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六年級上冊·科學(xué)第三單元六年級上冊·科學(xué)第四課改變運輸?shù)能囕?/p>

同學(xué)們，聽說過金字塔么？每座金字塔都是由數(shù)噸重的巨石堆積而成，在沒有起重機的年代，埃及人民利用圓柱形滾木來進行運輸。

如今我們看到，生活中很多運輸工具都安裝了類似的車輪，有什么作用呢？

探索1任務(wù)1：直線運輸物體

分別用木板和手推車將相同的紙箱沿直線從A點運輸?shù)紹點(直道），用秒表測量時間，比較利用兩種工具運輸重物相同距離，哪種工具更好？走直線任務(wù)2：曲線運輸物體

分別用木板和手推車將相同的紙箱從B點運到C點(彎道)，用秒表測量時間，比較利用兩種工具運輸重物相同距離，哪種工具更好？探索2走曲線任務(wù)3：用自制小車運輸物品

一個紙盒底下放置圓柱形筆，還有一個紙盒安裝車輪。分別在小車上放上同一重物，將彈簧測力計調(diào)零，分別拉動三輛小車勻速前進，記錄讀數(shù)。試著讓小車轉(zhuǎn)彎，你發(fā)現(xiàn)了什么？探索3紙盒不安裝車輪紙盒下面放置圓形木條紙盒下面安裝車輪實驗重復(fù)三次哦探索請同學(xué)完成“用車輪、無輪工具運輸物品”測試記錄表測試任務(wù)用有輪、無輪的工具運輸物品，體驗車輪的作用測試過程提出任務(wù)模擬實驗評價方法是否完成完成時間用力情況其他將物品沿直線從A處運輸?shù)紹處人力運輸有輪的板車

人力運輸無輪的木板

將物品沿曲線從B處運輸?shù)紺處人力運輸有輪的板車

人力運輸無輪的木板

研討1.你如何評價兩種工具的運輸方式？有哪些指標(biāo)可以評價這兩種工具的優(yōu)劣？2.車輪在運輸過程中有什么作用？木板手推車當(dāng)運輸工具裝上車輪后，有什么樣的作用呢？同學(xué)們觀察這三種車輪，你能發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)和材料有哪些不同和相同?拓展輪軸像這種由半徑較大的輪和半徑較小的軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的工具稱為輪軸。

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