高三語文一輪復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)換名師公開課省級獲獎?wù)n件

向一個沒有看過該圖片的人介紹這張圖片，你會怎么說？你怎么理解它的含義？向一個沒有看過該圖片的人介紹這張圖片，你會怎么說？你怎么理解徽標(biāo)，即徽記，標(biāo)志，指用線條或色彩構(gòu)成的形象。它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊含著豐富的寓意。這類題要求考生根據(jù)圖片內(nèi)容分析材料，揭示隱含信息、深刻寓意。全國卷2012——2015年有三年采用圖文轉(zhuǎn)換，其中的兩年就考到了徽標(biāo)類?；諛?biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題徽標(biāo)，即徽記，標(biāo)志，指用線條或色彩構(gòu)成的形象。它不是一般的圖一、考題重溫一、考題重溫（2015全國卷I）下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）

二、真題回顧：【答案】該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上的各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給3分；句子通順，給1分。字?jǐn)?shù)不符合要求，酌情扣分。（2015全國卷I）下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票請你打分答案1：畫面被分割成三個主要部分：左邊是象征生命的魚，右邊是臟兮兮的污水，中間被一只大手隔離開來，喻意是要保護水體環(huán)境，污水會危及生命污動和生存。得分：扣分原因：答案2：圖中一只豎起的手將污水與魚兒隔開，像一個巨大的保護膜一樣。此圖旨在呼吁人們保護環(huán)境，為水中生物的生存貢獻一份力。得分：扣分原因：答案3：圖形由魚、手掌和波浪線所代表的水組成。寬大的手掌像保護傘一般，將魚與污水隔開，旨在呼吁人們要行動起來，保護地球水環(huán)境，為魚群創(chuàng)造適宜的生存空間。得分：扣分原因：3分對構(gòu)圖要素解說有遺漏，解說缺少關(guān)聯(lián)性，寓意表達不通順，有語病。4分沒有確切的構(gòu)圖要素，沒有整體的描述，語言不夠準(zhǔn)確。5分對構(gòu)圖要素解說有遺漏。請你打分答案1：畫面被分割成三個主要部分：左邊是象征生命的魚三、主要問題1、遺漏主要信息，概括不全面2、缺少解說，或者解說缺少整體關(guān)聯(lián)3、寓意概括不準(zhǔn)確4、表達不嚴(yán)謹(jǐn)不通順，有語病三、主要問題1、遺漏主要信息，概括不全面四、探究：徽標(biāo)類答題思路問法：寫出構(gòu)圖要素，說明圖形寓意說明畫面的內(nèi)容和寓意。思路：1、寫出構(gòu)圖要素——2、關(guān)聯(lián)闡釋——3、寓意——注意：語意通順，簡明準(zhǔn)確，不要有語病注意細(xì)節(jié)注意題干中的提示語抓特點，找關(guān)聯(lián)性，按一定順序說明四、探究：徽標(biāo)類答題思路問法：寫出構(gòu)圖要素，說明圖形寓意思路五、課堂練習(xí)1、下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）參考答案：標(biāo)志由圓環(huán)、太陽、山、水組成?！行牡奶枴⑸剿硎救祟愘囈陨娴沫h(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，‖寓意為“全民聯(lián)合起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境”。（69個字）我的答案：標(biāo)志由太陽、山、水、十個環(huán)組成?！行淖陨隙聻樘?、山、水，外面的環(huán)是“環(huán)境”的“環(huán)”，十個環(huán)聯(lián)合包圍住中心，‖寓意我們要聯(lián)合保護好環(huán)境。（68個字）五、課堂練習(xí)1、下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)2、下面是2014年中央文明辦頒布的“中國志愿服務(wù)標(biāo)識”。請寫出該標(biāo)識中除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。參考答案：標(biāo)識是漢字“志”的變形：‖上邊是展翅高飛的鴿子，象征愛的傳遞，下邊是彩帶形成的“心”字，象征志愿者的愛心。‖寓意：心相連，傳遞愛。（64字）。我的答案：圖標(biāo)是一個“志”字，‖

上面“士”像一只飛翔的鴿子，象征著志愿者的愛到處傳遞；下面“心”筆畫相連，像一條舞動的絲帶。

‖寓意志愿者的愛心綿延不絕。（65個字）2、下面是2014年中央文明辦頒布的“中國志愿服務(wù)標(biāo)識”。請圖文轉(zhuǎn)換練習(xí)圖文轉(zhuǎn)換練習(xí)2、請描述下面的中國民間剪紙畫，并說明其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）【參考答案】：1、畫面構(gòu)成：剪紙畫由“福”“壽”兩字和一頭梅花鹿構(gòu)成，畫面是回頭的鹿載著“?！保b著“壽”。（描述構(gòu)圖3分）2、寓意：人們對美好生活的期盼：生活幸福，健康長壽，俸祿豐厚。（寓意分析3分）2、請描述下面的中國民間剪紙畫，并說明其寓意。要求語意簡明，1、下面是2015年12月在浙江省烏鎮(zhèn)市舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的標(biāo)識，請指出其構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計的精妙之處（寓意）。要求語言簡明，語句通順。（5分）【參考答案】：1、構(gòu)圖要素：上面和下面部分是兩個書法的“一”字，中間是（八個）圓形（圓球、圓圈）交織成的一個圓（球），上中下三部分組成“互“字。（2分）2、精妙之處（寓意）：①標(biāo)志圖形取大會中文全稱中的“互”一字，以點明互聯(lián)網(wǎng)的主題。②“互”字中心由圓形交織而成，寓意互聯(lián)網(wǎng)的信息縱橫交錯（整個世界的互聯(lián)互通）。③上下兩個“一”字，突出是第二屆大會。④標(biāo)志整體形似眼睛，意指互聯(lián)網(wǎng)大會中見識或智慧的增長、拓展。（3分）1、下面是2015年12月在浙江省烏鎮(zhèn)市舉行的第二屆世界互聯(lián)3、剪紙是我國最古老的民間藝術(shù)之一，請描述下面這幅剪紙作品的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。（6分）【參考答案】：1、畫面內(nèi)容：一個胖小孩懷抱一條肥大的鯉魚，小孩身后兩側(cè)是荷葉荷花。2、寓意：連年有魚(年年有魚或喜慶有魚)3、剪紙是我國最古老的民間藝術(shù)之一，請描述下面這幅剪紙作品的4．下面是“西北農(nóng)林科技大學(xué)?；铡?，請寫出該標(biāo)志的中心構(gòu)圖的寓意。要求：至少寫兩點寓意，語意簡明，句子通順，不超過80個字?！緟⒖即鸢浮浚孩傧駜膳披溗耄w現(xiàn)學(xué)校作為西北農(nóng)林科技大學(xué)的特點；②像兩排樹木，體現(xiàn)學(xué)校特點，寄寓“十年樹木，百年樹人”的思想；③像上下翻動的水波，體現(xiàn)學(xué)校特點，寄寓“上善若水，厚德載物”的理念。4．下面是“西北農(nóng)林科技大學(xué)校徽”，請寫出該標(biāo)志的中心構(gòu)圖的5、下面是2014年中央文明辦頒布的“中國志愿服務(wù)標(biāo)識”。請寫出該標(biāo)識中除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字?！緟⒖即鸢浮浚?、構(gòu)圖要素：標(biāo)識是漢字“志”的變形：上邊是展翅高飛的鴿子，象征和平、和諧；下邊是中國書法中草書的“心”字，象征志愿者的愛心。2、寓意：蘊含奉獻、友愛、互助的精神。5、下面是2014年中央文明辦頒布的“中國志愿服務(wù)標(biāo)識”。請6．下面是國家國防動員委員會在2013年2月1日啟用的國防動員標(biāo)志，請描述該標(biāo)志。(70字左右）【參考答案】：國防動員標(biāo)志外圍呈圓環(huán)形，環(huán)面上下方分別綴以漢字“國防動員”和“國防動員”的英譯，二者中間是麥穗。環(huán)內(nèi)中部是左右兩臂形似和平鴿的五角星，下部為長城的垛口。6．下面是國家國防動員委員會在2013年2月1日啟用的國防動7．“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種新的教學(xué)模式，在教與學(xué)的活動上，它與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同。根據(jù)下面圖中提供的信息，請用一段文字概括說明“翻轉(zhuǎn)課堂”與傳統(tǒng)教學(xué)的本質(zhì)區(qū)別。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過100個字

(圖