《為父母分擔(dān)》 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

第第10頁(yè)共16頁(yè)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元作業(yè)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治四年級(jí)上學(xué)期人教版第二單元《為父母分擔(dān)》單元組織形式?自然單元 □重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第4課《少讓父母為我操心》第一課時(shí)P24-28 爸爸媽媽多辛苦2第4課《少讓父母為我操心》第二課時(shí)P29-31 少給父母添麻煩3第5課《這些事我來(lái)做》第一課時(shí)P32-35 家務(wù)擂臺(tái)賽愿做哪種人4第5課《這些事我來(lái)做》第二課時(shí)P36-41 不讓做怎么辦與家務(wù)活“簽約”5第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》第一課時(shí)P42-45 我的家庭貢獻(xiàn)6第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》第二課時(shí)P46-49 我也有責(zé)任二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中主題五“我的家庭生活”第2條“觀察和體會(huì)日常生活中父母的辛苦操勞，選擇一些自己可以承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)，堅(jiān)持去做?！保ǘ┙滩姆治鰣D1本冊(cè)教材各單元主旨梳理家庭責(zé)任感，從而培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感和意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感。責(zé)任感。圖2本單元邏輯結(jié)構(gòu)圖本單元共設(shè)計(jì)了三課內(nèi)容，呈遞進(jìn)關(guān)系。第4課《少讓父母為我操心》，手實(shí)踐能力和關(guān)心體諒父母的情感。第5養(yǎng)學(xué)生感恩父母的意識(shí)和情感，培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感。第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》,旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭生活，關(guān)心家人，關(guān)心家庭事務(wù)，初步具有為感。（三）學(xué)情分析體諒父母的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)任感。（二）單元作業(yè)目標(biāo)四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.明確課標(biāo)要求，分析教材內(nèi)容，了解學(xué)情。2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。問(wèn)題任務(wù)→著眼學(xué)生發(fā)展設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。4.合理設(shè)置作業(yè)時(shí)間、作業(yè)形式、作業(yè)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式。五、課時(shí)作業(yè)4.少讓父母為我操心第一課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容我用繪畫(huà)記錄生活來(lái)吧！ 日父母生活圖畫(huà)記錄表父親/時(shí)間上午中午下午晚上繪畫(huà)內(nèi)容文字說(shuō)明母親/時(shí)間上午中午下午晚上繪畫(huà)內(nèi)容文字說(shuō)明2.時(shí)間要求103.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 繪畫(huà)內(nèi)容繪畫(huà)美觀形象有情境感，事件具體繪畫(huà)美觀形象，事件具體繪畫(huà)簡(jiǎn)潔干凈4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)學(xué)生了解和體諒父母的辛勞，激發(fā)感恩父母的意識(shí)和情感。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容我用詩(shī)歌表達(dá)愛(ài)別忘了根據(jù)他們的意見(jiàn)改一改哦！2.時(shí)間要求15分鐘（本次作業(yè)時(shí)間稍長(zhǎng)，不再安排下課時(shí)課前學(xué)習(xí)任務(wù)）。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)歌/歌謠創(chuàng)作情況（家長(zhǎng)評(píng)價(jià)）感情真摯、表達(dá)流暢、創(chuàng)作有新意感情真摯、表達(dá)流暢感情真摯、字跡工整4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖母的意識(shí)和情感。4.少讓父母為我操心第二課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容我為你解疑答惑（小組合作作業(yè)）每位同學(xué)將自己遇到的可能會(huì)給父母帶來(lái)麻煩的情況寫在小紙條上（不記我生病了但是爸爸媽媽在工作我生病了但是爸爸媽媽在工作我想讓他們立馬回來(lái)陪我……紙條示例：2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 問(wèn)題解答情況解答完美，能從父母角度看問(wèn)題解答能夠解決問(wèn)題解答有缺陷小組合作情況小組合作優(yōu)秀，分工明確，能有效解決問(wèn)題小組合作較好，基本上解決問(wèn)題小組合作合格，能完成任務(wù)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題屬于課中小組探究活動(dòng)，情境具體，啟發(fā)學(xué)生從生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，際問(wèn)題的能力，小組合作進(jìn)步。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容我是小記者我的總結(jié)和目標(biāo)行動(dòng)，學(xué)做一個(gè)懂事的孩子吧！我的總結(jié)和目標(biāo)2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)完成情況歸納有條理，能根據(jù)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)積極行動(dòng)歸納完整，能表達(dá)自己的反思能夠填寫完整，字跡工整4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題屬于課后采訪探究性作業(yè)。旨在通過(guò)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的采訪，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，便于學(xué)生日后在家庭生活中發(fā)揮自己的作用，提供自己力所能及的幫助，啟發(fā)學(xué)生反思自身，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。5.這些事我來(lái)做第一課時(shí)作業(yè)1“數(shù)1.作業(yè)內(nèi)容“數(shù)手指”小游戲手指”小游戲游戲規(guī)則全班同學(xué)分兩組每組圍成一個(gè)圈每位同學(xué)舉起雙手一根手指代表一次機(jī)會(huì)同學(xué)依次起立說(shuō)出一項(xiàng)自己會(huì)做的家務(wù)會(huì)做的同學(xué)不落手指不會(huì)的同學(xué)落一根手指一名同學(xué)落完手指則游戲結(jié)束看看最后誰(shuí)的手指剩的多。2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 游戲情況剩下手指最多剩下手指中等數(shù)量剩下少量或不剩手指4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖量自己料理自己的生活，主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容我是家務(wù)小能手（60米往返跑）不會(huì)者需要說(shuō)出一條做家務(wù)的好處”。4人一組，計(jì)時(shí)完成。附：題目設(shè)置舉例2.時(shí)間要求15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)完成情況完成時(shí)間最短完成時(shí)間中等完成時(shí)間最長(zhǎng)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖興趣。，5.這些事我來(lái)做第二課時(shí)，作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容我會(huì)家務(wù)小妙招粘貼你的照片吧?。?.時(shí)間要求15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小妙招調(diào)查情況調(diào)查三種調(diào)查兩種調(diào)查一種小妙招實(shí)踐情況拍照留念拍照留念有實(shí)踐，拍照留念4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題屬于課后拓展性家庭作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生在父母的幫助下調(diào)查并實(shí)踐掌握與家長(zhǎng)溝通的技巧，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和承擔(dān)家務(wù)活的積極性，在勞動(dòng)的過(guò)程中獲得價(jià)值感。6.我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第一課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容我是家庭會(huì)議主持人（1）請(qǐng)你組織一次家庭會(huì)議，分別請(qǐng)父母和自己表達(dá)對(duì)于家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任的看法，看法不同之處展開(kāi)辯論，統(tǒng)一觀點(diǎn)，展望未來(lái)。家里提醒自己吧！2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)語(yǔ)設(shè)置內(nèi)容主題明確，有激勵(lì)性，朗朗上口主題明確，有激勵(lì)性主題明確，表達(dá)簡(jiǎn)單學(xué)生的表達(dá)能力、組織能力和創(chuàng)作能力。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容我是小小表演家（小組合作作業(yè)）庭的貢獻(xiàn)和家長(zhǎng)的態(tài)度等，要帶有對(duì)話哦，看看哪組表演的最出彩！作等符合角色哦！別忘了將表演用視頻或照片記錄下來(lái)制作成成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)哦！2.時(shí)間要求20分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第第13頁(yè)共16頁(yè)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小組表演情況分工合作明確有效率，表演精彩有意義合作較順利，表演有故事性合作較順利，表演順利完成4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖力，表達(dá)自己對(duì)家庭貢獻(xiàn)的看法，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。6.我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第二課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容我是探尋小能手古代或者外國(guó)的兒童對(duì)于家庭生活是怎么看的呢？你有沒(méi)有好奇過(guò)呢？請(qǐng)們分享吧！第第14頁(yè)共16頁(yè)2.時(shí)間要求調(diào)查5分鐘，制作手抄報(bào)10分鐘。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 手抄報(bào)完成情況內(nèi)容充實(shí)、美觀大方、字跡工整內(nèi)容充實(shí)、字跡工整能夠完成作業(yè)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題屬于課后拓展性作業(yè)。旨在引導(dǎo)學(xué)生探訪古人或外國(guó)人等對(duì)家庭生活、家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任、家務(wù)的看法和做法，拓展學(xué)生的認(rèn)識(shí)和課外閱讀，潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和家庭責(zé)任感。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容學(xué)完本單元，同學(xué)們一定有很多收獲吧！讓我們一起來(lái)闖關(guān)吧。第一關(guān)：對(duì)號(hào)入座遇到下面這些情況，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你填寫下面的調(diào)查問(wèn)卷吧！1.你適合做的家務(wù)活是（ ）。A.殺雞 B.擦桌子 C.剁骨頭 D.換燈泡2.爸爸每晚熬夜都喜歡喝咖啡，我們應(yīng)該（ ）。A.為爸爸燒好開(kāi)水 B.勸爸爸不要熬夜 C.勸爸爸不要喝咖啡3.為了不給父母添麻煩，怎樣做才是正確的？（ ）A.放學(xué)去同學(xué)家不通知父母B.在課后和同學(xué)們追逐打鬧，打破鄰居玻璃C.雨天穿好衣物，帶好雨傘第二關(guān)：我是知識(shí)大拿第第15頁(yè)共16頁(yè)繪制成思維導(dǎo)圖，并根據(jù)思維導(dǎo)圖為大家串講吧！要設(shè)計(jì)的美觀、有邏輯性哦！第三關(guān)：我是游戲大師本單元的知識(shí)你掌握的怎么樣呢？請(qǐng)你和同學(xué)圍坐成一圈，玩丟手絹游戲，手絹丟到誰(shuí)身后，誰(shuí)就要在5秒內(nèi)說(shuō)出一個(gè)本單元的知識(shí)點(diǎn)，超時(shí)或說(shuō)錯(cuò)的人接替丟手絹，說(shuō)對(duì)的人積一，看誰(shuí)是游戲大師！【掃碼可觀看游戲視頻哦】