2021年電大行政組織學期末考試最全答案

電大行政組織學最全答案.doc一、單項選取題（每題只有一種對的答案）1．以明文規(guī)定形式確立下來，成員具備正式分工關(guān)系組織為（D）。

A．非正式組織B．公司組織C．行政組織D．正式組織

2．組織內(nèi)若干成員由于互相接觸、感情交流、情趣相近、利害一致，未經(jīng)人為設(shè)計而產(chǎn)生交互行為和意識，并由此自然形成一種人際關(guān)系，此種組織為（A）。

A．非正式組織B．互利性組織C．規(guī)范性組織D．正式組織

3．以彈壓、暴力等控制手段作為控制和管理下屬重要方式，此種類型組織為（C）。

A．公司組織B．規(guī)范性組織C．強制性組織D．功利性組織

4．以組織參加者或成員為重要受惠對象，組織目在于維護及增進組織成員所追求利益，此種類型組織為（B）。

A服務(wù)性組織B．互利性組織C．文化性組織D．群眾性組織

5．行政組織是追求（A）。

A．公共利益組織B．利潤最大化組織C．公共價值組織D．行政權(quán)力組織

6．（C）是科學管理運動先驅(qū)者，被譽為“科學管理之父”。

A．古里特B．懷特C．泰勒D．韋伯

7．19，泰勒刊登了（B）一書，掀起了一場科學管理革命。

A．K公共組織理論B．《科學管理原理》

C．《組織構(gòu)造與設(shè)計》D．《普通管理和工業(yè)管理》

8．行政管理學派代表人物（B），被譽為“管理理論之父”。

A．泰勒B．法約爾C．卡斯特D．梅奧

9．德國知名社會學家韋伯在（D）一書中，提出了抱負型官僚組織理論。

A．《管理普通原則》B．《高檔管理人員職能》

C．《工業(yè)管理與普通管理》D．《社會和經(jīng)濟組織理論》

10．在霍桑實驗基本上，梅奧于1933年出版了（C）一書，系統(tǒng)地闡述了與古典管理理論截然不同某些觀點。

A．《管理心理學》B．《人類動機理論》

C．《工業(yè)文明中人問題》D．《組織與管理》

11．阿吉里斯在《個性與組織》一書中提出了（A）。

A．“成熟與不成熟理論”B．“Y”理論C．“需要層次理論”D．“公平”理論

12．（A）由于在決策理論研究方面貢獻而榮獲1978年諾貝爾經(jīng)濟學獎。

A．西蒙B．舒爾茨C．布坎南D．斯蒂格利獲

13．馬斯洛在其代表性著作《人類動機理論》和《勉勵與個人》中，提出了知名（B）理論。

A．盼望B．需要層次C．公平D．權(quán)變

14．美國學者巴納德在1938年出版《經(jīng)理人員職能》這本書中，系統(tǒng)地提出了（D）理論。

A．行政生態(tài)B．普通系統(tǒng)C．社會人D．動態(tài)平衡組織

15．社會系統(tǒng)組織理論創(chuàng)始者為美國知名社會學家（D）。

A．羅森茨韋克B．卡斯特C．孔茨D．帕森斯

l．（D）將組織環(huán)境分為內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境

A．韋伯B．鄧哈特C．孔茨D．鄧肯

16．（A）將影響一切組織普通環(huán)境特性劃分為文化特性、技術(shù)特性、教誨特性、政治特性、法制特性、自然資源特性、人口特性、社會特性、經(jīng)濟特性等幾種方面。

A．卡斯特和羅森茨韋克B．羅森布魯姆和法約爾

C．帕森斯和里格斯D．斯蒂格利茨和巴納德

17．存在于組織邊界之外，對組織總體或局部產(chǎn)生直接或間接影響諸要素為（C）。

A組織氣候D．組織文化C．組織環(huán)境D．組織戰(zhàn)略

18．組織界限以內(nèi)與組織個體決策行為直接有關(guān)自然和社會因素被稱為組織（B）。

A．普通環(huán)境B．內(nèi)部環(huán)境C．外部環(huán)境D．組織環(huán)境

19．組織界限之外與組織內(nèi)個體決策直接有關(guān)自然和社會因素被稱為組織（C）。

A．普通環(huán)境B．內(nèi)部環(huán)境C．外部環(huán)境D．組織環(huán)境

20．組織構(gòu)造垂直分化成果與體現(xiàn)形式為組織構(gòu)造（B）。

A．部門化B．層級化C．功能化D．專業(yè)化

21．行政組織構(gòu)造橫向分化成果與體現(xiàn)形式為組織構(gòu)造（D）。

A．層級化B．專業(yè)化C．功能化D．部門化22．領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或管理人員可以直接有效地管理和控制下屬人員或單位數(shù)目稱之為（A）。

A．管理幅度B．管理層次C．管理級別D．管理范疇

23．在單位和人數(shù)不變狀況下，管理層次和管理幅度關(guān)系為”（A）。

A．反比例關(guān)系B．正比例關(guān)系C．垂直關(guān)系D．平衡關(guān)系

24．在一種組織構(gòu)造體系中，為完畢一定任務(wù)或使命，設(shè)立不同上下層級機關(guān)或部門，使其在各自職權(quán)范疇內(nèi)獨立自主解決事務(wù)，不受上級機關(guān)干涉組織構(gòu)造體系為（D）。

A．分離制B．完整制C．集權(quán)制D．分權(quán)制

25．在一種組織構(gòu)造體系中，上級機關(guān)或單位完全掌握組織決策權(quán)和控制權(quán)，下級或派出機關(guān)解決事務(wù)須完全秉承上級或中樞機關(guān)意志行事組織構(gòu)造體系為（C）。

A．分離制B．完整制C．集權(quán)制D．分權(quán)制

26．20世紀60年代，錢德勒出版了一本專著，提出了組織構(gòu)造設(shè)計要跟隨戰(zhàn)略變化觀點，此書名為（A）。

A．《戰(zhàn)略與組織構(gòu)造》B．《組織管理戰(zhàn)略》C．《戰(zhàn)略管理》D．《組織與戰(zhàn)略》

27．國務(wù)院是由（A）組織產(chǎn)生。

A．全國人大B．中共中央C．全國政協(xié)D．中央軍委

28．國務(wù)院是最高國家（B）。

A．權(quán)力機關(guān)B．行政機關(guān)C．議事機關(guān)D．參政機關(guān)

29．秦朝郡縣制奠定了以（C）為特性行政建制。

A．地方分權(quán)B．委員會制C．中央集權(quán)D．內(nèi)閣制

30．國內(nèi)地方各級政府是D〕執(zhí)行機關(guān)。

A．各級政協(xié)B．各級黨委C．各級法院D．各級國家權(quán)力機關(guān)

31．省級政府每屆任期（B）。

A．3年B．5年C．4年D．6年

32．中華人民共和國當前都市，在行政級別上分為（A）個層次。

A．4B．3C．5D．2

33．市級政府對上一級國家行政機關(guān)負責并報告工作，并接受（C）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

A．全國人大B．同級人大C．國務(wù)院D．全國政協(xié)

34．民族自治地方分為自治區(qū)、（B）和自治縣三級。

A．自治鄉(xiāng)B．自治州C．自治市D．自治地方

35．在影響組織各種因素中，（A）因素是最為重要。

A．人B．財C．物D．信息

36．人行為一方面是在一定刺激下產(chǎn)生內(nèi)在愿望與沖動，即產(chǎn)生（C）。

A．動機B．行為C．需要D．價值觀

37．在馬斯洛需要層次中，最高層次需要是（B）。

A．安全需要B．自我實現(xiàn)需要C．歸屬需要D．尊重需要

38．赫茨伯格雙因素涉及保健因素和（A）。

A．勉勵因素B．盼望因素C．激發(fā)因素D．獎勵因素

39．盼望理論中勉勵力量取決于目的價值和（A）綜合伙用。

A．盼望概率B．公平C．個性傾向D．努力限度

40．依照群體成因分類，可把群體分為正式群體和（C）。

A．合伙群體B．社會群體C．非正式群體D．協(xié)作群體

41．群體凝聚力是一種（C）概念。

A．褒義B．貶義C．中性D．創(chuàng)造性

42．（C）是領(lǐng)導(dǎo)者最基本職責。

A執(zhí)行B．管理C．決策D．協(xié)調(diào)

43．從某種意義上講權(quán)力是一種（D）。

A．決斷力B．凝聚力C．執(zhí)行力D．影響力

44．領(lǐng)導(dǎo)心理方面研究重要體現(xiàn)為（B）研究。

A．領(lǐng)導(dǎo)行為理論B．領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論C．權(quán)變理論D．交易理論

45．管理方格論有（A）代表性領(lǐng)導(dǎo)類型。

A．5種B．4種C．3種D．6種

46．行政組織決策目是為了實現(xiàn)（C）。

A．集體利益B．個人利益C．社會共同利益D、組織利益

47．行政組織決策是以（D）為后盾。

A．權(quán)力B．組織C．權(quán)利D．行政權(quán)力

48．風險型決策決策后果（D）。

A．可以擬定，沒有風險B．不可以擬定C．有些可以擬定D．可以預(yù)測，需要冒一定風險

49．（A）是行政組織進行決策起點。

A．發(fā)現(xiàn)問題B．擬定目的C．調(diào)查研究D．擬定方案

50．（C）是行政組織決策中心。

A．參謀征詢系統(tǒng)B．情報信息系統(tǒng)C．中樞系統(tǒng)D．分析系統(tǒng)51．在決策理論研究領(lǐng)域，杜魯門提出了（B）。

A．漸進決策模型B．團隊決策模型C．理性決策模型D．系統(tǒng)分析模型

52．當代觀點以為，沖突（C）。

A．具備建設(shè)性B．具備破壞性C．既具備建設(shè)性又具備破壞性D．具備悲觀性

53．組織中最佳沖突狀態(tài)是（A）。

A．適度沖突B．高度沖突C．低度沖突D．沒有沖突

54．解決沖突基本方略是（C）。

A．緩和方略B．回避方略C．正視方略D．引起方略

55．合伙意向都很高，寧可犧牲自身利益而使對方達到目沖突解決模式為（B）。

A．爭斗型B．克制型C．妥協(xié)型D．協(xié)作型

56．通過組織明文規(guī)定原則、渠道所進行信息傳遞和交流，此種形式信息溝通為（D）。

A．非正式溝通B．單向溝通C．組織溝通D．正式溝通

57．信息發(fā)訊者和受訊者以協(xié)商、會談、討論方式進行信息交流與意見反饋，直到雙方共同理解為止，這種溝通形式為（C）。

A．非正式溝通．B．單向溝通C．雙向溝通D．正式溝通

58．組織中成員、群體通過一定渠道與決策層進行信息交流，如下級向上級定期或不定期報告工作，進行狀況或問題反映等，這種溝通形式為（C）。

A．單向溝通B．雙向溝通C．上行溝通D．下行溝通

59．組織中，自上而下進行信息傳遞和溝通，如上級意見、文獻。政策下達等，此種溝通形式咱們稱之為（A）。

A．下行溝通B．單向溝通C．橫向溝通D．上行溝通

60．組織系統(tǒng)中處在相似層次人、群體、職能部門之間進行信息傳遞和交流為（C）。

A．下行溝通B．單向溝通C．平行溝通D．上行溝通

61．20世紀90年代初（A）開始研究組織學習和學習型組織，并提出了組織學習系統(tǒng)理論（OLST）。

A．陳國權(quán)B．曾士強C．吳瓊恩D．張國慶

62．本課程教材第11章對于行政組織學習分類是在（C）關(guān)于組織學習方式分類基本上提出。

A．彼得?德魯克B．馬斯洛C．阿吉里斯D．約翰?法莫爾

63．組織學習研究開始于（D）。

A．20世紀50年代．B．20世紀80年代

C．20世紀90年代D．20世紀7O年代

64．行政組織文化研究興起來源于（A）和組織文化研究影響。

A．政治學B．人類文化學C．行政生態(tài)學D．社會學

65．行政組織文化重要涉及行政制度文化和（C），但是受行政物質(zhì)文化客觀影響。

A．行政精神文化B．行政人員文化C．行政領(lǐng)導(dǎo)文化D．行政規(guī)范文化

66．依照行政組織文化產(chǎn)生時間，行政組織文化可以分為老式行政組織文化和（D）。

A．行政主體文化B．權(quán)力導(dǎo)向型文化

C．行政統(tǒng)治型文化D．當代行政組織文化

67．行政組織文化具備各種功能，它能把組織成員思想結(jié)識統(tǒng)一起來，匯合成一股強大力量，咱們把這種功能稱為（A）。

A．目的導(dǎo)向功能B．阻抑功能C．凝聚功能D．控制功能

68．行政組織文化相比于正式組織規(guī)章制度控制作用，它具備（C）特性。

A．穩(wěn)定性B．實踐性C．強制性D．軟約束性

69．經(jīng)濟性指標普通指行政組織投入到管理中資源，其關(guān)懷是行政組織（A）。

A．投入B．成果C．手段D．質(zhì)量

70．效果普通是指公共服務(wù)符合政策目的限度，其關(guān)懷是（B）。

A．投人B．成果C．手段D．質(zhì)量

71．效率就是指投人與產(chǎn)出之間比例，力求以至少投人獲得最大產(chǎn)出，其關(guān)懷是（C）問題。

A．投人B．成果C．手段D．質(zhì)量

72．哈佛大學專家格雷納1967年在《組織變革模式》一書中提出（B）。

A．按機構(gòu)來劃分組織變革模式B．按權(quán)力來劃分組織變革模式

C．按職能來劃分組織變革模式D．按人員來劃分組織變革模式

73．組織發(fā)展來源于ZO世紀SO年代初調(diào)查反饋辦法和實驗室培訓運動。它先驅(qū)是法國心理學家（D）。

A．哈特B．孔茨C．西蒙D．烈文74．1957年麥格雷戈應(yīng)邀到聯(lián)合碳化公司與公司人事部門聯(lián)合成立顧問小組，把實驗室訓練技術(shù)系統(tǒng)地在公司使用。這個小組后被稱之為（C）。

A．“團隊動力小組”B．“拓展訓練小組”C．“組織發(fā)展小組”D．“T訓練小組”

75．作為一套極有系統(tǒng)組織發(fā)展方案。格道式發(fā)展模式目在于使組織達到一種最佳狀態(tài)。此模式創(chuàng)立者為（A）。

A．布萊克和默頓B．歐文和卡斯特C．斯坎隆和孔茨D．薛恩和布萊爾

76．系統(tǒng)變革模式以為，組織是一種系統(tǒng)，是由技術(shù)、構(gòu)造、人員和任務(wù)四個因素構(gòu)成，任何一種因素變化都會牽動和引起系統(tǒng)變化。系統(tǒng)變革模式創(chuàng)始人為（D）。

A．凱頓B．布萊克C．斯坎隆D．利維特

77．美國心理學家埃德加?薛恩在其《組織心理學》一書中提出了（C）。

A．組織變革模式B．有籌劃變革模式

C．適應(yīng)性變革循環(huán)模式D．系統(tǒng)變革模式

78．羅賓?斯特克茲以為，組織變革方式取決于組織成員技術(shù)能力和人際關(guān)系能力組合，提出了（B）。

A．系統(tǒng)變革模式B．情境變革模式

C．適應(yīng)循環(huán)變革模式D．漸進式變革模式

二、多項選取題（每題有兩個和兩個以上對的答突）

1．學者們從不同角度和辦法去透視組織，給子不同定義，當前學界對組織界定取向，重要有如下幾種（ABCD）。

A．靜態(tài)組織觀B．動態(tài)組織觀C．生態(tài)組織觀D．精神組織觀

2按組織內(nèi)部與否有正式分工關(guān)系，人們把組織分為（BD）。

A營利組織B．正式組織C．非營利組織D．非正式組織

3．美國學者艾桑尼以組織中人員對上級服從限度、上級對下級權(quán)力運用關(guān)系，將組織劃分為（ABC）。

A強制性組織B。功利性組織C．規(guī)范性組織D．集權(quán)性組織

4．美國知名社會學家、互換學派代表布勞及史考特，依照組織目的和受益者關(guān)系，把組織劃分為（ABCD）。

A．互利組織B．服務(wù)組織C．公司組織D．公益組織

5．從系統(tǒng)論角度來看，任何一種社會組織大體都發(fā)揮三種功能：（BCD）。

A．“調(diào)節(jié)”功能B．“聚合”功能C．“轉(zhuǎn)換”功能D．“釋放”功能

6．組織是一種縱橫交錯權(quán)責體系，構(gòu)成組織權(quán)責體系三大要素為（BCD）。

A．職務(wù)B．職權(quán)C．職責D．職位

7．世界銀行在其1997年《世界發(fā)展報告》中指出，如下幾項基本性任務(wù)處在每個政府使命核心地位，這些使命是（BCD）。

A．建立法律基本B．保持非扭曲政策環(huán)境

C．投資于基本社會服務(wù)與基本設(shè)施D．保護環(huán)境

8．古典組織理論重要代表人物有（ABC）。

A．泰勒B．法約爾C．韋伯D．梅奧

9．韋伯對行政組織理論建構(gòu)是從權(quán)力分析開始，以為存在著三種純粹形態(tài)合法權(quán)力，它們是（BCD）。

A．行政權(quán)力B．理性——法律權(quán)力C．老式權(quán)力D．超凡權(quán)力

10．美國行為科學家赫茨伯格在其《工作推力》和《工作與人性》等著作中，提出影響人積極性因素重要有（BC）。

A．物質(zhì)因素，B．勉勵因素C．保健因素D．精神因素

11．西蒙指出，決策有（BC）兩種極端類型。

A．風險型決策B．程序化決策C．非程序化決策D．擬定型決策

12．里格斯指出，“棱柱型社會”具備如下三個基本特性：（BCD）。

A．過渡性B．異質(zhì)性C．形式主義D．重疊性

13．里格斯在她創(chuàng)立“棱柱模式理論”中，將社會形態(tài)劃分為（ABC）三種基本模式。

A．農(nóng)業(yè)社會B．棱柱社會C．工業(yè)社會D．信息社會

14．鄧肯將組織環(huán)境分為（BC）。

A．普通環(huán)境B．內(nèi)部環(huán)境C．外部環(huán)境D．特殊環(huán)境

2．鄧肯從組織環(huán)境（C）和（D）兩個維度對影響組織環(huán)境因素進行了深人分析。

A．內(nèi)部與外部B．直接與間接C．簡樸與復(fù)雜D．靜態(tài)與動態(tài)

15．根據(jù)學者們研究，組織環(huán)境分析過程重要涉及（ABCD）等基本階段。A．環(huán)境掃描B．環(huán)境監(jiān)視C．環(huán)境預(yù)測D．環(huán)境評價

16．伯恩斯和斯塔克將組織構(gòu)造劃分為（BC）。

A．平行式組織構(gòu)造B．機械式組織構(gòu)造C．有機式組織構(gòu)造D．矩陣式組織構(gòu)造

17．行政組織環(huán)境基本特點為（ABCD）。

A．環(huán)境構(gòu)成復(fù)雜性和多樣性B．環(huán)境變化和環(huán)境變動性

C．行政組織環(huán)境差別性D．行政組織環(huán)境互相作用性

18．組織環(huán)境大體可以分為（A）和（D），她們都不同限度地對組織管理帶來影響。

A．普通環(huán)境B．社會環(huán)境C．政治環(huán)境D．工作環(huán)境

19．根據(jù)鄧肯環(huán)境模式理論，從簡樸與復(fù)雜、靜態(tài)與動態(tài)兩個維度，組織存在環(huán)境狀態(tài)分別是：（ABCD）。

A．靜態(tài)一簡樸環(huán)境B．靜態(tài)一復(fù)雜環(huán)境

C．動態(tài)一簡樸環(huán)境D．動態(tài)一復(fù)雜環(huán)境

20．社會組織構(gòu)造與其她生物和機械系統(tǒng)構(gòu)造都具備如下共同特點（ABCD）。

A．穩(wěn)定性B．層級性C．相對性D．開放性及變異性

21．組織構(gòu)造構(gòu)成要素可劃分為（AB）兩大類。

A．組織“顯構(gòu)造”B．組織“潛構(gòu)造”C．組織“權(quán)力構(gòu)造”D．組織“職能構(gòu)造”

22．組織構(gòu)造“潛構(gòu)造”構(gòu)成要素涉及（ABCD）。

A．目的認同限度B．價值趨同限度C．氣質(zhì)協(xié)調(diào)限度D．能力互補限度

23．組織構(gòu)造分化方式和途徑為（CD）。

A．交叉整合B．職能分解C．平行分化D．垂直分化

24．增進組織活動一體化手段和途徑重要有（ABCD）。

A．目的手段B．政策手段C．組織手段D，信息溝通手段

25．組織設(shè)計中應(yīng)注意組織設(shè)計程序問題。普通來講，組織設(shè)計程序可有兩種（BD）。

A籌劃設(shè)計B．演繹設(shè)計C．項目設(shè)計D．歸納設(shè)計

26．國務(wù)院是最高國家行政機關(guān)，它（AD）。

A．由國家最高權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生B．由中共中央產(chǎn)生

C．行使最高國家權(quán)力D．在國家行政系統(tǒng)中處在最高地位

27．國內(nèi)省級政府涉及（BCD）。

A．省級政府B．特別行政區(qū)政府C．自治區(qū)政府D．直轄市政府

28．縣級政府涉及（ABCD）政府。

A．自治縣B．市轄區(qū)C．旗D．自治旗

29．鄉(xiāng)級政府行使職權(quán)有（ABC）。

A．行政執(zhí)行權(quán)B．行政管理權(quán)C．行政保護權(quán)D．制定行政規(guī)章權(quán)

30．民族自治地方自治機關(guān)是（ABC）人民代表大會和人民政府。

A．自治區(qū)B．自治州C．自治縣D．自治鄉(xiāng)

31．國內(nèi)特別行政區(qū)享有（BCD）。

A．外交權(quán)B．立法權(quán)C．獨立司法權(quán)和終審權(quán)D．獨立地方財政權(quán)

32．組織管理心理重要由（ABC）構(gòu)成。

A．個體心理B．群體心理C．組織心理D．需要心理

33．人行為機制重要涉及（ABCD）。

A．需要B．動機C．行為D．反饋

34．下列因素中屬于赫茨伯格勉勵因素有（CD）。

A．同事B．監(jiān)督C．工作富有成就D．工作自身重要性

35．履行目的勉勵理論重要困難是（ABC）。

A．目的難度擬定B．目的量化C．目的質(zhì)規(guī)定D．目的公平合理

36．群體發(fā)展大體經(jīng)歷階段有（ABCD）。

A．形成階段B．磨合階段C．成長階段D．成熟階段

37．群體意識重要涉及（ABC）。

A．群體歸屬意識B．群體認批準識C．群體增進意識D．群體抵觸意識

38．行政組織領(lǐng)導(dǎo)特點是（ABCD）。

A．時代性B．權(quán)威性C．綜合性D．執(zhí)行性

39．權(quán)力性影響力重要源于（ABCD）。

A．法律B．習慣C．職位D．暴力

40．非權(quán)力性影響力重要源于（ABCD）。

A．才干因素B．品格因素C，情感因素D．知識因素

41．勒溫將領(lǐng)導(dǎo)者作風分為（ABC）三種類型。

A．專制B．民主C．放任D．獨裁

42．費德勒提出情景因素有（BCD）。

A．關(guān)系構(gòu)造B．領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系

C．任務(wù)構(gòu)造D．職位權(quán)力

43．依照決策所具備條件可靠限度不同，決策可分為（ABC）。A．擬定型決策B．風險型決策C．不擬定型決策D．經(jīng)驗決策

44．對的決策目的應(yīng)當具備條件是（ACD）。

A．定量化B．沒有時間限制C．有一定期間限制D．要明確責任

45．西蒙決策過程涉及（ABCD）。

A．情報活動階段B．設(shè)計活動階段C．抉擇活動階段D．審查活動階段

46．沖突特性有（ABC）。

A．客觀性B．主觀性C．限度性D．激烈性

47．符合當代沖突觀點是（ACD）。

A．沖突自身沒有好壞之分B．健康組織中沒有沖突

C．有些沖突對組織具備破壞性D．有些沖突對組織具備建設(shè)性

48．依照沖突發(fā)生方向，可將沖突分為（ABC）。

A．橫向沖突B．縱向沖突C．直線／職能沖突D．工作沖突

49．回避方略中，解決沖突辦法涉及（ABC）。

A忽視B．分離C．限制D．妥協(xié)

50．減少沖突方略重要有（ABCD）。

A．談判B．設(shè)立超級目的C．第三方介人D．構(gòu)造調(diào)節(jié)

5l．從組織溝通普通模式和構(gòu)成要素來看，組織溝通具備如下幾種特點：（ABCD）。

A動態(tài)性B．互動性C．不可逆性D．環(huán)境制約性

52．以組織構(gòu)造及其運營程序為根據(jù)和原則，組織信息溝通形式和類型可劃分為如下幾種：（BCD）。

A．正式溝通B．下行溝通C．上行溝通D．平行溝通

53．依照溝通與否需要第三者中介傳遞，咱們可將溝通劃分為如下兩種類型：（AC）。

A．直接溝通B．雙向溝通C．間接溝通D．網(wǎng)絡(luò)溝通

54．在信息傳遞過程中，會形成和浮現(xiàn)不同溝通構(gòu)造形式，這便是溝通網(wǎng)絡(luò)，普通來講，組織溝通網(wǎng)絡(luò)可分為兩大類：（AB）。

A正式溝通網(wǎng)絡(luò)B．非正式溝通網(wǎng)絡(luò)C．雙向溝通網(wǎng)絡(luò)D．單向溝通網(wǎng)絡(luò)

55．戴維斯在《管理溝通與小道消息》一文中指出，口頭傳播方式非正式信息交流渠道或形式重要有（ABCD）。

A．單線式B．流言式C．偶爾式D．集約式

56．在組織溝通中，由信息傳遞媒介形式引起障礙重要有（BD）。

A．組織機構(gòu)弓I起障礙B語言障礙C．距離障礙D．溝通方式不當引起障礙

57．組織溝通中存在客觀性障礙重要有（BCD）。

A溝通方式不當引起障礙B．信息過量引起障礙

C．組織機構(gòu)引起障礙D．空間距離所引起障礙

58．組織學習內(nèi)容涉及三個方面變化，分別是（ABD）。

A．行為變化B．組織體系變化C．組織目的變化D．組織成員認知變化

59行政組織學習類型可分為（BCD）。

A．復(fù)環(huán)學習B．雙環(huán)學習C．單環(huán)學習D．三環(huán)學習

60．行政組織學習途徑涉及（ABCD）。

A．組織學習B．實驗C．外部征詢D．經(jīng)驗學習

61．行政組織學習途徑之一實驗，可分為（AD）。

A．持續(xù)性實驗B．穩(wěn)定性實驗C．設(shè)計性實驗D．示范性實驗

62．完善信息系統(tǒng)涉及（CD）。

A．信息維護系統(tǒng)B．信息保持系統(tǒng)C．信息收集系統(tǒng)D．信息交流系統(tǒng)

63．當前在理論界，對行政組織文化理解重要有（ABC）等觀點。

A．大行政組織文化概念B小行政組織文化概念

C．辨證綜合行政組織文化概念D．多元行政組織文化概念

64．國內(nèi)行政組織文化正在向（ABCD）方向邁進。

A法治型文化B．開放型文化C．參加型文化D．服務(wù)型文化

65．行政組織績效外延，除了內(nèi)部管理績效，還涉及：（ABC）。

A．政治績效B．社會績效C．經(jīng)濟績效D．文化績效

66一種有效績效管理系統(tǒng)必要具備如下構(gòu)成要件：（ABCD）。

A．籌劃績效B．監(jiān)控績效C．評價績效D．反饋績效

67．績效指標涉及要素有（ABD）。

A．考核要素B．考核標志C．考核對象D．考核標度

68．在選取績效評估指標時應(yīng)遵循原則是：（ABCD）。

A．目的一致性B．可測性C．獨立性D．差別性

69．組織變革并非憑空產(chǎn)生，它是有因素。組織變革動因是各種各樣，咱們可以把組織變革動因分為兩大類：（AD）。

A．外部環(huán)境因素B．經(jīng)濟誘因C．利益誘因D．內(nèi)部環(huán)境因素

70．對組織管理和變革發(fā)生影響外部環(huán)境涉及：（BD）。

A．內(nèi)部環(huán)境因素B．普通環(huán)境因素C．系統(tǒng)環(huán)境因素D．特殊工作環(huán)境

71．美國斯坦福大學管理心理學專家利維特以為，組織是一種系統(tǒng)，是由互相影響、互相作用因素構(gòu)成動態(tài)系統(tǒng)，這些因素有：（ABCD）。

A．技術(shù)B．構(gòu)造C．人員D．任務(wù)

72．哈佛大學專家格雷納1967年在《組織變革模式》一書中，提出了一種按權(quán)力來劃分組織變革模式。她以為，普通組織權(quán)力分派狀況可提成三種：（ABD）。

A．獨權(quán)B．分權(quán)C．集權(quán)D．授權(quán)

73．羅賓?斯特克茲于1972年提出情境變革模式。她以為，組織變革方式取決于組織成員技術(shù)能力和人際關(guān)系能力組合。依照這種不同組合，她提出了如下幾種不同變革型態(tài)：（ABCD〕。

A．自然性變革B．指引性變革C．合伙性變革D．籌劃性變革

74．組織變革要獲得預(yù)期成效，必要遵循科學、合理變革環(huán)節(jié)或程序。美國學者凱利以為，組織變革需通過如下環(huán)節(jié)或程序：（BCD）。

A．反饋B．診斷C．執(zhí)行D．評估

75．心理學家烈文從人心理機制變革角度，以為人心理和行為變革大體要經(jīng)歷如下幾種階段：（ABC）。

A．“解凍”B．“變化”C．“再凍結(jié)”D．“適應(yīng)”

76．依照當代心理學和行為科學研究，組織變革阻力產(chǎn)生原由于：（ABCD。

A．心理上抵制B．經(jīng)濟因素引起抵制

C．組織自身阻力D．社會因素

77．以資料為基本組織發(fā)展技術(shù)涉及：（BD）

A．記錄法B．調(diào)查反饋法C．工作分析法D．職位盼望技術(shù)

78．組織中工作和績效，都要通過人行為來完畢。以行為為中心組織發(fā)展技術(shù)重要有如下幾種：（ABCD）。

A．職工事業(yè)發(fā)展籌劃輔導(dǎo)B．敏感性訓練C．團隊建設(shè)D．過程征詢行政組織學行政組織學行政組織學行政組織學第1題：下列屬于狹義上行政組織是（政府）第2題：在古埃及掌握著立法、行政、司法、軍事大權(quán)是（法老）第3題：在國內(nèi)古代三省六部制中，主管全國人事是（史部）.第4題：在國內(nèi)歷史上提出政權(quán)和治權(quán)相區(qū)別，主張實行“五權(quán)分立”是（孫中山）第5題：職位是（人、目的與權(quán)責結(jié)合）.第6題：下列不屬于輔助機關(guān)是（鎮(zhèn)政府）第7題：影響行政組織外部環(huán)境諸方面中，最基本方面是（經(jīng)濟環(huán)境）第8題：行政組織沖突產(chǎn)生客觀因素是（分派資源有限）第9題：行政組織目的管理核心環(huán)節(jié)是（制定目的）第10題：不屬于行政組織變革內(nèi)部因素是（執(zhí)政黨執(zhí)政限度和辦法變化）第11題：社會組織中規(guī)模最大是(行政組織)第12題：行政組織是國家意志體現(xiàn)者，具備(政治性)第13題：保護環(huán)境屬于體現(xiàn)為行政組織(文化功能).第14題：古雅典最高國家權(quán)力機關(guān)是(公民大會)第15題：古羅馬帝國時期，掌握最高行政權(quán)力是(皇帝)第16題：英國確立議會制君主立憲政體是在(1688年)第17題：實行三權(quán)分立制度最為典型國家是(美國)第18題：法國確立“半總統(tǒng)制半議會制”是在(法蘭西第五共和國)第19題：確立國內(nèi)專制主義中央集權(quán)行政管理體制是（秦朝）第20題：國內(nèi)古代主管監(jiān)察御史臺設(shè)立于(元朝).第21題：1949年國內(nèi)最高行政機關(guān)是(政務(wù)院)第22題：馬基雅維利代表著作是(君主論)第23題：主張擴大行政部門權(quán)力學者是(漢密爾頓)第24題：《科學管理原理》作者是(泰羅)第25題：被稱為“科學管理之父”是（泰羅）第26題：組織平衡理論代表人物是(巴納德).第27題：提出“融合型—棱柱型—衍射型”三種行政組織模式學者是(里格斯).第28題：以為政府中心工作是掌好舵而不是劃槳組織理論是(公司家政府組織理論).第29題：荀子行政思想是(仁)第30題：提出“勞心者治人，勞力者治于人",強調(diào)組織中專業(yè)化分工古代思想家是(墨子).第31題：主張政令統(tǒng)一，提出“尚同”組織原則古代思想流派是(墨家)第32題：1954年憲法規(guī)定，國內(nèi)實行行政組織體制是(混合制)。第33題：實行首長制典型國家是(美國)第34題：下列屬于美國總統(tǒng)直屬機構(gòu)是(白宮辦公廳)第35題：英國地方行政組織不涉及（州）第36題：國內(nèi)國務(wù)院部門設(shè)立數(shù)量達到最高點是在(1982年)第37題：倡導(dǎo)以人為本管理辦法是(情感形管理)第38題：行政組織編制性質(zhì)不涉及(權(quán)威性)第39題：南京國民政府時期，國內(nèi)最高行政機關(guān)是（行政院）第40題：三公九卿制始創(chuàng)于(秦、漢)第41題：構(gòu)成行政組織物質(zhì)要素有（人員、經(jīng)費、物質(zhì)條件）。第42題：行為科學組織理論代表人物有。（巴納德、西蒙5柏森斯、梅奧、弗里茨）.第43題：如下屬統(tǒng)率機關(guān)有（國務(wù)院總理、鄉(xiāng)長、省長）第44題：為使編制管理工作規(guī)范化，編制管理必要做到（限度化、原則化、制度化）第45題：行政組織權(quán)力變革重要趨勢是（橫向分權(quán)、行政組織中地領(lǐng)導(dǎo)向普通成員分權(quán)5對社會宏觀控制從集體權(quán)向分權(quán)、縱向分權(quán)）第46題：行政組織物質(zhì)要素涉及(經(jīng)費、人員、物資設(shè)備)第47題：三公九卿制“三公”是指(御史大夫、丞相、太尉)第48題：宋朝地方行政組織有(州、路、縣)第49題：行政組織自身管理普通辦法有(規(guī)制型管理、市場化管理、情感型管理)第50題：(發(fā)展成果差別性、發(fā)展方向多樣性、充分發(fā)展也許性)屬于人發(fā)展特性。第51題：(有效運用人潛能、有效開發(fā)人潛能)是人力資源開發(fā)主線目的。第52題：(綜合勉勵、行為勉勵、目的勉勵、需要勉勵)可以調(diào)動人積極性。第53題：(濕度、輻射、溫度、噪聲)屬于人力資源生理開發(fā)研究內(nèi)容。第54題：(管理開發(fā)、環(huán)境開發(fā)、職業(yè)開發(fā)、組織開發(fā))屬于人力資源開發(fā)內(nèi)容。第55題：(改進組織內(nèi)部行為方式、提高適應(yīng)環(huán)境能力、提高組織內(nèi)員工滿意度、提高組織內(nèi)員工積極性、提高組織業(yè)務(wù)能力)屬于人力資源組織開發(fā)目的第56題：(國際環(huán)境、自然環(huán)境、社會環(huán)境、工作環(huán)境)屬于人力資源開發(fā)活動環(huán)境。第57題：(消費性、時間性、主觀能動性、創(chuàng)造性)屬于人力資源普通特點。第58題：下列關(guān)于人力資源管理說法對的是(管理原則化、管理規(guī)范化、管理手段當代化、管理系統(tǒng)化)。第59題：(綜合性、實用性)屬于當代人力資源管理學普通特點。第60題：(推動公司以展內(nèi)在動力、能使公司贏得人才制高點)闡明了當代化人力資源管理在當代公司中作用。第61題：(采用使員工“自立自強”方略、采用使員工“