鸢浮浚?、構(gòu)圖要素：標(biāo)識(shí)是漢字“志”的變形：上邊是展翅高飛的鴿子，象征和平、和諧；下邊是中國(guó)書(shū)法中草書(shū)的“心”字，象征志愿者的愛(ài)心。2、寓意：蘊(yùn)含奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助的精神。5、下面是2014年中央文明辦頒布的“中國(guó)志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)”。請(qǐng)6．下面是國(guó)家國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)在2013年2月1日啟用的國(guó)防動(dòng)員標(biāo)志，請(qǐng)描述該標(biāo)志。(70字左右）【參考答案】：國(guó)防動(dòng)員標(biāo)志外圍呈圓環(huán)形，環(huán)面上下方分別綴以漢字“國(guó)防動(dòng)員”和“國(guó)防動(dòng)員”的英譯，二者中間是麥穗。環(huán)內(nèi)中部是左右兩臂形似和平鴿的五角星，下部為長(zhǎng)城的垛口。6．下面是國(guó)家國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)在2013年2月1日啟用的國(guó)防動(dòng)7．“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種新的教學(xué)模式，在教與學(xué)的活動(dòng)上，它與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同。根據(jù)下面圖中提供的信息，請(qǐng)用一段文字概括說(shuō)明“翻轉(zhuǎn)課堂”與傳統(tǒng)教學(xué)的本質(zhì)區(qū)別。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字

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