實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略課件

實(shí)施科教興國戰(zhàn)略第四課第四課時(shí)科技改變生活通訊工具（電話）的發(fā)展趨勢(shì)隨著電話在家庭的日益普及，有關(guān)人士預(yù)測，今后的電話機(jī)將向八個(gè)方面發(fā)展。微型化：如日前世界上有的電話機(jī)僅重四克、大小像火柴盒，且性能齊全。今后更小的的電話可塞在耳朵里，通過使用者口腔、耳朵的骨頭和軟件組織拾取聲波，不會(huì)產(chǎn)生反饋噪音。還有的電話可像衣服樣穿在身上。多功能化：除了具有免提、重?fù)?、貯號(hào)、計(jì)時(shí)算帳等功能外，還可以用電話進(jìn)行多功能遙控，如德國西門子公司推出的一種遙控系統(tǒng)，能在離家后通過電話遙控家用電器。聲控化：這種不撥號(hào)的聲控電話機(jī)是語音識(shí)別技發(fā)展的結(jié)果，只要對(duì)著發(fā)話器逐字報(bào)出電話號(hào)碼，電話交換機(jī)就能在語音識(shí)別系統(tǒng)的控制下找到所需電話。錄音化：主人外出時(shí)，自動(dòng)接電話，可把對(duì)方留言錄下來，并自動(dòng)關(guān)機(jī)。

復(fù)印化：除通話外，還可根據(jù)需要，把文件和圖表存入電話機(jī)中，三分鐘內(nèi)，對(duì)方電話機(jī)便可接收到復(fù)印出的文件和圖表，這將在商業(yè)、科研及新聞出版界大受歡迎。聾啞人打電話也將如愿以償。智能化：可用柔和的聲音報(bào)告“先生你的電話”，如果你不愿聽，按動(dòng)某個(gè)鍵，電話即會(huì)婉言回絕。翻譯化：自動(dòng)翻譯電話機(jī)，使不同語言的人可以直接相互通話?？梢暬捍螂娫挼碾p方通過屏幕可看到彼此，猶如面對(duì)面對(duì)話。在一些特別的場合，如在03年非典時(shí)期，可視電話可發(fā)揮不可估量的作用。家庭生活三大件的變化80年代———彩電、冰箱、洗衣機(jī)70年代———手表、自行車、縫紉機(jī)；新世紀(jì)的三大件:房子、汽車、教育（或保險(xiǎn)）實(shí)踐證明，科技發(fā)展會(huì)引起經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革和人類社會(huì)巨大進(jìn)步。(科技的重要性)第一次產(chǎn)業(yè)革命第二次產(chǎn)業(yè)革命第三次產(chǎn)業(yè)革命科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐！第一次科技革命:18世紀(jì)下半葉興起的，以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為標(biāo)志，開創(chuàng)了大機(jī)器工業(yè)時(shí)代，從而全面開創(chuàng)了以社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的近代工業(yè)文明。1866年西門子發(fā)明自激直流發(fā)電機(jī)1879年愛迪生發(fā)明了電燈1876年貝爾研制成功電話第二次科技革命：19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉，從化工、電力和內(nèi)燃機(jī)等工程技術(shù)的突破開始，使人類進(jìn)入了電氣化、原子能和航空航天時(shí)代，現(xiàn)代化的大生產(chǎn)普遍發(fā)展。世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化的信息中心第三次科技革命：20世紀(jì)下半葉，以信息技術(shù)為代表，社會(huì)生產(chǎn)和消費(fèi)從傳統(tǒng)的機(jī)械化、工業(yè)化向自動(dòng)化、智能化轉(zhuǎn)變?？萍嫁D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強(qiáng)、速度加快，成百上千萬倍地提高了社會(huì)生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)率。第一次產(chǎn)業(yè)革命第二次產(chǎn)業(yè)革命第三次產(chǎn)業(yè)革命時(shí)間18世紀(jì)下半葉19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉20世紀(jì)下半葉標(biāo)志蒸汽機(jī)化工、電力和內(nèi)燃機(jī)等工程技術(shù)信息技術(shù)影響開創(chuàng)大機(jī)器工業(yè)時(shí)代，全面開創(chuàng)以社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的近代工業(yè)文明。人類進(jìn)入電氣化、原子能和航空航天時(shí)代，現(xiàn)代化大生產(chǎn)普遍發(fā)展。生產(chǎn)生活自動(dòng)化、智能化，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強(qiáng)。提高了社會(huì)生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)率。表明：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力中最活躍的因素。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。（科技的重要性）科技的地位與作用說明：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力—————鄧小平小結(jié)袁隆平是榮獲首屆“國家最高科技獎(jiǎng)”的兩位科學(xué)家之一，他提出水稻雜交理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的新突破，至03年，雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)5000多億公斤，每年增產(chǎn)的稻谷可養(yǎng)活6000萬人，他的研究成果在國際上處于領(lǐng)先地位。袁隆平的材料說明了什么？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國國家重視科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人類文明進(jìn)步的革命力量

國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）是一項(xiàng)具有明確國家目標(biāo)的國家科技計(jì)劃。由于科學(xué)家的建議和鄧小平對(duì)建議的批示都是在1986年3月作出的，這個(gè)宏偉計(jì)劃被命名為“863計(jì)劃”。“863計(jì)劃”從世界高技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和中國的需要與實(shí)際可能出發(fā)，堅(jiān)持“有限目標(biāo)，突出重點(diǎn)”的方針，選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料7個(gè)領(lǐng)域15個(gè)主題作為中國高技術(shù)研究與開發(fā)的重點(diǎn)。

2003年10月15日9時(shí)9分50秒，我國自行研制的“神舟”五號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，中國首位航天員被順利送上太空?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展的成績2007年12月11日，《諾貝爾科學(xué)之夜》，為觀眾呈現(xiàn)的一場科學(xué)盛宴。宗旨是：展示中國科技成就，了解世界科技最前沿。匯總近些年來我國科技領(lǐng)域的重大成就，其中包括載人航天、繞月工程、青藏鐵路、生命大爆發(fā)理論、人類基因組、超級(jí)雜交水稻等重大科研成就，

中國在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，已建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在重要科領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列。如正負(fù)電子對(duì)撞機(jī),載人航天、探月工程等。

了解了上述資料之后，你能得出什么結(jié)論？這是我國的科技成績我們與發(fā)達(dá)國家的時(shí)間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差12年以上；在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差近15年；在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國相差至少10--15年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少10年以上；我們與發(fā)達(dá)國家的時(shí)間差計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可少的重要工具。其核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少10年；機(jī)器是“工業(yè)母機(jī)”。然而在精密機(jī)床及大型加工中心制造技術(shù)，我們與日、德相差約15年。

材料說明了什么？從整體上看，我國科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。（我國科技的不足之處）要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。科技國情：中國在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，已建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在重要科領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列。

從整體上看，我國科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。

中國的發(fā)展能夠離開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步嗎？為什么？

思考

（1）我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大的差距；同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。（2）大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距和推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。小結(jié)：把發(fā)揮我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P62中有關(guān)教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系的兩種不同的觀點(diǎn)，你支持哪一種觀點(diǎn)，并說明理由。因?yàn)椋?、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。2、從一定的意義上說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。答：第一種觀點(diǎn)是片面的，第二種觀點(diǎn)正確。1993年11月，美國創(chuàng)建了“國家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)”，制定了以優(yōu)先發(fā)展高科技，政府積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)軍民兩用，注重成果轉(zhuǎn)化等為特點(diǎn)的科技政策，并制定了“信息高速公路計(jì)劃”。第二次世界大戰(zhàn)后，美國接受的各國高科技人才達(dá)50多萬名，至今仍以每年1萬多名的速度遞增。目前，美國從事高級(jí)科研的工程學(xué)博士后中66%是外國人。蘇聯(lián)解體后，美國把挖掘蘇聯(lián)科學(xué)家作為一項(xiàng)戰(zhàn)略計(jì)劃，專門制定了接待與安置辦法，與歐洲國家展開爭奪。上述材料說明了什么？你從中受到什么啟發(fā)？

美國政府十分重視發(fā)展科技，挖掘科技人才。啟發(fā)：我國必須大力發(fā)展科技事業(yè)，發(fā)展教育育事業(yè)，培養(yǎng)人才。

教育的重要地位和作用:當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。從一定的意義上說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。

從國與國之間的比較來看，1960～1975年間教育經(jīng)費(fèi)的增長，法國為3倍，聯(lián)邦德國為6倍，日本為10倍，結(jié)果是教育經(jīng)費(fèi)增長與經(jīng)濟(jì)增長成正比。教育經(jīng)費(fèi)增長快的國家也是戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的國家。

聯(lián)合國教科文組織關(guān)于國家文盲率與人均國民生產(chǎn)總值的統(tǒng)計(jì)表明，1958年，世界文盲率為27.7%，人均國民生產(chǎn)總值為2557美元；發(fā)達(dá)國家文盲率為21%，人均國民生產(chǎn)總值為8324美元。上述材料說明了什么？根據(jù)上述材料想一想當(dāng)今世界，國與國競爭實(shí)質(zhì)——關(guān)鍵——?dú)w根到底——以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量科學(xué)技術(shù)的競爭教育的競爭人才的競爭教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。百年大計(jì)教育為本

對(duì)一個(gè)13億多人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家，靠什么來實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)呢？真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)具有決定性意義的就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)（中心）轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來上述材料說明了什么？材料一：2004年中部地區(qū)城鎮(zhèn)人口小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生四種學(xué)歷的人的人均月收入分別是：400元、670元、1460元、2780元。材料二：2003年，廣東4名打工女深感沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的“大學(xué)生”

教育與個(gè)人生活息息相關(guān)。教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對(duì)日益激烈的市場競爭、迎接未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。

只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。人口+教育=豐富的資源人口-教育=沉重的壓力人才培養(yǎng)科技進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠依靠依靠實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心，發(fā)展是硬道理各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是人才的競爭、教育的競爭教育創(chuàng)新教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。

黨中央、國務(wù)院在站在時(shí)代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時(shí)度勢(shì)，提出了實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略決策。（1）、科教興國戰(zhàn)略的提出P64

該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？不重視科技創(chuàng)新，一味依賴國外技術(shù)。

警示：

在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。我們必須加強(qiáng)科技自主創(chuàng)新能力。①、科技創(chuàng)新能力，是綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

②、提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。如何對(duì)待教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新？小結(jié)：發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。材料一：我國是世界上最大的DVD生產(chǎn)和出口國，但在DVD的57項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)中，我國自己掌握的僅有9項(xiàng)。我國的一些企業(yè)生產(chǎn)的DVD產(chǎn)品，出廠價(jià)35美元，但外國知識(shí)產(chǎn)權(quán)就占去了