6S管理之基層管理者培訓(xùn)ppt課件分析

6S管理從0開始高慶華編6S管理之基層管理者培訓(xùn)系列（初級篇）——「外化于形內(nèi)化于心」6S管理從0開始高慶華編6S管理之基層管理者培訓(xùn)系6S那么美，帶你去看看6S管理精神6S工具與技巧第一章第二章第三章第四章我問你答6S那么美，帶你去看看6S管理精神6S工具與技巧第一章第二章第一章6S那么美，帶你去看看走進(jìn)7S發(fā)源地走進(jìn)明末清初走進(jìn)香港走進(jìn)海爾第一章6S那么美，帶你去看看走進(jìn)7S發(fā)源地一走進(jìn)6S發(fā)源地日本周日的大街上一走進(jìn)6S發(fā)源地日本周日的大街上日本兩個車道不會有人插隊一走進(jìn)6S發(fā)源地日本兩個車道不會有人插隊一走進(jìn)6S發(fā)源地一走進(jìn)6S發(fā)源地日本小鎮(zhèn)街道一走進(jìn)6S發(fā)源地日本小鎮(zhèn)街道一走進(jìn)6S發(fā)源地日本人文氣息濃厚一走進(jìn)6S發(fā)源地日本人文氣息濃厚一走進(jìn)6S發(fā)源地日本路燈是太陽能的一走進(jìn)6S發(fā)源地日本路燈是太陽能的一走進(jìn)6S發(fā)源地日本風(fēng)和日麗的日本街道滄桑橫流卻不失整潔

一走進(jìn)6S發(fā)源地日本風(fēng)和日麗的日本街道滄桑橫流一走進(jìn)6S發(fā)源地日本學(xué)校馬路邊涂成綠色的線

一走進(jìn)6S發(fā)源地日本學(xué)校馬路邊涂成綠色的線一走進(jìn)6S發(fā)源地日本農(nóng)家

一走進(jìn)6S發(fā)源地日本農(nóng)家一走進(jìn)6S發(fā)源地日本日本街上沒有垃圾桶垃圾分類很嚴(yán)格一走進(jìn)6S發(fā)源地日本日本街上沒有垃圾桶垃圾分類很嚴(yán)—13

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高度公路酒店一走進(jìn)6S發(fā)源地日本公共場所的垃圾站—13—高度公路酒店一走進(jìn)6S發(fā)源地日本公共場所的垃—14

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天河某小區(qū)日本大阪某小區(qū)一走進(jìn)6S發(fā)源地日本小區(qū)的垃圾站—14—天河某小區(qū)日本大阪某小區(qū)一走進(jìn)6S發(fā)源地日本—15

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濱名湖農(nóng)村一走進(jìn)6S發(fā)源地日本農(nóng)村的垃圾站—15—濱名湖農(nóng)村一走進(jìn)6S發(fā)源地日本農(nóng)村的垃圾站一走進(jìn)6S發(fā)源地日本電話亭一走進(jìn)6S發(fā)源地日本電話亭一走進(jìn)6S發(fā)源地日本乞丐一走進(jìn)6S發(fā)源地日本乞丐一走進(jìn)6S發(fā)源地日本候公交車一走進(jìn)6S發(fā)源地日本候公交車素質(zhì)是怎么培養(yǎng)出來的他們素質(zhì)是怎么培養(yǎng)出來的他們所有小學(xué)生都要參加每日勞動參加公益活動，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起負(fù)責(zé)回收分類垃圾【小時候】所有小學(xué)生都要參加每日勞動參加公益活動，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起負(fù)責(zé)吃力的爬樓梯肩/背/手共攜帶4-5個包【小時候】吃力的爬樓梯肩/背/手共攜帶4-5個包【小時候】1994年廣島亞運會閉幕式結(jié)束后，6萬人的體育場竟然沒有發(fā)現(xiàn)一片垃圾。次日，全球數(shù)家報紙驚呼：“可怕”的日本民族。廣島亞運會1994年廣島亞運會閉幕式結(jié)束后，6萬人的體育場竟然沒有發(fā)現(xiàn)世界杯輸球反獲贊世界杯輸球反獲贊重慶小學(xué)生重慶小學(xué)生天安門的垃圾天安門的垃圾峨眉山景區(qū)的垃圾峨眉山景區(qū)的垃圾6S管理之基層管理者培訓(xùn)ppt課件分析日本人為何愛環(huán)保日本人為何行事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真日本街道沒有垃圾桶、清潔工，為何如此整潔問三搜日本人為何愛環(huán)保日本人為何行事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真日本街道沒有垃圾桶、清江戶時代江戶時代1955～1972年日本富山縣神通川流域（骨痛病事件）在1956年日本水俁灣（日本水俁病事件）1961年，日本四日市哮喘?。ㄋ娜帐邢录?968年3月，日本的九州、四國（米糠油事件）四大公害事件1955～1972年日本富山縣神通川流域（骨痛病事件）在19日本與災(zāi)難賽跑的國家日本2005年1月20日，阪神地震10周年，聯(lián)合國世界減災(zāi)會議在神戶舉辦。日本的防震實驗2005年1月20日，阪神地震10周年，聯(lián)合國世界減災(zāi)會議在圖中這座樓房被保留下來。地震時，該建筑側(cè)面倒下，整體沒被破壞。房屋9級防震圖中這座樓房被保留下來。地震時，該建筑側(cè)面倒下，整體沒被破壞四大公害引發(fā)環(huán)保革命四大公害引發(fā)環(huán)保革命多災(zāi)多難的日本，孕育了小心謹(jǐn)慎的日本人。他們一次次經(jīng)受震災(zāi)之苦，也一次次夯實著防災(zāi)系統(tǒng)——災(zāi)前預(yù)報、緊急應(yīng)對、災(zāi)后救援、恢復(fù)重建。地震塑就小心謹(jǐn)慎多災(zāi)多難的日本，孕育了小心謹(jǐn)慎的日本人。他們一次次經(jīng)受震災(zāi)之5S習(xí)慣無處不在攜帶式煙灰缸收納袋優(yōu)雅地套在手肘上走路的女性亂扔垃圾判刑5年5S習(xí)慣無處不在攜帶式煙灰缸收納袋優(yōu)雅地套在手肘上走路的女性4月21日，蘆山縣，發(fā)放救援物資現(xiàn)場，民眾爭搶。2011年3月13日，日本宮城縣仙臺市，市民在操場上排著長隊領(lǐng)取飲用水。相同的災(zāi)難不同的表現(xiàn)4月21日，蘆山縣，發(fā)放救援物資現(xiàn)場，民眾爭搶。2011年3相同的災(zāi)難不同的表現(xiàn)蘆山地震發(fā)生后，大批專業(yè)、民間救援隊伍一股腦涌向災(zāi)區(qū)，加上返鄉(xiāng)尋親的人流，導(dǎo)致可通行的道路很快被堵的水泄不通。圖為4月20日，雅安市通向災(zāi)區(qū)的道路，雙向車道被各種車輛堵死。2011年3月15日，福島縣北茨城，夜色下雖然車輛堵成長龍，但相向而行的車道依然暢通。3月15日，福島縣盤城市，排隊加油的車輛沿著馬路一側(cè)等候。相同的災(zāi)難不同的表現(xiàn)蘆山地震發(fā)生后，大批專業(yè)、民間相同的災(zāi)難不同的表現(xiàn)圖為2011年3月12日，日本宮城縣南三陸町，人們在當(dāng)?shù)匦W(xué)操場上畫上引導(dǎo)直升機(jī)起降的標(biāo)識。圖為4月21日，蘆山縣龍門鄉(xiāng)，救援直升機(jī)找不到合適的降落地點，只好在河灘著陸。相同的災(zāi)難不同的表現(xiàn)圖為2011年3月12日，日本相同的災(zāi)難不同的表現(xiàn)4月21日，蘆山地震災(zāi)區(qū)，陳光標(biāo)向災(zāi)民發(fā)放御寒棉衣，現(xiàn)場有人拍照，有人爭搶。2011年3月13日，日本福島縣，人們排隊領(lǐng)取救災(zāi)物品。3月14日日本茨城縣，人們排隊領(lǐng)取煤油。相同的災(zāi)難不同的表現(xiàn)4月21日，蘆山地震災(zāi)區(qū)，陳光相同的災(zāi)難不同的表現(xiàn)4月22日，四川寶興縣靈官鎮(zhèn)，一幢剛完工不久的建筑整體倒塌。2011年3月28日，日本巖手縣大槌町，“3-11大地震”中一艘游船被海嘯沖上二層小樓。這幢小樓經(jīng)歷9級地震和6米海嘯，又承受109噸重的輪船居然不倒。相同的災(zāi)難不同的表現(xiàn)4月22日，四川寶興縣靈官鎮(zhèn)，共同：指“同一性”文化，外在則體現(xiàn)為環(huán)保衛(wèi)生、質(zhì)

量控制等行為的全民參與性；創(chuàng)造：很多產(chǎn)品、事件和現(xiàn)象都體現(xiàn)了日本人豐富的想

象力和創(chuàng)造力；感動：一句文明話語，一件文明小事，追求完美的精神

都匯聚每一份感動。日本文化共同：指“同一性”文化，外在則體現(xiàn)為環(huán)保衛(wèi)生、質(zhì)創(chuàng)造：很多產(chǎn)治家格言：黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔；既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。二明末清初二三香港五常香港幼兒園三香港幼兒園白襪子（白手套）檢查法6S大腳印四海爾6S海爾日清日高白襪子（白手套）檢查法6S大腳印四海爾日清日高廁所飄香車間規(guī)范作業(yè)四海爾6S廁所飄香車間規(guī)范作業(yè)四中日文化有哪些差異想一想中日文化有哪些差異想一想第二章6S管理精神改善的含義改正的含義改善的思想7S管理精神第二章6S管理精神改善的含義為追求更快、更好、更加簡潔地達(dá)成工作目標(biāo)而通過“手段選擇”或“方法變更”，把事情或動作往好的方向修正或調(diào)整的過程，對現(xiàn)有條件的一種持續(xù)不斷的提高—49

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Kaizen花最少的錢，取得最大的效果，不能立即實現(xiàn)的一什么是改善為追求更快、更好、更加簡潔地達(dá)成工作目標(biāo)而通過“手段選擇”或—50

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弗蘭克·吉爾布雷斯改善前：①彎腰取磚②翻轉(zhuǎn)磚塊③右手抹灰④敲磚穩(wěn)固改善后：①學(xué)徒選磚，調(diào)試泥灰濃度②左手取磚右手抹灰砌磚方法改善的故事—50—弗蘭克·吉爾布雷斯改善前：①彎腰取磚②翻—51

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背景：一家人性化的公司里一線員工寫信向董事長投訴，廁所里經(jīng)常沒有廁紙，很不體面。這位領(lǐng)導(dǎo)知道之后，馬上指示行政部解決問題。行政經(jīng)理早知道存在的問題，因為眾所周知的原因（有人將卷紙偷回家使用），一直以來，由于費用控制的需要，行政經(jīng)理面對廁紙斷檔的問題采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)已有明確要求，你是行政經(jīng)理，如何解決此事呢？廁紙防盜改善的故事—51—背景：一家人性化的公司里一線員工寫信向董事長2012年3月12日2011年3月11日日本大地震一周年對比2012年3月12日2011年3月11日日本大地震一周年對比2012年3月12日2011年3月11日日本大地震一周年對比2012年3月12日2011年3月11日日本大地震一周年對比宿舍整理宿舍整理插座插座—56

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改善的成語典故想一想—56—改善的成語典故想一想—57

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改正改正——是對錯誤的事物或行為進(jìn)行更正能立即實現(xiàn)的持續(xù)性不可控，反反復(fù)復(fù)無窮盡二什么是改正—57—改正改正——是對錯誤的事物或行為進(jìn)行更正能立—58

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在廁所抽煙大聲喧嘩消防通道堵塞地面垃圾。。。改正的事例—58—在廁所抽煙改正的事例—59

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風(fēng)吹海水千層浪雨打沙灘萬點坑孔子認(rèn)錯的故事—59—風(fēng)吹海水千層浪—60

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改正的成語典故想一想—60—改正的成語典故想一想—61

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錢造環(huán)境環(huán)境娛人人造環(huán)境環(huán)境育人三改善思想—61—錢造環(huán)境環(huán)境娛人三整潔的車間整潔的車間整潔優(yōu)美的宿舍整潔優(yōu)美的宿舍整潔優(yōu)美的宿舍整潔優(yōu)美的宿舍整潔溫馨的食堂整潔溫馨的食堂快樂工作、整潔怡人的辦公室風(fēng)情快樂工作、整潔怡人的辦公室風(fēng)情整齊劃一辦公物品整齊劃一辦公物品有名有家、整潔的幼兒園有名有家、整潔的幼兒園—69

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把復(fù)雜的過程簡單化把簡單東西量化把流程化的東西視覺化把量化的因素流程化四化“四化”管理：1、將復(fù)雜的過程簡單化讓員工知道做2、將簡單東西進(jìn)行量化讓員工知道做哪些3、將量化的因素流程化先做什么后做什么4、將流程化的東西視覺化，讓環(huán)境會說話四7S精神—69—把復(fù)雜的把簡單東西把流程化的把量化的因素流程簡單化簡單化—71

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大明劫量化—71—大明劫量化—72

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流程化—72—流程化—73

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膠帶更換基準(zhǔn)表良好較好警告交換視覺化—73—膠帶更換基準(zhǔn)表良好較好警告交換視覺化6S管理之基層管理者培訓(xùn)ppt課件分析第三章6S管理工具與技巧6S管理應(yīng)用方法管理工具偽6S與真6S第三章6S管理工具與技巧—76

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1、定位法將需要的東西放在固定的，合適的位置，以便取用方便。一6S應(yīng)用方法—76—1、定位法將需要的東西放在固定的，合適一—77

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2、標(biāo)示法將場所、物品等用醒目的字體表示出來。財務(wù)部一6S應(yīng)用方法—77—2、標(biāo)示法將場所、物品等用醒目的財務(wù)部一—78

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采用劃線的方式表示不同性質(zhì)的區(qū)域。生產(chǎn)區(qū)

物料區(qū)

廢品區(qū)檢驗區(qū)3、分區(qū)法一6S應(yīng)用方法—78—采用劃線的方式表示不同生產(chǎn)區(qū)物料區(qū)—79

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4、圖形法

用大眾都能識別的圖形表示一6S應(yīng)用方法—79—4、圖形法

一—80

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5、顏色法

用不同的顏色表示差異。一6S應(yīng)用方法—80—5、顏色法

一—81

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6、方向法指示行動的方向。員工食堂人力資源部一6S應(yīng)用方法—81—6、方向法員工食堂人力資源部一—82

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7、影繪法/痕跡法

將物品的形狀畫在要放的地方如：工具的放置板一6S應(yīng)用方法—82—7、影繪法/痕跡法一—83

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8、透明法

公用物品要開放，以便讓其它了解其中的東西與狀態(tài)。一6S應(yīng)用方法—83—8、透明法一—84

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9、監(jiān)察法

能隨時注意事務(wù)的動向。一6S應(yīng)用方法—84—9、監(jiān)察法一—85

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10、公告法以公告牌的形式通知有關(guān)人員。一6S應(yīng)用方法—85—10、公告法一定點攝影案例定點攝影案例—87

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為達(dá)到大規(guī)模掃蕩式清理，為清除現(xiàn)場大量滯積與工作不必要的物品而進(jìn)行的大清理，“瘦身”運動是全民活動，目的是迅速的改變現(xiàn)況，稱為“整理日”。瘦身運動—87—為達(dá)到大規(guī)模掃蕩式清理，為清除現(xiàn)場大量滯積與三偽6S與真6S三三偽6S與真6S三第四章我問你答第四章我問你答馬路上的積水馬路上的積水插座插不進(jìn)插座插不進(jìn)下圖有什么問題下圖有什么問題看到這張相片，您的感受是有哪些地方可以加以改善？廣州白云機(jī)場洗手間看到這張相片，您的感受是有哪些地方可以加以改善？廣州白云機(jī)場坐火車為何這么著急坐火車為何這么著急下集培訓(xùn)預(yù)告下集培訓(xùn)預(yù)告ThankYou個人觀點.請多指正ThankYou個人觀點.請多指正1.人類衣食住行這類維持生存的生活方式?jīng)]有太大不同，即使有不同，也沒有根本的意義。比方，用筷子還是用刀叉或直接用手抓吃飯，對于人類的命運不會有太大的影響。2.但是主張義先利后還是義后利先，主張人是目的還是手段，把自然看作是與自己同屬一個整