愛護水資源教學(xué)設(shè)計 市賽一等獎

《愛護水資源》教學(xué)設(shè)計金沙縣清池中學(xué)楊昌新一、教學(xué)目標

1．知識與技能

（1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況(2)了解世界和我國的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。（3）掌握水體污染的來源、危害以及防治水體污染的措施(4)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會，為社會作貢獻的社會責(zé)任感。

2．過程與方法

(1)學(xué)習(xí)利用身邊的報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息。

(2)學(xué)習(xí)利用數(shù)字和圖表來獲取信息，并對所得信息進行加工、整理。

3.情感態(tài)度與價值觀

(1)培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看問題。

(2)強化學(xué)生的愛水、節(jié)水意識。

(3)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、為社會作貢獻的社會責(zé)任感。

(4)使學(xué)生逐步樹立為社會進步而努力學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。【學(xué)科法制教育滲透】《中華人民共和國水法》和《中華人民共和國水污染防治法》

【教學(xué)重點】

1．用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。

2．培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

【教學(xué)難點】

1．水資源和水污染相關(guān)資料的收集。

2．充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并積極投身于愛護水資源、保護水資源的行動中?！窘虒W(xué)方法】

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景→常識介紹→指出問題→學(xué)生討論→激發(fā)情感→提高意識→發(fā)揮想象→總結(jié)陳詞。

【教學(xué)準備】多媒體【課時安排】1課時教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容（教師活動）學(xué)生活動設(shè)計意圖（1）情景導(dǎo)入我們每天都要用水，喝水，你能說出水對于我們?nèi)祟愑心男┯猛締?

學(xué)生列舉水對人類的用途：思考認識水與人類的關(guān)系。沒有水，就沒有我們身邊的一切。通過真實的情境，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生怎么才能“愛護水資源、保護水資源”的學(xué)習(xí)熱情。（2）認識水資源匱乏及原因多媒體展示缺乏水的圖片觀察思考直觀感受水資源對人類的威脅，從內(nèi)心深處觸動學(xué)生對“水危機”的認識?！菊故窘滩腜70圖4-4和圖4-5】世界及中國各城市人均水量示意圖。[投影]世界人均水量和一些國家的人均水量

[請學(xué)生閱讀課本P69、70頁(水資源緊缺指標)，并以此為依據(jù)來對上圖進行分析，交流]

[學(xué)生討論后回答]（1）我國是人均水量最少的國家；（2）我國的許多地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)水資源短缺影響人民生活、制約經(jīng)濟發(fā)展的局面了；（3）世界上大部分國家屬于缺水國家。

既讓學(xué)生進一步認識我國水資源的現(xiàn)狀，同時培養(yǎng)學(xué)生分析處理圖表數(shù)據(jù)的能力。[投影資料]

我國也是一個貧水國家，目前人均水資源量只有2300cm3，約為世界人均水量的1／4。隨著人口的增長和經(jīng)濟的發(fā)展，更多的城市和地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的缺水危機。20世紀90年代，淮河是中國水污染最嚴重的一條河流，并且已危及到全流域1．5億人民的生存和子孫后代的繁衍。傾聽感受讓學(xué)生進一步認識水資源的重要性?！咎岢鰡栴}】地球約3/4被水覆蓋，但為什么有的地方會出現(xiàn)缺水的現(xiàn)象呢？討論交流，總結(jié)水資源短缺的原因：（1）人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加；（2）未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放、農(nóng)藥化肥的不合理施用。培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識，分析、解決生活中實際問題的能力。[投影展示資料]

《中華人民共和國水法》從1988年7月1日起在全國正式施行?！端ā肥俏覈c水有關(guān)的各項社會經(jīng)濟活動的大法。

它從全局出發(fā)，規(guī)定了管水、治水、用水的重大原則，為制定有關(guān)水的各種專項法律和行政法規(guī)提供了基本依據(jù)。

《水法》的制定，是為了合理開發(fā)利用和保護水資源，防治水害，充分發(fā)揮水資源的綜合效益，適應(yīng)國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的需要。了解我國在開發(fā)利用保護水資源和防治水害方面走上了依法治水的新階段。

學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中受到法制教育。水污染的危害及保護水資源的主要途徑展示由于污染造成的各種危害圖片觀看思考，并列舉自己所知道的水污染事件。通過圖片和學(xué)生交流，一是引發(fā)學(xué)生共鳴，二是為學(xué)生分析、總結(jié)水污染的原因奠定基礎(chǔ)。湖北省宜昌市流行著這樣的順口溜：“五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代水質(zhì)變壞，八十年代魚蝦絕代，九十年代拉稀生癌”。傾聽感受以典型事例觸動學(xué)生?！咎岢鰡栴}】根據(jù)上述討論，你認為水污染的主要原因有哪些？你身邊有哪些水污染的現(xiàn)象？總結(jié)水污染的原因：（1）工業(yè)的“三廢”排放；（2）農(nóng)業(yè)農(nóng)藥化肥的不合理使用；（3）生活污水的任意排放。培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識，分析、解決生活中實際問題的能力。[投影展示資料]適當滲透法制教育

《水污染防治法》簡介

早在1984年，全國人大常委會頒布了《中華人民共和國水污染防治法》。《水污染防治法》的貫徹實施，保證了《水法》中關(guān)于各“單位應(yīng)當加強水污染防治工作，保護和改善水質(zhì)”規(guī)定的落實。這兩個法相輔相成，互有促進作用。

了解我國在開發(fā)利用保護水資源和防治水害方面走上了依法治水的新階段。

學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中受到法制教育。（4）愛護水資源、節(jié)約水資源【提出問題】針對世界水資源的現(xiàn)狀，你想對全人類提出什么希望呢？展示徽記表達思想：

徽記右上方的弧線代表著自來水管道和水龍頭，龍頭中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔細地接住?；沼浨擅畹乩媒优c節(jié)的諧音，形象而生動地將“節(jié)水”之意寓于其中。

討論得出：為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護水，力求做到：（1）節(jié)約用水；（2）防治水體污染。請每一位公民記住這個徽記，像對待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。增強學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感?！咎岢鰡栴}】1、在生活中我們應(yīng)該怎么做呢？從中你有哪些啟示？2、假如你是一位政府官員，你會如何處理當?shù)厝彼退廴締栴}?

1、集思廣益，制定節(jié)水行動計劃：（1）不用過量洗滌劑、洗衣粉；（2）洗手、洗臉、刷牙時隨手關(guān)水龍頭；（3）發(fā)明節(jié)水型的熱水器；……假如我是一位政府官員，我想我會這樣做：

1．首先為了保護生態(tài)平衡，我會采取措施，植樹造林、保護濕地，控制水土流失。

2．其次我要積極跨流域調(diào)水，解決水資源空間分布與社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。

3．結(jié)合《水法》和《水污染防治法》我要全面整治水體污染。4．我要增強人們的節(jié)水意識。5．我要發(fā)起人人為愛護水資源作貢獻的活動。一是讓學(xué)生認識到有計劃，更要有行動，才能實現(xiàn)希望。二是培養(yǎng)學(xué)生具有立足天下，胸懷大局的思想意識。課堂小結(jié)（小結(jié)）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了水資源的狀況，知道地球上盡管總儲水量很豐富，但可供利用的淡水資源卻不富裕，很多國家和地區(qū)處于不同程度的缺水狀態(tài)，而且由于人們的一些壞習(xí)慣和錯誤現(xiàn)象，使本已短缺的水資源受到污染，更呈現(xiàn)出了一種嚴重局面，所以我們每一個人都應(yīng)該從我做起節(jié)約用水，愛護我們的水資源。假如人類再不注意保護水資源，時間將會作證：人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。三、板書設(shè)計課題4愛護水資源

（一）人類擁有的水資源

1．地球表面約71％被水覆蓋著。

2．淡水資源極度短缺。

（二）愛護水資源

1．節(jié)約用水。

2．防止水體污染。四、課后反思本節(jié)課主要以學(xué)生自學(xué)與討論相結(jié)合