四年級(jí)下英語課件Unit4Drawinginthepark3譯林版-1

Unit4

DrawingintheparkPeriod3(Checkouttime,Songtime,Soundtime&Tickingtime)3學(xué)習(xí)目標(biāo)

Iknowthesoundoftheletter“e”.

Icansingthesong“Whatcanyousee?”.Icantalkaboutthingsintheparkwell.DrawingintheparkUnit4KenAboutKenHowoldareyou?Whatcanyoudo?What…doyoulike/have?你能發(fā)現(xiàn)Ken修改后的畫和之前有什么不同嗎？IcanmakeanewsongingroupsCWhatcanyousee?Whatcanyousee,?Icansee.Icansee,.Whatcanyousee?PKIcansingthesong“Whatcanyousee?”.我能唱Whatcanyousee?這首歌。組內(nèi)互評(píng)：能改編歌詞并演唱歌曲的得☆☆☆能按原詞演唱歌曲的得☆☆仍然需要好好努力的得☆1tentotenKen,it’stentoten.Gotobedbeforeten.Readinpairse你能說出更多含有字母e發(fā)/e/的單詞嗎？/e/先在小組內(nèi)討論一下吧，記得不要重復(fù)別人說的哦！pendeskbedtenred字母e在單詞中的發(fā)音tentbeltInternetBird’sNestReadingroupspet,wet,best,test,jet,henIknowthesoundoftheletter“e”.組內(nèi)互評(píng)：能讀準(zhǔn)發(fā)音并且能說出類似單詞的得☆☆☆能讀準(zhǔn)書上單詞和句子的得☆☆仍然需要好好努力的得☆我知道字母“e”的發(fā)音。2Discussingroupof4TrytoremembereverythinginKen’spicture!在5秒鐘內(nèi)記住Ken畫中的每一樣?xùn)|西。somecloudssomegrassWhatcanyousee?Icanseeaboat.仿照例句，寫一組對(duì)話吧！…Talkmoreingroupof4Icantalkaboutthingsintheparkwell.我能很好地談?wù)摴珗@內(nèi)的事物。組內(nèi)互評(píng)：能正確流利地談?wù)摴珗@內(nèi)事物的得☆☆☆有一些小錯(cuò)或不太流利的得☆☆仍然需要好好努力的得☆3WhichparkdoIgotoday?今天去哪個(gè)公園好呢？假設(shè)你們小組中的一人是Ken,其余三人分別是三個(gè)公園的小志愿者?？炷弥鴮?dǎo)圖冊(cè)給Ken介紹介紹為什么自己負(fù)責(zé)的公園比較值得游玩吧！可用句型：Whatcanwesee…?Wecansee…Whatcanwedo？Wecan…Doyoulike…?Ilike….…Congratulations!Homework繼續(xù)和小組成員談?wù)撃愕漠嫞浀糜蒙蟇hatcanyousee?不