九年級(jí)語(yǔ)文暑假課（統(tǒng)編版）詞語(yǔ)、成語(yǔ)的運(yùn)用

九年級(jí)語(yǔ)文暑假精品課（統(tǒng)編版）詞語(yǔ)、成語(yǔ)的運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo).能根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)（成語(yǔ)）運(yùn)用的正誤。.能根據(jù)具體語(yǔ)境正確選用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）?；A(chǔ)知識(shí)一、詞語(yǔ)誤用的類(lèi)型（一）用錯(cuò)對(duì)象有些具有特指對(duì)象的成語(yǔ)，用來(lái)形容甲事物是正確的，而用來(lái)形容乙事物就是錯(cuò)誤的。對(duì)那些使用時(shí)有其特定對(duì)象和范圍的成語(yǔ)，不得隨意搬用。例1.下列句子中劃線(xiàn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.槐花一開(kāi)，人們便圍聚在槐樹(shù)下，對(duì)蓋滿(mǎn)頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足。B.吃貨們目不轉(zhuǎn)睛地看著枝頭的槐花,心想，又可以大飽口福了。C.成年后走南闖北，品嘗了很多美食，可我總是對(duì)家鄉(xiāng)的槐花餡包子念念不忘。D.槐花園里彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。第四空:迎刃而解：指竹子劈開(kāi)口后，下面一段竹子就迎著刀刃裂開(kāi)；比喻處理事情，解決問(wèn)題非常順利。順理成章：寫(xiě)文章、做事情順著條理就能做好，比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果。在此形容問(wèn)題的解決很順利，應(yīng)使用"迎刃而解"。故選Co考點(diǎn)三：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選用1.下列空缺處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）專(zhuān)家表示，從已公布的信息發(fā)現(xiàn)，死亡病例約75%在60歲以上，—多數(shù)伴有基礎(chǔ)性疾病。是新型冠狀病毒引起基礎(chǔ)疾病加重后致死，還是直接致死，目前仍然不清楚。已經(jīng)治愈出院的病例一定會(huì)產(chǎn)生抗體，病毒入侵人體后,會(huì)激發(fā)人體的特有免疫，產(chǎn)生抗體，進(jìn)而殺死病毒。A,雖然然而只要B,并且然而因?yàn)镃,并且盡管因?yàn)镈,雖然盡管只要［知識(shí)點(diǎn)］詞語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)［答案］B［解析］本題考查關(guān)聯(lián)詞使用。第一空：閱讀第一句"從已公布的信息發(fā)現(xiàn)，死亡病例約75%在60歲以上......多數(shù)伴有基礎(chǔ)性疾病。"可知，"60歲以上""多數(shù)伴有基礎(chǔ)性疾病”是共同造成"約75%""死亡病例"的原因，故一空選擇并列關(guān)系的詞語(yǔ)：并且；第二空：由"是新型冠狀病毒引起基礎(chǔ)疾病加重后致死，還是直接致死，目前仍然不清楚"可知，此句與前文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故二空選擇表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語(yǔ)：然而；第三空："已經(jīng)治愈出院的病例一定會(huì)產(chǎn)生抗體"與"病毒入侵人體后，會(huì)激發(fā)人體的特有免疫，產(chǎn)生抗體，進(jìn)而殺死病毒〃是因果關(guān)系，故三空選擇表因果關(guān)系的詞語(yǔ)：因?yàn)?；故選Bo工臧真題演練］“ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII1.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B.中秋佳節(jié)，對(duì)著電視銀屏中的遠(yuǎn)方親人，可望而不可即，只能訴說(shuō)相思相念，實(shí)在有些遺憾。C.特朗普的傲慢自大婦孺皆知，他在訪(fǎng)英期間，多次違反英國(guó)王室禮儀且毫不尊重年過(guò)90的英國(guó)女士，輿論一片嘩然。D.為了防控疫情，全國(guó)醫(yī)療工作者高層會(huì)議在北京召開(kāi)。他們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。［知識(shí)點(diǎn)］成語(yǔ)和熟語(yǔ)，詞語(yǔ)［答案］D［解析］本題考查成語(yǔ)的使用。A.紅裝素裹：指衣著淡雅的婦女。也形容雪后天晴，紅日和白雪相映襯的景色。符合語(yǔ)境；B.可望而不可即：又稱(chēng)"可望而不可及"，指可以望到但無(wú)法接近，形容看似可以到達(dá)而實(shí)際上很難達(dá)到或不能接近。符合語(yǔ)境；C.婦孺皆知：婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。符合語(yǔ)境；D.高談闊論：指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論，含貶義，感情色彩不當(dāng)，不合語(yǔ)境；故選D。2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這個(gè)富豪成天在家舞文弄墨，說(shuō)什么要當(dāng)詩(shī)人，其實(shí)不過(guò)是附庸風(fēng)雅罷了。B.每當(dāng)寒暑假，許多大學(xué)生前仆后繼來(lái)到老少邊窮地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。C.閱讀文章要從整體出發(fā)，甚至還需要考慮到作者、背景等因素,切不可斷章取義。D.這本來(lái)是她們家的祖宅，卻被惡鄰鳩占鵲巢，霸著住了十多年還不愿歸還。［知識(shí)點(diǎn)］成語(yǔ)和熟語(yǔ)，詞語(yǔ)［答案］B［解析］本題考查成語(yǔ)的內(nèi)涵。A.正確，“附庸風(fēng)雅"意思是指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)；B.有誤，"前仆后繼"的意思是前面的倒下了，后面的緊跟上去，形容不怕?tīng)奚⒂聤^斗。這里形容大學(xué)生支援建設(shè)，不合語(yǔ)境；C.正確，"斷章取義"指不顧全篇文章或談話(huà)的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思；D.正確，"鳩占鵲巢"指強(qiáng)占別人的住屋、土地、產(chǎn)業(yè)等；故選B。3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）中國(guó)成功進(jìn)入宇宙空間站時(shí)代！這一壯舉的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)無(wú)數(shù)埋頭苦干的科研工作者們持之以恒的努力和付出，他們的英雄形象如雷貫耳，他們的豐功偉績(jī)令人敬仰。A.埋頭苦干B,持之以恒C,如雷貫耳D.豐功偉績(jī)［知識(shí)點(diǎn)］成語(yǔ)和熟語(yǔ)，詞語(yǔ)［答案］C［解析］本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.埋頭苦干：專(zhuān)心一意地刻苦工作。使用正確；B.持之以恒：意思是長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。使用正確；C.如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里。形容人的名聲大。對(duì)象使用錯(cuò)誤；D.豐功偉績(jī)：意思是對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造過(guò)巨大業(yè)績(jī)。使用正確；故選C。4.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有些人在工作上還沒(méi)干出什么成績(jī)，就開(kāi)始自吹自擂，怎么會(huì)讓人信服呢？B.王芳鄭重其事地將入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)交給了團(tuán)支書(shū)，以此來(lái)表示自己入團(tuán)的決心。C.元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們前仆后繼，表演了一個(gè)又一個(gè)精彩節(jié)目。D,80多歲的鐘南山院士，仍然孜孜不倦地進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究。［知識(shí)點(diǎn)］成語(yǔ)和熟語(yǔ)，詞語(yǔ)［答案］C［解析］本題考查成語(yǔ)的使用能力。A.自吹自擂：意思是比喻自我吹噓。使用正確；B.鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。使用正確；C.前仆后繼：指前邊的倒下了，后邊的緊跟上來(lái)。形容不怕?tīng)奚?，英勇奮戰(zhàn)。用在學(xué)生踴躍表演節(jié)目不恰當(dāng)。所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。使用正確；故選C。.下面文段橫線(xiàn)上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）遺憾的是，人們很少?gòu)倪@些書(shū)中有益的見(jiàn)解。之所以出現(xiàn)這種狀況，我認(rèn)為原因在于這些講解優(yōu)雅風(fēng)度的著作有個(gè),就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風(fēng)度，其必要性究竟何在。有些人有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是,是出于無(wú)聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無(wú)意義的忸怩作態(tài)。A,仍吸取缺陷裝腔作勢(shì)B.卻汲取缺陷矯揉造作C,仍汲取缺失裝腔作勢(shì)D,卻吸取缺失 矯揉造作［知識(shí)點(diǎn)］成語(yǔ)和熟語(yǔ)，詞語(yǔ)［答案］B［解析］本題考查語(yǔ)句的銜接。第一空：根據(jù)前一句“遺憾的是"，可知后句是表示轉(zhuǎn)折的句子，故選填"卻"；第二空：汲?。涸笍牡吞幦∷?，后喻指像吸取水分一樣地吸取有用的東西,因而側(cè)重于提取、取得，用于指抽象事物。吸?。何。何詹扇?。故選填"汲取”可以更好地與后文的"見(jiàn)解"搭配；第三空：缺陷：名詞，缺少的東西。缺失：動(dòng)詞，缺少。故選填"缺陷"與"有個(gè)”搭配構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)；第四空：矯揉造作：比喻故意做作，不自然。裝腔作勢(shì)：意思是故意裝出一種腔調(diào)，做出一種姿勢(shì)，用來(lái)比喻故意做作。后句后文的“忸怩作態(tài)"可知此處應(yīng)選填"矯揉造作"表示有些人故意做作，不是真正的優(yōu)雅風(fēng)度。故選B。.依次填入下列橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我們應(yīng)該怎樣活著？活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命出光彩。能領(lǐng)悟“鳥(niǎo)鳴山更幽”的,活著就是一種幸福的體驗(yàn)。A.敬重散發(fā)靜謐B.敬畏煥發(fā)寂靜C.敬畏煥發(fā)靜謐D,敬重散發(fā)寂靜［知識(shí)點(diǎn)］詞語(yǔ)，詞義辨析［答案C［解析］C.敬畏：是指在面對(duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度；敬重：恭敬尊重，使用對(duì)象多指為人正直公道、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能團(tuán)結(jié)群眾的人。結(jié)合語(yǔ)境中“活著就應(yīng)該對(duì)生命保持”等內(nèi)容可知，生命令人"敬畏"，填"敬畏"更恰當(dāng)；散發(fā)：分散發(fā)出，釋放出某種東西；煥發(fā)：散發(fā)出健康所特有的紅潤(rùn)，或顯示出熱情洋溢、精神愉快等。結(jié)合語(yǔ)境內(nèi)容可知，填"煥發(fā)"更恰當(dāng)；寂靜：多形容死氣沉沉，沒(méi)有生氣的安靜。靜謐：安靜，形容靜寂無(wú)聲或形容憂(yōu)愁的模樣，亦是詩(shī)歌中升華心境的一種"靜〃的境界，多給人一種舒適優(yōu)雅的感覺(jué)。結(jié)合語(yǔ)境中“能領(lǐng)悟’鳥(niǎo)鳴山更幽’”等內(nèi)容可知，填〃靜謐"更恰當(dāng)；故選Co.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，—他是一根能思想的蘆葦。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來(lái)才能毀滅他，一口氣、一滴水就足以致他死命了?！v使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴的多，—他知道自己要死亡，以及宇宙對(duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻是一無(wú)所知。—，我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。A.但然而因?yàn)橐蚨鳥(niǎo).但是雖然盡管因此C.可但是然而總之D.而且然而因?yàn)樗裕壑R(shí)點(diǎn)］詞語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)［答案］A［解析］本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。但：只是，但是。表示轉(zhuǎn)折。但是：用在后半句話(huà)里表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，往往與"雖然、盡管"等呼應(yīng)，可以連接詞、詞組,也可以連接分句。可：卻；可是。表示轉(zhuǎn)折。而且：表示進(jìn)一層。但（是）與可（是）的區(qū)別：一、表達(dá)意思不同。L可是：真是，實(shí)在是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。2、但是：語(yǔ)氣詞，表示轉(zhuǎn)折的語(yǔ)氣。二、用法不同。L可是：連接分句、句子或段落，常和前面的雖然相呼應(yīng)，先由雖然引出一層意思，后用可是一轉(zhuǎn)，引出相反或不一致的意思。2、但是：多用在后半句，表示轉(zhuǎn)折的語(yǔ)氣。本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。D項(xiàng)有誤，咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。用來(lái)形容“香氣”不恰當(dāng)，對(duì)象錯(cuò)誤。例2.下面文段中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）甘肅平?jīng)龅耐矶采?，集奇險(xiǎn)靈秀的自然景觀(guān)和古樸精湛的人文景觀(guān)于一身。峰巒雄奇，危崖聳立，似鬼斧神工；林海浩瀚，煙籠霧鎖，如縹緲仙境，高峽平湖，水天一色,有漓江神韻。凝重典雅的八臺(tái)九十二院,四十二座建筑群，七十二處石府洞天，氣宇軒昂,底蘊(yùn)豐厚。A.奇險(xiǎn)靈秀 B.水天一色C.凝重典雅D.氣宇軒昂“氣宇軒昂”形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。不能用來(lái)形容建筑物。（二）不合語(yǔ)境成語(yǔ)的運(yùn)用必須符合一定的語(yǔ)言環(huán)境，即成語(yǔ)的意思必須與句意相合，有時(shí)成語(yǔ)運(yùn)用過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)謙敬錯(cuò)位、不分輕重等問(wèn)題，都是與語(yǔ)境不相合造成的誤用。例3.下列句子中劃線(xiàn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.新冠肺炎疫情發(fā)生后，廣大醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧、日夜奮戰(zhàn)、舍生忘死。B.載譽(yù)歸來(lái)的他在演講時(shí)侃侃而談、目空一切,贏得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。C.據(jù)調(diào)查，在各種不文明行為中，市民對(duì)不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深?lèi)和醇?。D.歷史是一面鏡子，以史為鑒，才能避免重蹈覆轍,而人民是歷史的最好評(píng)判者。空一，根據(jù)空缺處前面"脆弱"和后面"能思想”的語(yǔ)境，可知前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)前一句"人只不過(guò)是一根蘆葦"適應(yīng)的是單個(gè)的關(guān)聯(lián)詞"只"，可知此處也應(yīng)使用單個(gè)的關(guān)聯(lián)詞，排除BD;根據(jù)"他是一根能思想的蘆葦"是后半句，使用"但"更好，可初步排除C;雖然：表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因此成立。用在上半句，下半句多用"但是"、"可是"、"卻"等與它呼應(yīng)。然而：從另一方面來(lái)說(shuō)，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。但是：用在后半句話(huà)里表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，往往與"雖然、盡管〃等呼應(yīng)，可以連接詞、詞組，也可以連接分句?？斩?，根據(jù)"縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴的多"語(yǔ)境，是從另一方面來(lái)說(shuō)論述的意思，并有轉(zhuǎn)折意味，應(yīng)使用"然而"。排除BC;因?yàn)椋罕硎驹蚧蚶碛伞ＭǔＥc所以連接成最常用的關(guān)聯(lián)詞——因?yàn)椤浴１M管：表示讓步，先承認(rèn)某種事實(shí)，后引起轉(zhuǎn)折，下文往往有"但、但是、然而"等詞呼應(yīng)。然而：從另一方面來(lái)說(shuō)，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。空三，根據(jù)〃縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴的多，他知道自己要死亡，以及宇宙對(duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻是一無(wú)所知"意境，可知，后半句是原因，因此應(yīng)使用"因?yàn)?，仍排除BC;因而：表ZF結(jié)果。因此：因?yàn)檫@個(gè)，表示因果關(guān)系。所以：表示因果關(guān)系。用在下半句，由因及果。總之：總括而言。表ZF總括上文。因此和因而的區(qū)別：一、指代不同。L因此：因?yàn)檫@個(gè)；所以。2、因而：連詞。表示結(jié)果。二、側(cè)重點(diǎn)不同。1、因此：是上面已經(jīng)明確的事情發(fā)生的原因。2、因而：是間接和直接都用的上，不能直接說(shuō)出事情發(fā)生的原因?？账模鶕?jù)“我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想"語(yǔ)境，最后一句應(yīng)是一種結(jié)果，結(jié)合上面的原因是一種推理，而不是已經(jīng)明確的事情發(fā)生的原因，可知，使用"因而"最好。排除D。故選A。.下列文段橫線(xiàn)上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。這也算一種“信”，只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，這他信力都失掉了。A.如果假使那也便把B,如果假使也就把C.假使如果那也就把D.假使如果也便把［知識(shí)點(diǎn)］詞語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)［答案］A［解析］本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用。根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，關(guān)鍵是分析前后兩個(gè)分句之間的語(yǔ)義關(guān)系，根據(jù)其關(guān)系才可選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。"單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論"與"自信其實(shí)是早就失掉了的"是假設(shè)的關(guān)系，用"如果"連接更恰當(dāng)。"這也算一種‘信’"和"只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)……"是假設(shè)關(guān)系，用"假使……那也……”連接恰當(dāng)；最后一空用"便把……"連接恰當(dāng)，假設(shè)結(jié)局如何。故選A?！澳靠找磺小敝敢磺卸疾环旁谘劾?，形容驕傲白大，什么都看不起。含貶義,不合語(yǔ)境。例4.下列句子中劃線(xiàn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過(guò)四年的努力，中國(guó)首屆科幻作家博士生們對(duì)即將到來(lái)的論文辯論賽胸有成竹。B.對(duì)于是否參加課外興趣班，家長(zhǎng)和孩子的意見(jiàn)大相徑庭,無(wú)法達(dá)成共識(shí)。C.深圳的燈光秀引來(lái)了很多游客袖手旁觀(guān)。D.在追夢(mèng)的過(guò)程中，中國(guó)航天領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡?！靶涫峙杂^(guān)”表示把手籠在袖子里，在一旁觀(guān)看；比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。用來(lái)形容很多游客觀(guān)看深圳的燈光，不合語(yǔ)境。（三）搭配不當(dāng)所用成語(yǔ)要和主語(yǔ)、修飾語(yǔ)、中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。例5.下列劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.齊白石與徐悲鴻盡管年齡懸殊，人生背景各異，藝術(shù)風(fēng)格大相徑庭,但絲毫不妨礙兩人成為藝術(shù)上的摯友。B.王教授當(dāng)年在德州住的時(shí)間很短，談及此地，只是浮光掠影,早已人地生疏。C.因質(zhì)量過(guò)硬，實(shí)力超群，這款SUV的地位無(wú)動(dòng)于衷,連續(xù)幾年都是銷(xiāo)量冠軍。D.最近各地出現(xiàn)了不少個(gè)性鮮明的“網(wǎng)紅書(shū)店”，但在紛至沓來(lái)的顧客中,有不少是“到此一游”的打卡拍客。無(wú)動(dòng)于衷，心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。地位“無(wú)動(dòng)于衷”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“安如泰山”。例6.下列劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的設(shè)計(jì)別具匠心,用高效空氣過(guò)濾系統(tǒng)為乘客提供高品質(zhì)空氣。B.隨著“教育大閱讀”的深入開(kāi)展，“師生共讀”和“親子閱讀”在全市蔚然成風(fēng)。C.柳敬亭是明末清初的評(píng)話(huà)家，張岱、吳偉業(yè)、錢(qián)謙益等赫赫有名的人物都為他寫(xiě)過(guò)詩(shī)文。D.家風(fēng)是一種軟約束，通過(guò)潛滋暗長(zhǎng)的影響,有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守?！皾撟贪甸L(zhǎng)”形容暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)，這里與“影響”搭配不當(dāng)。（四）褒貶誤用有些成語(yǔ)有明顯的褒貶之情，或贊揚(yáng)、或貶斥，運(yùn)用時(shí)應(yīng)使其與全句感情色彩保持一致。如果褒詞貶用，或貶詞褒用，都是不恰當(dāng)?shù)?。?.下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.俠氣三分，素心一點(diǎn)，方能讓一個(gè)人的生命留出更多的空間，而留白處的開(kāi)闊與包容，才是人生得以拾級(jí)而上的階梯所在。B.閱讀耗費(fèi)力氣。有時(shí)，認(rèn)真閱讀甚至比寫(xiě)一本書(shū)還費(fèi)力。所以，我們要真心誠(chéng)意、熱情洋溢、全神貫注地閱讀。C.劉師傅始終相信，古籍修復(fù)，是慢工出細(xì)活兒，“無(wú)論技術(shù)在怎么先進(jìn),精益求精的匠心必須堅(jiān)持,這是立身之本”。D.光陰如水，在這即將分別的日子里，親愛(ài)的老師，我們?cè)撊绾螆?bào)答您三年來(lái)無(wú)所丕至的關(guān)懷呢？無(wú)所不至：指沒(méi)有不到的地方。也指什么壞事都做絕了。感情色彩錯(cuò)誤。例8.下列劃線(xiàn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.人的一生有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉(zhuǎn)的風(fēng)景。B.小王同學(xué)在學(xué)校辯論會(huì)上引經(jīng)據(jù)典、斷章取義,贏得了大家的陣陣掌聲。C.他們兩人的愛(ài)好、處事方法迥然不同,誰(shuí)也沒(méi)法理解誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)法改變誰(shuí)。D.我市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，通過(guò)外墻粉刷、護(hù)欄改造、路面平整等系列改造，城市面貌煥然一新?！皵嗾氯×x”指不顧全篇文章或談話(huà)的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。用在此處是色彩不當(dāng)，褒貶誤用。（五）望文生義成語(yǔ)是一種短小精悍的凝固的結(jié)構(gòu)，都有其固定的意思。有些成語(yǔ)字面的意思往往與其真正的含義大相徑庭，因此使用時(shí)一定要弄清成語(yǔ)的確切含義，避免望文生義。例9.下列各句中劃線(xiàn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.書(shū)畫(huà)因詩(shī)文而生輝，詩(shī)文因書(shū)畫(huà)而典雅，中國(guó)的詩(shī)文與書(shū)畫(huà)可謂是相得益塾B.司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞?shì)W事，斷章取義,終于寫(xiě)成了《史記》。C.冬天到來(lái)，匠師們精心打磨的冰雕作品晶瑩剔透、美輪美奐，真可謂是巧奪天工。D.良好得家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)能產(chǎn)生潛移默化的影響?！皵嗾氯×x”指不顧全篇文章或談話(huà)的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。犯了望文生義的毛病。例10.下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.野雞多用兩只腿跑動(dòng)，即使能飛起來(lái)的也只能飛很短的距離。當(dāng)它逃不脫追者時(shí)，就把頭鉆進(jìn)草堆里，自以為安然無(wú)恙了。B.紅樹(shù)林深處，簡(jiǎn)直就是一個(gè)海上的世外桃源,一個(gè)神秘的植物天地。C.生活中正因?yàn)橛辛诉@種精益求精、鍥而不舍的精神，人才會(huì)變得更優(yōu)秀。D.每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫(huà)腳地練動(dòng)作,抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞?！爸甘之?huà)腳”，指說(shuō)話(huà)時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說(shuō)話(huà)時(shí)放肆或得意忘形。此處犯了望文生義的錯(cuò)誤。（六）前后矛盾即自相矛盾。由于不了解詞語(yǔ)的準(zhǔn)確意思，在運(yùn)用某些詞語(yǔ)時(shí)容易出現(xiàn)與整個(gè)句子相矛盾的情況。例11.下列劃線(xiàn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.雖然討論了很久，但是大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法仍然莫衷一是。B.他在公開(kāi)場(chǎng)合常常妄自菲薄,所以大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。C.我們精心組織這次同學(xué)會(huì)，就是為了讓分別多年的同學(xué)不期而遇。D.《小時(shí)代》系列電影引起了強(qiáng)烈的反響，人們對(duì)它評(píng)頭論足,大加贊賞。B項(xiàng)，“妄自菲薄”形容過(guò)分看輕自己，與“自負(fù)”相矛盾；C項(xiàng)，“不期而遇”指沒(méi)有約定而意外地遇見(jiàn)，與“精心組織”語(yǔ)境相矛盾；D項(xiàng)，“評(píng)頭論足”比喻在小細(xì)節(jié)上多方挑剔，與后面“大加贊賞”矛盾。答案為A.（七）語(yǔ)義重復(fù)有些成語(yǔ)本身就包含某種意思，若再添加某種修飾限制語(yǔ)或用成語(yǔ)作修飾語(yǔ)，就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)義重復(fù)的語(yǔ)?。├?2.下列各句中，劃線(xiàn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.針對(duì)學(xué)生作業(yè)中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言的現(xiàn)象，老師們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休，樂(lè)此不疲。B.讀書(shū)讀到會(huì)心處，我常常會(huì)忍俊不禁地感嘆:“太妙了！這正是我想說(shuō)而又說(shuō)不出的話(huà)啊！”C.高品質(zhì)的景觀(guān)設(shè)計(jì)和園林式的建筑風(fēng)格相符踵彰，使這個(gè)小區(qū)成為標(biāo)志性的居住社區(qū)。D.在今年的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)上，王老師就如何提高備考成績(jī)提出了真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。A項(xiàng)，樂(lè)此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。與語(yǔ)境不符。B項(xiàng)，忍俊不禁：忍不住笑。用來(lái)修飾“感嘆”不恰當(dāng)。C項(xiàng)，相得益彰：互相配合、補(bǔ)充，更能顯出各自的長(zhǎng)處