為自己的評判寫出分析和理由課件

追問——把時評引向深刻中山市第一中學郝友斌追問——把時評引向深刻中山市第一中學郝友斌1OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit

“洞隱燭微、深中肯綮、發(fā)人深省”這三個成語有什么共同點？OptiontwoLoremipsumdolorsi2OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit

《全國新課標高考語文考試大綱》對“深刻”的解讀：

①透過現(xiàn)象深入本質

②揭示事物的內在關系③觀點具有啟發(fā)作用如何理解“深刻”？OptiontwoLoremipsumdolorsi3OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit透過事件的表象，看到問題的實質，探尋問題發(fā)生的原因，找到解決問題的方法。時評類作文如何體現(xiàn)深刻呢？OptiontwoLoremipsumdolorsi4OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeitLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit

一、“定性”追問分析法

對事件進行定性分析，主要針對負面事件，明確錯誤行為的性質，是道德層面的問題，還是法律層面的問題？OptiontwoLoremipsumdolorsi5OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit高鐵霸座男引發(fā)的輿論余波未了，霸座女又開始登臺。而霸座女輿論未平，一霸座大娘的視頻又在網上瘋傳。視頻中，小伙座位被占，乘務員來勸解，這位霸座大娘卻說自己腰疼腿疼不想動，年輕人站一會怎么了？“你買這個位置就該你倒霉”。霸座男、霸座女、霸座大娘，一個比一個奇葩。網友調侃，再來一個霸座大爺，就可以湊成“霸座一家子”了。對于以上事件，你是怎么看的？請運用“定性”追問分析法對下面時評材料進行評議。課堂演練OptiontwoLoremipsumdolorsi6OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeitLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit我來評OptiontwoLoremipsumdolorsi7OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit從歷史（文化）傳統(tǒng)、現(xiàn)實、大眾心理等角度切入。從主觀和客觀的角度切入：

主觀，如人性（本性、心理）和思想（理念、觀念）；

客觀，如家庭、學校、社會、體制（制度、規(guī)則）、文化（民族習俗、地域習慣、意識形態(tài)、傳統(tǒng)觀念、社會心態(tài)）。二、“多維歸因”追問分析法OptiontwoLoremipsumdolorsi8OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit高鐵霸座男引發(fā)的輿論余波未了，霸座女又開始登臺。而霸座女輿論未平，一霸座大娘的視頻又在網上瘋傳，視頻中，小伙座位被占，乘務員來勸解，這位霸座大娘卻說自己腰疼腿疼不想動，年輕人站一會怎么了？“你買這個位置就該你倒霉”。霸座男、霸座女、霸座大娘，一個比一個奇葩。網友調侃，再來一個霸座大爺，就可以湊成“霸座一家子”了。對于以上事件，你是怎么看的？請運用“多維歸因”追問分析法對霸座現(xiàn)象進行評議。課堂演練OptiontwoLoremipsumdolorsi9OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeitLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit我來評OptiontwoLoremipsumdolorsi10OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeitLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit

歷史傳統(tǒng)歸因分析：我來評OptiontwoLoremipsumdolorsi11OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeitLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit

個人心理歸因分析：我來評OptiontwoLoremipsumdolorsi12OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeitLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit

現(xiàn)實角度歸因分析：我來評OptiontwoLoremipsumdolorsi13OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeitLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit

三、“頂針式”追問分析法通過“頂針式”步步追問，抵達問題的本質，從而提出解決問題的有效措施。OptiontwoLoremipsumdolorsi14問題1：為什么機器停了？答案1：因為機器超載，保險絲燒斷了。問題2：為什么機器會超載？答案2：因為軸承的潤滑不足。問題3：為什么軸承會潤滑不足？答案3：因為潤滑泵失靈了。問題4：為什么潤滑泵會失靈？答案4：因為它的輪軸耗損了。問題5：為什么潤滑泵的輪軸會耗損？答案5：因為雜質跑到里面去了。問題6：為什么雜質跑到里面去了？答案6：因為潤滑泵沒有加裝過濾網。問題1：為什么機器停了？OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit

霸座現(xiàn)象層出不窮，這種現(xiàn)象何時了？對此，你有何看法？用“頂針式”追問法進行分析。課堂演練OptiontwoLoremipsumdolorsi16OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeitLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit我來練OptiontwoLoremipsumdolorsi17追問——引向深刻1.“定性”追問法2.“多維歸因”追問法3.“頂針式”追問法

小結追問——引向深刻小結OptiontwoLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeitLoremipsumdolorsitametputanythingherepleasebeit2018年10月28日上午，重慶市萬州區(qū)公交車上，乘客劉某因錯過目的地站要求停車，司機冉某以該處無公交車站拒絕。劉某對司機大加指責，司機不斷回頭解釋與爭吵，乘客大多選擇旁觀不語，矛盾逐漸升級。當車經過萬州長江二橋時，劉某突然拿起手機兩次砸向