初中數(shù)學第一課

“初中數(shù)學”那些事兒XXX中學XX教師祝賀你成為一名初中生！

未來的三年，我們同舟共濟，遨游于數(shù)學的汪洋之中！數(shù)學的“魔性“數(shù)一數(shù)上面有多少個黑圓點！一個也沒有?。?！看見一個漩渦了嗎？這是一組同心圓！??！兩個位于中心的圓哪個大？一樣大?。?！用尺量一下，這兩條線是彎曲的嗎？這是兩條相互平行的直線！??！這兩條豎線哪一條長？一樣長?。?！線段AB長還是BC長？量量看。一樣長?。?！購物銀行存款股票彩票“黃金分割”的美學應用……數(shù)學的實用性初中數(shù)學與小學數(shù)學的不同分值變了：中考試卷滿分120難度加深了：初中數(shù)學要求的思維方式會提升，要掌握數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、類比思想、整體思想、方程思想等解題格式變了：規(guī)范如何學好數(shù)學七個好習慣習慣一：課前預習堅持好課前預習不僅能培養(yǎng)我們的自學能力，而且還使自己的學習進度走在老師的前面，在上課的時候就可以重點關(guān)注自己不太清楚的問題，這里要注意的是：在預習教材之后，需要動手做一做相關(guān)的練習，這樣既能檢測自己預習的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。PS：課前預習最大的障礙時不能長期的堅持下去。習慣二：課前準備應充分課堂只有45分鐘，稍不注意，時間就跑得無影無蹤，因此要珍惜課堂的45分鐘，為了讓自己能在課堂45分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前準備。數(shù)學的課前準備有：

1、準備好書和文具。

2、準備好老師要求的相關(guān)資料。

3、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數(shù)學課堂的學習。習慣三：課堂學習要高效課堂學習的效率是非常重要的，如果把學習的主陣地丟了，那么就無法談學習的效率，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽課專注；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題；再次是在課堂討論的學習中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學交流，對自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。PS：千萬別與鄰桌同學講閑話或不會排除干擾。習慣四：巧記筆記要勤動手上課先把老師講的聽懂，然后將復雜的或自己認為較難的問題的解答過程的幾個關(guān)鍵步驟記下來，并留好空白，待下課后獲仔細時間將筆記補全，如這是補全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此機會搞懂為止。有些簡單的筆記可直接記在書上。切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。PS：光記筆記而不去溫習筆記等于沒記筆記！習慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量作業(yè)與當天的學習內(nèi)容聯(lián)系緊密，應對自己提出高要求，力爭正確率達到100%。同時力求書寫工整、規(guī)范，對作業(yè)的錯誤切不可輕視，要及時修正。獨立完成作業(yè)，多動腦，培養(yǎng)自己愛動腦的好習慣！寫作業(yè)時要達到鞏固當天學習內(nèi)容的效果。習慣六：復習鞏固常記憶“學而時習之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時時主動復習鞏固。對所學知識進行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識連成線，形成體系?？偨Y(jié)常見的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見的結(jié)論。習慣七：自主拓展平臺高“學無止境”，在學習上要不斷地擴展，自學進度始終走在學校學習進度的前面，掌握學習的主動權(quán)，在學習知識后，進行加深學習。三個常堅持堅持一：堅持適當練習。數(shù)學的學習是離不開練習的，而練習要有針對性，要針對易出錯的或不懂的地方進行練習。練習后要總結(jié)、要歸納、要反思、不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。堅持二：堅持作業(yè)糾錯。每天作業(yè)發(fā)下來以后，首先要看自己作業(yè)有哪些錯誤，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯誤的題改正過來，將此類型的題弄懂，爭取不再犯。堅持三：堅持有意識地培養(yǎng)自己良好的思維習慣，學數(shù)學其實就是學思維，數(shù)學的學習方法在于勤思考、勤動手。遇到問題要有一種不解決誓不罷休的精神，對已學過的知識進行及時的歸納和總結(jié)，對薄弱環(huán)節(jié)進行分析和提高。三個要求要求一：準備一本數(shù)學草稿本，及時演算課堂上老師所講每道例題和習題。要求二：準備一本數(shù)學改錯本，將自己平時做錯的有價值的題記載下來，并做批注。要求三：準備一套數(shù)學工具：筆（包括紅筆、鉛筆）、直尺、三角板、圓規(guī)、橡皮等。數(shù)學中的小趣味兒你身上的計算器如圖所示，從左到右給你的手指編號。選擇你想計算的9的倍數(shù)，假設(shè)這個乘式是7×9。只要像上圖所示那樣，彎曲標有數(shù)字7的手指。然后數(shù)彎曲的那根手指，左邊剩下的手指數(shù)是6，它右邊剩下的手指根數(shù)是3，將它們放在一起，得出7×9的答案是63。你身上的計算器古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現(xiàn)自己的聰明，制定了一條規(guī)定：你們可以任意說一句話，如果是真話，就絞死；如果是假話，就殺頭。

在這批囚徒中，有一個很聰明的人。當輪到他說話的時候，他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭的！”

國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話，而說真話是要被絞死的；但是如果要絞死他，那么他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他