《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改

3iFancem美麗院溶瞬值永遠的地陳啟告《永遠的蝴蝶》說課課件修改.3iFancem美麗院溶瞬值永遠的地陳啟告世界上最遙遠的距離不是我不能說我想你而是彼此相愛卻不能夠在一起世上本因有愛而精彩,而愛卻因有遺憾和無奈而讓人更為感動個充滿遺憾和無奈的愛的故事《永遠的蝴蝶》說課流程抓住特點,說教材因地制宜,說策略多元解讀,說程序9反躬自問,說反思簡潔明晰,說板書3iFancem《永遠的蝴蝶》說課課件修改.3iFancem1世界上最遙遠的距離不是我不能說我想你而是彼此相愛卻不能夠在一起世上本因有愛而精彩,而愛卻因有遺憾和無奈而讓人更為感動個充滿遺憾和無奈的愛的故事《永遠的蝴蝶》世界上最遙遠的距離2說課流程抓住特點,說教材因地制宜,說策略多元解讀,說程序9反躬自問,說反思簡潔明晰,說板書說課流程3抓住特點,說教材以“愛情”為主題抓住特點,說教材4《永遠的蝴蝶》是中職《語文》基礎(chǔ)模塊上冊第五單元“愛情”主題的一篇課文。在學(xué)了前面的愛情詩歌、散文后,它以小小說形式構(gòu)筑了。個凄美的愛情故事,將主人公失去戀人之后的悲痛、悔恨、自責(zé)、眷戀之情表達得纏綿緋惻,這就是小小說的魅力。O要求學(xué)生學(xué)習(xí)了這篇課文后了解并掌握小小說的體裁特點和寫作技巧?！队肋h的蝴蝶》是中職《語文》基礎(chǔ)模塊上冊第五5二、因地制宜,說策略1、學(xué)情幼師專業(yè)的學(xué)生。她們多才多藝,基礎(chǔ)扎實,思維活躍,創(chuàng)作能力強,對信息化手段介入教學(xué)興趣濃厚另一方面她們情竇初開,情感豐富,對愛情認(rèn)識較為單一,卻又重情重義。亦師亦友的我有必要加深學(xué)生對情感的認(rèn)識和體驗,幫助學(xué)生樹立正確的愛情觀二、因地制宜,說策略62、教學(xué)目標(biāo)1)知識與能力:通過賞析來感悟小小說的構(gòu)思精巧,語言精美。(2)過程與方法:通過誦讀、探究,提高對小小說悲劇美的分析鑒賞能力。(3)情感、態(tài)度與價值觀:在領(lǐng)悟人物的思想感情上,豐富學(xué)生的情感體驗。教學(xué)重難點把感受人物復(fù)雜的情感及本文凄美的意境作為本堂課的教學(xué)重點,把本堂課的教學(xué)難點設(shè)定為把握悲劇美的表現(xiàn)手法2、教學(xué)目標(biāo)73、教法學(xué)法為了突破重難點,我依托信息技術(shù),采取任務(wù)驅(qū)動法、詞句圈劃法、情境教學(xué)法,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、品讀鑒賞共同來完成本堂課。③3、教法學(xué)法8三、多元解讀,說程序1、詩歌導(dǎo)入,課堂造勢——蓄“蝶”之勢2、梳理情節(jié),審美人物——入“蝶”之境3、品評鑒賞,合作探究—識“蝶”之(美C5、感悟人生,深化主題—致“蝶”之。。4、綿綿詩句,寄語筆下——訴“蝶”之意6、課外遷移,拓展延伸——續(xù)“蝶”之緣三、多元解讀,說程序9詩歌導(dǎo)入,課堂造勢——蓄“蝶”之勢我通過微博發(fā)起課文話題,引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)后暢所欲言,初步感知文章大意,為課堂造勢。同學(xué)們?yōu)槟信魅斯拿径噔抖笸髧@o息,對故事的戲劇化結(jié)尾傷感不已,這些發(fā)自真情的留言在課前形成了“未成曲調(diào)先有情”的良好情感基調(diào)。在導(dǎo)入階段,請全班齊聲朗誦泰戈爾《飛鳥集》中最能表現(xiàn)課文主題的詩句。讓學(xué)生在最短的時間進入我預(yù)設(shè)的上課狀態(tài)詩歌導(dǎo)入,課堂造勢——蓄“蝶”之10《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改11《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改12《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改13《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改14《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改15《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改16《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改17《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改18《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改19《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改20《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改21《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改22《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改23《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改24《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改25《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改26《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改27《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改28《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改29《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改30《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改31《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改32《永遠的蝴蝶》說課ppt課件修改33《永遠的