幼兒園新學(xué)期教學(xué)計劃

工作計劃：________幼稚園新學(xué)期教學(xué)計劃單位：______________________部門：______________________日期：______年_____月_____日幼稚園新學(xué)期教學(xué)計劃【篇一】新的一學(xué)期即將開始，在新的一學(xué)期里，我將對自己的工作作如下計劃：1、有關(guān)課堂教學(xué)，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的教學(xué)理念，在每節(jié)課之前做好準(zhǔn)備工作。根據(jù)學(xué)校語文教學(xué)內(nèi)容制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到提前一周上好學(xué)校作文的內(nèi)容。2、有關(guān)備課，堅持在備課之前備學(xué)生，接下來被學(xué)校作文教學(xué)內(nèi)容，再結(jié)合小桔燈教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課，由于備好課是上好課的前提。并且做到提前一周備好課，同步寫好下水文，以便理解學(xué)生寫作時也許會碰到的困難，做到在上課之前處理也許碰到的困難。3、有關(guān)作文批改，本學(xué)期要做到作文批改及時。做到批改每篇作文必須有總評語，竭力做到要有眉批和旁批，且評語要深入孩子心靈，評語要講究藝術(shù)性。多種評語需要有針對性，要可以激起孩子的寫作熱情。4、有關(guān)溝通，因培訓(xùn)班的特殊性，對學(xué)生和家長的溝通要及時、有效。每星期做到溝通5到10名家長，將孩子的學(xué)習(xí)狀況及時反饋于家長，同步起到與家長聯(lián)合教學(xué)的目的，也可以督促和協(xié)助孩子學(xué)好作文，完畢作文方面有關(guān)的作業(yè)?？傊陨纤膫€方面就是本學(xué)期本人需要努力的，這些都是為了可以讓學(xué)生在新的一年里學(xué)到實在的知識，以保證學(xué)期結(jié)束時的留生率?！酒?.思想政治方面重視個人修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己。關(guān)懷和愛惜班上的每一位孩子，此外，與同事相處融洽，加強團體合作，讓金太陽成為一種大家庭，讓每一位老師均有歸屬感。2．個人教學(xué)方面（1）課前準(zhǔn)備：備課：①認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，把握每一堂課的教學(xué)重點和難點，做好課前的教學(xué)教具準(zhǔn)備。②備學(xué)生。根據(jù)孩子不一樣的心理年齡特點，設(shè)計課堂的游戲或者獎勵措施，讓孩子可以真正體會到在快樂中學(xué)會作文。③積極聽課，磨課，虛心向老教師請教，增長教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。（2）課堂上的狀況組織好各項教學(xué)活動，讓每一位孩子都能積極舉手發(fā)言，尤其是對于某些后進生，更是要讓他們感受到老師對他們的關(guān)懷，在課堂上可以樹立自信心。積極參與每一項活動。3．課后輔導(dǎo)工作方面對于某些缺課或者基礎(chǔ)比較微弱的學(xué)生，及時調(diào)整教學(xué)方略，在課后或者以便的時間補課，此外與家長協(xié)調(diào)溝通孩子在家里應(yīng)當(dāng)看哪些書，提出提議。4.溝通服務(wù)方面每學(xué)期做好溝通工作，并在學(xué)期末舉行一次家長會。每周安排好溝通任務(wù)。如有孩子在課上發(fā)生特殊狀況，應(yīng)及時與家長溝通，盡快處理。5．個人能力方面平時重視語文能力的培養(yǎng)，多看些書籍，不停為自己充電，讓自己成為可認(rèn)為孩子提供一杯水的自來水。6.每月的教學(xué)任務(wù)準(zhǔn)時完畢：溝通、下水文、反思、作文的評改、優(yōu)秀作文的張貼……7.每堂課上：重視孩子對于作文的自評和互評。講課前5分鐘讓孩子學(xué)會分享一種小故事?！酒恳弧顩r分析（一）優(yōu)勢分析1、通過一學(xué)期的磨合，新園長基本理解園所文化，平常管理質(zhì)量，教工的工作態(tài)度、工作能力、性格脾氣，園所發(fā)展優(yōu)勢與微弱點。這為后續(xù)的隊伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面的有序推進提供了根據(jù)。班子人員、全體教工逐漸適應(yīng)新的管理思緒與規(guī)定，逐漸到達(dá)共識，積極配合，完畢各項工作。2、前四年規(guī)劃、等級評估、終期督導(dǎo)中的問題，已逐漸例入管理規(guī)劃中，進行優(yōu)化與改善。（二）局限性與思索1、園務(wù)工作：（1）園內(nèi)資源運用為小區(qū)服務(wù)（03嬰幼兒指導(dǎo)），在徐漪副園長的負(fù)責(zé)下，較有質(zhì)量的開展。但運用小區(qū)資源，為教學(xué)服務(wù)，內(nèi)容少且質(zhì)量不高。（2）資產(chǎn)審計重要有三大問題，沒有及時報廢，導(dǎo)致易損品盤虧；家俱類因環(huán)境布置，寄存位置不固定，和系統(tǒng)里面的寄存位置不配；房產(chǎn)證問題。有的是歷史遺留問題，需要上級部門處理，有的是需要管理上推進。（3）幼稚園頂層設(shè)計，辦園理念、辦園目的、課程架構(gòu)、隊伍建設(shè)、校園文化等還需要深入的思索，需要深入得到專家的論證與指導(dǎo)。2、保育教育工作（1）部分專用活動室未發(fā)揮真正的價值。（2）扎實推進基礎(chǔ)性課程的同步，特色內(nèi)容設(shè)計怎樣體現(xiàn)辦園理念？（3）怎樣讓我們的孩子語言體現(xiàn)，肢體體現(xiàn)，發(fā)展更好？（4）以往的課題研究都與特色活動相聯(lián)絡(luò)？根據(jù)目前的實際，后續(xù)新課題的申報怎樣設(shè)計，不兩條腿走路？3、衛(wèi)生保健工作（1）三大員的規(guī)范操作，尚有待提高；（2）專題研究愈加的有實效性；怎樣跟師訓(xùn)里面緊密配合加強溝通；（3）傳染病防止、安全預(yù)案的演習(xí)需開展；（4）物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。4、師訓(xùn)工作（1）園內(nèi)教師怎樣分層？滿足不一樣層面教師的培訓(xùn)模式、方式、內(nèi)容有哪些？（2）骨干教師怎樣分梯隊？怎樣打造骨干隊伍？（3）怎樣發(fā)揮老教師的優(yōu)勢、專長教師的優(yōu)勢？為園所發(fā)展添磚加瓦？二、指導(dǎo)思想繼續(xù)全面貫徹貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞松江區(qū)學(xué)前教育十二五規(guī)劃、幼稚園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅持科學(xué)管理，穩(wěn)固創(chuàng)立成果，優(yōu)化各項工作，助推幼稚園可持續(xù)發(fā)展。三、重要目的和措施（一）園務(wù)工作1、探索管理鼓勵機制，完善部分制度，整頓匯編《機關(guān)幼稚園園務(wù)管理手冊》（一）。2、建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。3、貫徹區(qū)“強師興教”計劃，開展區(qū)級名師、園首席教師、區(qū)教壇新秀、園教學(xué)能手、園教學(xué)新秀的評比工作。4、對家長進行分層，開展專題性指導(dǎo)，滿足家長需求。5、加強校園安全建設(shè)，對滲水屋面進行維修。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設(shè)，調(diào)整1-2個專用活動室，使專用活動室活動愈加有助于幼兒發(fā)展。6、平穩(wěn)安全完畢小班新生招生工作。（二）保育、教育工作1、完善幼稚園課程實行方案，幼兒發(fā)展評價。2、聚焦“美術(shù)集體教學(xué)活動素材選擇分析、實行”進行大組、小組專題研究，通過新一課三研實踐研究，加強過程中教師對幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點的理解。3、定期組織課程領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究課程建設(shè)以及合力處理保教中的問題與困惑。4、重視教研組的建設(shè)，以例會培訓(xùn)、蹲點指導(dǎo)、展示交流等形式，提高團體建設(shè)與研究質(zhì)量。5、加強對園優(yōu)質(zhì)資源庫的建設(shè)與積累，為新課程的有效實行提供支持。整頓匯編《機關(guān)幼稚園課程園本化方案集》（一）。（三）衛(wèi)生、保健工作1、探索衛(wèi)生保健管理鼓勵機制，深入增強三大員的規(guī)范操作、服務(wù)意識。2、建立骨干保育員和新手保育員的培養(yǎng)機制，開展“星級保育員”的評比，整頓刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓(xùn)錄像。3、開展“一日生活中保教配合的實踐研究”提高保育員的保教意識與能力。4、對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與安全教育，梳理健康安全教育內(nèi)容匯編《機關(guān)幼稚園健康教育實踐集》（一）。5、開展嬰幼兒菜譜制定的研究，嘗試幼兒快樂自助餐的研究，積累《機關(guān)幼稚園幼兒優(yōu)質(zhì)菜譜》（一）。（四）師資工作1、踐行社會主義關(guān)鍵價值觀，增強教師師德人文素養(yǎng)。2、開展“追求品質(zhì)生活”專題研究，提高教師生活課程實行能力。3、教師根據(jù)自身實際修訂自我發(fā)展四年規(guī)劃，提高自主發(fā)展意識。4、搭建平臺，通過輸送骨干外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、結(jié)對指導(dǎo)、骨干展示、專業(yè)評比、項目組研討等途徑，提高教師專業(yè)能力。5、成立音樂、語言、美術(shù)項目組，教師自主選擇項目研修，以點帶面推進研究。6、有質(zhì)量的開展見習(xí)教師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習(xí)基地輻射引領(lǐng)作用。（五）科研工作1、完善科研管理制度，開展適合教師發(fā)展需求的科研培訓(xùn)活動。（怎樣撰寫課題申請以及開展課題申請評比）2、完畢區(qū)級課題的結(jié)題工作，尋找課題生長點，完畢區(qū)級新課題申報。（六）自主發(fā)展項目1、在已經(jīng)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深入梳理“民俗樂童游藝樹人”特色項目的的理念、內(nèi)容及實行途徑。2、豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗游戲內(nèi)容，并進行實踐。3、做大做亮民俗節(jié)日活動。（元宵節(jié)、端午節(jié)）【篇四】一、班級狀況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不僅較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一種月來與的接觸，基本上理解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)規(guī)定在不停提醒下基本能完畢;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)規(guī)定漠不關(guān)懷。本學(xué)期需深入的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的理解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等看待每一種孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！倍?、存在某些問題：1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完畢任務(wù)速度慢，碰到困難輕易畏縮，不能堅持究竟。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作尚未能完全掌握。4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，尤其是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。5、游戲活動中尚有個別糾紛現(xiàn)象，自行處理的能力有限。合作的方式、措施需要再培養(yǎng)。6、幼兒大膽發(fā)明想象的能力有待深入提高。7、需充足發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。三、本學(xué)期教育目的：(一)生活1、深入養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按次序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2、安靜快樂的進餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡樸整頓桌面，掌握餐后理洗次序，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。3、深入培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按次序穿*褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、快樂，并形成安全感、信賴感。5、不玩、不觸摸危險品，在平常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護措施。6、學(xué)習(xí)做誠實的孩子，不隨便拿或翻他人的東西，懂得不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認(rèn)，并能接受同伴或老師的批評和提議。(二)運動1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參與各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳持續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。3、嘗試用幾種簡樸的器械和玩具運動身體。4、樂意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。(三)學(xué)習(xí)1、懂得自己及家人的姓名、職業(yè)特性，懂得自己的家庭住址，懂得父母工作的辛勞，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。2、樂意做自己能做的事并能為自己所體現(xiàn)出的能力感到快樂，也能為同伴的進步而快樂。3、對周圍新奇事物感愛好并常常提出多種問題，繼續(xù)學(xué)著用多種感官去感知事物，喜歡觀測、探究與生活有關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。4、能根據(jù)物體的1-2個特性分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，懂得今天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測，認(rèn)識多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會從任何一種數(shù)開始接著數(shù)。5、在老師的協(xié)助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參與演出。6、喜歡并較積極的參與音樂、美工活動，能初步感受、愛慕生活、環(huán)境中的美。(四)游戲1、初步學(xué)習(xí)謙讓，懂得幼稚園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著輪番玩。2、愛惜玩具，輕拿輕放，會整頓收拾，做到物歸原處。3、能較清晰地體現(xiàn)自己的祈求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。4、游戲中，充足發(fā)揮想象力和發(fā)明力，讓聰穎才智在游戲中得以提高?！酒濉恳?、班級狀況分析及工作重點由于本班是大班，再過幾種月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為重要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一種全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有某些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際狀況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與平常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目的(一)健康領(lǐng)域1、適應(yīng)幼稚園的集體生活，情緒基本快樂。2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。對的引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。3、理解簡樸的衛(wèi)生知識，樂意接受健康檢查，懂得自我安全保護。4、樂意和同伴參與體育活動。(二)語言領(lǐng)域1、堅持用一般話與人交流，體現(xiàn)自己的喜好與需求。2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。3、喜歡念兒歌、聽故事、看演出、看圖書等，體現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。(三)社會領(lǐng)域1、準(zhǔn)時來園，能積極參與幼稚園的活動，有事要做到向老師請假2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒體現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)求援和感謝。4、學(xué)習(xí)接受老師的提議和指示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，愛慕與學(xué)習(xí)愛惜周圍的植物，動物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等體現(xiàn)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能體現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌演出、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作(1)做好家園聯(lián)絡(luò)工作，更好的理解幼兒在家狀況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到積極和家長溝通，家訪，及時反應(yīng)孩子的在園狀況。(2)給孩子提供一種溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度看待孩子，吸引鼓勵幼兒來園2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)對的使用自己的標(biāo)識;(2)用對的的措施洗手;(3)能安靜午睡，不吵醒他人;(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)樂意參